寫(xiě)堅(jiān)持作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的寫(xiě)堅(jiān)持作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)堅(jiān)持作文1
堅(jiān)持，是一朵人心上圣潔的花，堅(jiān)持，是你在要放棄時(shí)不屈的信念。只有堅(jiān)持，才會(huì)走的更遠(yuǎn)。
記得有一次我們一家三口去爬泰山。眾所周知，泰山，至于壯觀的莫過(guò)于日出了，我們?nèi)サ臅r(shí)候，不多不少。正是365天前，那時(shí)與現(xiàn)在一樣正值中秋節(jié)，本來(lái)處于秋天，泰安市又剛下過(guò)雨，"高處不勝寒"�。∥艺驹谔┥侥_下，心里不由得有些發(fā)怵。
上山了，本來(lái)在山腳下，向上爬還挺輕松的，可是一到十八盤(pán)，腿好像灌了鉛一樣沉重。怎么也抬不起來(lái)。向上爬吧，實(shí)在太累了，向下爬吧，有下去的功夫都上來(lái)啦。于是我毅然選擇了前者。
在汗水和淚水的洗禮中。我終于爬上了高聳入云的玉皇頂。費(fèi)盡自己的洪荒之力才坐上最高的巖石，等日出的那一刻。
汗剛一落，我覺(jué)得涼意入骨。我一把拉住挑山工叔叔的衣服。問(wèn)他："叔叔，今天太陽(yáng)出不出？"結(jié)果連他也不知道！我現(xiàn)在真是"饑寒交迫"。
隨著時(shí)間的推遲，山頂上的人越來(lái)越少了，逐漸變得屈指可數(shù)，又經(jīng)過(guò)了一段漫長(zhǎng)的等待時(shí)間，終于，天邊變紅了！我焦急地等待著太陽(yáng)，一分鐘，兩分鐘
在那一霎那，太陽(yáng)噴涌而出，這一次，我認(rèn)為這次的太陽(yáng)最美麗。不僅因?yàn)槭翘┥饺粘�，更因�(yàn)檫@次日出升在了我的心里。
寫(xiě)堅(jiān)持作文2
最近迷上寫(xiě)手帳，并且關(guān)注了幾個(gè)微博手帳達(dá)人。寫(xiě)一段時(shí)間的手帳后，感覺(jué)自己身心發(fā)生了些變化。為什么要寫(xiě)手帳呢？其實(shí)手帳一詞來(lái)自于日本，意思就是記事本，寫(xiě)手帳也就是我們熟悉的寫(xiě)日志。
小飛俠《彼得潘》的作者詹姆斯M巴利說(shuō)過(guò)，人的一生就像一本日志，寫(xiě)日志的人想把自己的一生寫(xiě)成一個(gè)故事，然而現(xiàn)實(shí)寫(xiě)下來(lái)的卻是另一個(gè)故事。人最謙卑的時(shí)候，莫過(guò)于將這兩個(gè)故事版本來(lái)比較了。
日志中敘述的是自己理想的人生，現(xiàn)實(shí)一開(kāi)始卻是另一種版本，所以有些人在比較這兩個(gè)版本的人生后采取行動(dòng)，終于讓日志中的人生逐漸成為了現(xiàn)實(shí)。
我認(rèn)為，這就是堅(jiān)持寫(xiě)日志的最終意義所在，夢(mèng)想成真，正如甘地說(shuō)過(guò)，“幸福就是你的所想、所說(shuō)、所做的統(tǒng)一。”
堅(jiān)持寫(xiě)日志是一種高效強(qiáng)大的生活習(xí)慣。如果說(shuō)在巨大的生活習(xí)慣網(wǎng)下需要一個(gè)基礎(chǔ)性的生活習(xí)慣，那么就是堅(jiān)持寫(xiě)日志了。堅(jiān)持寫(xiě)日志的一大好處就是，它能夠提高我們描述目標(biāo)的能力。當(dāng)我們每天一遍又一遍地在日志中瀏覽并重寫(xiě)我們的目標(biāo)，這些目標(biāo)就會(huì)進(jìn)入我們的潛意識(shí)中，進(jìn)而促使我們?cè)趯?shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中提高行動(dòng)力。
