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      2. 家風(fēng)的作文

        時(shí)間:2024-02-26 12:02:20 家風(fēng) 我要投稿

        家風(fēng)的作文3篇[優(yōu)秀]

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的家風(fēng)的作文3篇,歡迎大家分享。

        家風(fēng)的作文3篇[優(yōu)秀]

        家風(fēng)的作文 篇1

          每個(gè)幸福的家庭里肯定都有自己的家風(fēng)和家規(guī)。一個(gè)好的家風(fēng)可以讓一個(gè)孩子很好的成長(zhǎng),好的家風(fēng)不但對(duì)自己有利、對(duì)子女和家人有利,也逐步影響著大眾的道德水平與社會(huì)的風(fēng)氣。而我就生活這樣一個(gè)很好的家風(fēng)中。在家中父母難免會(huì)因?yàn)橐恍┛目呐雠龆臣埽麄儚牟粫?huì)互相指責(zé)、斥罵,更多展現(xiàn)在我面前的是他們理性的一面。平時(shí)在家中媽媽也會(huì)常常嘮叨在學(xué)校應(yīng)該怎么尊重老師同學(xué),更會(huì)講一些退一步海闊天空的道理,時(shí)間久了我腦海中也會(huì)時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)這幾句話,與其說(shuō)她是生我養(yǎng)我的母親,不如說(shuō)她是我人生的第一個(gè)導(dǎo)師,讓我受益匪淺。

          “該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí),該玩的時(shí)候玩!”母親嘴中也總是掛著這句話。是的,該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí):我和媽媽做了一個(gè)作息表,周一至周五毫無(wú)疑問(wèn)的是學(xué)習(xí),一直到周六下午出了完成老師布置的作業(yè)在加上課外的練習(xí)。該玩的時(shí)候玩:每個(gè)周日媽媽都會(huì)帶我出去玩,雖然名義上是“玩”,但是每次出去都會(huì)遇上一些形形色色的人,這也算是讓我“長(zhǎng)見識(shí)了”。常常會(huì)聽到別人會(huì)這么贊揚(yáng)我“這個(gè)孩子真有修養(yǎng);這孩子真乖、真懂事”這時(shí)候我好高興。一個(gè)溫暖的家庭,親人間的愛、奉獻(xiàn)和包容會(huì)造就一個(gè)有溫度的.人。溫暖的家庭首先會(huì)有良好的思想道德氛圍。子女就是父母的影子,品行中的真善美,思想上的是非觀念,行動(dòng)的言行一致,待人接物的不卑不亢,誠(chéng)信友善等等。

        家風(fēng)的作文 篇2

          今天,我們班級(jí)舉行了說(shuō)家風(fēng)活動(dòng),老師首先告訴我們家風(fēng)是什么,家風(fēng)就是發(fā)生在家里的故事,它影響著我們平時(shí)的行為。然后,老師讓我們踴躍發(fā)言。

          有的同學(xué)說(shuō):“我的`家風(fēng)是尊老愛幼,有一次,在公交車我給老奶奶讓座,媽媽夸獎(jiǎng)了我,說(shuō)我是尊老愛幼的好孩子!

          有的同學(xué)說(shuō):“我的家風(fēng)是助人為樂(lè),有一次,隔壁阿姨忘記帶鑰匙,我們就主動(dòng)要她和小妹妹到我家休息等叔叔回家!

          輪到我了,我說(shuō):“我的家風(fēng)是大人開始吃飯前小孩不許動(dòng)筷子。有一次,爸爸媽媽帶我出去吃飯,由于我餓了,菜一上來(lái)我就迫不及待的吃起來(lái),媽媽立刻阻止了我,并告訴我在大人吃飯前小孩是不可以先動(dòng)筷子的,這是禮貌!

          活動(dòng)結(jié)束后,同學(xué)們還意猶未盡,課余時(shí)間還在討論,由于我們都想成為懂文明講禮貌的好孩子。

        家風(fēng)的作文 篇3

          今天爸爸給我看了他拍的視頻,時(shí)間只有五分鐘,記錄的是他同事講述的家風(fēng),我覺得挺有意思?上Ю锩鏇]有爸爸的鏡頭,因?yàn)樗菙z像師嘛。我就向爸爸媽媽問(wèn)起我家的“家風(fēng)”是什么,他們沒有正面回答我,而是與我一起回憶了幾件事情。

