【推薦】家庭家風(fēng)作文四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的家庭家風(fēng)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
家庭家風(fēng)作文 篇1
家是最小國(guó)，國(guó)是最大家。
——題記
每個(gè)人最基本的道德禮儀都跟家風(fēng)分不開(kāi)，家里有純樸風(fēng)氣，那么一家人都純樸，倘若一個(gè)人愛(ài)貪小便宜，那一家人都可能沾上風(fēng)氣……
我們家有許多好風(fēng)氣。比如說(shuō)節(jié)儉，今天中午的飯菜剩著，就留著晚上吃，不再多炒其余的菜，米飯有時(shí)剩的少就炒著吃，任何時(shí)候花了錢都要仔細(xì)講清楚花到哪兒去了，零花錢絕不多給，絕不盛行奢侈浪費(fèi)之風(fēng)。
在勤懇方面，我的外婆是一個(gè)好例子。她總是勤勤懇懇地做每一件事，從不叫苦叫累，在新年時(shí)，還總是跟朋友發(fā)信息送祝福，大年過(guò)后還把一些人叫到家里來(lái)宴請(qǐng)。辛辛苦苦，她從早上開(kāi)始準(zhǔn)備，一直忙到中午客人來(lái)。家里有客人時(shí)，外婆總是要把家人和小孩們分開(kāi)，分到兩個(gè)地方。外婆待人很真誠(chéng)，給客人的飯菜量總是很充足，一大盤(pán)一大盤(pán)的上，都是雞鴨魚(yú)肉一類的。
在學(xué)習(xí)方面，所謂“活到老，學(xué)到老”。外婆很信仰佛教，七十多歲的年紀(jì)還總是戴著老花鏡看佛書(shū)。媽媽在報(bào)社工作，每天晚上把臺(tái)燈讓給我，坐在電腦前修改稿子。舅媽是教師，認(rèn)真態(tài)度更不用提了，備課備到很晚，還總是在晚上學(xué)習(xí)，把卷子拿回家來(lái)批，每天挑燈夜戰(zhàn)到很晚。嬸嬸是銀行工作人員，在考試之前更是認(rèn)真，拿著資料一直背。這些愛(ài)學(xué)習(xí)的行為都深深感染了我們。
家里的長(zhǎng)輩都很孝順，老人一旦有個(gè)什么病，全家人更是一起擔(dān)心著急，不管有多晚，只要老人難受，不管家有多遠(yuǎn)，都立刻跑到家里去。家里的長(zhǎng)輩更是遠(yuǎn)近聞名的大孝子。媽媽總是順著姥姥，只要她高興，什么都聽(tīng)她的不惹她生氣，不惹她著急。姥姥經(jīng)常拿媽媽令人感動(dòng)的事跡來(lái)教育我。姥姥的兩個(gè)兒媳婦總是給老人送卡，快過(guò)年的時(shí)候，給老人買棉襖，一點(diǎn)一滴都感染著我們。
家風(fēng)說(shuō)不完也道不盡，也一成不變，隨著時(shí)間的推移，家風(fēng)會(huì)不斷充實(shí)與更新。規(guī)矩需要我們傳承，才會(huì)使中國(guó)傳統(tǒng)文化生生不息。
家庭家風(fēng)作文 篇2
我太姥姥今年93歲了，我的姥姥姥爺歲數(shù)也很大了，都六十幾歲了。他們身體不好，天天要吃藥，但是他們還是每天去照顧太姥姥，而且，他們照顧太姥姥可仔細(xì)了。
姥姥做飯?zhí)貏e好吃，她知道太姥姥牙不好，就給她做軟的東西吃；怕太姥姥營(yíng)養(yǎng)跟不上，每次都是想方設(shè)法調(diào)劑好伙食。姥姥做出的飯色香味俱全，太姥姥最愛(ài)吃我姥姥做的飯了。
冬天到了，天氣冷了，姥姥姥爺早就給太姥姥準(zhǔn)備好了厚厚的衣服，把家里的暖氣也燒的熱熱的。
不光我的姥姥姥爺特別孝敬太姥姥，姥爺?shù)钠渌值芙忝靡惨粯樱烟牙颜疹櫟臒o(wú)微不至。太姥姥每天都樂(lè)呵呵的，心情好身體就好，大家都說(shuō)太姥姥一定能長(zhǎng)命百歲。
媽媽告訴我，孝敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德。我以后也要向他們學(xué)習(xí)，孝敬老人，讓尊老愛(ài)幼的良好家風(fēng)發(fā)揚(yáng)光大！
家庭家風(fēng)作文 篇3
家庭是圃，孩子是苗，家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。小苗只有在雨露的滋潤(rùn)下才能健康成長(zhǎng)，孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)熏陶下，才能出來(lái)拔萃。
