我們家風(fēng)作文合集9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的我們家風(fēng)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們家風(fēng)作文 篇1
每個(gè)家有不同的家訓(xùn)家風(fēng)。良好的家訓(xùn)家風(fēng)，能使人積極向上。不好的家風(fēng)家訓(xùn)，會(huì)使人誤入歧途。誠(chéng)實(shí)守信是我家的家風(fēng)家訓(xùn)，它伴我成長(zhǎng)，造就了今天的我。
小學(xué)時(shí)，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫小明的同學(xué)，他的父母不管他，他也不愛學(xué)習(xí)。一天放學(xué)，他邀請(qǐng)我去他家玩游戲，我去了。一直玩到天黑才回家。一進(jìn)家門，媽媽就嚴(yán)厲的問(wèn)我：“你去哪了，那么晚才回來(lái)�！眿寢尩哪樕浅ｋy看。我用連自己都快聽不清的聲音說(shuō)：“我在學(xué)校寫作業(yè)，寫完才回來(lái)�！眿寢屄犃撕蟾鷼饬�，說(shuō)：我去過(guò)你們班級(jí)了，一個(gè)人都沒有，快說(shuō)，到底去哪里了�！卑职众s忙把我拉到了一旁，說(shuō)：“我們不是常對(duì)你說(shuō)嗎，做人要誠(chéng)實(shí)，你怎么能撒謊呢�！蔽叶虝核伎己簏c(diǎn)了點(diǎn)頭，向父母說(shuō)了去小明家玩的過(guò)程，并答應(yīng)以后再也不了。
小學(xué)時(shí)有一次考試，我考了98分，我非常高興，結(jié)果一檢查有兩道錯(cuò)題沒檢查出來(lái)，減去那些分我才90分。那時(shí)的我十分糾結(jié)，到底是去找老師改還是蒙混過(guò)關(guān)呢。這是我想起了父母對(duì)我說(shuō)的話：要誠(chéng)實(shí)。于是我去找了老師，向她說(shuō)明情況，老師給我改了成績(jī)，但讓我沒想到的是老師第二天表?yè)P(yáng)了我。
沒有好的家風(fēng)家訓(xùn)，就沒有好的未來(lái)。
我們家風(fēng)作文 篇2
“我們家的家庭風(fēng)格是什么？”
當(dāng)我提出這個(gè)問(wèn)題時(shí)，爺爺靠在藤椅上，看著屋外灰色的天空。我沒有得到答案。后來(lái)，在家庭聚餐時(shí)，老人提到了這個(gè)話題。湯熱過(guò)之后，爺爺?shù)哪樧兊媚：�，有點(diǎn)發(fā)紅：“我已經(jīng)想了很久了。你如何描述我們家的家庭風(fēng)格？只是站直了，做個(gè)人類�！�
“站直了，做一個(gè)人”，聽到這句話，似乎真的會(huì)出現(xiàn)一幅畫。黃昏時(shí)橘黃色的光粘在氈帽的邊緣，他高興地站在門檻邊，雙手放在背后。在舊員工大樓溫暖的黃色籠子里，老人筆直地站在門前，影子拉得很長(zhǎng)。爺爺是一所普通大學(xué)的教員。他很老了，站在舞臺(tái)上直直的。他還大聲地提到了那位老師，他說(shuō)：“軍隊(duì)結(jié)束后，所有的微笑都會(huì)出現(xiàn)。”當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我和那個(gè)老人住在一起。他牽著我的手穿過(guò)大學(xué)。他直起腰，直視前方。我也學(xué)會(huì)了昂首挺胸。
