家風(fēng)的作文優(yōu)秀[7篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占募绎L(fēng)的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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家風(fēng)的作文 篇1
家風(fēng)，顧名思義，就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。我們家的家風(fēng)是：百善孝為先。
從小爸爸媽媽就教我要有孝心，要尊老愛幼，他們自己也在身體力行，我們中華民族的傳統(tǒng)的美德——孝道。
我的爺爺、奶奶，年紀(jì)大了，尤其奶奶得了精神方面的疾病，常常喜怒無常。可是爸爸、媽媽從來都計(jì)較，總是耐心服侍奶奶，為奶奶做好吃的，逗奶奶開心，一有空就陪爺爺、奶奶。不僅如此，爸爸、媽媽也教育我和姐姐要孝順爺爺、奶奶，不能頂撞他們，吃飯的.時(shí)候一定等全家人坐齊才動筷。
有一次放學(xué)回家，我特別餓，飯菜已經(jīng)擺好，可奶奶又犯病了，說什么不上桌子吃飯，我就想先吃。媽媽看見了，把我叫到院子里，批評了我。然后對我說：“奶奶很不易，現(xiàn)在卻是這樣，我們應(yīng)該好好照顧她，不能冷落了她呀。記著：百善孝為先，這可是我們的家風(fēng)��！”接著，媽媽又說：“奶奶最喜歡你，你快哄哄奶奶，讓她吃飯�！甭犃藡寢尩脑�，我不好意思地低下頭�；氐轿堇�，我就哄哄奶奶，奶奶終于笑了，并和我們一起吃飯。
受家風(fēng)的影響，我和姐姐像爸爸、媽媽一樣孝敬爺爺、奶奶，同時(shí)也孝敬父母，不讓父母為我們操心，一有時(shí)間我們姐弟倆就幫父母做些力所能及的事情，讓辛勞的父母稍稍清閑些。
其實(shí)，孝敬父母很簡單，如：他們累了，我們搬把椅子給他們坐；他們渴了，我們倒一杯清茶給他們解渴；他們的心疲倦了，我們就以一顆真誠的感恩之心去安慰他們。
“百善孝為先”，我要牢牢記住這句話，把這良好的家風(fēng)一直傳承下去，從小做個(gè)孝敬父母、懂得感恩的人。
家風(fēng)的作文 篇2
父母的一些舉動，總能影響孩子。優(yōu)秀的品質(zhì)，就是從中培養(yǎng)起來的。這就是我家的`家風(fēng)，它讓我從中養(yǎng)成了許多好品質(zhì)，這樣的家風(fēng)，值得傳揚(yáng)！
我的爸爸媽媽從我一出生開始就為我操碎了心，但是他們沒有一句怨言，媽媽下班后，我總能聽到她匆匆的腳步聲跟氣喘吁吁聲。媽媽一手提著包，一手提著為我們準(zhǔn)備晚餐的菜。她表現(xiàn)得沒有特別的夸張，只是為了避免引起人家的注意，只是小聲喘氣。晚飯后，媽媽放棄了娛樂項(xiàng)目，也沒有倒頭休息，而是幫著家里做家務(wù)活。白天姥姥干，晚上媽媽搶著干，讓姥姥休息。
一次深夜，我不知怎的，驚醒。模模糊糊中，我看見書房里閃著微弱的燈光，媽媽還在收拾書架！左一擦，又一理，持續(xù)不斷。我看見媽媽臉頰旁流下豆大的汗珠，一滴一滴……
因?yàn)槲业膵寢尯芮趧冢�，我被她深深地感染了，每天我都跟媽媽搶著做家�?wù)，忙的不亦樂乎。
這就是我家的家風(fēng)————勤勞之風(fēng)，愿它常駐我家。愿那勤勞之風(fēng)，飄在中華民族的上空，飄進(jìn)千家萬戶之中！
家風(fēng)的作文 篇3
家風(fēng)，塑造孩子的無形力量
家庭的生活方式、文化氛圍構(gòu)成了家風(fēng)。顧名思義，家風(fēng)就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。 著名法國作家羅蘭曾說過：“生命不是一個(gè)可以孤立成長的個(gè)體。它一面成長，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機(jī)，沿途攝入所聞所見。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個(gè)人的言行品格，都是融入成長過程的建材，使這個(gè)人的思想感情與行為受到感染，左右著這個(gè)人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個(gè)人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無形的塑造�！睆亩沧阋娂绎L(fēng)的重要了。
家風(fēng)是一種綜合的教育力量，它是思想、生活習(xí)慣、情感、態(tài)度、精神、情趣及其他心理因素等多種成分的綜合體。如語言環(huán)境、情感環(huán)境、人際環(huán)境、道德環(huán)境。家是成長的第一空間，在孩子身上處處會烙有家風(fēng)的印記。
家風(fēng)是一種潛在無形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育，它對孩子的影響是全方位的，孩子的世界觀、人生觀、性格特征、道德素養(yǎng)、為人處事及生活習(xí)慣等，每個(gè)方面都會打上家風(fēng)的烙印。可以說，有什么樣的家風(fēng)，就有什么樣的孩子。
那么我們應(yīng)該怎樣為孩子打造一個(gè)良好的成長空間呢？
高尚的精神情趣
父母要追求高尚的精神情趣，帶頭把家里的精神生活搞得充實(shí)、高雅、豐富，防止精神污染。有些父母讓低級趣味充斥家庭，對孩子的影響極壞，比如抽煙、喝酒、.....
