學習的精神作文（精選59篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的學習的精神作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學習的精神作文 篇1
宋麗峰同學不僅是一個很漂亮的小姑娘，而且也是一個很勇敢的小姑娘。在一次改選中隊長的大會上，她表現得非常勇敢。那夭下午，我們中隊的全體少先隊員都參加了這次大會。會場布置得很莊嚴。輔導員老師站在講桌旁，同學們都在認真地醞釀候選人。
選誰呢?我拿不定主意。選吳娜吧，她不愛勞動，又嬌氣，選米佳吧，她雖然做事認真，但缺乏主見。這時，我想起了林曉。對!就選她，她不僅學習好，而且工作大膽潑辣，選她準沒錯兒。我剛舉起手，卻看見教導主任的女兒吳娜和我的好朋友米佳正在盯著我。于是，我把剛舉起的手又縮了回來，我望了望周圍，發現只有幾個和吳娜、米佳要好的同學在舉手，輔導員把他們一個個都叫了起來，他們果然都是選吳娜和米佳的。這么一來，我更膽怯了，我焦急地掃視了一下四周，忽然發現宋麗峰舉起了手。“宋麗峰，你說吧!”輔導員老師讓她發言。宋麗峰站起來，用宏亮的聲音說:“我選林曉，她工作認真、有魄力。吳娜和米佳無論在學習上，還是在工作上都不如她……”同學們都瞪大了眼睛，驚異地望著她。她表現得是那樣鎮定，話說得是那么有力，我從心眼里佩服她，因為她說出了我們的心里話。
同時，我又為她得罪了教導主任的女兒而擔心……我偷偷地看了看輔導員老師。輔導員老師還是不動聲色地站在講桌旁。宋麗峰掃視了一下同學，又接著說:“林曉是一個全面發展的好同學。上周大掃除，我們誰也不愿意去掃廁所，是她去把廁所掃干凈的;在今年全市舉辦的畫展上，林曉畫的《黃昏圖》獲得了特等獎，秋季運動會，她一個人得了三項冠軍，給班級爭了光。她各方面都好，我同意林曉當中隊長。”她話音剛落，有不少同學喊:“同意，同意!”最后，輔導員老師讓大家表決，結果幾乎全班同學都舉起了手。還沒等輔導員老師公布，教室里就響起了一陣雷鳴般的掌聲，我看見輔導員老師的臉上露出了欣慰的笑容。
學習的精神作文 篇2
十一黃金周期間，爸爸媽媽給我買了一本名叫《佐賀的超級阿嬤》的書。我剛看了幾頁，書中精彩的故事立刻像磁鐵一樣緊緊地吸引了我的視線。
這本書主要講述的是日本相聲大師島田洋七與他的阿嬤——也就是他的外婆一起在佐賀度過的八年時間：二戰時美國在日本的廣島和長崎分別投下了一顆原子彈，小昭廣的父親因掛念家鄉就回廣島看看，結果受核輻射去世了。年僅八歲的小昭廣被媽媽寄住到了佐賀鄉下的阿嬤家，開始了與阿嬤相依為命的日子。
佐賀的阿嬤非常窮，在她四十多歲的時候丈夫就死了，她一個人要養活七個兒女和一個外孫。但是她非常聰明，她能從河中找到小魚小蝦。她把磁鐵綁在身上，吸地上的鐵塊賺到一些外快，改善了他們的生活。
阿嬤的房子旁有一條河，河的上游是一個菜市場。阿嬤就把她的“法寶”——一根木棍橫在河里，木棍總會把一些從上游漂下來的樹枝、木片等攔截下來，曬干后當柴燒，阿嬤說：“這樣，河水可以保持干凈，我們又有免費柴火，真是一舉兩得。”木棒攔住的不只是樹枝，還有一些賣不出的蔬菜，被賣菜人丟進河里，也讓阿嬤截住了，對她來說，這些只不過是果皮受損而已，開杈的蘿卜切成塊煮一煮，彎曲的小黃瓜切成絲腌一腌，味道也是一樣好的。
阿嬤的生活過得雖不寬裕，但她還是用自己快樂的方法生活，一樣過得很開心，她的樂觀、快樂、隨和的心態感染了她的朋友鄰居，也感染了我，讓我體會到就算貧窮，只要樂觀向上，也能活得舒坦。
讀完這本書，我知道了人生的路上有許多坎坷，難免會倒下，但是，我們要記�。涸谀睦锏瓜戮鸵谀睦镎酒饋�！我要向阿嬤學習，學習她的開朗、學習她的智慧，還要學習她那可貴的樂觀精神！
學習的精神作文 篇3
暑假的一天，我在看電視時，偶然看到了這樣一個欄目。
一場森林大火發生，一窩的螞蟻被濃煙熏得像無頭的蒼蠅般東闖西撞。他們集體出洞，向外奔跑逃生。長長的螞蟻大軍如同一條黑色的河流在森林中流淌。大火漸漸地逼近，眼看就要將螞蟻吞噬。在這千鈞一發之際，螞蟻們迅速抱成一團。老幼病殘被包裹在中間，身強力壯的螞蟻把他們緊緊包裹在里面，變成了一個大黑球，迅速地向小河的方向滾去。火勢越燒越猛，長長的火舌不斷地向螞蟻大軍襲來。黑球外面的螞蟻被燒得噼叭作響，可他們紋絲不動，仍然緊緊地抱在一起，不放手。用盡平生最大的力氣，繼續向河邊滾去。這時候，堅持，對于他們來說就是勝利！
看到這，人們不禁會問：他們傻嗎？他們身強力壯的，完全可以有更多的機會活下來。我想說：不！他們是偉大的！他們是把生的希望讓給了別人，把死的恐懼留給了自己。就是這樣的他們，在用自己的生命為老幼病殘鋪路！那噼啪的聲音，正是他們生命燃燒的交響曲。終于，他們竭盡全力地滾到了小河中。外殼的螞蟻如釋重負般松開了雙手。他留戀地望著里面幸存的螞蟻們。那里，也許有他的妻子，也許有他的兒女，也許有他的父母，也許有他的朋友……他們舍得嗎？不，換上誰都不會舍得。正值壯年的他們自然更不會舍得�？墒�，他們必須這樣做。因為，只有這樣做，才能挽救整個螞蟻大軍的生命。如果沒有他們這樣的舉動，大軍又怎能安全入河呢？他們的妻兒、父母、朋友……又怎能存活于世呢？
讓我們學習螞蟻的精神，把自己的私利看得輕一點，把親情、友情、愛情以及一切真情看得重一點。這樣，這個世界將會變得更加美好、更加溫馨！
學習的精神作文 篇4
我最自豪的是什么？除了那天生有顆聰明的腦袋和柔軟的身體，還有那雙心靈手巧的雙手。能彈出一首首美妙無比的天籟之音。
我除了擅長吉他、古箏還有唱歌之外，我最大的愛好就是坐在柔軟的鋼琴椅上演奏著一首一首奇幻無比的鋼琴曲。學琴已經六級的我，在學校的鋼琴部里自然是做部長。我十分熱愛音樂，對音樂的追求并不是用語言可以形容的。現在，我已經不同以前了。當別人夸獎我的琴聲是絕妙的時候，我則選擇謙虛致謝；當別人提出需要改進的地方的時候，我也會欣然接受。因為，這一切都是偉大的鋼琴家——貝多芬的故事啟發了我！
那一天，我們學習了課文《月光曲》，我們回家做練習題的時候，有一篇閱讀題是《耳聾無法擊垮貝多芬》，這篇短文的主要內容大概是這樣的：在貝多芬26歲那年，貝多芬不幸失聰。但是他對音樂的熱情和追求從未放棄，他勇敢的站了起來在令人無法相信的情況下，創造了《第九交響曲》！當我看完這一篇短文的時候，我不禁想起平時的那個自己：平時周末的時候，我去少年宮參加鋼琴訓練班，當同學們說我有一些地方彈得不好的時候我很生氣，有一次我還把一個好心的同學推倒在地....還有平時每天晚上，媽媽親的私人家教老師也會來教我彈鋼琴，當我聽見老師批評我彈鋼琴不認真的時候我又開始不高興了....我還想到我幾個月前，老師教我們彈貝多芬的《命運交響曲》，我回家才練了半小時就大叫好累滿腦子是放棄的念頭。我今天看了貝多芬的故事，以前總是光光對貝多芬大師的高超技藝羨慕嫉妒，可是人家也是“臺上一分鐘，臺下十年功”呀！而且，耳聾對于一個名滿歐洲的音樂家來說是多么可怕的一件事情啊，可是貝多芬竟然依然沒有放棄自己對音樂的熱愛，真是太讓我佩服了！想一想平時那個遇到一點點挫折就大哭大叫的我，我羞愧萬分！
我決心向貝多芬大師學習，學習他的頑強，學習他的刻苦。
學習的精神作文 篇5
上中學了，我幾乎終日忙碌不停，如同電腦程序員一樣每天重復著同樣的事情。茫茫書海，何處是岸？
又熬過了一個夜晚。
今天，我決定不再浪費這個屬于我的周末。扔掉書本，走出房間，走出家門，走進我摯愛的那份的天空中。
只要走入體育館，我就感到舒心，感到安寧，感到祥和，感到富于滿滿負離子的清新空氣沁人心脾；來到這里，我似乎走進了心的結界，沒有無聲的喧鬧，沒有沉悶的煩惱，只有滿心的喜悅和快樂。
不知不覺就來到了羽毛球館，我等著教練前來教我最標準的姿勢與發力方法。高遠球看起來簡單，要做到標準卻很難。轉身、調拍、擊球、收拍，每一個動作在教練的表演中都是那么的優美與流暢，發力恰到好處，球不偏不倚正好落中目的地；而我每一次操作都是那么的別扭難看，要么球調轉180度直直撞向地面，擲地有聲，要么球偏出場外好遠。
我的自信心受到極大的打擊，我開始灰心，教練語重心長地跟我說：“慢慢來，別著急，努力做好每一步�！遍_始分解每個動作的要點：“轉身時，上下身同步；調拍，拍與背垂直；擊球，手腕發力；收拍，自然輕松�！蔽野凑战叹毜恼f教和示范動作，一次次地嘗試，教練不厭其煩地糾正我每個動作的小偏差，終于，我找到了動作的要領，我開始重拾信心，我更加地熱愛運動，更加努力練習，水平也在不斷地提高。
從這中，我領會到一些道理——盡管失敗了許多次，但是不應該氣餒，因為只要你懷揣著夢想，懷揣著堅持到底的信念，并付出比常人更多的努力，更多的艱辛，更多的汗水，公正的上帝會讓你摘下成功的果實的。
從中，我也悟到了另一點——聰明與愚拙之間，惟勤可補。
回來后，我很開心、愜意，我重新拾起作業本，原來那些難題、偏題都迎刃而解，我重新找回了學習的樂趣——原來學習也是那么簡單而輕松，只因為我沒有找到學習的要領和學習所必須具有的精神——苦中作樂，堅持不懈。
學習的精神作文 篇6
俗話說：“苔花如米小，也學牡丹開�！贝_實呀，小小的苔竟有那么大的魅力，真值得稱贊呀！
苔是一種很常見的花兒，你肯定也見過吧！它綠油油的，非常不起眼，長在坑坑洼洼的石頭縫中。默默的為城市做貢獻，為城市增添一份綠，也增添一份美。
以前，我只認為苔是長在鄉村里的，沒有想帶我在我們城里也有苔也！苔，我是在我們小區里的一個不起眼的角落里找到他的。那苔呀，真美！小小的，綠綠的，還毛茸茸的。像小貓毛茸茸的耳朵。如果鋪起來，真像大地母親給的綠色植物地毯呢？苔的精神呢？你覺不覺得他們很像山區的孩子們呢？山區的小孩子多可憐呀！有的家庭條件不好，人少。家里要照顧老人，沒有時間管孩子。孩子只能擔負起做家務和做飯的重任了。那里的孩子，三四歲就要自己生火做飯，還要替爸媽也掙一點點錢，還要洗衣服……想一想，那么小的孩子，怎么洗大人的衣服，和老人的衣服？它們連自己的襪子，衣服還不會洗呢？那么大的衣服怎么洗？手連一丁點也抓不到，也沒法把衣服擰干。只能擱在那兒晾干呀！主要是那里沒有電視，沒有空調，沒有洗衣機，沒有書本，沒有零食，沒有羽毛球，沒有一切一切的一切。準確的說就是什么都沒有。但還是活了下來。這不就是抬的精神嗎？這不就是默默為城市做貢獻，默默為城市增添一份綠，默默為城市增添一份美的苔嗎？苔雖然很不起眼，沒有牡丹美麗的開放，沒有虎皮蘭那唯美的樣子，也沒有四葉草，那美麗的祝福。但是，他卻在角落里從不說苦，從不說累，從但是你不喜歡的它嗎？就相當于牡丹、虎皮蘭和四葉草在明處，苔只是暗暗的在不起眼的暗處，但是，他也在開放。與那些唯美的花不一樣的開放。
如今呀，城里的孩子什么也不用干，過著看電視有電視，看手機有手機，看平板有平板吹空調有空調，要玩具有玩具，干什么有什么。我們一定要學習苔的精神。雖不起眼，但是要默默的努力著。為國家增添光彩。
學習的精神作文 篇7
周末，閑著沒事，四處游逛，在公園突然發現一群黑乎乎的螞蟻。這時的我蹲下身子，進入了螞蟻的行列中。忘了季節，忘了世界，忘了一切。
