家庭家風(fēng)作文五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的家庭家風(fēng)作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
家庭家風(fēng)作文 篇1
我們是一個大家庭,太爺爺奶奶在世時,家里人很多、很窮。太爺爺奶奶雖然很窮,可他們收留了很多吃不上飯的窮人在家里,大家生活在一起,很和睦很幸福。到爺爺奶奶的時候,大伯、小叔我們都生活在一起,一家人雖然過得不太富裕,可是很快樂幸福美滿。
記憶中,一到夏天,奶奶一大清早都會生火燒水,泡上柳樹條葉子的茶水,然后擺在大院子里,供那些過往的行人喝,每次有人給奶奶錢時,奶奶總樂呵呵的說不要。大家都稱贊奶奶心善。我也不解的問奶奶為什么要這樣做。奶奶說:“我是看你太奶奶這樣做的,大家很高興,我也就做了。爺爺是鄉(xiāng)里的會計(jì),每天走鄉(xiāng)串村的開會,經(jīng)常拿出自己的錢財(cái)幫助那些可憐的孤寡老人看病。爺爺當(dāng)了一輩子的會計(jì),家里窮的叮當(dāng)響。有一次,小叔偷了爺爺?shù)囊幻X公款,被爺爺發(fā)現(xiàn),和我大伯、父親把小叔吊起來痛打了一番,小叔以后再也不敢了。爺爺還教育我們不是自己的東西,再好也不能要。否則就是這樣的下場。
奶奶不幸得了食道癌。媽媽日夜守護(hù)照看。最后,攤在床上,吃喝拉撒都不能自理。媽媽一把屎一把尿的照顧,從沒有一句怨言。一直到奶奶臨終。我們都看在眼里記在心中。所以,我們姐弟三個也不嫌棄爺爺奶奶臟,都會幫媽媽照顧孝順爺爺奶奶。爺爺奶奶去世后,爸爸媽媽又承擔(dān)起照顧小叔一家,接濟(jì)大伯一家。還要我們都要對我的大姑好。媽媽說,我的大姑不是爺爺奶奶的親生女兒,而是我大爺爺,也就是我爺爺?shù)母绺绲暮⒆,?dāng)年大爺爺被抓去當(dāng)壯丁就沒有回來。爺爺奶奶就把大姑當(dāng)親生女兒一樣。以至于我們比親姑姑還要親,F(xiàn)在,我們堂兄妹十幾個關(guān)系也處得非常好,相互幫助,相互關(guān)愛。
父親母親一直都以言傳身教來影響我們,傳承祖輩的積德行善、孝順父母,關(guān)照兄弟姐妹。父親母親經(jīng)常教育我們不要忘了本,不要忘了我們的祖輩,更不要忘了祖輩給我們留下來的優(yōu)良傳統(tǒng)文化——孝、悌、仁、愛、禮、義、忠、信。父親母親現(xiàn)在每年都會回老家祭祀祖墳,帶上我們這些后輩兒孫,要我們懂得感恩我們的祖輩。母親經(jīng)常教導(dǎo)我們不要忘了祖宗。我們現(xiàn)在有這么賢順有德行的兒孫后代,都是祖宗積德行善種下的善的種子。感恩爺爺奶奶為我們留下了做人的典范。清清白白做人,踏踏實(shí)實(shí)做事。勤勞節(jié)儉,樂于助人。尊敬領(lǐng)導(dǎo)師長,團(tuán)結(jié)同事鄰里。
這也許就是我們家族的家風(fēng)家訓(xùn)吧。作為兒孫,我一定要傳承下去。以身作則,為兒子做榜樣,不辜負(fù)祖輩的期望,不要給祖輩丟臉。讓我們的兒孫都做有道德人!