父母可以用看書，賞花，聽音樂等好的習(xí)慣來影響孩子，孩子身臨其中，也必然受到審美情趣的熏陶。 濃厚的學(xué)習(xí)氣氛
“文風(fēng)”是家風(fēng)中的重要一種，是培養(yǎng)孩子性情的、熏陶孩子素養(yǎng)的重要方面。熱愛學(xué)習(xí)、崇尚知識，讓家庭充滿學(xué)習(xí)氛圍，這是一種智的追求。孩子在這種環(huán)境的影響下，久而久之，也會變成知書達(dá)理的“紳士”或“淑女”。 信息時(shí)代要求我們建立學(xué)習(xí)型家庭。無論父母做什么工作，都應(yīng)該熱愛學(xué)習(xí)，崇尚知識，讓家庭充滿學(xué)習(xí)氣氛。
有個(gè)孩子作文比賽得了第一名，人們以為他當(dāng)編輯的'父母一定為他修改過作文，做過指導(dǎo)�？墒且涣私猓改父揪蜎]給他“吃小灶”：“我每天忙得不亦樂乎，哪有時(shí)間輔導(dǎo)他呀！”那么，秘密在哪兒呢？還是氛圍——每天媽媽伏案改稿，爸爸埋頭寫作，家里來了客人，談?wù)摰囊捕际侨绾涡薷奈恼�，論“結(jié)構(gòu)”，談“中心”，家庭中的這種“文風(fēng)”熏陶著孩子，久而久之，孩子也就喜歡上了寫作文。 和諧的家庭關(guān)系
良好家風(fēng)的重要基礎(chǔ)是團(tuán)結(jié)、平等、和諧的家庭關(guān)系。家庭關(guān)系不正常，互相指責(zé)、埋怨、爭斗，孩子感受到的是冷淡、冷酷、敵對情緒，心靈深處就會留下痛苦的傷痕，甚至?xí)绊懙綄W(xué)習(xí)成績。
為了給孩子的成長創(chuàng)造一個(gè)良好環(huán)境，家庭成員之間應(yīng)該和睦相處，互相關(guān)心，互相愛護(hù)。父母對孩子也要民主，主動傾聽他的意見、平等協(xié)商。家庭成員間都應(yīng)注意情感的投入，這是一種心語心的交互，“愛要說，愛要做！”彼此給予溫暖、給予關(guān)懷。為了孩子，一定要加強(qiáng)家庭成員之間的團(tuán)結(jié)，給孩子創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境。
如果父母不注意家庭中人際關(guān)系的建設(shè)，不注意情感投入，夫妻爭吵甚至動手，孩子就會在爭斗的環(huán)境中形成野蠻的行為。一個(gè)留級生說：“我沒法不留級，我在家沒法學(xué)習(xí)。爸爸媽媽整天吵架，不是砸玻璃就是摔東西，有時(shí)媽媽幾天不回家，爸爸就拿我撒氣，有時(shí)我看到爸爸坐在墻角抽煙，一抽就是幾個(gè)鐘頭，我心里也煩極了，哪有心思學(xué)習(xí)呀�！贝蠹蚁胂�，這樣的家庭關(guān)系怎能培養(yǎng)出有教養(yǎng)的文明人。 另外，家庭中不能沒有歌聲和笑聲。
要讓孩子的生活充實(shí)，家庭中必須有健康的精神生活。人們需要物質(zhì)生活，同時(shí)也需要精神生活；需要學(xué)習(xí)、工作，也需要游戲、休息；需要嚴(yán)肅，也需要活潑、幽默。家庭氣氛過于沉悶，不利于孩子良好性格的形成。
有些父母擔(dān)心與孩子嬉笑打鬧有失“家長威嚴(yán)”。其實(shí)這種想法根本事無稽之談，與孩子在一起歡樂地游戲，有助于調(diào)節(jié)兩代人的感情，孩子和你親近了，反而會聽你的話。父母如果總繃著臉，孩子反而會敬而遠(yuǎn)之�？傊�，要使家庭充滿歡樂情趣，才能使孩子、大人的情緒得到調(diào)節(jié)，體會到天倫之樂，提高家庭的凝聚力，從而形成綜合的家庭教育力量，推動孩子健康快樂地成長。
家風(fēng)的作文 篇4
我們家的家訓(xùn)格言：忠孝節(jié)義，公正誠勤�！靶ⅰ边@個(gè)字的意思是盡心奉養(yǎng)父母，順從父母的意志�！扒凇边@個(gè)字的意思是：盡力多做或不斷地做(跟“懶”、“惰”相對);次數(shù)多，經(jīng)常;在規(guī)定時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)時(shí)到班地工作或勞動。