"那時(shí)生活很艱難。這個(gè)家庭期待這樣一個(gè)學(xué)者�！睜敔敺畔卤�，挺直了身子，說(shuō)：“晚上他跑去廁所，借了一盞燈看書，爬上鐵門，進(jìn)了宿舍。那位同學(xué)指著你的鼻子笑了。笑吧，笑吧，我仍然是班上唯一一個(gè)進(jìn)了師范學(xué)校的學(xué)生。”桌子上的人也笑了。我看著爺爺，看著緋紅的臉頰和明亮的黃色眼睛�！拔以诟咧袑W(xué)到了什么？學(xué)了一點(diǎn)后，你爺爺告訴我，“站直了，做個(gè)男人�！斑@不是我第一次聽到這個(gè)故事。爺爺喜歡喝小酒。他喝了之后臉發(fā)紅。過(guò)了一會(huì)兒，他談到了這件事。最后，我總是拉著我的手說(shuō)：“女孩，什么是容易的，你必須勇敢地面對(duì)困難，承受沉重的負(fù)擔(dān)。“站直了，做個(gè)男人。不屈的肩膀承載著家庭的重量，苦難的痛苦和生命的光芒。
"一個(gè)人應(yīng)該站得筆直，這是事實(shí)�！备赣H接過(guò)話，又沉默了。我看著那個(gè)眉眼帶著微笑的中年男人，然后翹起了嘴。父子倆確實(shí)是一樣的。都致力于教育，有寬闊的肩膀，有我一直模仿的脊梁，有筆直的脊梁。
"當(dāng)我年輕的時(shí)候，我喜歡玩。我父親彎著眼睛看著我：“我逃課去打臺(tái)球，被你爺爺抓住打了。我和父親都笑了，但他又把手放在桌子上，直起身來(lái)，狡猾地閉上了眼睛：“女孩，我們?cè)试S你學(xué)得不好，但我們永遠(yuǎn)不會(huì)允許你學(xué)得不好。你可以是一個(gè)愚蠢的孩子，但你也應(yīng)該是一個(gè)有右脊柱的孩子。“這也可能是為什么我父親，面對(duì)學(xué)校的成績(jī)單總是面帶微笑，當(dāng)我撿起一張紙屑時(shí)，他會(huì)生氣和失望。當(dāng)我撿起一張紙屑時(shí)，他會(huì)帶一些夸張的笑臉。他會(huì)牽著我的手，在學(xué)校的黃昏中走在林蔭大道上。他會(huì)告訴我，“女孩，爸爸不要求你成為優(yōu)等生。說(shuō)到這里，你可能不明白一個(gè)品行良好的人就是所謂的高素質(zhì)的人�！�
這也是一個(gè)直人。你可以像灰塵一樣卑微，但不像蛆。
把碗和筷子放在一邊。我看著坐在桌子周圍的人。站直了，做一個(gè)人”，即使是帶有濃重地方口音的家庭風(fēng)格，與其他家庭風(fēng)格相比也相形見絀，這種家庭風(fēng)格已經(jīng)在我的血液中扎下了根。
從窮鄉(xiāng)僻壤到現(xiàn)代城市，從牙年到花甲年。屈膝，你可以跑得很快。只有朝著正確的方向走，你才會(huì)走得更遠(yuǎn)。在一個(gè)書香門第里，你輸出的不僅僅是知識(shí)，也是精神世界的基石。你不僅訓(xùn)練了學(xué)生，還訓(xùn)練了20xx年世界舞臺(tái)上的舞者。
他們需要一個(gè)正直的國(guó)家脊梁。
這也許是我簡(jiǎn)單家庭風(fēng)格最珍貴的意義。
我們家風(fēng)作文 篇3
春節(jié)期間，中央電視臺(tái)在海內(nèi)外華人中進(jìn)行了“你的家訓(xùn)是什么”的隨機(jī)調(diào)查采訪。從被采訪者回答的情況看，有的回答是家訓(xùn)的問(wèn)題，有的回答是家教的問(wèn)題，有的回答是家風(fēng)的問(wèn)題。家訓(xùn)、家教、家風(fēng)三者之間從嚴(yán)格意義上講是有區(qū)別的。