漸漸地，仿佛自己在縮小，身體黑黑的。原來我已經成為了螞蟻中的一員。
隨著長長的隊伍，走在一個平臺上，前面的一個大池塘。擋住了我們前進的道路。我橫沖直撞，終于另辟了一條出路。突然，發現許多同類的觸角來回碰撞，轉告特大喜訊。于是，我攔下一只螞蟻，問它：“哎，這位大哥前面有什么好事？你們這樣匆匆忙忙去做什么？”“前面有許多食物，我們要過去搬回家作為冬天的儲糧。”處于好奇，我跟著它們一起去。走了一會兒前面撲鼻而來的食物的香味已吸引了許多螞蟻。它們將食物背在背上，慢慢艱辛地移動著步履。原來是一堆玉米粒，兩只螞蟻搬一粒。我十分驚訝，是什么力量能讓它們搬起比身體大兩三倍的食物？
我的目光注視著兩只螞蟻，它們搬得很吃力，我立即心生憐憫走上去說：“伙計，我來幫幫你倆吧！”可它們不理我，不屑一顧地走了。“真是狗咬呂洞賓——不識好人心！”
跟著它們，看它們把玉米運進洞里，連氣也不喘一口又去運玉米了，我走進洞里，看到一位老人，想必這就是它們的媽媽吧！我明白了，沉思的我暗自發出贊嘆聲。它們是為了生存而奮斗拼搏，是親人給了它們無比強大的力量。
“女兒，吃飯了�！卑职值暮艉奥暟盐覐奈浵佂鯂鴰Щ噩F實的生活中。螞蟻的那種吃苦耐勞不斷進取的精神觸擊著我的心靈。
學習的精神作文 篇8
早上我從廣播上聽到說：今天是全國人民學習雷鋒精神45周年紀念日。雷鋒，這個名字對我們來說已不陌生，因為我們在課文中，在《雷鋒日記》中，在電影《離開雷鋒的日子》中，已經知道了雷鋒的故事，他是我們大家學習的楷模。那么我們小學生應該怎樣學習雷鋒呢？我想，我們應該學習他的“釘子”精神。雷鋒叔叔在日記中曾寫下這樣一段話：“一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和善于鉆�！�
雷鋒叔叔的“釘子”精神主要體現在“擠”和“鉆”上，比如：他在工地上工作時，整天駕駛著汽車東奔西跑，沒有時間學習，于是他就把書裝在挎包里，隨身帶在身邊，只要車一停，他就坐在駕駛室里看書。而我們常常是抱怨“作業多”、“學習沒時間”，從而放松自己。其實，學習的時間是要“擠”的，關鍵是看我們會不會“擠”和“鉆”了。平時，我每天在完成老師布置的作業后，也就是看《數學報》、《南湖晚報》、《少年文藝》，要么就是捧著我喜歡的課外書讀，再要有空，就是看電視了。媽媽也總說我學習時間抓得不緊，沒有壓力，不會擠時間。通過學雷鋒，我想：我不僅要在課堂上認真聽課，還要珍惜學習時間，充分發揚雷鋒的“釘子精神”，把學習成績再提高一點。
學習的精神作文 篇9
這本書的作者，奧斯特洛夫斯基，出生于工人家庭。因家境貧寒，只念過三年小學就被迫走向人間獨立謀生。
1919年，他加入共青團，并奔赴前線。1920年因重傷退伍。1927年由于病情惡化而全身癱瘓，雙目失明。但他以驚人的毅力和頑強的精神，在病榻上創作了長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》，而文中的保爾就是作者的化生。保爾·柯察金可敬又可親。保爾既是一名革命斗士，又是一個普普通通，有血有肉的青年人。他既是一個特定歷史條件下的革命英雄，又是一個人類精神世界中的永恒強者。保爾說過：“人最寶貴的是生命�！边@句名言已成了萬千青年人的座右銘和樹立自己人生觀，世界觀和價值觀的座標。
光陰荏苒，時光飛逝，保爾所處的烽火時代已經過去了，而保爾對革命理想的無限忠誠，百折不撓的戰斗精神和積極樂觀的人生態度仍被一代代的傳承者。沒錯，人，一定要有精神，正因為有了精神，才支撐和鼓舞了保爾和許多革命老前輩們為了人民利益而艱苦奮斗，流血犧牲。正因為有了精神，才支撐和鼓舞了廣大人民群眾為建設美好未來而忘我勞動。我們應該珍惜并發揚保爾精神！家長感言：書，對孩子來講是一個很重要的東西，也是必不可少的。書，不僅可以開闊孩子的視野，也可以提高孩子的素質文化。孩子應該多讀一些課外書籍，而不僅僅局限于課內所學的知識。
現實社會總是很殘酷，而書中的精神肯以幫助孩子們向前走，理他們的目標越來越近。
學習的精神作文 篇10
我家的陽臺上種著幾盆植物，而盆子里常會看到蝸牛的身影。
有一次。我實在太空閑了，就跑去陽臺上看起蝸牛來了。我看到一只小蝸牛正背著它那精致的“小房子”，順著植物的莖努力地向上爬著。蝸牛經過的地方拖著一條銀色的“絲帶”。我看著它慢慢吞吞的，就出于好玩，用手指阻擋它的去路。它的觸角一碰到我的手指，就立刻把身子縮回它的房子里。我把手拿開后，它又開始長途爬行了。
我仍死心不息，不想讓它繼續爬上去，直接把它拿到土壤上，它那軟綿綿的身子又瞬間縮了回去。過了一會兒，蝸牛感覺安全了，就慢慢地把觸角探出來。之后，又順著它剛爬過的路線，繼續慢慢地爬著。
這時，我才意識到蝸牛的目標是十分堅定的，它并不會因為外界環境的影響的中止向著目標前進。雖然，它在我們眼中，只是個小小的生物，微乎其微，可它就有著我們某些人沒有的精神——頑強的精神和堅持不懈的意志。它的精神是值得我們贊賞的。
與那蝸牛相比，我則相當慚愧。首先，我作為一個破壞者，阻擋了蝸牛的前進。其次，在生活中，我也有不如小小的蝸牛的地方：有時，思考一個題目，要是想了一會兒還沒做出就決定放棄；遇到一點點的挫折和困難就會垂頭喪氣而不再繼續……
我以后不要再成為一名失敗者，我要像蝸牛學習，要學習它的頑強，學習它漠視困難而勇往直前。我要在成功的海洋上揚起拼搏的船帆，在挫折和困難面前努力向前。
學習的精神作文 篇11
暴雨后，天放晴了。雨后的空氣清新自然。我禁不住跑出了家門，去小區玩耍。
我突然發現小區的花圃里，有一個亮閃閃的小白點，走近一看，原來是只蝸牛。發亮的是它背上雨后潤濕的灰色外殼。小蝸牛正將它潔白的身體從殼里伸出來，一對可愛的小觸角輕輕顫動著。我蹲下身子，好奇地看著趴在小葉子上的蝸牛，想知道它在干什么？看了好半天，才發現它在慢吞吞地往葉尖上爬。它爬得非常認真，非常專注�？粗Φ臉幼�，我玩心頓起。
我小心翼翼地捉住它，將它輕輕放回原點�？煽戳撕靡粫䞍海∥伵＞褪嵌阍跉だ锊豢铣鰜�。過了好半天，可能感到沒危險了，它才警惕地探出頭來，四處張望了一下，慢悠悠地往前爬。等它費力地爬了一小段后，我又將它捉回了原點�？蓱z的小蝸牛被我這般折磨，可還是不改初衷，仍然繼續往前爬。看著堅定向前爬的小蝸牛，我的腦海里突然浮現出周杰倫唱的那首《蝸牛》，我要一步一步往上爬，在最高點乘著葉片往前飛。讓風吹干流過的淚和汗，總有一天，我有屬于我的天。
在這一刻，小小的蝸牛將我深深震憾了，蝸牛這種百折不撓的精神不正是我應該好好學習的嗎？千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始得金。是啊，只要堅定不依地向著目標前進，總有一天，我也有屬于我的天。
學習的精神作文 篇12
清晨像平時一樣，散步在花園外的小路上，由于前夜的雨剛剛下完，路面很多地方還是濕濕的，突然一聲咯吱，我心一顫，一定是踩到了什么。低頭看去，果然是小蝸牛。堅硬的外殼踩得粉碎，深深的扎進了它柔軟的身軀，我心痛的為它感到難過和懺悔，由于太追求享受這難得的清爽，而忽略了這弱小生命的存在。
記得上學時，看到林清玄一則小故事，他在爬山的時候看到青石板上有被人踩碎的蝸牛，他當時感受到蝸牛被那本來是它們自認為安全的巢穴，被刺死的痛苦。這則故事令我至今難忘。
我們每天不也是在精心的筑著保護自己的巢穴嗎？殊不知，我們自認為很安全的巢穴，卻成為了最富有殺傷力的利器，傷害到自己。
心中有執，是致命的。
我繼續前行，不敢輕易落足了，這時才發現很多蝸牛都涌向稍干爽的路面。沒辦法，只能放棄享受這份清爽，開始低頭撿蝸牛，把他們丟到沒有人的草叢中去。就這樣一只一只的撿，撿起一只，想起那則又救起了一只海參的生命故事，就不覺得煩了。起初也許并沒有覺得有多大收獲，但當再回首看看走過的路面時候，才發現后面的蝸牛已經被我撿的很干凈了，人們可以放心的走在這條路上了，很多小蝸牛也不會再受到傷害了，想到這里，心中莫名的滿足感涌上心頭。
做事也如是，只要有開始，再一點一滴做起，無論結果如何，對自身都是一種成長與經驗的積累。
學習的精神作文 篇13
那一次，一樣小動物讓我領悟到了一件事，那就是堅持就是勝利！這是一只跑步很慢的動物，那就是蝸牛！
蝸牛！大家都議論紛紛，有的說：難道是他跑的速度慢！難道到大家說著。沒錯他讓我領悟到堅持就是勝利！
那一次中午時，我們正在樓下的操場上玩耍時，突然想上廁所了，我就急忙的跑了過去，不是我眼睛一瞄，看見在墻上有一只小動物托著殼，正在努力的向上爬。那只蝸牛好像在對自己說：加油！加油！我一定要堅持到最后，加油！加油！我想：嘿！你在努力，也是白費力氣，你不可能可以爬到上面去了。我猜測，我上完廁所，你一定已經從上面掉下了，而且已經粉身碎骨了。我上完了廁所，回來一看，我大吃一驚，這只蝸牛還在墻上，好像和墻融為一體了，我又開始猜測，到了明天早，你已經被冷風吹得無影無蹤了，還是已經變成里冰凍蝸牛了第二天，早上我吃完早飯，我馬上就去看那只蝸牛。到底有沒有爬上去，我加快腳步，想早點知道。一看蝸牛不見了，我欣喜若狂，仿佛腳下踩著一朵幸福的云。我想哈哈哈哈哈蝸牛不見了，我就知道，蝸牛不肯可能可以爬上來的�？墒�，我不是抬頭一看，蝸牛盡然已經爬到了這么高了，這時腳下那朵幸福的云突然消失了。我非常驚訝。蝸牛怎么可以有這么強的意志力，可以爬的這么高？區區一只蝸牛都能有只羊堅強，不會馬上放棄。
這個故事告訴我們，小動物都怎么堅強，不會輕易放棄，人因該把小動物跟堅強。著個故事的意思是：堅強不屈。
學習的精神作文 篇14
一個星期天的晚上，我在回家的路上，不小心踢到了一只蝸牛，把它踢出了一米遠。過一會，蝸牛又開始往前爬了，只見它扭動著自己的身體，慢慢往前蹭啊蹭，爬過了一個個鵝卵石。
蝸牛爬著爬著，一不小心，滑進了一個又大又寬，里面還積滿了水的坑。但蝸牛仍在繼續努力地往坑邊爬。蝸牛一邊爬，一邊還時不時往后滑，有時還滑回了坑底�？伤鼪]有放棄，仍在努力地往上爬。終于，蝸牛爬出坑了。在它的堅持下，最終，蝸牛爬回了路邊。
我繼續走著路，不禁浮想聯翩：我曾經報了個編程班。那個班的學生水平都特別高，做題很快就做對了。而我那時候有很多題都不會做，會做的，也要很久才能做出來。我十分著急，但是，我沒有放棄。不會做的，我就去問媽媽和老師；要做很久的不熟練的，我就多做幾遍，提高熟練度；遇到經典的題型，我便在題庫里找這種題，多練幾道。最后，在考試的時候，我做出來了全部題目，拿了第四名。
俗話說得好，堅持就是勝利。愛迪生曾說過：天才是百分之九十九的血汗再加百分之一的靈感。老鷹擁有翱翔藍天的天賦，所以能夠到達金字塔之頂。蝸牛雖然不能飛翔，但憑借著自己的毅力，照樣也能登上自己心中的金字塔。
我們絕大部分人的努力程度，還遠遠沒達到要比拼天賦的地步。因此，我們要學習蝸牛精神，堅持自己的夢想，無論道路多危險，多崎嶇，只要堅持下來，最終就能實現心中的夢想。
學習的精神作文 篇15
有一次，媽媽去買菜，回家時發現一只小蝸牛藏在菜中。我只看過大的蝸牛，還沒見過這樣小的蝸牛呢！