寫(xiě)日志另一大好處是，它能夠幫我們恢復(fù)每天的精氣神。寫(xiě)日志是記錄我們的學(xué)習(xí)工作生活等點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更是回顧反思并總結(jié)我們所經(jīng)歷的一天。這就像體檢一樣，我們的心靈精神正是在寫(xiě)日志中得到梳理檢查，清理思緒，緩解壓力，這有助于我們的精神健康，以致恢復(fù)精氣神來(lái)迎接全新的一天。
寫(xiě)堅(jiān)持作文3
每個(gè)人都在各自的人生道路上學(xué)會(huì)了很多東西，而我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
我是一個(gè)不會(huì)堅(jiān)持的女孩，做事總是半途而廢，而那次，我品嘗到了堅(jiān)持的快樂(lè)。
從四年級(jí)開(kāi)始，我一直在思銳外語(yǔ)學(xué)校補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，剛開(kāi)始，我覺(jué)得英語(yǔ)十分有趣，老師經(jīng)常和我們一起做游戲，還給我們講笑話(huà)，那時(shí)，我感覺(jué)一節(jié)課眨眼間就過(guò)去了。而現(xiàn)在，作業(yè)量加大了，隔幾天就要考一次試，學(xué)習(xí)壓力很大，老師上課總是板著面孔，讓人看了就害怕。思銳學(xué)校一天的課只有一個(gè)半小時(shí)，我卻感覺(jué)像是一年，每次上課，都覺(jué)得時(shí)間好漫長(zhǎng)，耳邊又聽(tīng)著那些單調(diào)而無(wú)聊的英語(yǔ)單詞，我就忍不住連連打哈欠，有幾次甚至都快睡著了。我想放棄了。終于，我硬著頭皮對(duì)媽媽說(shuō)我想退學(xué)。聽(tīng)了我的理由，媽媽一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，將我?guī)У搅艘豢弥Ψ比~茂的大樹(shù)下，對(duì)我說(shuō)：玥玥，看看這棵樹(shù)，它早該死了，但人們挖了好幾米深也沒(méi)挖出它的根，你能想到，在它接受死刑的那幾天，它是如何挺過(guò)來(lái)的？堅(jiān)持，孩子，要堅(jiān)持下去，好嗎？我對(duì)這棵樹(shù)肅然起敬，也對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了信心。
經(jīng)過(guò)我的一番努力，終于成功了。我的英語(yǔ)成績(jī)急速上升，有不少親戚朋友都夸我，我心里比吃了蜜還甜。我沒(méi)有放棄，我堅(jiān)持下來(lái)了，我終于感受到了堅(jiān)持的快樂(lè)。
成功和失敗往往只是在一瞬間，而決定你走著兩條道路的，是堅(jiān)持！
寫(xiě)堅(jiān)持作文4
每當(dāng)想起這首詩(shī)：咬定青山不放松，立跟原在破巖中，千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，仁爾東西南北方，我都會(huì)感動(dòng)于詩(shī)中所描寫(xiě)的石中之竹的堅(jiān)持精神。
堅(jiān)持能讓蚌把一粒微不足道的沙粒變成光彩奪目的珍珠，能讓丑陋的`毛毛蟲(chóng)變成一只美麗的蝴蝶……，堅(jiān)持其實(shí)是每個(gè)人都想做到的，可是真正能堅(jiān)持到底的往往都是那些少數(shù)的成功者。