“善事父母曰孝”。在父母為做家務(wù)而汗流浹背時(shí)，你曾想過幫助嗎?你曾拿一塊毛巾來擦過父母頭上的汗嗎?在我們無所事事的時(shí)候，你是否做過家務(wù)?做家務(wù)，是我們力所能及的的小事，這既能減輕父母的疲勞，又能鍛煉我們小手的能力，這是孝的'一部分。中秋節(jié)那天，姑姑送我一個(gè)我最愛的火龍果，我高興極了�？墒枪霉谜f，大家都想吃，要我來分。我看著爺爺奶奶布滿皺紋的臉龐，想到她們平時(shí)對我的慈愛和孔融讓梨的故事，把火龍果切成兩半，給爺爺奶奶一人一半�！靶ⅰ边@個(gè)字是由“耂”和“子”組成。上面“耂”的部分正好是“老”的上面部分，而下面的“子”部分正是孩子、兒子、子孫、子女的意思了，而這個(gè)字念xiao,、所以就是子孫、子女要孝敬長輩、老人的意思。
每個(gè)人總會成為老年人，愛老敬老的傳統(tǒng)美德必須一代一代地傳承下去�！袄衔崂�，以及人之老”，敬老應(yīng)尊敬所有的老人。生我慈母，活我嚴(yán)父。子孝父心寬。先王有孝，以順天下。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。這些都是愛老敬老的名言、句子。孝敬父母已經(jīng)不只是家庭美德，更關(guān)系到一個(gè)人、一代人以至一個(gè)民族、一個(gè)國家的素質(zhì)，我們不能等閑視之!讓我再念一句敬老愛老的名言吧：挾泰山以起北海，此不能也，非不為也;為長者折枝，是不為也，非不能也。不要讓我們的父母重嘆法國詩人海涅之所嘆：“我播下的是龍種，收獲的卻是跳蚤”。
家風(fēng)的作文 篇5
一回到家，就聞到一股噴香的蛋糕味，令人不禁停下去聞聞這股甜香。
咦？我們家可沒有人會做蛋糕呀！正當(dāng)我感到疑惑時(shí)，媽媽從廚房里緩緩走了出來，只見她圍著圍裙，頭發(fā)盤成一團(tuán)，一副干了一番大事業(yè)的樣子。“這個(gè)蛋糕不會是你做的吧？”我驚訝地問道。媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“是啊，我前幾天在抖音上看見教程，于是就想試試看�？催@色相倒不錯(cuò)，晚上就把它當(dāng)晚飯吧！”
我們家有一條家風(fēng)是勤學(xué)。從小爸爸媽媽便教育我：要多學(xué)習(xí)，遇到不會的東西都要學(xué)習(xí)。家里每天幾乎都有人在學(xué)習(xí)。外婆總是學(xué)著種花，外公總是學(xué)著種菜，媽媽總是學(xué)著跳舞，爸爸總是學(xué)著健身一家人總是有自己學(xué)習(xí)的東西，外婆曾感嘆道：“要是停止了學(xué)習(xí)，那生活就缺少了樂趣，要活到老學(xué)到老啊。”
在我的家里不乏書香陣陣，在徐徐的微風(fēng)下，坐在花園里，拿著一本書，是何等的快樂啊。
每當(dāng)出門去外公外婆家時(shí)，媽媽總會拿些東西給他們。久而久之，我耳濡目染，現(xiàn)在每到出門前都要在家里巡視一圈，看看有沒有新奇的.小玩意可以帶給外公外婆。媽媽總是教育我：“要孝順長輩�！笔前�，我們家的家風(fēng)還有孝順，百善孝為先。外公外婆也總是夸我道：“你又長大了，真孝順。”一邊又露出欣慰的微笑。
我們家還有一條家風(fēng)，是待人友善。記得有一次外婆的花園里“闖”進(jìn)了一個(gè)不知名的“采花賊”，正好被我和外婆撞見了。可外婆非但不生氣，還笑吟吟地對那個(gè)人說：“這個(gè)花草可以藥用的，你喜歡就采些去�！币贿呌制届o地對我說，“沒事，我們要對別人友善些，大家都是鄰居，沒有關(guān)系的�！焙髞硭麄冋娴某闪艘玫呐笥�，常一起約著去公園散步。
藍(lán)天上飄著朵朵白云，微風(fēng)吹拂著我，令我神清氣爽。我的家風(fēng)就是這樣，勤學(xué)、孝順、友善。生活在這樣的大家庭中，是多么幸福！
家風(fēng)的作文 篇6