我把蝸牛放在灶臺上，它縮在殼里，一動也不動，過了一會兒，它慢慢兒伸出觸角，試探著爬出來。而且它總是沿著墻往上爬，也許它也懂得“人往高處走，水往低處流”的道理吧！這時，我產生了一個想法：養這只小蝸牛，用它來完成一些“動物觀察報告”。
于是，我特地找來一個高的杯子，在杯底鋪上菜葉，把蝸牛放了進去。蝸牛開始爬在菜葉上，過一會兒開始往上爬。我怕它爬出來，跑掉了，就把它“捅”了進去�？伤�不死心，又一次一次地往上爬。堅持了幾個回合，大概也累了，于是它就在葉子上爬來爬去，大概在吃東西。我只把蓋蓋了一大部分，便去睡覺了。
第二天早上起來，我又去看蝸牛，咦？怎么沒了！再一看，原來它在蓋子上呆著，一動不動。會不會死了呢？我急忙拿起蓋子，碰了一下，它那伸出來的長長的觸角，它迅速地縮了回去。媽媽說：“小動物也要睡覺。”我想它爬出來一定爬累了，便在蓋子上睡著了。
我們之間的“戰斗”還沒有結束。我把它又放到了瓶子里，就上學去了。晚上，我回家時，它還在不斷地往上爬，我一遍一遍地把它捅到底下，而它卻堅持不懈地往上爬。可謂“有志者事競成”，它趁我不注意時爬了出來，盡管又被我抓了進去，但還是堅持不懈地往上爬。
晚上，我躺在床上，心里想：就連小蝸牛都這么有毅力、有恒心，做事情都能堅持不懈，我們每個人是不是也應該學一學小蝸牛呢，做事情不要虎頭蛇尾，要有始有終，堅持到底！
學習的精神作文 篇16
有一次，媽媽去買菜，回家時發現一只小蝸牛藏在菜中。我只看過大的蝸牛，還沒見過這樣小的蝸牛呢！
我把蝸牛放在灶臺上，它縮在殼里，一動也不動，過了一會兒，它慢慢兒伸出觸角，試探著爬出來。而且它總是沿著墻往上爬，也許它也懂得“人往高處走，水往低處流”的道理吧！這時，我產生了一個想法：養這只小蝸牛，用它來完成一些“動物觀察報告”。
于是，我特地找來一個高的杯子，在杯底鋪上菜葉，把蝸牛放了進去。蝸牛開始爬在菜葉上，過一會兒開始往上爬。我怕它爬出來，跑掉了，就把它“捅”了進去�？伤�不死心，又一次一次地往上爬。堅持了幾個回合，大概也累了，于是它就在葉子上爬來爬去，大概在吃東西。我只把蓋蓋了一大部分，便去睡覺了。
學習的精神作文 篇17
我們家有兩小客人，它們就是蝸牛。
它們來到我家，不用訂房間，還把自己的殼搖一搖，好像在說：“我房子在這呢！不用訂房間�！惫嬗腥�！
蝸牛的殼很精致，像一個正在轉動的漩渦。褐色的殼是蝸牛保護自己的法寶，遇到危險往殼里躺就行了。蝸牛有四只觸角，上面兩只觸角的中間有一個小黑球，那是它的眼睛。它的眼睛可靈活了，可以自由地轉動，看到不同的方向。
我稱它們為“閃電二神”，因為它們爬得很快。有一次，我把它們扔進一個玻璃瓶里，沒一會兒，它們就爬到瓶子外了，不愧是閃電二神！它們改變了我對蝸牛的印象——慢。
它們不僅爬得很快，還很貪吃。有一次，媽媽種了幾粒豆子，過了幾天，媽媽發現豆子被吃了一大塊。我看一眼就知道這是蝸牛干的，因為上面都是蝸�！白靼浮焙罅粝碌暮圹E——蝸牛爬行過的地方會留下白色的粘液，那是它保護身體的秘密武器。別看蝸牛很小，它卻有兩萬多顆牙齒，它們吃東西很快呢，超乎你想象！
蝸牛具有永不放棄的精神，哪怕目標在千里之外，它們也會一步一步地前進。它們勇敢勇于堅持，永不放棄的精神，值得我們學習。蝸牛的這種精神告訴我們，只要心中有夢想，就勇敢的去追尋吧！
學習的精神作文 篇18
前幾天，我從書上看到一個小笑話，說有一天，大毛在家聽到了敲門聲，他開門一看，是一只蝸牛。蝸牛對大毛說：你能給我一點吃的嗎？
大毛生氣地一腳把蝸牛踢了出去。十年后的一天，大毛又聽見敲門聲，開門一看，還是那只蝸牛。蝸牛惱怒地問大毛：你干嗎要踢我？看了這個笑話，我卻不覺得蝸�？尚�。大毛隨便踢一腳，害得蝸牛爬了十年。蝸牛是以速度慢而出名，人們常用蝸牛速度來比喻那些很拖拉的人，這個笑話就是取笑蝸牛爬得慢的，可是我卻對這只蝸牛肅然起敬。也許大家會以為這只蝸牛爬得太慢了，這么一點距離都要爬十年，十分可笑�？墒俏覅s認為這只蝸牛的精神是很可貴的，你想想看，它費盡辛苦爬行十年為了什么？就是為了向大毛討一個說法“你干嗎要踢我？”
它為了要弄明白大毛踢自己的原因，竟然能夠用十年的時間堅持不懈地做這件事，最后終于再次敲開了大毛的家門。我猜想當大毛在十年后看到那只蝸牛筋疲力盡地出現在面前，問他“干嗎要踢我”時，他一定驚訝得說不出話來。他不能不被蝸牛的堅強毅力所感動。這只蝸牛的故事讓我明白了“堅持不懈，必能成功”的道理。許多取得輝煌成就的人都有像這蝸牛一樣鍥而不舍的精神，就是對認定要做的一件事情，能堅持到底，不怕困難，不達目的誓不罷休。這和“龜兔賽跑”、“鐵棒磨成針”里講的道理是一樣的。
但是，要做到堅持不懈并不容易。我往往也會給自己訂學習目標，比如每天寫日記、早晨讀課文等等，結果做不了幾天就堅持不下去，功虧一簣了。我認為人類有許多方面都比不上區區一只小蝸牛，蝸牛可以為一句話而爬上十年，我們卻不能為做一件事而堅持十天。蝸牛是多么渺小，而精神卻是多么偉大呀。蝸牛是渺小的，可它的精神卻是比歷史上任何一位賢者都要偉大的呀！
學習的精神作文 篇19
第二天早上起來，我又去看蝸牛，咦？怎么沒了！再一看，原來它在蓋子上呆著，一動不動。會不會死了呢？我急忙拿起蓋子，碰了一下，它那伸出來的長長的觸角，它迅速地縮了回去。媽媽說：小動物也要睡覺。我想它爬出來一定爬累了，便在蓋子上睡著了。
我們之間的戰斗還沒有結束。我把它又放到了瓶子里，就上學去了。晚上，我回家時，它還在不斷地往上爬，我一遍一遍地把它捅到底下，而它卻堅持不懈地往上爬�？芍^有志者事競成，它趁我不注意時爬了出來，盡管又被我抓了進去，但還是堅持不懈地往上爬。
晚上，我躺在床上，心里想：就連小蝸牛都這么有毅力、有恒心，做事情都能堅持不懈，我們每個人是不是也應該學一學小蝸牛呢，做事情不要虎頭蛇尾，要有始有終，堅持到底！
學習的精神作文 篇20
《於陵子》中寫過一只蝸牛，這只蝸牛想干一番事業，首先東上泰山，估計得走3000年；然后南下江漢，也得走3000年。而算算自己，只能活一天而已。乃悲憤至極，轉眼已枯死在蓬蒿之上，徒留下笑柄而已。
樹立理想，確定奮斗目標，要切合自身實際。我們說“志當存高遠”，并不是說可以完全不顧主客觀條件，一味追求高遠。一個根本不可能實現的理想，只能是空想妄想，這樣的“理想”不但不能
激發起前進的動力，反而會挫傷斗志，耽于幻想，一事無成，甚至自暴自棄，像這只蝸牛一樣悲憤而死。
蝸牛的錯誤不在于光有理想沒有行動，而在于不能從自身實際出發，樹立一個切實可行的目標。它不是不想行動，而是無論怎樣行動，目標都根本不可能實現，此時，它應當考慮重新定位、修正目標，而不是“悲憤至極”。
各人的能力有大小，英雄就是做自己能做的事情，并把它做得比別人更好。別林斯基說：“拿不到元帥杖，就拿鐵鏟吧。”當不了元帥的士兵照樣可以成為好士兵。正確認識自己，要知道，這個世界上還是普通人多。對自己估計過高是世人的通病。
學習的精神作文 篇21
雨后，草地濕漉漉的，散發著一股臭味。天空灰蒙蒙的。我慢慢地走在小路上，心頭的沮喪在我心中不斷地彌漫開來，怎么也難以揮散。
期中考試一個小失誤，我被推到前十的大門之外。我痛哭流涕，不斷地責怪自己：為何不仔細一些？然而，一切都沒用了，在我眼前出現的始終是我的一張糟糕的成績單。
我失落地走著，涼風冷冷地撲面而來，雨滴落下，發出了細微的丁零聲，卻沉重地敲在我脆弱的心頭。我嘆著氣慢慢坐在了半濕的長椅上，愣愣地望著前方。而當我的手剛觸碰到冰冷的椅子時，我感覺到了一個生命在我指尖微微顫動著。我回過頭，警惕地一望，天啊，竟然是只蝸牛。我趕緊收回了手，生怕碰傷了這個小生命。
我小心地低下頭去。蝸牛很小，只有小拇指的指甲殼一般大小。它正小心地向前挪動著，背上的“小房子”呈棕黑色，上面的螺紋清晰可見，好似一件精美的工藝品。我伸手輕輕碰了碰蝸牛的兩只小觸角，小蝸牛一下子縮回了腦袋，好像在緊張地張望著，但很快，它又伸開了身體，繼續向前走。
我好奇地看著這只小蝸牛，心里想著：這么小的蝸牛，它會去哪里呢？
蝸牛走得很慢，沿著石椅冰冷的石板爬行。它走著走著，不小心碰上了石頭。我想，在這蝸牛的眼中，這一定是個無比巨大的龐然大物。蝸牛先是一愣，用觸角摸索著，探測著前方的障礙。隨即，它緩緩地向前傾斜，將前身抬起，準備向前進發。但不知是蝸牛的小背包太重了，還是雨后的石頭太滑了，小蝸牛一次次地從石頭邊沿滑下。我心里萬分著急，很想用手幫助它脫離險境，這時小蝸牛又一次爬上了石頭，它的觸角緊緊繃著，身子吃力地匍匐向前。終于，在一聲輕微的撞擊聲中，蝸牛越過了這座小小的山峰。我的心也平和了下來，為小小的蝸牛感到快樂和高興。脫離險境的蝸牛好像什么事也沒發生，又繼續不緊不慢地向前走了。
蝸牛爬進了草間，越走越遠，黑棕色的外殼在草叢中若隱若現。雨后的太陽也露出了腦袋，陽光灑向人間，灑向青草地，泛出了一片美麗的光芒。我注視著即將消失的蝸牛，就像注視著一位遠征的士兵漸行漸遠。蝸牛是那么卑微，卻又是這么偉大。它讓我的心靈再次受到了深深的震撼。
陽光總在風雨后。收拾好心情，我走在了回家的路上，心中不再是沮喪，而是充滿堅強與活力，充斥著滿滿的奮斗的力量。
學習的精神作文 篇22
隨著考研大軍逐勢增多，繁重的學習壓力，酷熱的自然環境，簡單枯燥的考研復習生活讓好多考生幾乎壓抑到崩潰，隨之倦怠，懶散，注意力不集中等糟糕境況發生了，建議同學們調整好心態，發揚“蝸�！本�，一步一個腳印，堅持走下去。
有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力在考研復習的路上默默前行。
雷德蒙，一個為了自己的奧運夢想先后開過五次刀的運動員。在1992年巴塞羅那奧與會男子400米半決賽他的右腿舊傷復發，大腿肌肉撕裂，此時距離終點僅剩175米，他無法站立倒在賽場上，苦等8年的金牌夢。提前宣告終結，他跳著站起來，強忍著疼痛，但他已經沒有辦法再跑，他決心要把這段賽程比完。在看臺上為雷德蒙加油的父親吉姆看著自己兒子再次受到腳傷所苦，也忍不住跳下看臺，沖過警衛，心急的跑到雷德蒙面前。雷德蒙被自己的父親攙扶著，很痛苦地用手遮著額頭痛哭，父子兩人慢慢的走向終點。只能一跳一拐的慢步向前，現場觀眾被這畫面所感動，所有人都起立為這位堅持奧林匹克精神的運動員鼓掌致敬。
找準目標，然后努力奮斗；一個時間段內給自己設定一個目標，并且制訂詳細的考研復習計劃，要求自己每天完成幾件事。一旦選擇了考研，就必須知道這是個艱苦的過程，并且忍受。在我看來，這個過程的艱苦，也并不是身心的疲累，不是說要熬夜，辛苦的學習。這個艱苦，是相對于做出其他選擇的同學們來說的。面臨畢業的時候，你會看到有同學四處奔波忙著找工作，有的同學已經在試用期，有的同學參加各種聚會，有的同學整天渾渾噩噩睡覺玩樂把剩下的大學時光揮霍。但是我們選擇了考研，我們必須堅持學習，必須忍受孤寂。這是相對而言的，人都有情緒波動，我們要擺正心態，正確對待周圍的影響，堅持自己的選擇。
學習并不是人生的全部。但，既然連人生的一部分——學習也無法征服，還能做什么呢？最后祝各位研考生以最佳的狀態面對每一天!