所謂家訓(xùn)，是指家族或家庭對(duì)子孫后代立身做人等方面所立的規(guī)矩或告誡的話，比較籠統(tǒng)和概括，比如“誠(chéng)信、孝順、進(jìn)取、自尊”、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”等。所謂家教，是指家長(zhǎng)對(duì)子女立身做人等方面進(jìn)行的教育，比較直接和零碎，比如“人不能懶惰”、“待人要有禮貌”等。所謂家風(fēng)，是指在家訓(xùn)的規(guī)范下，在家教的保障下，在全體族人或家人的共同踐行下，形成的一種家庭風(fēng)尚，比較外在和獨(dú)特，比如“樂善好施”、“誠(chéng)實(shí)守信”等。
家訓(xùn)在中國(guó)古代體現(xiàn)得比較明顯，那時(shí)社會(huì)教育不發(fā)達(dá)，教育手段也較為缺乏，加之人口流動(dòng)受限，一姓以家族形式在一個(gè)地域居住的往往較多，一個(gè)家庭出現(xiàn)三世同堂、四世同堂甚至五世同堂并不鮮見。為加強(qiáng)對(duì)族人或者家人進(jìn)行有效的行為管理或道德規(guī)范，族人(家庭)中年長(zhǎng)者就要為本族(家)人制定家訓(xùn)，寫于家譜中，懸掛于族祠或自家的中堂上，人人皆知，人人踐行，否則要受到家法的懲罰。家教具有直接性，即教育者和被教育者必須是直接接觸、面對(duì)面進(jìn)行。家訓(xùn)則可以間接傳承，即創(chuàng)立家訓(xùn)的人沒有必要和被傳承的子孫面對(duì)面教授，可以中間接力傳承。
中國(guó)古代出現(xiàn)不少有名的家訓(xùn)，如《朱子家訓(xùn)》、《章氏家訓(xùn)》、《顏氏家訓(xùn)》、《錢氏家訓(xùn)》等，它們都是中國(guó)古代家庭(族)文化的杰出代表，也是中國(guó)古代社會(huì)文明的重要組成部分。
家教在中國(guó)古代也相當(dāng)出彩，因?yàn)槟菚r(shí)候社會(huì)教育不甚發(fā)達(dá)，基礎(chǔ)教育都停留在私塾階段，高層教育不多，受教育的人很少，大多數(shù)人的思想還處于蒙昧階段，人們思想的開化大多靠家庭教育來(lái)進(jìn)行。這時(shí)的家庭教育局限性很大，即興而起、即事而起，零打碎敲，基本上限于封建禮教的說(shuō)辭。教育者不一定有文化，講出的道理也不一定多深刻，但它至少在那個(gè)時(shí)代是正確的，所以子女們都要聽取并遵照去做。
古代中國(guó)出現(xiàn)了不少好的家教典型，比如孟母三遷、岳母刺字等。這些典型在一定程度上促進(jìn)了封建家庭教育的發(fā)展，加強(qiáng)了封建家庭教育在封建社會(huì)教育方面的輔助地位，促進(jìn)了封建社會(huì)文化的進(jìn)步。
家風(fēng)在中國(guó)古代是一個(gè)家族或家庭的“名片”。對(duì)于一個(gè)家族或家庭來(lái)說(shuō)，能夠擁有一張真正的“名片”是件光宗耀祖的事。比如，一個(gè)家庭如果獲得了“樂善好施”的“名片”，那么這個(gè)家庭的主人就會(huì)獲得一頂“大善人”的桂冠，家里其他人也都會(huì)得到別人的尊崇，走到哪里都會(huì)受到禮遇。家風(fēng)不是自然形成的，好的家風(fēng)都是由家族的人或者說(shuō)家庭的人努力營(yíng)造而形成的，其中可能付出了幾代人的心血。
不管是家訓(xùn)、家教還是家風(fēng)，都需要家里的長(zhǎng)輩帶頭身體力行，所以古時(shí)多提倡上行下效、身教大于言教。