有一個(gè)家喻戶(hù)曉的故事：龜兔賽跑，雖然故事很簡(jiǎn)單，但蘊(yùn)含的道理卻很深刻，生動(dòng)地向我們說(shuō)明了堅(jiān)持就是勝利。兔子盡管先天條件好，有優(yōu)勢(shì)，可是卻因?yàn)樽约旱膽卸韬洼p敵，在比賽途中竟然中場(chǎng)休息呼呼大睡，最后失去了唾手可得的勝利。而烏龜沒(méi)有因?yàn)闅怵H而放棄、更沒(méi)有因?yàn)樾量喽艞墸瑘?jiān)持到底，一步一步地爬著，取得了最終的勝利。其實(shí)在我們的學(xué)習(xí)和生活中也是如此，有些看著很聰明神氣的學(xué)生，卻不一定是班里成績(jī)優(yōu)良的，他們往往都是那些不懂得堅(jiān)持的“小兔子”。當(dāng)然，成功并不是都屬于堅(jiān)持的“小烏龜”，更屬于懂得堅(jiān)持的“小兔子”。
假如，龜兔賽跑的故事結(jié)局改一下，最后還是小兔子贏得了勝利，但是小烏龜依然堅(jiān)持走到終點(diǎn)，那我們也應(yīng)該為小烏龜喝彩，這就是奧運(yùn)賽場(chǎng)上全體觀眾有時(shí)會(huì)為最后一名喝彩的道理：弱者會(huì)輕言放棄，堅(jiān)持才是強(qiáng)者的姿態(tài)。
讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持，就算堅(jiān)持到最后贏不了成功，也會(huì)贏來(lái)可貴的尊重。
寫(xiě)堅(jiān)持作文5
現(xiàn)在，我的繪畫(huà)技術(shù)不斷提高，成為班上的板報(bào)小組成員。
這是因?yàn)槭裁�？是因�(yàn)槲姨焐蛯?duì)繪畫(huà)有靈感，還是我努力，堅(jiān)持的回報(bào)？不用說(shuō)，這肯定是一滴滴汗水換來(lái)的回報(bào)。
記得有一次中午，我到畫(huà)室畫(huà)畫(huà)，因?yàn)橐獙W(xué)習(xí)畫(huà)水彩，所以心中不免有些激動(dòng)。
我選了一張看似簡(jiǎn)單，實(shí)際卻較為復(fù)雜的小茅屋畫(huà)，在打草稿時(shí)還覺(jué)得今天畫(huà)得真快，可是一上色就麻煩了。
老師先讓我把小茅屋的底色和草地平涂一遍，再調(diào)色涂天空：先把天空平涂成藍(lán)色，趁著還沒(méi)干時(shí)用衛(wèi)生紙粘出白云的樣子，最后調(diào)點(diǎn)不同的藍(lán)加入天空，使天空看上去不假。
“老師，還要涂多久？”我好奇地問(wèn)�？磥�(lái)，我已經(jīng)涂得不耐煩了�！耙郧爱�(huà)漫畫(huà)時(shí)哪兒需要上這么多遍色，現(xiàn)在倒好，才涂了一片天空�！蔽彝姳恚妓髦�
“啊，還有一片草地�！蔽液�(jiǎn)直要瘋了。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，和藹地說(shuō):“孩子，加油呀！以前的畫(huà)雖然簡(jiǎn)單，但是你小啊。現(xiàn)在你都長(zhǎng)大了，要畫(huà)的畫(huà)肯定越來(lái)越難。”
就這么一句話(huà)，我立馬平靜下來(lái)，安安穩(wěn)穩(wěn)地畫(huà)，過(guò)了半個(gè)小時(shí)，就全部畫(huà)完了。
那天晚上，我回到家里，自豪地把畫(huà)拿給爸爸看，并且說(shuō)出了繪畫(huà)的過(guò)程。爸爸說(shuō)好，還說(shuō)這就是堅(jiān)持不懈的回報(bào)。
我明白了，做事一定要堅(jiān)持，堅(jiān)持到底，就會(huì)成功！這個(gè)啟示讓我在繪畫(huà)上，又提高了一截。