學習的精神作文 篇23
蝸牛，是很平凡的一種小動物，但不平凡的是，它是世界上牙齒長得最多的，有2萬6千多顆牙。尤其是它那種堅持不懈的精神令我感到敬佩。
有一次，我在家門前的小樹上，意外地發現了一只小蝸牛，看它走幾步，就落下來，爬了那么久才爬了一點點。我心想：它會不會放棄不爬了？我漸漸地對它失去耐心，可是奇跡發生了，小蝸牛還一直在堅持爬，終于爬上樹。
我決定要學習它的堅持不懈精神。
那一天是周末，我在家寫完了作業，還要背古詩，可連第一句都背不下來，正當我想放棄的時候，我想起小蝸牛堅持不懈的精神，我就下決心一定要把古詩背好。于是，我把古詩一句一句背好了。
蝸牛，你告訴我們，堅持不懈是多么重要啊。
學習的精神作文 篇24
不久之前，我出生了。睜開朦朧的眼睛，發現自己在一棵高大的參天大樹上。媽媽在旁邊趴著看著我，當我睜開眼睛后，她終于長舒一口氣。
漸漸的我長大了，我學會了走路，當我邁開步子時發現背上背著一個又厚又硬的殼子。占了整個身子的一大半，走起路來好重好重啊！我立馬停下腳步，問問媽媽：“為什么我們一生下來就背負這個又硬又重的殼子呢？”媽媽語重心長的對我說：“殼子不是負擔，它保護著你的心臟和器官，如果沒有它，你的弱點就會暴露無遺，很快就會成為敵人的口中餐。第二個，是它可以作為你的房子住�！蔽衣犞鴭寢尩脑挘贫嵌�。小聲嘟呶著：“為什么毛毛蟲姐姐沒有殼呢？它難道不怕受欺負嗎？”媽媽聽到了，耐心的跟我說：“因為毛毛蟲姐姐長大后能變成美麗的蝴蝶，天空會保護她啊！”我聽了媽媽的話后接著問：“媽媽，那蚯蚓弟弟為什么連頭骨都沒有，也不會變成蝴蝶，更不用背著硬殼呢？”媽媽笑笑對我說：“那是因為蚯蚓弟弟會鉆進土里，大地會保護他啊！”聽到媽媽講的這些后，我大哭了起來，我們好可憐啊！沒有天空，更沒有大地的保護。媽媽沉默了……
若干年后，我長大了。經受了風吹日曬，經受了別人欺負。我都會安心的鉆進“殼子”里，里面是那么的安逸，那么安全。直到這會兒，我終于明白了，大自然沒有給予我們這些“缺陷”，但它不會偏心，肯定能賦予我們那些“優勢”，我們能做的只有堅強的生活。
我們不靠天，不靠地，我們只靠我們自己。
學習的精神作文 篇25
快走�？熳摺Ｐ∥伵ＦD難地向前走著。他覺得自己走了很長一段路，但當他回頭看時，他仍然能看到縫隙下的家。它知道還需要努力。
小蝸牛繼續向前爬。說“走”，其實就是用小身體往前爬。太陽越來越大，沙漠里的沙子滾燙滾燙。小蝸牛覺得熱得身體都疼了。他喝了差不多一樣多的水，小蝸牛感覺自己就要干了。它多么關心家的陰涼和潮濕��！但是這一次已經看不見他的家了！“小兔子生病了，它多么需要我！”這樣想著，小蝸牛重整旗鼓，努力向前。一天，天空突然刮起了大風，下起了大雨。小蝸牛害怕極了，他覺得大雨要淹死它了。風把它吹到半空中，又落下來了。他覺得不能。小蝸牛當時含淚想；“媽媽，我好想你，好想你溫暖的懷抱！”但它想；“小兔子在等我，我一定要看到它！”所以，在風雨中，小蝸牛依然在遍體鱗傷中掙扎著繼續他的旅程。
不知道過了多久，天空終于放晴了，但小蝸牛真的覺得筋疲力盡，奄奄一息。感覺好遺憾，真的不甘心！它終于艱難地抬起了頭。突然，它看到前方不遠處有一片小樹林和一座小松木房子。啊，那是兔子的家！小蝸牛心里欣喜若狂。他用盡全力爬進了兔子的房子�！拔襾砹�！”小蝸牛掙扎著說小兔子無力地躺在床上！看到蝸牛，他驚喜地跳下床，兩個好朋友緊緊地擁抱在一起。小蝸�？吭谛⊥米訙嘏膽驯Ю铮K于開心的閉上了眼睛。
穿越沙漠的友誼終于相連了。
學習的精神作文 篇26
每天走在同一條路上，騎自行車，騎自行車.隨便看看自己的影子。原來地球那么寬，你那么小。背上的書包占據了我的身體，但還是艱難的站了起來�！拔伵１持浅林氐臍�，一步一步往上爬”突然想起了這首童謠。
夜深人靜的時候，小蝸牛依然伏在臺燈下，孜孜不倦的充實自己。也許，沒有人知道它的努力，沒有人知道它的進步，沒有人的身體會為它付出，卻沒有心情去收獲。自己的眼淚，自己扛；分享自己的痛苦。默默的，只有桌面上的燈，伴隨著它。當它哭泣時，光芒閃耀著晶瑩的淚珠，閃耀著，滑落著.
雖然，我不知道什么時候才能像馬一樣在草原上馳騁；什么時候才能像鳥兒一樣在藍天上飛翔？然而，它仍然努力尋找一線希望。微光雖然離它那么遠，但它總是一步一步沿著蜿蜒黑暗的小路爬行。
雖然它一路上走得很艱難，但它承載了很多很多。試想一下，總有一天，你會掙脫你的殼，輕松地和兔子賽跑。它期待著……有一天，媽媽告訴它要努力，即使結果不好，也不要難過，因為你已經擁有了最珍貴的東西。好像受洗了。它在風雨中成長，成長。懂得很多，它明白，脫不了殼，就算憋死了，也會堅定的跟著。累，但它永遠不會扔掉自己的負擔，只是把它們當成自己的動力。
它被折磨著，但它依然拖著疲憊的身心，扛起沉重的外殼，一步一步往上爬，在夜里向前飛，讓風吹干流過它的淚水。總有一天，會有屬于它的一天！
學習的精神作文 篇27
你見過白玉蝸牛嗎？今天，我就帶你去瞧一瞧。
語文課上，趙老師帶來了一個透明的神秘玻璃盒，里面裝著兩個古里古怪的“家伙”。同學們竊竊私語，紛紛猜測著這兩個不速之客到底是何方神圣？這時，趙老師面帶微笑地告訴我們這是白玉蝸牛。白玉蝸牛，是像白玉的蝸牛嗎？一聽，我的心里便冒出了百般疑問，迫不及待地跑過去一探究竟。剛才還晃頭晃腦的蝸牛嚇得頭都縮回殼里去了。“它們是怕了我們嗎？”“這兩個小家伙真聰明！”同學們頓時議論紛紛。老師告訴我們蝸牛的殼就相當于它的“防護盾”，專門用于躲避危險。
聽老師這么一說，我們對這兩個古怪的朋友更是充滿了好奇。我目不轉睛地盯著這兩個小家伙，仔細打量起來：瞧！它們的殼上有著龍卷風似的條紋，與普通蝸牛完全不同。它們那大大的殼就像一個海螺，掩住身軀。白玉蝸牛不愧有此名稱，頭、頸、腹、足、身體肌肉，皆潔白如玉。頭上還頂著兩對觸角，一對長長的觸角像古老電視上的兩根天線，格外引人注目，另一對稍短。長觸角的上面還有兩個小小的白點，是蝸牛的眼睛。短觸角上的小白點則是它們的鼻子。
聽說白玉蝸牛和普通蝸牛一樣，是世界上牙齒最多的動物，它的牙齒有兩萬六千多顆，就算牙齒掉了，也會長出比以前更加鋒利的牙齒呢！可惜的是，它是世界上爬行最慢的動物，做什么都是慢吞吞的。
這就是我們古里古怪的朋友白玉蝸牛。
學習的精神作文 篇28
“加油！加油！”震耳欲聾的吶喊聲回蕩在森林里，是誰在舉行比賽呢？
哦！原來是森林國王獅子在森林里舉辦一場跑步比賽。藍藍的天空襯托這棉花糖似的白云，茁壯的大樹筆直的站在了森林廣闊的土地上，綠地毯似的小草鋪在了大地上。
這一天，蝸牛小明也想參加比賽，于是來到了比賽現場，向獅子大王申請，獅子大王點了點頭同意了。
比賽開始了，小蝸牛做出了起跑的動作，“嗖”地一聲，就跑了出去，超過了參加比賽的所有人，成為了他們的領頭羊，眼看蝸牛就要勝利了。突然，前方飛來一個車輪，小蝸牛左躲右閃，還是撞了上去，痛苦的摔出了賽道。朋友們安慰說：“我們走到了這一步已經很不錯了，至少不會被世人認為是世界上跑的最慢的動物了。”小蝸牛說：“不，我能堅持！”
小蝸牛重新回到跑道上，一路狂奔，又一次一次超過了所有人，大家歡呼著為小蝸牛加油！小蝸牛閉緊了眼睛，使出全身的力氣，沖向了終點，空氣好像凝固了般，所有人的心“砰砰”的跳著。“哇！太棒了！小蝸牛勝利了！”小胖高興的叫道。
獅子國王讓小蝸牛上臺領獎，并且來談一談他是如何勝利的。小蝸牛說：“我之前跑的太慢了，每次新殼剛長出來，就被人踩壞了；每次水果長出來了，我爬上去后都已經被采光了……所以，我立志要跑的更快！”大家說：“好！”
學習的精神作文 篇29
“秋天終于到了！”早晨，一陣刺骨的寒風向我吹來，讓我感覺秋妹妹不知不覺地來到了我們的身旁。也許很多人都喜歡風和日麗的春天，可我卻獨愛五彩繽紛的秋天。
秋天里，我們可以去爬山、放風箏、摘果子、做樹葉貼畫，但我最喜歡的就是捉蝸牛了。
一大清早，外婆就醒了，她叫醒了我和妹妹，“唉，還沒睡夠呢！又要去跑步了�！薄安皇桥懿�，是捉蝸牛�！蓖馄耪f。一聽說是捉蝸牛，我這股興奮勁涌了上來�！翱熳甙�，愣著干嘛？”我一骨碌爬起來，穿好衣服就往草叢里跑，不一會兒，我看見了四只”蝸�！保覛g天喜地地跑過去，大聲喊：“我捉到蝸牛啦！”“我捉到蝸牛啦！”妹妹奶聲奶氣地學我說話，我仔細一看，哼，原來是蝸牛殼。突然，外婆大叫：“看蝸牛，蝸牛！”我們跑過去，只聽“啪”地一聲，原來，妹妹踩死了蝸牛。“唉，又沒了！”我高興的心情變得失望起來，突然一滴雨點落了下來，越來越多，越來越密，“啊，下雨了！”我尖叫一聲，我和外婆還有妹妹都像脫韁的野馬跑回了家。
過了一會兒，雨停了，剛下完雨，我沖下樓，伴著雨后的彩虹，開始了捉蝸牛行動。我找了一棵樹，在樹下趴了下來，打量著樹干，不時移動著搜索的目標，功夫不負有心人。不久，一只小巧玲瓏的蝸牛進入了我的視線。我用手輕輕一夾，“啪啦”一下，蝸牛被我拿了下來�！白降轿伵D！”我拿著蝸牛手舞足蹈地說。
秋妹妹不僅走進了草叢，還走進了樹林、田野，走進了我的心田。
學習的精神作文 篇30
吉林省白城市文化小學三年三班計昕彤
“我有三只小蝸牛，小蝸牛，小蝸牛，我每天都去看它們，都去看它們”我哼哼著新編的歌兒，走進臥室，去看望我那三只可愛的小蝸牛。
因為小蝸牛喜歡潮濕，所以我把它們放在一個裝著四分之一土的超大魚缸里，媽媽在土上灑了一點兒水，土上還鋪了一層葉子。爸爸為了更好地模擬它們的生活環境，又在土里插了兩根樹枝，這就是它們溫馨的小家。
小蝸牛背著一個螺旋狀的，非常堅硬的”小房子“,它的”小房子“不僅是它的住所，還是它的鎧甲呢。小蝸牛硬殼還可以保護它不受到傷害。有一次，我用鉛筆輕輕地碰了一下它，它就把它的身體縮到殼里去，感覺安全了才慢慢地伸出來。