家訓(xùn)、家教、家風(fēng)在任何情況下都與社會(huì)大環(huán)境分不開，因?yàn)榧彝ナ巧鐣?huì)的最小細(xì)胞，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在受著社會(huì)大環(huán)境的影響和制約。如果社會(huì)政治清明、教育發(fā)達(dá)、風(fēng)氣端正，家訓(xùn)、家教、家風(fēng)就好，否則就可能會(huì)發(fā)生偏逆。
社會(huì)發(fā)展到今天，人們對(duì)于家訓(xùn)、家教、家風(fēng)并不十分關(guān)注，所以中央電視臺(tái)一提起這個(gè)話題立刻就在海內(nèi)外華人中引起熱議。其實(shí)這也不奇怪，一方面在新思想解放浪潮的沖擊下，家訓(xùn)等家庭文化一度被作為糟粕文化而剔除，人們不敢輕易提起。另一方面，隨著現(xiàn)代社會(huì)人口流動(dòng)規(guī)模的擴(kuò)大，加之家庭人口數(shù)量的減少，原來(lái)那種以家族或以大家庭形式居住的家庭迅速解體，家訓(xùn)也就在一定程度上失去了原有的作用和功能。再者，社會(huì)教育空前發(fā)達(dá)，不僅有各種學(xué)校教育，還有電視、廣播、電臺(tái)、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等媒介的大眾教育，使家庭教育相形見絀。
要真正培育好家訓(xùn)、家教、家風(fēng)文化，首先要搞好社會(huì)政治、社會(huì)教育與社會(huì)風(fēng)氣，因?yàn)樗麄儗?duì)家庭教育和風(fēng)氣的形成有巨大的影響和帶動(dòng)作用。如果社會(huì)政治、社會(huì)教育和社會(huì)風(fēng)氣不好，家庭教育和風(fēng)氣就很難遂人愿，古今同理，現(xiàn)代尤甚。學(xué)校教育，還有電視、廣播、電臺(tái)、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等媒介的大眾教育，使家庭教育相形見絀。
要真正培育好家訓(xùn)、家教、家風(fēng)文化，首先要搞好社會(huì)政治、社會(huì)教育與社會(huì)風(fēng)氣，因?yàn)樗麄儗?duì)家庭教育和風(fēng)氣的形成有巨大的影響和帶動(dòng)作用。如果社會(huì)政治、社會(huì)教育和社會(huì)風(fēng)氣不好，家庭教育和風(fēng)氣就很難遂人愿，古今同理，現(xiàn)代尤甚。
我們家風(fēng)作文 篇4
關(guān)于我們家的家風(fēng)，長(zhǎng)輩們一致認(rèn)為：
誠(chéng)實(shí)守信，善良正直，樂觀向上，勤奮好學(xué)，謙虛寬容。
關(guān)于家風(fēng)，我的看法是：
我認(rèn)為家風(fēng)是人們對(duì)社會(huì)，對(duì)他人，對(duì)家人，對(duì)自己負(fù)責(zé)的一種象征。它是修養(yǎng)、道德、氣質(zhì)、及一切美德的凝聚。它使人們以德修身，以慈育人；以寬待人，以禮接物；以謙虛對(duì)待成功，以樂觀對(duì)待失敗。
我們家風(fēng)作文 篇5
中華民族素有“禮儀之邦”之稱，向來(lái)重視家教。我認(rèn)為，家風(fēng)家訓(xùn)不一定要成文。只要家庭成員在日常生活中自覺遵守并執(zhí)行這些家風(fēng)家訓(xùn)，將這些家風(fēng)家訓(xùn)植根在心底，那么，這個(gè)家庭就是成功的。
