關(guān)于我家的家風(fēng)作文六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的我家的家風(fēng)作文6篇，歡迎大家分享。
我家的家風(fēng)作文 篇1
說(shuō)到我家的家風(fēng)，我實(shí)在不怎么了解。
于是，我去問(wèn)了媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)覀兗业募绎L(fēng)是什么？”“我們家的家風(fēng)就是做一個(gè)讓大家喜歡的人�！眿寢屢贿吤β抵贿吇卮鸬�。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽看到我疑惑的樣子，又說(shuō)道：“你可以在平時(shí)的日常生活中觀察一下，什么是我們家的好家風(fēng)。”
大年初一，家里來(lái)了好多的客人，大家聚在一起談笑風(fēng)生。中午開(kāi)飯了，我第一個(gè)沖向餐桌坐了下來(lái)，準(zhǔn)備拿起筷子往這一桌美味的菜肴“進(jìn)攻”，媽媽卻攔住了我，并且嚴(yán)厲地說(shuō)：“褚曦妍，站起來(lái)，長(zhǎng)輩們都還沒(méi)入座呢！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我站到了一邊，媽媽招呼長(zhǎng)輩們都入了座，我再找空位坐了下來(lái)，這時(shí)，媽媽坐到我旁邊又溫和地對(duì)我說(shuō)道：“長(zhǎng)輩們先動(dòng)筷了你才能動(dòng)筷哦！咱們中國(guó)是禮儀之邦，要做一個(gè)懂規(guī)矩懂禮儀的人，大家才會(huì)喜歡你，這就是我們家的`好家風(fēng)��！”
我家的好家風(fēng)不僅僅于此，這些天，通過(guò)我細(xì)心地觀察，我發(fā)現(xiàn)了，吃飯一定要光盤(pán)也是我家的好家風(fēng)，爸爸告訴我有些地方的孩子連米飯都吃不上吃不飽，所以我們不能挑食不能浪費(fèi)。待人熱情也是我家的好家風(fēng)，有人來(lái)我家，媽媽第一件事就是給泡上一杯熱茶，爸爸遞煙讓座。
家庭就像一棵參天大樹(shù)，這棵參天大樹(shù)要是沒(méi)有好的家風(fēng)就會(huì)倒塌。好的家風(fēng)都是從家人平時(shí)的言談舉止中體現(xiàn)出來(lái)的，我想我家的家風(fēng)就是做一個(gè)孝順、善良、質(zhì)樸的人！
我家的家風(fēng)作文 篇2
好家規(guī)早就好家風(fēng)，好家風(fēng)造就好家庭。每個(gè)家都有家風(fēng)家規(guī)，它可以引領(lǐng)全家的成員積極向上，健康成長(zhǎng)。
家風(fēng)是一家的道德標(biāo)準(zhǔn)，如同糧食一般是一家必不可分的成分。我們家也有家風(fēng)，它就是如何做人。做人就要做到善良，有一句話(huà)叫做“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)�！倍壹业拈L(zhǎng)輩也這樣教育我。一個(gè)小小的舉動(dòng)就有可能傷害到一個(gè)人，父母的一些舉動(dòng)，總能影響到孩子。優(yōu)秀的品質(zhì)就是從中養(yǎng)起來(lái)的.。我從一些事情中明白到：“做人還要做到言而有信，誠(chéng)實(shí)守時(shí)�！泵看闻c別人約定出行時(shí)間，應(yīng)該自己早到幾分鐘，不應(yīng)該讓對(duì)方等。
在行為上，爸爸媽媽從小就教育我對(duì)人要有禮貌，對(duì)長(zhǎng)輩要尊敬，對(duì)父母要孝順。他們是這樣教育我，也是這樣做的。
……
其實(shí)，我家的家風(fēng)歸結(jié)起來(lái)就是：孝敬父母，誠(chéng)實(shí)守信，善良……
俗話(huà)說(shuō)：“家與萬(wàn)事興”，相互體諒，相互信任，相互寬容，相互理解是前提，在這些基礎(chǔ)上的家庭才是幸福的。總之，無(wú)形中好的家風(fēng)的養(yǎng)成，是正能量的傳遞，也是以后自己對(duì)教育的回饋，我們要世代相傳，引導(dǎo)給予孩子好的傳統(tǒng)教育，把好的家風(fēng)輸送給自己的孩子——我們的祖國(guó)的花朵。
我家的家風(fēng)作文 篇3
記得胡文忠先生是這樣闡述家風(fēng)的，他說(shuō)好的家風(fēng)就是一所學(xué)校，我非常贊同這句話(huà)所傳達(dá)的觀點(diǎn)，因?yàn)榧绎L(fēng)雖是無(wú)形的、潛在的，但對(duì)孩子的影響卻是巨大的，它對(duì)孩子的成長(zhǎng)既是一種耳濡目染、潛移默化的教育。父母才是孩子的第一任老師。我家的家風(fēng)一句話(huà)兩句話(huà)還真是說(shuō)不完。