蝸牛有兩對天線一樣的觸角，又細又長，其中一對觸角上有兩只小得幾乎看不到的眼睛，它每次要”外出觀光“的時候，總是先把其中一只”小眼睛“從殼里伸出來，看看四周有沒有”敵人“,沒有”敵人“才把那橡皮糖一樣的身體伸出來。它的腹足像一個大吸盤，讓它可以在它的小家里到處游玩。
小蝸牛最喜歡吃菠菜了，它總愛神不知鬼不覺地吃食。白天我把菠菜放進魚缸里，第二天早上一看，菠菜葉上缺了一個小洞洞。
我愛我的小蝸牛們，我以后會更加精心照料它們的，讓他們健康、快樂地成長。
學習的精神作文 篇31
蝸�？烧媸枪珗@的幸運兒，它有著堅硬的外殼，雖然長相奇特，動作緩慢，但只要遇到危險，它就會將頭縮進軀殼中，哈哈，任憑風吹雨打，電閃雷鳴，也奈何不了它。
有一次，一群調皮的孩子，來公園玩耍，小動物們個個驚慌失措，三個一群，兩個一伍的結伴逃跑，而惟獨蝸牛鎮定自若，它緩緩的將頭伸進軀殼里，顯出一份傲慢，好像在對那些逃跑的小動物們說：瞧！這就我的法寶！
可當它再次伸出頭時，它發現了一個奇異的世界，周圍有高高的玻璃墻，一雙雙好奇的眼睛定著它，它最后嘗到了萬人之下的感受了。
它才恍然大悟：這個堅硬的外科，并不能將困難化解，反而會使自己陷入更加恐慌的局面。
學習的精神作文 篇32
今天老師布置了一項十分有趣的作業——寫一篇觀察昆蟲的作文。那我就選擇觀察神奇的小蝸牛吧！
于是我從爺爺的菜園子里找到了一只胖乎乎的小蝸牛，我給它取了個名字叫“湯圓”。湯圓的頭圓圓的，上面兩根帶眼睛的長觸角總是向上豎著，好像兩根天線，可愛極了。湯圓殼上的斑紋是一圈一圈卷起來的，像一個小旋渦，殼有點透明，好看極了。我看了半天也沒找到湯圓的牙齒在哪里，于是問媽媽，媽媽上網一搜才知道，蝸牛竟然有一萬二至兩萬顆牙齒，真厲害。不過遺憾的是由于湯圓的牙齒太小了，所以肉眼是看不到的，從媽媽手機上的圖片上我看見，蝸牛的牙齒是一排一排的鋸齒狀的，它能夠輕輕松松的咬碎菜葉子和泥土呢！太神奇了！
我又仔細觀察了一下湯圓的移動速度，嘖嘖嘖，真的不是一般的慢呀，我想烏龜應該都比它爬的快吧。蝸牛的殼下面扁扁的東西是它的腹足，蝸牛就是靠它來爬行的哦！
我還發現湯圓的警惕性極好，我用手輕輕碰了一下它的觸角，它就立即縮回“家”中了，過了好一陣子，它先是像偵查員一樣，慢慢伸出腦袋，小心翼翼的左右看了看，感覺沒有危險了，才完全從家中爬出來，繼續向前爬去。湯圓真是好聰明��！
今天的蝸牛就先觀察到這吧，自然界里有很多神奇的奧秘，以后有機會，我還會多多觀察，這樣就可以獲得更多的知識了。
學習的精神作文 篇33
20××年××月×日星期六大風
科學課上，王老師讓我們買一只白玉蝸牛進行觀察。
今天是星期六，外面雖然刮著風，但媽媽還是騎著自行車來到花鳥魚蟲市場為我買了兩只白玉蝸牛，我真高興��！
回到家，我迫不及待地把白玉蝸牛拿了出來。只見裝在飼養箱里的蝸牛有深棕色的外殼，呈螺旋形，底下露出了白色的吸盤�？伤降组L得什么樣，我卻看不見，也許是因為它太膽小的原因吧。于是我站在它旁邊耐心地等待。五分鐘過去了，十分鐘過去了……我實在等不及了，就在媽媽的催促下開始吃飯。
吃著吃著，我不經意一抬頭，發現蝸牛竟然探出頭來，爬到了飼養箱的蓋子上。我非常好奇，跑到小屋拿來一個放大鏡，輕輕地走到飼養箱前開始觀察。原來，蝸牛全身都是白色的，白得晶瑩，白得透亮，仿佛是一塊潔白的美玉，這就是它叫白玉蝸牛的原因吧！突然，蝸牛吸盤頂端的觸角也伸了出來，像機器人的天線一樣，細細的，還能自由伸縮，真好玩呀！我忍不住伸出手去摸摸它，剛剛碰到它的觸角，它就很快地縮了進去，倒把我嚇了一跳，好大的膽子��！
為了進一步了解它，我又上網查找了相關的資料，原來白玉蝸牛喜歡在陰暗潮濕的地方生活，以菜葉、薯片、黃瓜為食，它是雌雄同體，只要溫度、濕度適宜，一年四季均可繁殖，真是太神奇了！我一定要好好養著它，觀察它，了解它。
學習的精神作文 篇34
一個剛下完雨的周末，我去抓蝸牛。聽老師說，蝸牛常常在陰暗、潮濕的地方。我走到花園里，找到花盆，我左看右看，再把葉子掀開，也找不到蝸牛。我想，這淘氣的蝸牛躲到那里去了呢？哦，陰暗。潮濕�；ㄉ厦嬉稽c兒也不陰暗，所以這兒一定沒有蝸牛。我看了看花盆底下，呀。蝸牛。我把它捉來放在盒子里，再放了一些葉子蓋在蝸牛身上。
它最明顯的就是殼了。那殼一卷一卷的，像棒棒糖一樣。它很害羞，外面有一點動靜就不出來了，等了好久，好像在等外面沒聲音了，它才悄悄地探出頭來，好像再說：外面沒人啦，我可以出來啦。它把身體伸得老長老長，觸角豎起來，轉來轉去，好像一個收音機的天線，聽著從遠方傳來的新聞呢。它開始慢慢爬行，扭動身子，一扭一扭地爬著。
這蝸牛真頑固，我用鉛筆碰它，它不像其它蝸牛那樣收回去，它收了一半，有一半留在外面。蝸牛又出來了，我又碰一下它，它收回去又出來，多頑固啊。有一只蝸牛有尾巴，我們居然沒發現呢。我把睡著的小蝸牛放在正在爬行的大蝸牛上，小蝸牛真懶，自己睡在大蝸牛上面，也不體諒一下大蝸牛。大蝸牛自己也不知道小蝸牛在它背上。大蝸牛一定會想：怎么突然變重了呢。它覺得很奇怪。
這蝸牛真可愛呀。我觀察完了蝸牛，決定把它放了，它要自由，就像人類一樣。人也要自由，才會快樂。蝸牛就像人類一樣，有自由。把它關在盒子里，就像你把我關在房間里，所以我想把蝸牛放了。這樣，我很快樂，蝸牛也會很快樂的吧。
學習的精神作文 篇35
“說它是頭牛，不會拉犁頭，說它力氣小，背著房子走。”猜猜是誰呢？哈哈！告訴你們吧！它就是我養的`小蝸牛――胖胖！
它那小小的眼睛忽閃忽閃的，視力極差，卻長著一對異常敏感的觸角，觸角可以延伸。下面是它的嘴巴，里面約有25600顆牙齒，稱之為“齒舌”。它是世界上牙齒最多的動物。軟軟的身體外面是它堅硬的“房子”，顏色是褐色的，非常漂亮！
它的步態呀！真夠可愛的，一走起路來，總是走一步，休息三分鐘。這也難怪，因為一身的肥肉，走路就有了一個累贅，導致每爬一步都要冒汗，連爬十步，就“呼哧呼哧”喘著粗氣，一步也不肯蠕動，必須要讓它補充體力。
說到補充體力，就一定要說它的吃飯。一日三餐。嫩葉青菜白菜梗，缺一不可，并且飯量還得雙倍。若不合胃口，它便會咬我的草稿紙，讓我明白它討厭這菜。而且吃飯時，它總是小心翼翼地探出頭來，用觸角“觀察”�？纯此闹埽偕彀虢厣碜映鰜�，然后才把“房子”帶出來，慢吞吞地走到食物面前，聞一聞，邊吃邊左顧右盼，看是否有人來搶它食物。這樣膽戰心驚地吃完飯后，才滿意地回臥室，準備睡覺。
而它的睡相也讓人忍俊不禁。它總是懶洋洋地爬到“葉子床”上，伸個懶腰，緩緩地把眼睛觸角縮進“房子”里，一直安穩地睡到大天亮。
這就是我的寵物，它真是一只惹人喜愛的蝸牛。
學習的精神作文 篇36
我的家里養了兩只蝸牛，都是我爸爸給我買的。
這兩只蝸牛一大一小，大蝸牛的外殼是粗糙的，上面的花紋很雜亂，而且皮膚有點發黃。另一只小蝸牛的外殼平滑，上面的花紋非常好看，皮膚嫩白。從外殼和膚色看，我的蝸牛是一公一母。蝸牛的觸角又細又長，眼睛小得幾乎看不見，怪不得是個近視眼呢。蝸牛的身體很軟，但具有很強的吸附力，能牢牢地吸在桶壁上，慢慢地向上爬。它爬的速度很慢，怪不得人們形容什么速度慢時就說象是蝸牛在爬。
蝸牛非常膽小，一有什么風吹草動就馬上縮進了它的保護殼里。先是觸角縮進身子里，然后身子再縮進殼里。如果受到的驚嚇不大，就會慢慢地露出一部分身體，覺得沒有了危險再露出全部身體，用觸角看一看周圍，發現沒有了危險才放松下來。
蝸牛愛吃的食物有黃瓜、胡蘿卜、圓菜葉和白菜葉等綠色青菜。晚上的時候，你把蔬菜放在蝸牛前面，就會看到蝸牛腹部的前方凹進去了一點，然后含了一點蔬菜，合上，菜葉就沒有了。如果是不新鮮的蔬菜，蝸牛就拒絕進食了。
蝸牛在白天睡覺，它會找一個陰暗潮濕的地方，睡一整天，直到夜幕降臨的時候才探索出頭來，尋找食物。蝸牛睡覺的時候縮在殼里，安安靜靜，像是在沉思。
這就是我的兩只可愛的小蝸牛！
學習的精神作文 篇37
叮鈴鈴……下課鈴響了，我們都跑到了樓下來捉蝸牛，因為下雨的時候，很多蝸牛常常出來“透氣”。
來到了草叢邊，我扒著草在全神貫注的找蝸牛，突然間，我發現了一只、兩只、三只……有五只蝸牛，“快來看呀，這兒有一個蝸牛窩！”我叫著劉騏逢。他過來一看，也很驚訝，這時我聽他說：“我教教你怎么辨別死活蝸牛，只要看它的這個”小洞“里，有沒有白白的肉就可以辨別蝸牛是活是死。
過了一會兒，他開始和我一起找蝸�！覀冋依哿�，他提議：我們來玩”蝸牛大比拼“吧？”“好��！”我答道。我們先開始做檢查，一、二、三、四……一共有二十八個活的三個死的，真沒想到有這么多的蝸牛。
“蝸牛大比拼”第一項跑步比賽準備完畢，開始！我的蝸牛領先一步，我正洋洋得意，卻被劉騏逢的蝸牛甩掉了。突然，我們的蝸牛有的往左拐，有的往右拐，一會兒又相互吸到了一起。這時我在想，也許蝸牛天生爬的慢，本來就不喜歡比賽吧！
后來我們又進行第二項“蝸牛爬橡皮南瓜”。比賽開始了，有許多蝸牛都在南瓜上，而有些蝸牛卻好像是沒有了能量一樣，怎么爬也爬不上去，蝸牛那憨態可掬的樣子讓我忍不住在心里偷偷地笑了起來。
這時，睡覺鈴響了，我們都回了宿舍，雖然睡覺的時間到了，但這群蝸牛的影像一直在我心里隱隱約約的出現。
學習的精神作文 篇38
我最喜歡研究小動物了，這個星期六，我去外婆家的菜地里抓蝸牛。