在我們中國(guó)，美食文化異常發(fā)達(dá)，所以餐桌禮儀是非常重要的。這些餐桌禮儀，是我們家規(guī)里很重要的組成部分。從小，媽媽就教我了許多餐桌禮儀：人沒有到齊不能動(dòng)筷；菜要讓長(zhǎng)輩先吃，不能搶；自己喜歡的菜不能一下子夾太多；咳嗽不能對(duì)著飯菜；不能大聲喧嘩，吵吵鬧鬧；自己先吃完了要對(duì)其他人說(shuō)：“我吃完先走了，大家繼續(xù)慢用”，并且將自己的碗筷收拾好放到洗碗槽里……這些餐桌禮儀已經(jīng)深深地印在了我的腦中，我每條都能做到。
當(dāng)然，關(guān)于說(shuō)話的禮儀也很重要。比如說(shuō)：要文明，不能臟話滿口；說(shuō)話要用禮貌用語(yǔ)，請(qǐng)，謝謝，您好；不要隨意打斷別人的話，這樣不禮貌，等別人說(shuō)完了再發(fā)表自己的意見，尊重別人；說(shuō)話前要叫出對(duì)方的稱呼，說(shuō)話時(shí)要看著別人等等，這些禮儀也讓我成為一個(gè)知書達(dá)理的人。
當(dāng)然，我們的家風(fēng)家訓(xùn)內(nèi)容豐富，這豐富的內(nèi)容背后更蘊(yùn)含深意。
家風(fēng)，是一個(gè)家庭的風(fēng)氣，家風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵在于家長(zhǎng)。這個(gè)家的家風(fēng)好了，子女們會(huì)受之影響，行為規(guī)范，有禮貌；相反，如果這個(gè)家的家風(fēng)不好，家長(zhǎng)們整天在外面喝酒作樂，從不管教孩子，那么孩子的行為準(zhǔn)則也會(huì)受到影響，叛逆等一系列問(wèn)題會(huì)蔓延開來(lái)，最終導(dǎo)致家庭崩潰。
家訓(xùn)就是家規(guī)，俗話說(shuō)“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”，無(wú)規(guī)矩不成方圓。這個(gè)家的家規(guī)合理通達(dá)，并且家庭成員都自覺遵守則家風(fēng)清正，家門興旺。
家，是一個(gè)人的棲息之所，是最溫暖的，也是最具影響力的。家是小的，只有把這小小的家打理好，才能成就大事業(yè)，立足于社會(huì)。家是一個(gè)人成長(zhǎng)起步的地方，只有把這個(gè)起點(diǎn)之根深深地扎進(jìn)泥土里，生命的大樹才會(huì)枝繁葉茂，綠意盎然。好的家風(fēng)家訓(xùn)是這棵大樹生長(zhǎng)的最好肥料。沒有了它們，總有一天，這棵樹會(huì)轟然倒下。
我們家風(fēng)作文 篇6
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”小樹苗只有在雨露的滋潤(rùn)下才能茁壯成長(zhǎng)，我們只有在良好的家風(fēng)下才能出類拔萃。我們的每一個(gè)細(xì)節(jié)，無(wú)不在體現(xiàn)著我們的家風(fēng)，下面。我就向大家來(lái)介紹一下我們家的家風(fēng)。
我們家的家風(fēng)是：“做人要誠(chéng)實(shí)”無(wú)論是對(duì)他人，還是自己人，都要“誠(chéng)實(shí)”對(duì)待。
就拿我爸爸來(lái)說(shuō)吧，他算是一個(gè)老實(shí)的人，對(duì)家里人從來(lái)不撒謊，對(duì)旁人也從不欺瞞，所以爸爸一直是我心目中的道德模范。