最近隨著曬家風(fēng)一詞（火）了起來(lái)，腦海中不禁想起在家爸爸媽媽教育我的景象。
記得我第一次踏入校園學(xué)習(xí)無(wú)窮的知識(shí)，媽媽在家千叮嚀萬(wàn)囑咐千萬(wàn)別和同學(xué)吵架，如果有什么困難一定要及時(shí)告訴老師，在家聽(tīng)父母的，在學(xué)校一定要聽(tīng)老師的。老師就像父母那樣把最好的都傳授給你，更要讓我記住給我講一些教育我的故事，告訴我遇事要寬宏大量，要與人和善，在校要和老師同學(xué)之間和睦相處。
當(dāng)然還有我的爺爺總愛(ài)給我講很多關(guān)于他當(dāng)年服兵役的經(jīng)歷，部隊(duì)的生活特別艱苦“告誡”我現(xiàn)在的年輕人沒(méi)有幾個(gè)能吃苦耐勞，你要從小學(xué)會(huì)吃苦，否則長(zhǎng)大后不會(huì)有什么大的本事。爺爺還教導(dǎo)我“吃得苦中苦，方為人上人�！�
在有就是最讓我感動(dòng)的是爸爸媽媽，奶奶身體不好經(jīng)常吃藥，媽媽不管怎么累，也不忘了每天晚上給奶奶洗腳。記得有一次，媽媽的`手背開(kāi)水燙傷了，起了大泡。但還是堅(jiān)持不忘給奶奶洗腳。當(dāng)時(shí)我看見(jiàn)了，眼淚不由自主的流了下來(lái)，我跑過(guò)去抱著媽媽說(shuō)：“媽媽等我長(zhǎng)大了，也要向你對(duì)爺爺奶奶那樣，孝順您。”而爸爸每天下班都要陪爺爺聊聊天，下下棋。這就是我們家的家風(fēng)。
從小我就在這樣的家庭環(huán)境中成長(zhǎng)，不管到哪，我都會(huì)有樂(lè)于助人，舉止文明的好習(xí)慣，爸爸還時(shí)不時(shí)給我講一些關(guān)于勤儉節(jié)約道德文明等等中華民族的傳統(tǒng)美德。
父母就是我們學(xué)習(xí)得好榜樣，我非常喜歡他們的一言一行。因?yàn)槟钦俏覀兗业募绎L(fēng)。
樹(shù)立端正的家風(fēng)繼承優(yōu)良的家規(guī)和家訓(xùn)是值得弘揚(yáng)民族文化正能量得已傳遞，我們每個(gè)人要為社會(huì)樹(shù)立榜樣。一起努力凝聚更多向上，向善，向美的力量，堅(jiān)守高尚文明道德情操。
我們要從小事做起，要互相幫助，舉止文明，團(tuán)結(jié)向上的好孩子好學(xué)生，勤儉節(jié)約，中國(guó)風(fēng)尚。
家庭家風(fēng)作文 篇4
我們每一個(gè)人，從脫離母體呱呱落地，降臨人世，作為一個(gè)社會(huì)成員，首先進(jìn)入家庭生活。家庭是每一個(gè)小孩子的第一個(gè)生活環(huán)境，家長(zhǎng)，其中特別是父母，是小孩子不可任意選擇的首任教師，家庭教育是人一生中接受教育的開(kāi)端。嬰幼兒的頭腦象一張白紙，很容易涂上各種顏色。在小孩子生活的早期，家長(zhǎng)和家庭生活對(duì)他們實(shí)施著各種各樣的影響，這些影響在他們的心靈上留下極為深刻的烙印，很難消失。家長(zhǎng)實(shí)施的各種教育，他們終生不忘，成為他們一生成長(zhǎng)的基石。
最初的言語(yǔ)是從父母那里學(xué)會(huì)的，最初的感情是受父母感染的，小孩子從出生的那一天起就接受著家長(zhǎng)的影響和教育，是父母手拉手教小孩子邁出人生的第一步，是在父母指導(dǎo)下進(jìn)入社會(huì)生活，了解社會(huì)的。小孩子小時(shí)候，是形成習(xí)慣的最佳時(shí)間，良好習(xí)慣的形成在人的一生成長(zhǎng)中起著打基礎(chǔ)的作用。孔子說(shuō)：“少成若天性，習(xí)慣如自然�！笔钦f(shuō)早期形成的習(xí)慣象是與生俱來(lái)的一樣穩(wěn)固。
在兒童階段，小孩子們的思想尚未定型，“心知未有所主”，有很強(qiáng)的可塑性。他們興趣廣泛，對(duì)于周圍的一切都感興趣，善于模仿，有很強(qiáng)的感受能力，有驚人的學(xué)習(xí)和記憶能力。