我的父母親學(xué)歷都不是很高，但是在家里，還是挺明主的，爸媽在我的學(xué)習(xí)上，主張盡力就好，努力了沒(méi)有成功，他們是不會(huì)批評(píng)或責(zé)罵的。無(wú)怨無(wú)悔，認(rèn)真改過(guò)便好。老媽是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的'人，在我的記憶中，她掉眼淚的次數(shù)，幾個(gè)手指就能數(shù)得過(guò)來(lái)，所以，我和姐姐也非常堅(jiān)強(qiáng)，這點(diǎn)倒是特別感謝老媽的影響，可謂收益終身的品質(zhì)。老爸表面上看起來(lái)特別嚴(yán)肅，我的小伙伴家風(fēng)通過(guò)日常生活影響孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無(wú)言的教育、無(wú)字的典籍、無(wú)聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育。們平時(shí)在我家玩心里多少都有著害怕他，其實(shí)他是個(gè)特別有意思的人，只有在大問(wèn)題上才會(huì)顯得特別理智，平時(shí)對(duì)我們特別幽默。最讓我覺(jué)得慶幸的是，也特別開(kāi)心的事情是，我們家遇到大事情的時(shí)候，爸媽總是和我和姐姐商量著，而且很多清路下，我們的意見(jiàn)都會(huì)采納，感覺(jué)他們不像傳統(tǒng)里的父母一樣刻板專(zhuān)制，這點(diǎn)特別欣慰。我們有時(shí)候在一起聊天，因?yàn)榇鷾系膯?wèn)題，他們也主動(dòng)和我們交流，從我們角度考慮問(wèn)題。其實(shí)，對(duì)于這樣的家庭環(huán)境，我是特別喜歡的。
都說(shuō)家風(fēng)影響孩子的心靈，我和老姐現(xiàn)在健健康康的心理和心態(tài)，也多虧了這樣的家風(fēng)，家風(fēng)通過(guò)日常生活影響我們的心靈，塑造我們的人格，是一種無(wú)言的教育、無(wú)字的典籍、無(wú)聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育。所以，我愛(ài)我的家。
我家的家風(fēng)作文 篇4
家風(fēng)是一個(gè)家的道德衡量標(biāo)準(zhǔn)，如果每一個(gè)人都恪守良好的家訓(xùn)，那么我們的社會(huì)將會(huì)是多么的和諧幸福��！
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，也正是我家的家風(fēng)！
我奶奶就是一個(gè)非常節(jié)儉的人。有一次，我看見(jiàn)奶奶正在淘米，我說(shuō)：“奶奶，我來(lái)幫你吧！”奶奶高興的說(shuō)：“好吧，我孫子真是長(zhǎng)大了，能幫奶奶干活了，別把袖子弄濕了�！辈灰粫�(huì)兒我就把米淘好了，我剛想把水倒掉，奶奶就說(shuō)：“別倒，還可以用呢！淘米水可以澆花，洗臉，洗衣服……”當(dāng)時(shí)我心里就想，可真是個(gè)節(jié)約的奶奶。
我家不僅奶奶節(jié)約，爸爸也是，記得有一次我們吃飯的時(shí)候，我著急出去玩，狼吞虎咽的弄了桌子上，地上都是米粒，爸爸很生氣，一臉嚴(yán)肅的'對(duì)我說(shuō)：“我們起早貪黑的下地干活，就為了這點(diǎn)糧食，你卻這樣不知道珍惜，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦你都白學(xué)了嗎？”然后爸爸又給我講了很多爺爺奶奶那時(shí)候挨餓的事情，我終于明白了，為什么現(xiàn)在生活富裕了，奶奶還依然那么節(jié)儉。心里暗下決心，要改掉這個(gè)浪費(fèi)的壞習(xí)慣。
其實(shí)我家像這樣勤儉節(jié)約的例子還有很多，這也就是我家的家風(fēng)，我一定會(huì)把它繼承發(fā)揚(yáng)，做勤儉節(jié)約的人。
我家的家風(fēng)作文 篇5
在我們家，也有家風(fēng)，它就是如何做人。
做人，肯定要做到善良。有一句話(huà)叫“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”。而父母也從小這樣教育我，記得小時(shí)候，有一次，我故意向一條小道扔小石頭。雖然小道又窄又偏僻，父親看見(jiàn)了，急忙上前制止了我，并教育我道：“怎么能這樣子呢？”“怎么了……”我感到父親在生氣，但又委屈地說(shuō)�！澳氵@樣可能會(huì)讓騎車(chē)的人摔倒，這等于是在陷害別人！”父親激動(dòng)地說(shuō)著，我在一旁默默地聽(tīng)著，慢慢地意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。看到我好像意識(shí)到了錯(cuò)誤，父親的口氣緩和下來(lái)了，繼續(xù)說(shuō)：“兒子，你應(yīng)該還記得去年摔倒的痛吧？騎車(chē)摔倒比那樣還痛！”我下意識(shí)地捂了捂左手，那道傷，令我難忘。這時(shí)，父親變得和往日那般慈祥，道：“快把那些小石子撿起來(lái)吧�！薄昂茫 �
一個(gè)教訓(xùn)，讓我知道，我應(yīng)該小心地做每一個(gè)細(xì)節(jié)，我生怕一個(gè)不經(jīng)意的`動(dòng)作傷害到他人。
當(dāng)人，做人還要守時(shí)，雖然母親沒(méi)有給我講這個(gè)道理，但卻總是用行動(dòng)告訴我這個(gè)道理。每次，和別人約定出行時(shí)間時(shí)，母親總是要提早幾分鐘到達(dá)。她說(shuō)，這樣，才不會(huì)讓別人等我們。有一次，我還戲謔道“寧教我等天下人，休教天下人等我”。但是，久而久之，我也耳濡目染，學(xué)著母親，養(yǎng)成了守時(shí)的好習(xí)慣！
父母的一些舉動(dòng)，總能影響孩子。優(yōu)秀的品質(zhì)，就是從中培養(yǎng)起來(lái)的。
這就是我家的家風(fēng)，它讓我從中養(yǎng)成了許多好品質(zhì)，這樣的家風(fēng)，值得
我家的家風(fēng)作文 篇6
“爸爸，爸爸，我們家的家風(fēng)是什么��？”爸爸有點(diǎn)禿頂?shù)拇竽X袋一下子被我給問(wèn)蒙了，過(guò)了好一會(huì)兒，他才轉(zhuǎn)過(guò)神來(lái)和我說(shuō)：“我們家是一個(gè)普通的老百姓家庭，沒(méi)有什么成文的家風(fēng)，但是家風(fēng)在我們家人的日常生活中已經(jīng)體現(xiàn)出來(lái)了，你已經(jīng)五年級(jí)的學(xué)生了，自己好好的總結(jié)觀察一下吧！”被爸爸這么一說(shuō)，我安靜下來(lái)了，仔細(xì)想了下，家風(fēng)不體現(xiàn)在自己長(zhǎng)輩們的身上嗎，那就是“勤、儉、孝、愛(ài)”。
勤：奶奶和媽媽開(kāi)診所已經(jīng)有40多年了，她們幾十年如一日，一年365天只有大年三十才休息，其它日子都在上班，從早上6：00忙到晚上10：00，她們?cè)跒榧依飹赍X(qián)的同時(shí)，也在為人民服務(wù)。
儉：生活樸素，杜絕浪費(fèi)，隨手關(guān)燈，記得小的時(shí)候，我老是被爸爸罵，因?yàn)槲矣袀�(gè)壞習(xí)慣，進(jìn)門(mén)開(kāi)燈我老是用整個(gè)手掌去開(kāi)的，那樣的話(huà)家里的`所有燈都亮了，很費(fèi)電，爸爸就跟我說(shuō)開(kāi)燈要用手指去開(kāi)，一盞一盞的開(kāi)，夠亮就可以了，不用所有的燈都開(kāi)著的，這樣省錢(qián)又環(huán)保。我家里還有一個(gè)姐姐，所以我有很多衣服都是姐姐穿過(guò)的，雖然舊了一點(diǎn)，過(guò)時(shí)了一點(diǎn)，但爸爸媽媽老是舍不得扔掉，騙我說(shuō)穿著挺漂亮的，其實(shí)我心里都知道，你們是想省一點(diǎn)，還有我穿過(guò)的衣服褲子，你們就挑好一點(diǎn)送給鄰居和一些外地的小朋友穿，說(shuō)不要浪費(fèi)了。
孝：記得太奶奶生病的時(shí)候。爺爺奶奶在床邊服侍一年半，沒(méi)有一句怨言，幫她洗腳剪指甲，很細(xì)心，你們的身體力行爸爸媽媽姐姐和我都看在眼里，明白在心里�，F(xiàn)在爺爺奶奶年紀(jì)也大了，走路不太方便，爸爸老是和我們兩姐妹說(shuō)，一個(gè)扶爺爺，一個(gè)扶奶奶，其實(shí)我想說(shuō)，我很懂事的，每次吃飯的時(shí)候爺爺奶奶外公外婆的飯都是我盛的。
愛(ài)：全家人生活在一起要互敬互愛(ài)，記得有一次我在玩爸爸的手機(jī)，屏幕上突然跳出個(gè)提醒事項(xiàng)是，“明天丈人生日”，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)爸爸的備忘錄提醒事項(xiàng)上記錄了，我們家里的所有人和事的重要日子，難怪我的生日從來(lái)就沒(méi)被落下過(guò)。家里的照片，也能體現(xiàn)我們的家風(fēng)，我們每年拍的全家福和照片老爸都按時(shí)間、地點(diǎn)、事件，記錄的很詳細(xì)，每每親戚朋友聚餐的時(shí)候，老爸總愛(ài)拿出來(lái)炫一下。
我把我總結(jié)的“勤、儉、孝、愛(ài)”這四字家風(fēng)，高興的和爸爸爺爺去分享，他們都不約而同地向我豎起了大拇指，夸我總結(jié)得挺好的，我也感覺(jué)很有成就感，并為自己能生長(zhǎng)在這個(gè)家庭而感到幸福和驕傲，我要把我家的家風(fēng)好好的傳承下去。
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