一天，爸爸急匆匆的出了家門，在關(guān)門之際，我隱約看到門口有一張鮮紅的鈔票，我揉了揉眼睛，沒錯(cuò)，那的確是一張鈔票，而且是100元的。我想了想：“這是爸爸剛才掉的錢，反正也是自己家的，拿了也無(wú)妨。”我迅速撿起那張鈔票，看了又看，嗅了又嗅，這一切都是真的。作為下一代的我，沒有“遵守”家風(fēng)，雖然感到有些羞愧，但一想到這個(gè)月有了一筆“巨額”零花錢，我還是把錢藏到了一個(gè)隱蔽的地方，然后像做賊似得溜回了客廳，慶幸剛才沒有人看到我的舉動(dòng)。不一會(huì)兒，爸爸回來(lái)了，嘴里一直念叨著：“怎么會(huì)少了呢？我明明數(shù)過(guò)的啊，真是怪了……”突然間，我的大腦像宣紙一樣刷白，看著爸爸那焦躁不安的樣子，我的心里有些發(fā)虛。這時(shí)，我的大腦浮現(xiàn)出了幾個(gè)字：做人要誠(chéng)實(shí)
我沒有勇氣向爸爸承認(rèn)我拿了那100元。記憶就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)被時(shí)間沖淡，一段日子后，我又拿出那張100元鈔票，發(fā)現(xiàn)原本鮮艷的紅色變得暗淡，我的良心也深深地受到了譴責(zé)，原本枯燥乏味的家風(fēng)，在這一刻變得多么有意義啊，我把錢還給了爸爸，將事實(shí)一五一十的跟爸爸說(shuō)了一遍，看著爸爸原本詫異的表情變得嚴(yán)峻，最后額頭上緊皺的眉頭舒展開來(lái)，看來(lái)爸爸對(duì)我的舉動(dòng)認(rèn)可了。他沒說(shuō)什么，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋下一句話：“沒有誠(chéng)信的人是最難以讓人接受的。”是的，我明白其中的道理。
家風(fēng)的優(yōu)劣決定了下一代兒女的道路是否走的長(zhǎng)遠(yuǎn)，家風(fēng)不僅是一家之風(fēng)范，還是一個(gè)造就子女的煉爐，還是一顆茂密的百年大樹，子子孫孫都在他的蔭蔽之下，傳承者自家獨(dú)有的家風(fēng)。
“做人要誠(chéng)實(shí)”這句話一直縈繞在我耳畔，這就是我們家的家風(fēng)，希望我們家這良好的家風(fēng)，能一代一代的傳承下去……
我們家風(fēng)作文 篇7
在電視上我看到許多人在說(shuō)“家風(fēng)”這個(gè)話題，就想到如果要用極簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)概括一下我們的'家風(fēng)的話，我就會(huì)想到兩個(gè)字“節(jié)儉”。
還記得小時(shí)候，到了冬天，饅頭放硬了，啃不動(dòng)了。爺爺就會(huì)用一個(gè)燒床擱在煤火上，把饅頭切成片放在上面，烤得焦黃香脆。我從爺爺手里接過(guò)饅頭片，迫不及待地張口就咬，裂開的饅頭渣兒，饅頭屑有的就灑在地上。爺爺一邊心疼地把掉在地上的撿起來(lái)，放在嘴里，津津有味地嚼，一邊教導(dǎo)我：“吃焦脆的饅頭片，不能下嘴就咬，要先用嘴包住，再用力吸，這樣就不至于把饅頭渣饅頭屑掉在地上了”。
在老一輩人的眼里，掉在地上的食物如果不撿起來(lái)吃掉，那是糟蹋糧食，要遭天譴的。媽媽總是深惡痛疾于人家倒在門前煤渣堆上的剩饅頭，面條湯，“年輕人不知道種田人的辛苦，白白的饅頭，一大碗面條，吃不了，就隨手扔掉了，這是遭罪呀。這樣的人應(yīng)該讓他們生在六三年，試試災(zāi)荒年的滋味”。飯桌上，媽媽總是教導(dǎo)我們，吃不完可以留到下一頓，就是不能丟掉，掉在地上，哪怕有臟污，她會(huì)讓我們擱在水里沖洗一遍，“‘不干不凈，吃了沒病’，以前災(zāi)荒年，地主家才能吃得起白面，饅頭是到了過(guò)年過(guò)節(jié)才能吃上一次的，白面可舍不得扔”。