我和爸爸首先來到泥巴地里，爸爸解釋說泥巴地里潮濕，應該會有許多蝸牛，我迫不及待地掀開一塊石頭，沒想到下面卻是一群令人頭皮發麻的蜈蚣，嚇得我雞皮疙瘩掉了一地，趕緊逃到了爸爸身邊。之后我們又去了草叢里、柳樹下，還有菜園中，都沒發現蝸牛的蹤影。后來我提議去河邊的石縫里找�！鞍�，找到了！”一只足有5CM長的大蝸�！皬堁牢枳Α钡囟⒅�。爸爸走近一看說，你真厲害。這么快就找到一只了。這一次的成功給我們帶來信心，我們繼續拿著木棒扒開更多草叢。這時突然聽到爸爸大叫起來，把我嚇了個半死。我小聲嘟囔著：干嘛，這么大聲。爸爸說：快看這里又有一只大蝸牛。一下子，我剛剛的怒氣，馬上就云消霧散了。我拿著蝸牛，高高興興地把它放進了準備的罐子里。
回去以后，我對蝸牛進行了仔細的觀察。發現它的二個觸角用來探路，排泄口在它的臉旁邊，是一個小洞。它的殼，也有很大的用處，當天敵來的時候，它會縮進殼里，不被吃掉。我還發現它生出了一些卵，綠豆大小，像一個小皮球，外面還包裹著一層白膜。我上了百度去查，發現需要20-30天才能孵化出小蝸牛。
我把它放進一個透明的盒子里。盒子里有胡羅卜，青菜，蘑菇，并且還特意放了一只蚯蚓來松土。
觀察動物，讓我學到了課本上學不到的知識，也讓我的課外生活多了很多樂趣。
學習的精神作文 篇39
今天，驕陽似火，天氣悶熱。我知道蝸牛討厭陽光，喜歡躲藏在陰暗潮濕的地方，于是我跑進自己家的院子，仔細地搜尋蝸牛的蹤跡。在后院小河邊有一片茂密的草叢和多棵枝繁葉茂的果樹，估計那應該是蝸牛最好的藏身之處了。
我扒開草叢一看，哇！果然不出所料��！那簡直就是一個蝸牛王國。有的蝸牛在吃嫩葉，有的像在睡大覺，有的在緩慢地散步，更有的好像發現有敵情在裝死。我挑了一片嫩葉放進準備好的小盒子，小心翼翼地捉了一只小蝸牛放進里面，帶回了家。
回家后，我目不轉睛地盯著小蝸牛，它好像受了驚嚇，一動不動的，于是我靜觀其變。蝸牛的背上有一個黃灰色的殼，像一座小房子。不一會兒，小蝸牛怯怯地伸出一對長長的觸角，這時，我發現它的觸角上還有一對小眼睛，仔細觀察還會發現它還有一對短觸角。當我用手輕輕接近它時，它的觸角迅速地縮回殼內，過一會兒感覺周圍沒危險時，它才會慢慢探出觸角來。
小蝸牛的行動十分緩慢，它發現有食物，于是慢慢的挪動著身體，爬過的地方留下一層粘液，粘液還會發出銀色的光。蝸牛是用腹足緊緊地吸在葉子上的，我輕輕地拿起葉片，蝸牛也不會摔下來。葉片對蝸牛來說就是一頓豐盛的大餐。吃飽后，它又躲到葉片下面睡大覺了。
蝸牛真是個神奇的小生物，觀察了兩天時間，我把小蝸牛放回了大自然。雖然有點舍不得，但是我堅信那是小蝸牛最好的歸宿。
學習的精神作文 篇40
一天，下雨后沒多久，我就和小伙伴們一起去菜園捉小蝸牛。
我想起老師說過：蝸牛生活在潮濕的墻跟邊。于是，我就來到我想的那個地方———潮濕的墻跟，仔細一看，“��！”我大叫起來，看見了幾只又大又可愛的小蝸牛在那兒爬動。蝸牛有一對又細又短的觸角，頭部有點寬，口非常小，眼睛是黑色的，像一個小黑球一樣。它的殼是它的房子，是螺旋形的，腹部十分的癟。蝸牛的天敵有很多：雞、鴨、烏龜、蛇、蟾蜍……蝸牛愛吃青菜葉子，白菜等。
過了一會兒，我想看看它是怎樣爬行的，于是，我就把它放在墻壁上，看它爬，它爬地慢極了，脖子伸得老長老長的，背上重重的殼像一塊大石頭向下壓著，看得出，它爬地十分努力。我仔細一看，原來在它爬過的地方都有一道粘黏的痕跡。我又想用小棒碰碰它，接著，我就用小棒碰了一下它的觸角，蝸牛就馬上把身子縮進殼內，“啪”的一聲，掉在了地上，我在心里悄悄地說：“哎呀！我忘了蝸牛的觸角是碰不得，一碰它的觸角它就會把身子一縮，縮入殼內�！辈痪�，它的一對觸角又伸了出來，身子也伸了出來。它又重新爬上墻壁，時間一分一秒的過去了，小蝸牛終于爬上了頂端，它轉過小腦袋，向下看了看，好像在說“看見了沒有，我成功了！我成功了！”
我相信，蝸牛雖然是世界上較小的動物，但它的那種堅持不懈、永不放棄的精神令我們佩服。
學習的精神作文 篇41
雨過天晴，草地還是濕的，我便和伙伴去抓蝸牛。
抓了滿滿一桶帶回家，想養在家里。蝸牛在桶里互相碰撞，留下一條條白色的液體。蝸牛身子軟軟的，殼卻很硬，我試圖用手去捏它的殼，可卻捏不動，我只好放棄進攻。
這時媽媽回來了，看到這滿桶的蝸牛，不禁大吃一驚：“你怎么把這么惡心的東西帶到家里來了呢？”一邊說一邊一臉嫌棄地用腳把桶推到旁邊。
我拿出一只蝸牛，把它放在手上給媽媽看：“你看，它多可愛呀！一點也不惡心�！�
“那你把它放在陽臺上，別放在這兒�！薄昂绵希 蔽遗d沖沖地說。
于是，我把它們放在陽臺上，讓它們享受陽光浴，我便離開了。
第二天早上，我早早地起來，去陽臺上看看我的“寶貝”蝸牛怎么樣了。
誰知，整個陽臺已變成它們的地盤，到處都是蝸牛，到處都是白色的粘液。
我大驚失色，“怎么會這樣呢？”
只見，一只最大的蝸牛召集起了所有蝸牛，一群蝸牛乖乖地跟在大蝸牛后面，回到了小桶里，一臉無辜地望著我。
我想：趁媽媽還沒發現，趕緊把它們放回小區里吧。我無奈地對它們說：“小蝸牛們，我還是把你們放回大自然吧！”說著，我便拎著小桶下樓，把它們放回了草地里，臨走時，我還念念不忘地回頭看了一眼：“小蝸牛們，愿你們過好！”
陽光灑在小蝸牛的身上，它們是那么渺小，卻又是那樣的堅強……
學習的精神作文 篇42
科學課上，老師讓我們觀察蝸牛，正好，我也對蝸牛有許多好奇的地方，就在觀察中一一為自己解答吧！
我先捉了幾只蝸牛，它們的外形是怎么樣的呢？我把蝸�！凹摇钡摹胺宽敗苯o掀開，它的殼是螺旋形的，有的是順時針，有的是逆時針。它們的顏色也是多種多樣，普通蝸牛是黑色的，白玉蝸牛是乳白色的。蝸牛有兩對觸角，長一點的應該是眼睛，因為上面有兩個小圓球一樣的東西，而且吃東西前也是先用長觸角試探一下，仿佛是在辨別失誤。至于下面短的，應該就是鼻子吧。
那么，蝸牛喜歡吃什么呢？我在它們面前放了菜葉、樹葉、饅頭等，它們大概都很餓了，紛紛找到自己喜歡的食物吃了起來，但它們都選擇了菜葉，而且食量也非常大，不一會兒就把一大片菜葉吃得一干二凈，原來，蝸牛愛吃菜葉�。�
最后，我想知道蝸牛適合在哪種地方生活？于是，我繼續觀察，有一次，我不小心把蝸牛放在陽光特別強烈的地方，等我再來看的時候，哎呀！有一只蝸牛奄奄一息了，于是，我趕快把它放回花園里大樹底下，蝸牛終于“復活”了。這下可以斷定，蝸牛喜歡在陰暗、潮濕的地方生活。
在觀察蝸牛的過程中，我不但收獲了知識，還懂得了做事要細心觀察，勤于思考，這樣我們也許會在普通的食物中發現許多小奧秘呢！
學習的精神作文 篇43
從前有一只蝸牛，他很想在賽車道上比賽。而他正好就在實驗室旁邊的菜園里，而人們正在制造一種能讓人健步如飛的藥水。有一天藥水制造成功了，小蝸牛在這天晚上來實驗散步，一不小心點到了藥水里。然后咽了一口藥水，他使勁撲騰了幾下。，藥水研碎了它得救了。從那之后它殼上出現一道閃電的標志，然后他就跑到比火車還快了。
有一天蝸牛想，“我都能跑這么快了，我應該能去比賽了吧。”這么想著，小波，你要在家人他要出去，然后就開始了旅途。他看見了一輛公交車，那輛公交車正是開往比賽現場的，那趕緊爬入一位去一個公交車的旅客的行李箱里。經過漫長的等待，公交車猛地一停，他就到達了目的地。查完了，從行李箱里爬出來，他在報名的地方噌的一下爬上了柜臺，對管報名的人說：“我要報名比賽！”
那個人說：“你這么小，不怕被碾碎？”蝸牛說：“再小也要試一試！”聽了這個話，那個人就給蝸牛身上貼了一個標簽，上面寫著“1”。蝸牛噌的一下來到了比賽現場，看著人們都開了車，他很羨慕，車場還標著，從2一直到20的標簽。比賽開始了，蝸牛和賽車手們一起發動，只聽見噌、噌、噌幾聲，賽車和蝸牛都不見了，他們直奔第一而去。蝸�？粗^頂的龐然大物在頭上掠過，不禁有些害怕，但是，他也勇敢的向前沖，最后奪得了第一名。
在菜園的同伴們看見這一幕，都為小蝸牛歡呼，人們看著場上的蝸牛也是目瞪口呆。
學習的精神作文 篇44
很久以前，在茂密的森林里，住著一只慢吞吞的小蝸牛，它做什么事都很慢，所以它很想變成一只健步如飛的極速蝸牛。
這一天，風和日麗，小蝸牛在一片空地上練習跑步，它跑得滿頭大汗，可是只有很短的一段距離，然后它又用了很長時間爬上了一棵樹，隨便摘了一顆果子解渴，它自言自語道：“如果這顆鮮美的果子可以讓我健步如飛就好了�！背酝旯铀蜏蕚潆x開了，可是剛往前移動了一下，忽然身體就像閃電一樣沖了出去，它大叫道：“太好了，我的夢想實現了。”
于是，小蝸牛準備做一些揚眉吐氣的事情，它參加了森林里的長跑比賽。其它小動物們都非常驚訝，上一屆的冠軍兔子先生說：“就你一只慢吞吞的蝸牛還參加長跑比賽？簡直是太異想天開了�！�
比賽要開始了，所有參賽選手都準備好了，只聽山羊裁判一聲令下，所有選手都開始向前沖刺，這次小蝸牛在前面遙遙領先，座位上的小動物們都看的目瞪口呆。
可是，好景不長，飛奔起來的小蝸牛一下子就撞在了一塊大石頭上，它被撞的眼冒金星，眼看著兔子就追上來了，小蝸牛突然使出了殺手锏——縮殼神功，然后它就像一個飛速旋轉的齒輪向前沖刺，最終贏得了比賽。
小蝸牛一舉成名，贏了這次比賽，把笑話變成了神話，從此以后，大家都叫它極速蝸牛。
學習的精神作文 篇45
"快來看！快來看呀！這里有只小蝸牛。"剛放學，東東便大喊道。同學們聽了都跑過去看，原來窗臺上有一只小蝸牛。我眼疾手快，把那只小蝸牛裝進口袋里。嘿嘿！
回到家，我把小蝸牛放到一個紙盒里，仔細觀察它。瞧，它背上那個白色的殼，就如同她的小公館一般。身子是黏黏的，在那小小的頭上有兩對觸角，一對長，一對短。兩個長觸角頂端有兩個小小的眼晴，像兩粒黑色的菜籽，如果你不仔細看，還發現不了。短觸角總是左右扭動，就像一對"感應器”，探測著身邊的風吹草動。