家庭家風(fēng)作文 篇2
我們每一個人,從脫離母體呱呱落地,降臨人世,作為一個社會成員,首先進(jìn)入家庭生活。家庭是每一個小孩子的第一個生活環(huán)境,家長,其中特別是父母,是小孩子不可任意選擇的首任教師,家庭教育是人一生中接受教育的開端。嬰幼兒的頭腦象一張白紙,很容易涂上各種顏色。在小孩子生活的早期,家長和家庭生活對他們實(shí)施著各種各樣的影響,這些影響在他們的心靈上留下極為深刻的烙印,很難消失。家長實(shí)施的各種教育,他們終生不忘,成為他們一生成長的基石。
最初的言語是從父母那里學(xué)會的,最初的感情是受父母感染的,小孩子從出生的那一天起就接受著家長的影響和教育,是父母手拉手教小孩子邁出人生的第一步,是在父母指導(dǎo)下進(jìn)入社會生活,了解社會的。小孩子小時候,是形成習(xí)慣的最佳時間,良好習(xí)慣的形成在人的一生成長中起著打基礎(chǔ)的作用?鬃诱f:“少成若天性,習(xí)慣如自然。”是說早期形成的習(xí)慣象是與生俱來的一樣穩(wěn)固。
在兒童階段,小孩子們的思想尚未定型,“心知未有所主”,有很強(qiáng)的可塑性。他們興趣廣泛,對于周圍的一切都感興趣,善于模仿,有很強(qiáng)的感受能力,有驚人的學(xué)習(xí)和記憶能力。
兒童時期,小孩子們?nèi)狈Κ?dú)立生活的能力。衣食住行都離不開父母的照料,在生活上和心理上對家長有極大的依賴性,他們的活動能力和活動范圍有限,主要是在家庭,在父母身邊同家長朝夕相處,家長的影響和教育幾乎天天都在強(qiáng)化。由于父母和子女有天然的血統(tǒng)關(guān)系,在朝夕相處的生活中建立了十分真摯深厚的感情,家長在小孩子心目中很有威信,小孩子十分信賴家長。因此,家長的一言一行、一舉一動都自然成為小孩子們效仿的榜樣。家長的教育成為小孩子生活的準(zhǔn)則,家長對周圍人和事的評價標(biāo)準(zhǔn),成為小孩子道德評價的標(biāo)準(zhǔn),甚至父母的作風(fēng)、習(xí)慣、氣質(zhì)、興趣、愛好、個性特征等,都深深地影響著小孩子。
家庭生活和家庭教育對于每一個人的德、智、體的發(fā)展起著奠基的作用,特別是對人的思想品德和個性品質(zhì)的形成,甚至可以說是起著型塑的作用。有人說:“小孩子是家長的影子”,“小孩子是家長的翻版”,這種說法,都說明早期家庭教育的重要作用。家庭教育對子女身心的發(fā)展水平有決定作用,馬克思說過:“法官的行業(yè)是法律,傳教士的行業(yè)是宗教,家長的行業(yè)是教育子女!备锩鼘(dǎo)師的教導(dǎo)十分深刻。作為法官,必須執(zhí)行法律,否則就是失職;作為傳教士,必須以傳播宗教為本分,否則就是不虔誠;同樣,作為家長,必須以教育子女為天職,否則就是不稱職的家長。做父母的,必須象法官傳教士那樣忠于職守。
小孩子們在入學(xué)之前,絕大部分時間都是在家庭里渡過的。入學(xué)以后,每天仍有三分之二的時間生活在家庭里,在父母身邊的時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過在學(xué)校的時間,再加上雙休日、寒暑假,小孩子接觸家長的時間、機(jī)會要比接觸教師多得多。因此,盡管小孩子在入學(xué)后學(xué)校教育起著主導(dǎo)作用,但家庭教育仍然是經(jīng)常起作用的重要因素
小孩子在入學(xué)之前所受到的家庭教育起著打基礎(chǔ)的作用。但學(xué)齡前家庭教育并不是家庭教育的全過程,而是家庭教育全過程的一個重要階段。應(yīng)當(dāng)承認(rèn),小孩子入學(xué)以后,隨著年齡的不斷增長,知識的增加,社會經(jīng)驗(yàn)的日漸豐富,他們遇事有了一定的獨(dú)立見解,
不象小時候那樣聽話了。但家庭教育還在繼續(xù)發(fā)揮作用。以到小孩子們長大成人,走上社會,獨(dú)立生活,仍然直接或間接地接受著家庭教育的影響。