我有一個(gè)好家風(fēng)，就是尊老愛幼，尊敬師長。
我的家里有四口人，爸爸、媽媽、奶奶和我。爸爸、媽媽都要求我要尊老敬師。但是有一天，我卻做錯(cuò)了。事情是這樣的：一天，爸爸、媽媽做好了飯菜放到了桌子上，奶奶還沒有回家。我著急想早點(diǎn)看電視，我就急忙跑到飯桌上，拿起筷子就吃起來。爸爸看見后就連忙過來，拍了我一下說：“怎么不等著家里人一起吃呀”。我小聲的'說：“我想先吃完看電視去�！笨晌以拕偮湎�，爸爸就生氣的說：“你這個(gè)孩子怎么不等著奶奶回來一起吃呢”。我緊張的說不出話來。
后來爸爸語重心長的對我說：“要尊老愛幼，如果沒有特殊情況，吃飯要等著一家人都到齊了再吃”。我說知道了�，F(xiàn)在我們家還保持著這樣的做法。我們家現(xiàn)在不管吃什么好吃的，一定先讓奶奶吃，然后爸爸、媽媽，最后到我。但是每次奶奶都讓我，誰讓我最小呢。同樣的道理，爸爸媽媽也講給我聽，在學(xué)校要尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。
這就是我們家的家風(fēng)，我喜歡我們家的家風(fēng)。
家風(fēng)的作文 篇7
家家都有各自的傳統(tǒng)家風(fēng)，我家也不例外。古詩中說得好：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！鼻趦�節(jié)約就是我家的家風(fēng)，并將世世代代傳承下去。來，聽我給你曬一下我家的“勤儉節(jié)約”風(fēng)。
在我小時(shí)候，大概八九歲吧，我和小弟弟在院里玩沙土。而嬸嬸、爸爸和媽媽在廚房里做飯。剛開始還聽見他們有說有笑，但不一會就隱隱約約聽見爸媽吵架的聲音。我丟下小鏟子趕忙跑過去看——我可不想爸媽再因?yàn)槭裁词聝撼臣堋匆娝麄儠r(shí)，爸媽正在垃圾桶旁站著，還指著丟在桶里的涼粽子。聽爸媽吵架的內(nèi)容，原來是：媽媽嫌粽子已經(jīng)又涼又硬了，所以把它們給扔了。但爸爸可是我家有名的“小氣”，當(dāng)然就看不慣媽媽的這種行為，便和媽媽吵了起來�！斑@粽子怎么就不能吃呢？煮熟不就行了嗎！真是浪費(fèi)！”爸爸又生氣又顯出可惜的`樣子喊道。很明顯，我看見爸爸的眉頭緊鎖著，使勁窩著拳頭，連手臂上的青筋都暴了出來，看得出來很生氣。但爸爸又很無奈，平常很本分老實(shí)，所以不想和媽媽產(chǎn)生多么大的爭執(zhí)。只好一甩門子，出去了�？蓩寢屵�在氣頭上，反駁道：“行行行！你吃吧……”我當(dāng)時(shí)看著爸媽吵架時(shí)的情景，真有點(diǎn)兒想哭，但還是忍住了，我要做堅(jiān)強(qiáng)的孩子。不過，現(xiàn)在想想，媽媽確實(shí)有錯(cuò)，不該浪費(fèi)糧食。而爸爸的勤儉節(jié)約也深深影響了我，并發(fā)誓自己也要節(jié)約糧食。
又是這樣的一次，在家人團(tuán)聚的飯桌上，一家人其樂融融。而就這么一個(gè)不起眼的小動作：叔叔夾菜時(shí)，沒有夾住，一下子才就掉到了桌面上。爺爺看見了，用手拿起菜來就放在嘴里，嚼了幾下咽了下去，臉上布滿慈祥的微笑，仿佛很滿足。叔叔看到爺爺這樣節(jié)約糧食，不禁把頭低下去，慚愧的臉都紅了。這時(shí)爺爺念叨道：“一粥一飯，當(dāng)來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱�！笔迨寮t著臉笑了，連連點(diǎn)頭。
爸爸和爺爺?shù)男袨椋瑹o不體現(xiàn)著勤儉節(jié)約。這就是我家的傳統(tǒng)家風(fēng)，家中的每一個(gè)人都已遵守著這一傳統(tǒng)美德。
“勤儉節(jié)約”風(fēng)將不會再此停止，它將世世代代地傳承下去。勤儉、節(jié)約，不光是我家的優(yōu)良家風(fēng)，更是應(yīng)弘揚(yáng)下去的美德。
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