看它爬得那么慢，我忍不住用手敲了敲它的殼，它立刻把身子縮進殼內，看來它是個膽小鬼。過了一會兒，它才慢慢地把在它的頭伸出來，背著它那重重的殼拼命向紙盒壁沿爬去�？磥硭呀洸煊X到這個紙盒困住了它，它想要翻越出去。我發現它所有爬過的地方，都留下一條銀白色的粘液。這個是什么呢？我連忙叫來媽媽，她笑瞇瞇告訴我：“粘液是小蝸牛體內排出來的，小蝸牛沿著粘液可以爬得更快�！痹瓉砣绱�。為了讓它停下來，我就拿了一些菜擺在蝸牛面前，想讓它嘗嘗味道，誰知道它不顧一切向著紙盒的壁沿上爬，終于翻出紙盒，真是令我刮目相看呀！
看著這只小小的蝸牛，我不由得想到了那句："世上無難事，只要肯攀登。"
學習的精神作文 篇46
最近，我家養了兩只蝸牛，一只大的，一只小的，它們總是喜歡往上爬，這使我覺得蝸牛比較喜歡攀高、鍛煉。
上帝派蝸牛來人間，一定是來專門考驗我們的“耐性”。你看，想讓它伸出頭來，唉——不容易啊。唯一的辦法是：把它泡在水里，不一會兒，它就探出兩根觸角來了。如果它不出來，我也就沒有更好的辦法了�；蛟S蝸牛縮在殼里自鳴得意：“哈哈！君奈我何？我乃蝸牛大將軍也”。
我給蝸牛喂了一點兒葉子，一點兒飼料。第二天早上，驚奇地發現蝸牛的大便有點兒黑中帶綠，怎么回事呢？難道蝸牛消化不良生病了？我趕緊查找資料，原來蝸牛吃的食物是什么顏色，大便就是什么顏色。
小小的蝸牛大約有兩萬顆牙齒，它吃食物的時候簡直是狼吞虎咽。我給它放了一塊餅干，才上了一趟廁所回來，一大塊餅干已經被它統統消滅了！幸好蝸牛不咬人，它非常溫順。我喜歡把蝸牛放在手上，給它“按摩”�？墒俏乙话阉旁谑稚�，就有一種被吸住的感覺，好像它很黏我似的。
聽說蝸牛分泌出的原液能美容，有兩種方法：一是把蝸牛洗干凈，直接把它放到臉上爬；二是把蝸牛放到手上爬，一分鐘后，把手放到臉上敷。這樣真的能美容嗎？我還沒有嘗試過。
你想讓蝸牛為你美容嗎？我非常愿意送你一只蝸牛！哈哈哈……
學習的精神作文 篇47
我和爺爺吃完了晚飯，乘著涼爽的秋風出門找蝸牛！爺爺說：“蝸牛喜歡潮濕的地方，而且不喜歡光，喜歡吃菜葉�！彼�，我們有目標地來到了菜地里。不一會兒，爺爺首先發現了蝸牛，我高興得一蹦三尺高！仔細看去，有好幾只蝸牛正安靜地趴在葉子上！我把它們裝進了透明的盒子里帶回了家。
蝸�？雌饋矸浅Ｄ懶�，它們一個個都躲在自己的殼里。過了一會兒，只見一只大膽的蝸牛，慢慢地，慢慢地從殼里探出了它的小腦袋，接著，腦袋上那兩根細細的、很靈活的觸角伸了出來。也許，它覺得是安全的，于是，這只大膽的小蝸牛開始沿著盒子壁爬行起來。不久，盒子里的其他小蝸牛也開始慢慢地爬行，邊爬邊伸伸觸角，好像在熟悉新環境。我發現，只要它們爬過的地方就會有一道道粘液，閃閃發亮。媽媽幫我查了百度后我知道，它們需要用粘液來保護自己的身體，幫助它們運動，還可以殺死身體上的細菌，作用可大了！
小蝸牛們一直爬行著，我猜它們一定是餓了，所以把一片片小葉子放進盒子里，果然，它們開開心心地吃了起來�？赡苡腥藭䥺枺骸拔伵ｉL牙嗎？”是的，蝸牛沒有牙齒，可是，它的嘴巴里有“齒舌”，作用就是像我們的牙齒，可以幫助它消化！
小蝸牛又伸出了它們的觸角，我在《蝸牛的日記》里看到過，“只要它們把頭上的觸角伸得很長很長的話，明天一定是一個好天氣！”哇，蝸牛的觸角居然能測天氣，我期待著明天快快到來！
學習的精神作文 篇48
陽光明媚的早晨，森林里一年一度的馬拉松比賽開始啦！
蝸牛借著自己從“魔法熊貓”那兒換的一個能讓自己變飛快的秘密武器報了名。報名參加的還有去年的冠軍兔子，有長頸鹿、貓、野豬，有大象、袋鼠、蝸牛……蝸牛每天至少被一個小動物嘲笑，有些還對他哈哈大笑。這次比賽，蝸牛沒有灰心，也沒有把自己的秘密武器告訴大家，只說：“還沒比你們怎么知道結果？”賽前，公牛老師對蝸牛說：“要保持體力，早睡早起，就一定能取得好成績。”
比賽時，兔子說：“這一次第一名還會是我的！”“想得美！”蝸牛說。“比賽是5公里，距離越遠我跑得越快�！蓖米诱f。發令槍一聲令下，幾十名選手一起沖出起跑線，到三公里時兔子是第一名，蝸牛是最后一名，忽然，蝸牛的速度快如閃電，一下沖到了最前面，變成了“領頭羊”。終點到了，蝸牛得到了金獎，眉開眼笑，他比第二名足足快了半個小時。而兔子只得到了第三名，它暴跳如雷、怒氣沖天。第一次跑馬拉松的大象是第二名，他又大又重，他跑一步，別的小動物都要后退好幾步呢！
賽后，蝸牛奪冠成了新聞頭條，很多人來問他，他都說自己是以最快速度跑的，一點兒不露蛛絲馬跡，所以大家也都相信蝸�？梢耘艿煤芸臁：髞砦伵５暮蟠鷤円材芘艿煤芸�，讓兔子、青蛙和蝸牛的敵人們大開眼界、大跌眼鏡。
悄悄地告訴你，蝸牛的秘密武器是魔法熊貓送他的“超級火箭腿”，哈哈！
學習的精神作文 篇49
我記得九歲那年，有一天早上，我給我們家的橡皮樹松土，我鏟啊鏟，鏟得差不多了，忽然，我看見了一個殼，我就把它挖出來。一看，哈！原來是一只胖乎乎的蝸牛，真讓我驚訝��！
我把它洗干凈，放到一個小盆里，再給它倒一小點水，然后仔細觀察著小蝸牛。我看見它有一對很長的觸角，觸角上長著小巧玲瓏的眼睛，在嘴的兩邊長著一對短觸角。它背著一個像房子的殼，它爬行的速度很慢的。但是，不要瞧不起蝸牛，蝸牛的牙齒是世界上最多的，雖然它嘴小，但是能裝下兩萬多顆牙齒，看到這個資料，我都給驚呆了！
現在已經是中午了，它吃什么呢，呃，哦！我知道了，它吃葉子，我給它一片綠油油的菜葉子。吃完午飯，我就睡午覺去了。醒來一看，它已經把葉子吃得一干二凈了，可是，小蝸牛在哪兒！我東找西找，終于在窗戶上找到了它。我彈了幾下蝸牛殼，它縮在殼中，一動不動。我不停地說：“你可真會給我添麻煩�。 蔽揖湍昧艘粋�瓶子，里面裝上水，在瓶口扎幾個孔，通通氣。之后，我就把它放進了“飼養盒”里。吃飯時，就把瓶蓋擰開，把菜葉切碎，放入瓶中，它就自己慢慢地吃了。
好多天過去了，蝸牛長大了一些，飯量也增加成兩片菜葉子。它也長到四厘米長了。一星期后，蝸牛突然死了，我不知道為什么死的，只見它一動不動。我哭了起來，媽媽安慰我說：“不哭了，明天給你再買一只！”我這才高興地跳了起來！
學習的精神作文 篇50
有一天，我和媽媽在納福廣場的草叢里捉了五只蝸牛。我給媽媽看，媽媽說：“死的，扔掉吧！下雨過后才有蝸牛�！蔽疑岵坏萌拥�，對媽媽說：“科學書上說，蝸牛也會睡覺，放到水里它就會醒來。拿回家試試吧！”媽媽很驚訝：“真的嗎？好！回家試試吧！”
回家把蝸牛放在水杯里，我們就去吃飯了。飯還沒吃完，轉頭一看，喊一聲：“媽媽！蝸牛全醒了！”媽媽嚇了一跳，抬頭一看真的全部都活的，還表揚了我。我趕緊吃完飯，看蝸牛。有的蝸牛在水中游泳，有的爬在水杯沿上，伸著長長的脖子，展開一對觸角，一對短的在下面，一對長的在上面。長觸角頂端上有一對圓溜溜的小眼睛。我好奇地拿著牙簽戳它的觸角，它縮了一下，好像在說：“小朋友，不要調皮，我很疼�！蔽矣执亮艘幌拢s進殼里頭不出來了。我給它吃菜葉，看它沒吃，捉起蝸牛一看，原來它吸著菜葉。我把它分開，看見葉子上一小洞一小洞。我把五只蝸牛放著玻璃杯里用網蓋蓋好。第二天，我拿起網蓋，奇怪！五只蝸牛只有三只了呢？原來兩只蝸牛倒掛在網蓋上了。我把兩只捉下來放回杯子里，發現網蓋上銀白色一閃一閃亮晶晶。還有很多大便，有白色的，綠色的，老綠色的。它們吃飽了又睡覺，真可愛！
蝸牛給我帶來驚奇和快樂，我喜歡蝸牛。
學習的精神作文 篇51
這個學期的科學課上，科學都是要我們觀察蝸牛，于是，老爸就給我買了兩只背著海螺殼的白玉蝸牛。
我的白玉蝸牛背著兩只棕色的海螺，殼的底部有一大片雪白的身體，為殼增加了一抹艷麗，它們的眼睛小小的長在那對細細的觸角上，不仔細觀察是看不到的。那身子大大的、軟軟的。
它們平時總是在睡，有一天早上，我去觀察它們的時候，有一只躲在白菜葉下面睡大覺，而另一只卻大大方方地躺上白菜葉搭成的“寶座”上睡大覺，在我放學回家的時候，它們也保持著這樣的姿勢。
有一次，我的白玉蝸牛要把我給氣死了。
那次，我給白玉蝸牛換了個房子后，我想看我的白玉蝸牛怎么談戀愛的。所以，我有意把它們面對面放在一起，我本來推測它們一定會爬到一起的。結果，在我吃完飯后，我就立馬跑到它的“家門口”看到那一刻，我簡直要被氣死了，它們竟然……竟然競爭起速度來了，蝸牛不是動物世界中爬的最慢的。還比速度，這簡直是雨后送傘——多此一舉。
哎喲，我的蝸牛怎么又爬到盒壁上面來了，看我不把你們給抓下來。咦？蝸牛怎么這么難抓呢？于是，我帶著個疑問的心理，跑去請教老爸。老爸說：“蝸牛的身體其實就像一個吸盤，你只要用一個刷子，去刷蝸牛的身體，就可以把蝸牛拿下來了。”我去試了試，��！蝸牛果然被抓下來了。�。“�！有了這個方法，我就不愁蝸牛抓不下來了。
蝸牛真是一種神奇的小動物。雖然，它的速度很慢，我卻依然喜歡它。
學習的精神作文 篇52
大家好，我是三（3）班的陳寧蒙，今天由我來給大家介紹一下我家的白玉蝸牛吧！
我家的白玉蝸�；蠲撁撓褚粋�小海螺。海螺的下面還墊著一大塊“白蘿卜”似的身體，他的殼猶如一個“大房子”，在強烈的光照下呈現出了半透明狀。他有兩對觸角，在上面的一對觸角是最長的，下面一對觸角是最短的，相比起來，最長的是最短的三至四倍。最短的一對觸角的下面是它的嘴巴，我側面看他的頭部好像一直在“笑”的羊，他閉上嘴巴的時候像一個英文字母“T”，張開嘴巴的時候像一朵“三瓣花”一樣。他還有大約兩萬五千六百顆牙齒呢，而且舌頭上有一些尖尖的東西，有些科學家稱它為“齒蛇”。
它喜歡吃青菜、橘子、面包，葉子和青苔。他吃什么顏色的東西就拉什么顏色大便，于是我就在想，如果它吃彩虹糖的話會不會拉出彩虹顏色的大便呢？
前幾天我曾有意識地把三只蝸牛放在一起賽跑，跑的長度是十五厘米。開始跑的時候一號蝸牛爬到了二號蝸牛的身上，二號蝸牛爬到了三號蝸牛的身上，于是就變成了“疊疊樂”賽跑。二號蝸牛眼看快要到了，便立馬從三號蝸牛身上爬了下來，并攔住了三號蝸牛。一號隨后也從二號蝸牛身上爬了下來，并且攔住了其他兩只蝸牛，最后一號蝸牛贏了。我還故意把其中兩只蝸牛親嘴，可能他們兩個生氣了，打起了架來。