小孩子到了初中,就進(jìn)入了青春發(fā)育期。他們獨(dú)立活動能力增強(qiáng),社會活動范圍擴(kuò)大,要接受來自各個方面的影響。周圍環(huán)境的影響有積極的,也有消極的。這一時期,正是到了人生的“十字路口”小孩子在思想和學(xué)習(xí)上開始分化。同時,這一時期,也正是小孩子和家長重新調(diào)整關(guān)系的時期。調(diào)整好了,家長就可以繼續(xù)保持教育的主動權(quán);如果調(diào)整不好,把關(guān)系搞僵了,就要喪失教育的主動權(quán)。因此,小孩子進(jìn)入學(xué)校以后,家庭教育不但不能放松,反而更應(yīng)當(dāng)抓緊。
家庭家風(fēng)作文 篇3
周一的`升旗儀式上,我校舉行了“家風(fēng)伴我成長”主題教育活動,很多同學(xué)深受啟發(fā),紛紛講述著各自的家庭故事。我也從中頗有感觸,回憶起平時爸爸媽媽對我的點(diǎn)滴教育。
風(fēng)是什么?爸爸說:“家風(fēng)就是孝,因?yàn)榘偕菩橄。”爸爸雖然工作很忙,脾氣急躁,但只要和爺爺奶奶在一起,那可以用百依百順來形容。有時爺爺奶奶做錯事說錯話,爸爸也是語氣委婉,和顏悅色地和爺爺奶奶交流,一點(diǎn)也不生氣,那急脾氣早就跑得無影無蹤了。我問爸爸這樣做的原因,爸爸語重心長地對我說:“一個人,如果對辛勤哺育自己、恩重如山的父母都不知道報(bào)答,不知道孝敬,那就喪失了做人的良知,是個不負(fù)責(zé)任,自私的人。小善可以治家,大孝可以治企治國!爸爸希望你成為一個懂事孝順的人。記住了嗎?”“嗯,知道了爸爸!笔前。㈨樀牟粌H是自己的父母,還要尊敬我們的老師。這么多老師,他們有的和藹,有的嚴(yán)厲,可不管是哪一種,都是發(fā)自內(nèi)心的愛我們,都想讓我們成人成才。在學(xué)校這個大家庭里,老師就是我們的第二任父母,所以我們要像尊敬父母一樣尊敬老師。
家風(fēng)是什么?媽媽告訴我:“家風(fēng)就是一個家庭做人處事的原則和態(tài)度。它包括很多內(nèi)容,如誠實(shí)、善良、正直、堅(jiān)持、節(jié)儉、、、、、、”
在我眼中,媽媽是勤勞慈愛、善解人意的。每天早上,媽媽都會準(zhǔn)時叫我起床,然后給我準(zhǔn)備一份可口的早餐。吃完后,媽媽都會把桌子收拾得干干凈凈去上班。下班回家后,媽媽都會先收拾房間再去做晚飯。每天把地板擦得一塵不染,我都不忍心往地板上踩了。再走進(jìn)我的臥室,這里已經(jīng)被媽媽收拾得整潔有序,完全看不到昨晚亂七八糟的樣子了。除此之外,媽媽的善解人意就像一股暖流溫暖著我。每當(dāng)我遇到困難時,媽媽會用鼓勵的話語讓我堅(jiān)持下去;每當(dāng)我和同學(xué)鬧別扭時,媽媽會幫我分析事情的原由,用寬容來化解矛盾;每當(dāng)我受到委屈時,媽媽會激勵我積極面對挫折,保持樂觀平實(shí)的心態(tài)、、、、、、
從這些點(diǎn)滴的小事中我漸漸明白了家風(fēng)是什么。家風(fēng)就是一筆比金子還要珍貴的精神財(cái)富。它會讓我從中養(yǎng)成許多好品質(zhì),伴我一路健康成長!
家庭家風(fēng)作文 篇4
儉以養(yǎng)廉,這是爸爸從小就對我說的話,并讓我時時刻刻都記住這句話,從此這句話就作為我的銘語。
小時候我常常記得一家人吃飯時,我和弟弟總是吃不干凈飯,并且見到耗材經(jīng)常情不自禁八飯撒得一桌子都是米飯,爸爸看見了很不高興要我們將遺落的米飯撿起來吃掉,并告訴我們“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦!蔽覀儺(dāng)然很不明白,總以為爸爸很“吝嗇”,一天爸爸帶我上街買菜,“叮叮咚咚”一陣清脆的金屬撞擊地面的聲音。原來有人隨意講一枚一角錢扔進(jìn)了地上,一角錢硬幣搖搖晃晃的滾進(jìn)臭水溝里。爸爸見此狀況臉色大變,飛快的跑到水溝前,掏出那沒可憐的一角錢。爸爸拿出一塊干凈的手帕擦干凈它身上的污泥,并小心翼翼的放在貼身的口袋里。我不解的問爸爸,他告訴我雖然這只是一枚一角錢硬幣,但在他身上刻有中國的國徽,這是中國人的尊嚴(yán)絕不可以拋棄。