兒童時(shí)期，小孩子們?nèi)狈Κ?dú)立生活的能力。衣食住行都離不開(kāi)父母的照料，在生活上和心理上對(duì)家長(zhǎng)有極大的依賴性，他們的活動(dòng)能力和活動(dòng)范圍有限，主要是在家庭，在父母身邊同家長(zhǎng)朝夕相處，家長(zhǎng)的影響和教育幾乎天天都在強(qiáng)化。由于父母和子女有天然的血統(tǒng)關(guān)系，在朝夕相處的生活中建立了十分真摯深厚的感情，家長(zhǎng)在小孩子心目中很有威信，小孩子十分信賴家長(zhǎng)。因此，家長(zhǎng)的一言一行、一舉一動(dòng)都自然成為小孩子們效仿的榜樣。家長(zhǎng)的教育成為小孩子生活的準(zhǔn)則，家長(zhǎng)對(duì)周圍人和事的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，成為小孩子道德評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，甚至父母的作風(fēng)、習(xí)慣、氣質(zhì)、興趣、愛(ài)好、個(gè)性特征等，都深深地影響著小孩子。
家庭生活和家庭教育對(duì)于每一個(gè)人的德、智、體的發(fā)展起著奠基的作用，特別是對(duì)人的思想品德和個(gè)性品質(zhì)的形成，甚至可以說(shuō)是起著型塑的作用。有人說(shuō)：“小孩子是家長(zhǎng)的影子”，“小孩子是家長(zhǎng)的翻版”，這種說(shuō)法，都說(shuō)明早期家庭教育的重要作用。家庭教育對(duì)子女身心的發(fā)展水平有決定作用，馬克思說(shuō)過(guò)：“法官的行業(yè)是法律，傳教士的行業(yè)是宗教，家長(zhǎng)的行業(yè)是教育子女�！备锩鼘�(dǎo)師的教導(dǎo)十分深刻。作為法官，必須執(zhí)行法律，否則就是失職；作為傳教士，必須以傳播宗教為本分，否則就是不虔誠(chéng)；同樣，作為家長(zhǎng)，必須以教育子女為天職，否則就是不稱職的家長(zhǎng)。做父母的，必須象法官傳教士那樣忠于職守。
小孩子們?cè)谌雽W(xué)之前，絕大部分時(shí)間都是在家庭里渡過(guò)的。入學(xué)以后，每天仍有三分之二的時(shí)間生活在家庭里，在父母身邊的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)在學(xué)校的時(shí)間，再加上雙休日、寒暑假，小孩子接觸家長(zhǎng)的時(shí)間、機(jī)會(huì)要比接觸教師多得多。因此，盡管小孩子在入學(xué)后學(xué)校教育起著主導(dǎo)作用，但家庭教育仍然是經(jīng)常起作用的重要因素
小孩子在入學(xué)之前所受到的家庭教育起著打基礎(chǔ)的作用。但學(xué)齡前家庭教育并不是家庭教育的全過(guò)程，而是家庭教育全過(guò)程的一個(gè)重要階段。應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，小孩子入學(xué)以后，隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，知識(shí)的增加，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的日漸豐富，他們遇事有了一定的獨(dú)立見(jiàn)解，
不象小時(shí)候那樣聽(tīng)話了。但家庭教育還在繼續(xù)發(fā)揮作用。以到小孩子們長(zhǎng)大成人，走上社會(huì)，獨(dú)立生活，仍然直接或間接地接受著家庭教育的影響。
小孩子到了初中，就進(jìn)入了青春發(fā)育期。他們獨(dú)立活動(dòng)能力增強(qiáng)，社會(huì)活動(dòng)范圍擴(kuò)大，要接受來(lái)自各個(gè)方面的影響。周圍環(huán)境的影響有積極的，也有消極的。這一時(shí)期，正是到了人生的“十字路口”小孩子在思想和學(xué)習(xí)上開(kāi)始分化。同時(shí)，這一時(shí)期，也正是小孩子和家長(zhǎng)重新調(diào)整關(guān)系的時(shí)期。調(diào)整好了，家長(zhǎng)就可以繼續(xù)保持教育的主動(dòng)權(quán)；如果調(diào)整不好，把關(guān)系搞僵了，就要喪失教育的主動(dòng)權(quán)。因此，小孩子進(jìn)入學(xué)校以后，家庭教育不但不能放松，反而更應(yīng)當(dāng)抓緊。
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