寫(xiě)堅(jiān)持作文6
我辛辛苦苦，終于來(lái)到了目的地附近，卻得知還要走，我泄氣了，決定回家了。有時(shí)候，一個(gè)擁有智慧、運(yùn)氣、能力的人也不一定會(huì)成功，每個(gè)都是這樣，不管你是劉翔還是喬丹。
成功也許就在門(mén)后，而你卻沒(méi)有打開(kāi)門(mén)的鑰匙。鑰匙在哪呢？你苦苦的尋找著。你找了許久，卻發(fā)現(xiàn)一無(wú)所獲，于是你想要放棄。你放棄了，但當(dāng)你回過(guò)身，卻發(fā)現(xiàn)那鑰匙就靜靜的躺在那里。但這時(shí)的你已經(jīng)沒(méi)有拿它的資格了。
于是我想：一定要堅(jiān)持啊，堅(jiān)持就是勝利，我不能輸。當(dāng)我到達(dá)目的地時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原理距離是那么近。
持，這是多么簡(jiǎn)單的字眼，但它卻能令許許多多的，就要成功的人面對(duì)兩種截然不同的命運(yùn)：偉大和卑微。堅(jiān)持，這是永遠(yuǎn)不變的真理，因?yàn)�，他不�?huì)隨著時(shí)代的變遷而改變質(zhì)量，是我們偉大的文化財(cái)產(chǎn)。就算你是喬丹，沒(méi)有堅(jiān)持，就像沒(méi)有了籃球，會(huì)飛又怎樣？
就算你是劉翔，沒(méi)有堅(jiān)持，就像沒(méi)有了跨欄，會(huì)跨又怎樣？堅(jiān)持就是勝利，自古以來(lái)就有一個(gè)個(gè)英雄豪杰因堅(jiān)持而勝利，戚繼光，堅(jiān)持不懈，訓(xùn)練著他的軍隊(duì)，取得了勝利；唐伯虎，持之以恒，獨(dú)自在書(shū)房里，寒窗苦讀數(shù)十年，贏得了成就。你難道說(shuō)，這不是堅(jiān)持？
只有相信自己，持之以恒，對(duì)目標(biāo)窮追不舍，才能到達(dá)最后，取得成功。
寫(xiě)堅(jiān)持作文7
我是一個(gè)活潑.好動(dòng)的女孩，我喜歡運(yùn)動(dòng)，比如；滑板.游泳和溜冰等等。
我在學(xué)這幾種運(yùn)動(dòng)時(shí)吃了不少苦，就說(shuō)學(xué)滑板吧，我讓媽媽給我買(mǎi)一個(gè)滑板，媽媽答應(yīng)了我。我抱著新玩具滑板高高興興的來(lái)到了小路上去學(xué)，可我一腳踩上去就要摔跤，我讓媽媽扶我，媽媽扶了我一會(huì)兒就對(duì)我說(shuō):"我不能天天扶你；要是天天扶你的話(huà)你就永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)”。我聽(tīng)了媽媽這樣一說(shuō)我就心慌了。
有一天，媽媽不扶我讓我自己練習(xí)，我想：我還是不要練了，要不然自己會(huì)摔很多跤的，到處都是傷疤的；我還是放棄吧。媽媽就對(duì)我說(shuō)：“失敗就是成功之母”。媽媽的這句話(huà)鼓勵(lì)了我；我又堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去，最后我終于在堅(jiān)持下學(xué)會(huì)了滑板，我心里非常高興。
在學(xué)習(xí)其余幾種的時(shí)候我也吃了不少的苦頭：在學(xué)騎車(chē)和溜冰的時(shí)候摔過(guò)幾次跤，我也流下了淚水。在學(xué)習(xí)游泳的時(shí)候，我也喝過(guò)幾口水，爸爸一直陪伴在我的身邊，我在爸爸的輔導(dǎo)下一直堅(jiān)持我還是學(xué)會(huì)了游泳。