隨著氣溫的變化，我家的蝸�？爝M入了冬眠狀態，都縮進殼里三分之二了呢！我相信這幾只蝸牛會給我帶來更大的樂趣。
學習的精神作文 篇53
張譯文給我捉了兩只小蝸牛，它們身上全是粘液，背著一個棕色的“家”，上身除了眼睛，其他地方都是土黃色的。一雙黑乎乎的眼睛在空中“飄”著，真像兩顆黑芝麻粒！它們身上全是“雞皮疙瘩”，皮膚保養得真不好！
我家的小蝸�？赡艹粤耍还苁鞘裁慈~子它們都吃，就連干葉子——它們的“青菜干”，也會吞下去。你雖然看不見它們那兩張“大嘴”，卻能看見它們的吃相。它們把葉子吸住，眼睛動來動去，殼也動不動就翻過來，真像一位在吃葉子、不停眨眼、踩著球的小丑！
吃完飯后，它們就把吃掉的東西拉出去，這應該就是它們的消化方式。
蝸牛除了吃，就是玩和睡！
蝸牛的嬉戲很好玩，它的眼睛先與對方相碰，再爬上對方的背，說時遲那時快，它猛然一翻跟頭，對方也跟著翻起來了。它們就是這樣“翻跟頭”的。只聽“咚”的一聲，我看見：兩只蝸牛在翻跟頭時，小腦袋還是露出來的，這可不，兩只蝸牛便把腦袋縮回去了——它們撞上紙盒的邊緣了，然后不得不分開。一分鐘后，兩只蝸牛才緩醒過來，又開始玩了！真是好了傷疤忘了痛！
玩累了，兩只蝸牛便回家睡覺了。它們睡覺時，把小腦袋縮回去，偶爾又會探出頭來呼吸一口新鮮空氣，再縮回去繼續睡。
我的小蝸牛真是可愛。
學習的精神作文 篇54
快快是森林快遞公司的一名快遞員，別看他叫快快，可是他一點也不快。別人走一個小時的路，他要走一天，別人走一個月的路，可他卻要走二個月。雖然他很慢，但是每次快遞都能完好無損送到指定地方。
一天中午，快快想：“快的快遞員，才是好的快遞員�！边@時，他看見了剛從魔法學�；貋淼男⊥米�，他趕緊跑上去問：“小兔子你可以幫我變快嗎？”小兔子爽快的說：“當然可以�！闭f完便拿出魔法棒，對著快快的殼點了三下說：“好了，你試試！”快快認為自己只是快了一點，一跑起來，快快大吃一驚，他竟然毫不費力的一下子跑到了快遞公司。
快快高興的拿了一包快遞，雖然這個大包里裝了很多快遞，但是快快還是一會就跑到了快遞的指定地點，準備送出時，一看傻眼了，自己的快遞在跑的時候弄丟了好幾個，他沮喪的把剩下的快遞送出，回到公司后，被老板狠狠的批評了一頓，還說，要是下次還這樣，就要被開除了。
晚上快快找到小白兔著急地說：“小兔子，你快幫幫我吧！今天我因為速度太快，丟了好幾個快遞，差一點被開除，你把我的速度變慢一點好嗎？”“好吧�！毙⊥米訐]動他的魔法棒輕輕一點：“好了�！�
第二天早上，快快送快遞的路上，不像昨天那樣快了，也穩穩的把要送的快遞，送到了指定地點，快快想;“不快也不慢，完好的送出快遞才是好的快遞員！”快快也變回了那個以前喘著粗氣，受人稱贊的快遞員。
學習的精神作文 篇55
它，頑強的身影，背著一個重重的殼勇往直前，而它就是——蝸牛。
有一次，我看見了一只蝸牛正“無所事事”地在一個水潭邊徘徊，我想：哎，這個滿身口水的“鄉巴佬”還不知道又在干嘛了？后來又想，算了，反正它平時都是這樣的。
突然，我看見另一只蝸牛正在努力地往上爬，它走過的地方留下了一層透明的足跡。我“呼”地一下沖到了墻角邊，鬼鬼崇崇地觀察起這位“大力士”，他正向上緩緩地爬著。我便躡手躡腳地向前走了一步，稍無聲息地近距離觀察它，只見它用它的腹足一點又一點地向上蠕動，我心里有點納悶，蝸牛既不能像鳥一樣飛一去，也不能像貓一樣快速地沖上去，為何還要如此努力地向上爬呢？如果是我，應該早就繳械投降，待在原地一動不動了。但它依然慢慢地向上爬著，我心想，這么弱小的蝸牛都會永不止步地向前前進，而我卻連遇到一點小挫折都不敢面對，想到這里，我想把所有以前不敢所有以前不敢做的事都做了一遍。
而剛才那只蝸�，F在怎么樣了？于是，我便以迅雷不及掩耳之勢的速度朝墻角沖了過去。我看見，那只蝸牛被一塊大石頭擋住了去路，我把它小心翼翼地從墻上取了下來，摸著它“堅不可摧”的殼和那涼絲絲的身軀，并把它放回到墻上，并對它說：“你安全了，永遠！”
多少年來，蝸牛那頑強的樣子一直激勵著我前進……
學習的精神作文 篇56
周日早上，我來到著名作文班，發現桌子上有一個圓柱體的小紙盒，感到奇怪，心想：“這是什么？”
待同學們到齊后，白老師從紙盒中倒出了一只只有指甲蓋大小的蝸牛。接著，老師小心翼翼地抓起蝸牛殼，放在燈光下，只見蝸牛殼的一半黑乎乎的，一半有些透明。原來，黑乎乎的部分是蝸牛蜷縮在它的房子里的軀體，這會兒小蝸牛正在它的“家”中酣然大睡呢！
白老師引導我們觀察這只小蝸牛，我們發現它的身體與外界的交接處有一層薄膜。老師告訴我們，這層薄膜和保鮮膜的功能一樣，是蝸牛保存自身的水分和體溫的。
快看！老師要把“蝸牛先生”“請”出來了。只見，白老師先把蝸牛泡在水里，很快又撈出來，放在一塊事先準備的小木板上，讓我們靜靜地等待著它破膜而出。
過了一會兒，小蝸牛露出多半個身體，兩對觸角一收一伸，有趣極了。又過了一會兒，它的整個身體全都鉆出了殼。它在小木板上慢慢向前爬行，身后留下一道長長的粘液。不久它爬到了木板邊沿，面對“懸崖”它缺沒有一絲畏懼，仍在慢慢向下爬著。等我抬頭看時，小蝸牛不見了�！八鼤ツ膬毫耍俊痹瓉�，它已托著沉重的房子爬到了小木板的背面了。待我們把木板翻過來，蝸牛好像又回到了先錢的起點。那時，它好似無奈地說：“我好不容易爬到這邊，你們卻把我翻過來，哎！”不久，它又找到了一個合適的地方，又鉆回到它的殼里睡覺去了。
這真是一只可愛而有趣的小蝸牛呀！
學習的精神作文 篇57
都聽說養貓養狗，可是，你聽說過養蝸牛嗎？我就養了好幾只蝸牛。
科學課上我初次接觸到有關蝸牛的知識，便很想自己親手養幾只蝸牛，于是，課后我就到學校的花壇邊捉蝸牛。
我蹲下身子，在花叢里“搜索”，忽然，我眼前一亮，一只比我指甲蓋大一點的蝸牛正緩緩地向我爬來。它高高地仰起它弱不禁風的觸角，嘴象豬鼻子一樣；它那沒有一根骨頭的肉乎乎的身體后面拖著一條銀線，像噴氣式飛機飛過留下的煙霧。我心中一陣狂喜，趕緊伸手去捉它，剛一碰到它的殼，它就嚇得一下子把身體縮進了殼。我把蝸牛放在手心上仔細地端詳了一會兒，發現它的殼是以中心的小圓圈，按順時針的方向向外旋轉。我繼續尋找，一會兒就找到了好幾只。哦，雨后天晴。蝸牛都出來“串門”了，有的在悠閑地散步，有的躲在殼里睡大覺，甚至裝死……
回到家里，我找來一個透明的玻璃瓶，這樣可以方便觀察；然后在瓶里裝了少半瓶沙土，噴了一些水，讓它保持濕潤。我又給它切來了黃瓜、白菜葉，給蝸牛做了一頓營養大餐。然后，小心奕奕地把蝸牛放了進去，又用紗布把瓶口封住了。我向里面一看，它們開始一動不動，慢慢的，發覺外面沒動靜，它們覺得安全了，于是，開始活動了。有的在打招呼，有的在睡覺，還有在吃東西�？磥�，它們對它們的家很滿意，一進來就開始四處“巡邏”。
蝸牛真奇妙��！
學習的精神作文 篇58
一場大雨過后，我和爸爸媽媽出來散步，突然，爸爸阻止住我的腳步：“小心點兒，看腳下�！蔽姨鹉_，低頭一看，一個小蝸牛正在我的腳下慢慢地爬向我左手邊的草叢。要不是爸爸阻止我，它可就要喪命了呀！好你個“小鬼”命可真大呀！看著這只可愛的小家伙，我央求著爸爸把這只可愛的小蝸牛帶回家，在我的一再要求下，爸爸終于同意我“收留”這只小蝸牛了。
據我這兩天的觀察這只小蝸牛共有兩對觸角，一對大的，一對小的。眼睛長在那對大的上面。柔軟的身體支撐著沉重而堅硬的外殼，有時候我真的佩服它，小小的身體竟然能有這么大的力量。它的殼成螺旋狀，呈淺棕色，半透明，身體走過的地方都有一道粘粘的“足跡”。
它吃飯時的樣子真是可愛，我把菜葉放到了小蝸牛的眼前，小蝸牛不慌不忙的爬到菜葉跟前，用“嘴”抿著一點一點的吃著，聽說一只成年蝸牛有26000多顆牙齒，所以蝸牛吃的每一口菜葉等吃到肚子里應該就變成沫了吧。
蝸牛不僅吃飯可愛，排泄也很奇怪。蝸牛的排泄物是從肛門那里排出的。肛門在蝸�！靶》孔印钡娜肟谔帲孔拥娜肟谔幱袃蓚�小孔，一個是排泄孔，一個是呼吸孔。而且，我發現蝸牛排泄物的顏色和食物的顏色都是一致的，太有趣了！
小蝸牛自來到我們家后，它給我和我的家人帶來了許多快樂和生機，時間久了，我肯定能發現更多有趣的事情。
學習的精神作文 篇59
蝸牛爬起來特別慢，他是多么羨慕那些跑得快的動物呀！
小蝸牛慢悠悠地向前爬著，這時，一只狐貍跑了過來。“哐當”正好和小蝸牛撞了個正著，小蝸牛被撞得原地轉圈，像是一個正在旋轉的小陀螺。狐貍正想說對不起，抬頭一看，居然是區區一只小蝸牛。膽小如鼠的蝸牛蜷縮在那里，一動也不敢動。原本溫柔的狐貍一下變得兇猛威武，一腳把蝸牛踢到半空中。
小蝸牛就這樣在空中轉了好幾圈才落到地上，小蝸牛摔得很重，殼被摔壞了，只得裸著身子艱難地爬行。
但讓他不可si議的是，一位仙女出現在他眼前。仙女問道：“可憐的小蝸牛，你是不是想讓自己速度快起來？”小蝸牛點點頭不說話。于是，仙女魔棒一揮便實現了他的愿望。
這時，小蝸牛覺得渾身充滿力量，他跑了幾步，“呼呼”耳邊傳來風的聲音。這簡直讓他不敢置信。
不一會兒，他便決定去找狐貍一雪前恥，就跑到狐貍的洞中。悄悄爬到狐貍的鼻子上，吐下粘糊糊的口水。
狐貍醒來，看見有只蝸牛正粘在自己的鼻子上，讓他十分難受。他又驚又氣，不停地抓耳撓腮，想將蝸牛捏死，可蝸牛早就跑沒影了。狐貍對蝸牛的改變十分驚訝和擔憂，就不敢再出來見蝸牛了，他生怕又被吐口水。
而蝸牛呢？他因為跑得非�？�，并且利用這一特異功能經常幫助森林中的動物們傳遞東西，大家都親切地叫他快遞員，受到了大家的愛戴。
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