去年兒子過(guò)生日，妻子從飯館炒了幾個(gè)他喜歡吃的菜，熱菜涼菜放了滿滿一桌子。兒子看得目不暇接，筷子夾也夾不過(guò)來(lái)，有些肉塊就會(huì)不小心掉在桌上地上。這時(shí)候兒子都會(huì)毫不猶豫地?fù)炝似饋?lái)，洗也不洗就擱在嘴里。“臟了就丟到垃圾桶里，吃了多不講衛(wèi)生呀！”妻子嗔笑他。兒子憨笑道：“‘不干不凈，吃了沒病’，這不是你們經(jīng)常教導(dǎo)我的嗎？”是呀雖然妻子那樣說(shuō)，但是平常她也是很節(jié)儉的人，破衣服縫了補(bǔ)，補(bǔ)了縫，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年。掉在桌子上的菜，她也是毫不猶豫地夾起來(lái)吃掉。
家風(fēng)在我看來(lái)，就是將我國(guó)傳統(tǒng)美德的某一方面，發(fā)揚(yáng)光大，并且世代沿襲，作為一種家族傳統(tǒng)沉淀在家族的基因里，代代不衰，歷久彌新。
我們家風(fēng)作文 篇8
家風(fēng)，是指一個(gè)家庭的傳統(tǒng)品德，是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分。它奠定了中國(guó)和平與發(fā)展的基礎(chǔ)，堅(jiān)實(shí)了公正、法制的社會(huì)主義。
我們家的家風(fēng)，是勤勞、敬業(yè)。我的爸爸在火車站當(dāng)值班員，工作十分辛苦，不得不說(shuō)是個(gè)體力活。但是他每天都按時(shí)到崗，從沒有一次遲到過(guò)。他不僅要在站臺(tái)上跑來(lái)跑去，指揮旅客們有秩序地上、下車，還要應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件，維護(hù)旅客的安全。特別是他值夜班時(shí)，即使風(fēng)雨交加，氣溫驟降，還要頂著刺骨的寒風(fēng)賣力地奔跑，一整夜只有短短半小時(shí)的休息時(shí)間。
我的媽媽是一位會(huì)計(jì)，雖然工作不受時(shí)間限制，可每個(gè)月的月審、每年的年審卻讓她匆匆忙忙。盡管在白天她要加倍地計(jì)算、核對(duì)，可晚上還要加班加點(diǎn)地工作，一點(diǎn)兒也不馬虎。經(jīng)過(guò)她核算的賬目，絕不會(huì)有半點(diǎn)差錯(cuò)。她不僅在外工作認(rèn)真，在家也非常勤勞。每天清晨四點(diǎn)，我還在夢(mèng)境中遨游，媽媽卻早已起床干家務(wù)。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，家里已是另外一個(gè)模樣。
今年，我也變得異常勤奮。往年每每拖到最后的寒假作業(yè)，今年卻早已寫了大半。短短五天的時(shí)間，我就把數(shù)學(xué)作業(yè)寫完，開始寫英語(yǔ)和語(yǔ)文作業(yè)了。
家風(fēng)是每個(gè)家庭的傳統(tǒng)文化，也是中華民族幾千年來(lái)的智慧結(jié)晶。作為一個(gè)堂堂正正的中國(guó)人，我們一定要延續(xù)中華的傳統(tǒng)美德，遵守家風(fēng)家訓(xùn)，創(chuàng)造祖國(guó)更加美好的明天！
我們家風(fēng)作文 篇9