通過(guò)學(xué)習(xí)這幾種運(yùn)動(dòng)我從中明白了堅(jiān)持就是勝利，放棄就是什么都學(xué)不會(huì)。在學(xué)習(xí)中也應(yīng)該是這樣。
寫(xiě)堅(jiān)持作文8
小溪因何能匯聚成大海，雛鷹為何能翱翔于天空，幼苗又如何能縱橫成一片森林？這一切，因?yàn)閳?jiān)持。
是堅(jiān)持，給了人生絢麗的色彩，是堅(jiān)持給了成功甘甜的滋味。人生道路，離不開(kāi)成功，更離不開(kāi)不懈的堅(jiān)持。成功就意味著要堅(jiān)持，堅(jiān)持，顧名思義，就是遇到困難不放棄。
堅(jiān)持，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)可就難了。凡事你能做到堅(jiān)持，那成功便會(huì)屬于你。堅(jiān)持，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)地累積，才有前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾的壯麗；堅(jiān)持，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅(jiān)持，才有破繭而出重見(jiàn)光明的輝煌；堅(jiān)持，是遠(yuǎn)航的船的帆，有了帆，船才可以到達(dá)成功的彼岸。倘若少了這份堅(jiān)持我們又去哪里尋找這份感動(dòng)，尋覓這種精神有了堅(jiān)持不一定成功但沒(méi)有堅(jiān)持就注定失敗對(duì)于成功固堅(jiān)持不可少有了堅(jiān)持不一定成功。
但沒(méi)有堅(jiān)持就注定失敗我要牢牢記住古老的平衡法則，鼓勵(lì)自己堅(jiān)持下去，因?yàn)槊恳淮蔚氖《紩?huì)增加下一次成功的機(jī)會(huì)。這一次的拒絕就是下一次的贊同，這一次皺起的眉頭就是下一次舒展的笑容。今天的不幸，往往預(yù)示著明天的好運(yùn)。
夜幕降臨，回想一天的遭遇。我總是心存感激。我深知，面對(duì)失敗不要害怕，只有堅(jiān)持下去才能成功。
寫(xiě)堅(jiān)持作文9
雖九死其猶未悔。
——題記
堅(jiān)持內(nèi)心的操守，是蘇武的留胡書(shū)不辱；是文天祥的誓死不降元；是屈原寧投汨羅江也不愿遭到排擠……
一腔熱血，一把錚骨，一片豪情，引過(guò)一陣雁無(wú)痕。
獨(dú)留我一人細(xì)細(xì)地品味著他們心中的操守，那是一種堅(jiān)持，是一種渴望，也是一中追求……
那種渴望是文天祥在南宋危亡之際，領(lǐng)兵抗敵，欲挽狂瀾于既倒，不幸被俘，面對(duì)敵人的威逼利誘卻依然有那句：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！钡目犊ぐ骸Ｋ氖论E流傳千古，萬(wàn)世流芳。人們所敬畏的不僅僅只是拒降元這件事，而是他臨危不懼精忠報(bào)國(guó)的氣魄，一種讓人肅然起敬的氣魄。
那種堅(jiān)持是普魯士入侵丹麥時(shí)，安徒生毅然決然地與老友斷交時(shí)的割舍。那是一種愛(ài)國(guó)的情慨，也是一種堅(jiān)持的情慨。
那種追求是史鐵生雙腿癱瘓后的浴火重生，那是一種笑看人生到最后不放手的追求，我讀他的作品僅僅是一個(gè)讀者與作者之間的溝通，本以為雙腿癱瘓后的他寫(xiě)出的文章是籠罩著死亡氣息的，但那個(gè)地壇，那個(gè)秋天卻給我留下了不可抹滅的記憶。雙腿癱瘓過(guò)后的他曾一度的擁有輕生的念頭，最后卻寫(xiě)下了如此使人留戀的文章，是他心中堅(jiān)持的那個(gè)念頭在作祟。