我慚愧地低下頭,為從前不理解爸爸后悔,心里告誡自己要養(yǎng)成勤儉的好習(xí)慣。勤儉歸勤儉,爸爸在該用錢的地方絕不含糊,只要我需要的學(xué)習(xí)工具他從來都沒有拒絕過我,即使是幾百元錢一臺的復(fù)讀機(jī),他照樣賣給我了。當(dāng)他把東西給我是告訴我:“花錢如炒菜放鹽一樣,要恰到好處。鹽放少了,菜就會淡而無味;鹽多了?嘞屉y咽!彼圆灰速M(fèi)一分錢。我銘記爸爸的話,對使使用的物品從不挑剔,只要能夠用就行,并準(zhǔn)備一個存錢罐將我的一分一分節(jié)省的錢放進(jìn)去,等到長大翻開一看說不定已有數(shù)不清的硬幣。
爸爸送我“儉以養(yǎng)廉”這四個字,真實(shí)足以夠我受用的座右銘。
家庭家風(fēng)作文 篇5
什么是家風(fēng)?我理解家風(fēng)是每個家庭祖祖輩輩總結(jié)積淀的生存、生活經(jīng)驗(yàn)。在農(nóng)耕社會,勤儉持家、尊老愛幼、以善待人、平安是福、忍讓為安等是大多數(shù)家庭的共識;在文化素養(yǎng)較高的家庭講究耕讀傳家、好學(xué)上進(jìn);在經(jīng)營商業(yè)流通的家庭把和氣生財(cái)、誠信為本作為家訓(xùn)。這些都是積極向上、具有正能量的家風(fēng)。當(dāng)然,還有的家庭橫行霸道、恃強(qiáng)凌弱、坑蒙拐騙等,這是壞家風(fēng)。
在一個家族、一條血脈、一個姓氏從古至今的興衰變化中,家風(fēng)和遺傳因子一樣起著主導(dǎo)作用。我們在歷史上看到,有的家庭因?yàn)閼?zhàn)爭、災(zāi)害、政治等外部因素家破人亡、流離失所、背井離鄉(xiāng),但是只要有一個人在,這條血脈還會延續(xù)、崛起,繁衍生息、以至興旺發(fā)達(dá)。而有的家庭富可敵國,富貴一時卻很快轟然倒塌,家破人亡,走向衰亡。究其原因,一個家庭的興旺發(fā)達(dá)不在于一時的富有,不在財(cái)產(chǎn)的多少,而在于良好的家風(fēng)。我們不可能永久代替子女做事,卻能夠幫助子孫后代懂得如何做人做事。使得一代更比一代強(qiáng)。
家風(fēng)靠家教,每一個人都是一個姓氏、一條血脈環(huán)環(huán)相扣的鏈條中的一環(huán),繼承先祖遺風(fēng),把自己這一環(huán)抓好,并且從幼小的孩子抓起,通過自己的言傳身教,把良好的家風(fēng)融化在子女的心靈和血液之中,使其懂得如何做人做事,這是一代代祖宗的希望,也是使血脈永久延續(xù)的根本。
家風(fēng)是變化的。俗話說,村看村、戶看戶,外甥看老舅,侄女看親姑?词裁?就看他們?nèi)绾巫鋈俗鍪。把看到的故事在家庭成員中交流、探討,吸取其中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),這就是學(xué)習(xí)、觀摩的過程,就是充實(shí)、調(diào)整自己的過程。在這個過程中,做人做事的體驗(yàn)變成準(zhǔn)則,變成思想觀念,變成自覺,左右著自己的一言一行、一舉一動。即使外人不讓你那么做都很難。家庭每個成員的共同自覺,就是家風(fēng)。
家庭是社會的細(xì)胞注重家庭家風(fēng)。一個社區(qū)、村落中的大部分家庭共同認(rèn)知的家風(fēng)內(nèi)容,就是村風(fēng);一個社會共同認(rèn)知做人做事的原則就是民風(fēng)。民風(fēng)也是一種文化在其人民中的共同表現(xiàn)
民風(fēng)的水平?jīng)Q定著一個社會的文明水平。 博大精深的中華文明中,就包含了無數(shù)家庭優(yōu)秀的家風(fēng),先哲們經(jīng)過仔細(xì)觀察、深入思考、高度概括優(yōu)秀家風(fēng)形成的《弟子規(guī)》,把優(yōu)秀家風(fēng)具體化,條規(guī)化,稱之為“圣人訓(xùn)”,作為自己家庭和全社會的行為規(guī)范。這些規(guī)范經(jīng)過歷史的橫流不斷沖擊錘煉,至今仍顯示出無窮的魅力。
優(yōu)秀的家風(fēng)并不是高深、玄奧,令人感到不著邊際的大道理,嚴(yán)格的說,只是一些做人做事的基本常識。關(guān)鍵是要把這些常識性的東西變成每個家庭成員的自覺。
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