          我的外公跟我們住在一起,可他每天上午和下午都要去太太那里,平時(shí)做點(diǎn)什么好吃的,也要用碗裝些去,除非是出去旅游,否則下雨下雪也不耽誤。有一次,我問(wèn)他天天跑不累么,他說(shuō)不累,每天看到太太,他覺得心里踏實(shí)。爸爸也跟我講“子欲養(yǎng)而親不待”會(huì)是人生最大的遺憾。孝順不能掛在嘴邊,不要說(shuō)什么等長(zhǎng)大了怎么怎么樣,只要想到隨時(shí)都可以從小事做起,尊重、關(guān)心、理解長(zhǎng)輩。這是“孝”。

          二年級(jí)時(shí),有次英語(yǔ)預(yù)習(xí)我忘了請(qǐng)媽媽簽字,但是老師要查呀,我不想被點(diǎn)名,就請(qǐng)慶弘毅幫我簽了爸爸的.名字;丶液,爸媽大發(fā)雷霆,我當(dāng)時(shí)說(shuō)我真的預(yù)習(xí)了,只是忘了請(qǐng)媽媽簽字而已,至于發(fā)這么大火么。爸爸媽媽于是靜下心來(lái)跟我講道理,讓我明白了,他們發(fā)火不是懷疑我沒預(yù)習(xí),而是因?yàn)槲业男袨椋隽司褪亲隽,沒做就是沒做,不管是沒預(yù)習(xí)還是忘了請(qǐng)家長(zhǎng)簽字,都要自己勇于承擔(dān)后果,有錯(cuò)就改,而不是想辦法掩蓋或逃避。誠(chéng)實(shí)守信是基本的品德,撒一個(gè)謊要用一百個(gè)謊去圓,最終都要暴露的,反而不如直接承擔(dān)來(lái)得坦誠(chéng)。這是“誠(chéng)”。

          我的媽媽是教師,經(jīng)常輔導(dǎo)學(xué)生很晚才回來(lái),到家還要備課或者批改試卷到深夜,我問(wèn)她怎么這么辛苦,她說(shuō):“每個(gè)學(xué)生把有限的人生里的一段時(shí)光交到自己的手上,一定要盡職盡責(zé)做到最好,這才不辜負(fù)學(xué)生和家長(zhǎng)的期望,這叫師德。”我的大伯大媽是醫(yī)生,常聽他們說(shuō)上班連上廁所都沒空。我說(shuō):“你們也太拼了吧!”他們卻說(shuō):“患者來(lái)看病就是信任你,就要用心、細(xì)心為病人診斷,盡力做到最好來(lái)回報(bào)別人的信任,這叫醫(yī)德!蔽壹依镞有公務(wù)員、工人、職員,我常聽他們說(shuō)不能這樣、不能那樣,要守住底線什么的。爸媽跟我講,他們說(shuō)的是職業(yè)操守,是各行各業(yè)應(yīng)該遵守的行為準(zhǔn)則,也是自己內(nèi)心的一桿尺,時(shí)刻都要遵守的道德。這是“守”。

          翻開已經(jīng)去世的太公留下的《家聲》(他老人家九十歲壽辰自編的紀(jì)念冊(cè)),里面寫著“凡事從我做起,婆媳關(guān)系、姑嫂之間、交耳細(xì)語(yǔ),促膝談心……一人受難,大家?guī)兔,團(tuán)結(jié)在老人周邊,血脈相承,形成了四代人三十余口和諧而繁榮的大家庭……”我生病時(shí)大家都去探望我,別人家里有事時(shí)爸媽也都去幫忙,每次家庭大聚會(huì),大家都談笑風(fēng)生,和諧美好。在我的小家里,我從來(lái)都沒有聽過(guò)爸爸媽媽的吵架聲,聽到的都是他們的歡聲笑語(yǔ)。所以,不僅在大家庭還是在我的小家里,我時(shí)刻都能感受到這種和睦相處的氛圍,這是“和”

          最后,爸爸媽媽說(shuō)以前一直跟我講“以德為美”,從來(lái)沒有談到“家風(fēng)”的事情!凹绎L(fēng)”是一個(gè)家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚,今天通過(guò)回憶這幾件事情,就明確了咱家的家風(fēng)就是“以德為美”,而具體的“德”就落在“孝、誠(chéng)、守、和”這四個(gè)字上,不僅是家里成員都要遵守,更要用我們自己的行動(dòng)去影響身邊的人,把中華民族的美德傳承并發(fā)揚(yáng)廣大,一起創(chuàng)造合諧社會(huì)大家庭。

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