那個(gè)念頭是熱烈的，也是沉穩(wěn)的；是迷茫的，也是清醒的；是遙不可及的，也是近在咫尺的。
“雖九死其猶未悔�！眱�(nèi)心的操守，堅(jiān)持了，就不會(huì)后悔，追逐過(guò)了，就不會(huì)迷茫。
寫(xiě)堅(jiān)持作文10
三人登山，一人知難而退；一人半途而廢；剩下一人知難而進(jìn)，披荊斬棘，勇往直前，無(wú)所畏懼，毫不氣餒，最終登上了峰頂。
《登山》這個(gè)小故事告訴我們，只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)取得成功。無(wú)論環(huán)境多么險(xiǎn)惡，都要勇往直前，不能半途而廢。我們一定要向第三個(gè)人學(xué)習(xí)。
這故事不禁讓我想起一件事。
我與媽媽也是去登山，要到山頂，需要爬幾百層石梯，石梯又高又陡，讓人一看就想打退堂鼓，雖然是這樣，我們還是決定去山頂。爬了一百多階時(shí)，媽媽早已累得氣喘吁吁，雙腳發(fā)軟。便決定以后再爬，我卻鄭重其事地說(shuō)：“這可不行，可不能半途而廢，一定要堅(jiān)持到底，知難而進(jìn)！”
“好吧好吧，不過(guò)得邊走邊休息�！庇谑牵遗c媽媽便走走停停。二十分鐘過(guò)去了，終于快到山頂了，我也累得不想爬了，但是，一想到“堅(jiān)持就是勝利”，我便鼓勵(lì)媽媽繼續(xù)爬，功夫不負(fù)有心人，我們終于爬上了山頂。山頂上蒼翠的樹(shù)木，碧綠的小草，鮮艷的花朵，蔚藍(lán)的天空，潔白的云朵，可愛(ài)的小鳥(niǎo)……令我難以忘懷。山頂太美了！看來(lái)堅(jiān)持是個(gè)十分偉大的舉動(dòng)！
我坐在石頭上，仰望天空，感到生命是多么美好……
這就是堅(jiān)持，我們登山。雖然沒(méi)有三個(gè)人登山那么險(xiǎn)峻，但是我們也一樣感受到了堅(jiān)持的力量，我們沒(méi)半途而廢！
是啊，《登山人》給了我巨大的啟發(fā)，我們一定要堅(jiān)持不懈！
寫(xiě)堅(jiān)持作文11
上體育課了，當(dāng)老師宣布今天的活動(dòng)是實(shí)心球前擲時(shí)，全班歡呼雀躍，我也非常興奮，因?yàn)槲业牧饪纱竽兀?/p>
我胸有成竹地走到底線(xiàn)前，看了看別的人，他們有的像我一樣躍躍欲試，有得則緊鎖雙眉。我接過(guò)球，掂了掂，喲！真輕，這回肯定會(huì)擲出一個(gè)好成績(jī)。我得意洋洋地想。可是我大錯(cuò)特錯(cuò)！我第一次的成績(jī)竟然連及格線(xiàn)都沒(méi)到，我的情緒立刻變得低落：怎么搞的？我怎么會(huì)連及格線(xiàn)都沒(méi)有到呢？我明明用了全身的力氣呀！我努力回憶著剛才的動(dòng)作。忽然，我眼睛一亮，怪不得仍不遠(yuǎn)，剛才是朝地上扔的，我茅塞頓開(kāi)。
我又一次信心十足的站在了底線(xiàn)上，又一次擲出了球，可是我又失敗了，這下可讓我目瞪口呆了。我想了想自己的動(dòng)作，又想了想其他同學(xué)的動(dòng)作，恍然大悟，失敗是因?yàn)槲页鍪炙俣忍恕?/p>
我再一次走到底線(xiàn)上，這回，我非常冷靜。我雙手持球，先是仰起身子，然后用力擲了出去。球在半空中劃了道漂亮的弧線(xiàn)，然后徑直朝優(yōu)的那條線(xiàn)而去。這回我得了個(gè)優(yōu)。
同學(xué)們紛紛來(lái)夸贊我，我也高興得一蹦三尺高，心里比吃了蜜還甜，因?yàn)槲页晒S出的不僅是球，更是一份堅(jiān)持。
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