我們家的家風(fēng)是怎樣的？
這個(gè)問(wèn)題被我提出來(lái)的時(shí)候，爺爺靠在藤椅上，看著外面灰蒙蒙的天空，我沒有得到回答。后來(lái)我在家吃飯的時(shí)候，老人提到了這個(gè)話題。湯熱了之后，爺爺臉上喝的紅暈朦朧：我想了好久。我該怎么說(shuō)我們的家庭風(fēng)格？它只是站得很高。
站得高，做人，聽到這些話，好像真的能出現(xiàn)一幅畫面。傍晚的橙光粘在氈帽邊上，他背著手站在門檻邊上。在老教工樓溫暖的黃色籠子里，老人挺拔地站在門前，影子畫得很長(zhǎng)。爺爺是一個(gè)普通的大學(xué)教職人員，年紀(jì)也挺大了，站在臺(tái)上，大聲的講著三個(gè)武裝之后付出巨大努力的老師。小時(shí)候和爸爸住在一起。他牽著我的手，穿過(guò)學(xué)院。他直著腰，直視前方，所以我學(xué)會(huì)了昂首挺胸。
當(dāng)時(shí)生活艱難，家里期待這樣的讀書人。爺爺把杯子放在一邊，挺直了身子，說(shuō)，晚上，他跑去廁所借了燈看書，爬上鐵門進(jìn)了宿舍。學(xué)生指著你的鼻子笑。笑，笑，我還是班里唯一一個(gè)考上師范的學(xué)生。一桌人也笑了，我看了看爺爺，看了看緋紅的臉頰，看到了那雙明亮的黃眼睛。我在這所高中學(xué)到了什么？學(xué)了一點(diǎn)，你爺爺跟我說(shuō)：做人要正直。這不是我第一次聽到這個(gè)故事。爺爺愛喝小酒，一喝臉就微紅，酒棒會(huì)說(shuō)一會(huì)兒話。或者他們自己的事情或者故事，他們總是在最后牽著我的手說(shuō)：“姑娘，什么是容易，你要忍受困難，承擔(dān)重?fù)?dān)�！�。
挺起胸膛，做個(gè)男人。一個(gè)挺直的肩膀，承載著家庭的重量，艱難的痛苦，生命的輕盈。
的確，要正直。父親接了話，又沉默了。我看著那個(gè)眉眼帶著幾分笑意的中年人，歪著嘴。父子真的一樣。大家都是獻(xiàn)身教育的，肩膀?qū)掗�，總是領(lǐng)著我模仿腰，背挺得筆直。
我年輕的時(shí)候，很享受。父親看著我，眼角一彎。他逃課去打乒乓球，被你爺爺抓住打了。我和父親都笑了，但他又把手放在桌子上，挺直了身子，閉上了眼睛。姑娘，我們?cè)试S你學(xué)壞，但絕不允許你學(xué)壞。你可能是一個(gè)愚蠢的孩子，但你也應(yīng)該是一個(gè)脊柱直立的孩子。這可能也是為什么面對(duì)成績(jī)單總是面帶微笑的父親，會(huì)在我胡亂拿東西的時(shí)候，帶著一些夸張的笑臉，在我撿起一張紙屑的時(shí)候，牽著我的手，在學(xué)校的林蔭大道上的暮色中走來(lái)走去，告訴我：姑娘，爸爸沒有讓你讀高傳單，所以你可能不明白，一個(gè)品行端正的人，才是所謂的高素質(zhì)的人。
這也是做人。你可以卑微如塵，但不能扭曲如蛆。
我放下筷子，看著圍著桌子坐著的人。為人正直，即使帶有濃重的地方口音，與其他家族風(fēng)格相比相形見絀，也扎根于我的血液。
從窮鄉(xiāng)僻壤到現(xiàn)代都市，從大牙時(shí)代到花的流暢流動(dòng)。鞠躬鞠躬，你可能跑得很快；你只有采取正確的步驟，才能走得更遠(yuǎn)。身處書香門第，你輸出的不僅僅是知識(shí)，更是精神世界的基石；你培養(yǎng)的不僅僅是學(xué)生，還有20xx年世界舞臺(tái)上的舞者。
他們需要一個(gè)正直的國(guó)民骨干。
這也許是我樸素的家風(fēng)最寶貴的意義。
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