一次有趣的活動小學(xué)作文范文
【第1篇】
星期一，老師在黑板上畫了一個小丑，但奇怪的是這個小丑沒有鼻子。原來老師是讓我們做一個名字叫“貼鼻子”的游戲。
游戲規(guī)則是這樣的：蒙上選手的眼睛后，在原地正轉(zhuǎn)三圈，再倒轉(zhuǎn)三圈，最后拿著紅鼻子將它貼在小丑鼻子的位置，就算成功了。
第一個上場的是時(shí)亦悅，只見她轉(zhuǎn)完以后，摸索著來到小丑的位置。她將鼻子左挪挪，右移移，當(dāng)她手里的紅鼻子停在小丑鼻子的位置時(shí)，我們都倒吸了一口涼氣。她果斷地將紅鼻子貼了上去。我們都為她熱烈地鼓起了掌，時(shí)亦悅摘下眼罩，看著自己的成果，高興地走下了講臺。
終于輪到我上場了。我轉(zhuǎn)完以后，徑直朝講臺走去。摸到“標(biāo)志物”后，就開始憑感覺找小丑。我用手比了又比，最后將紅鼻子貼了上去。同學(xué)們哈哈大笑起來。我聽見笑聲，著急地摘下了眼罩。唉，我連小丑的臉都沒有貼進(jìn)去。
最有趣的就是王一安了。他轉(zhuǎn)完以后，竟朝著與黑板相反的方向走了過去。走到盡頭以后，“砰”地一聲碰到了頭。這時(shí)，他才意識到自己走反了。他趕緊朝黑板大步流星地走了過去。由于他邁的步子太大，到了黑板那里又摔了一跤。同學(xué)們有的笑得前仰后合，有的笑得肚子疼，有的笑得眼淚都流出來了。他摸了摸小丑，把紅鼻子貼了上去。我們一看，哈哈！王一安把鼻子當(dāng)成耳環(huán)貼上去了！王一安撓了撓頭，不好意思地笑了笑，然后回到了座位上。
有的同學(xué)把鼻子貼在了眼睛上，有的把鼻子貼在了嘴巴上，有的貼在了頭發(fā)上，有的貼在了臉蛋上，還有的將鼻子貼在了右邊的那一塊黑板上……
漸漸地，同學(xué)們的歡聲笑語在“叮鈴鈴”的下課鈴聲中結(jié)束了。
這真是一次有趣的活動呀！
【第2篇】
小學(xué)五年級了，我們只能眼巴巴的看著作文書上那一個個令人羨慕的班級活動。不過，那樣不爽的時(shí)光到此為止。今天，姚老師帶領(lǐng)我們開展了一次 “高端大氣上檔次”的班級活動——“我來猜”。
游戲規(guī)則十分簡單：兩名同學(xué)一組，一名同學(xué)背對著大屏幕，另一名同學(xué)看著屏幕上的詞語，并用語言動作對其進(jìn)行提示，而不能說出詞語中的任何一個字，若說出將進(jìn)行下一組詞語，計(jì)時(shí)一分鐘，如不會可跳過，進(jìn)行下一個。游戲開始了，在我們的強(qiáng)烈要求下，我和王舜分到了一組。剛開始先是熱身，來了幾個簡單的。第一組周子晗和劉雨杭，周子晗又說又做，很順利地得了滿分。第二組李天宇與吳放之，這一組卻不一樣了，李天宇見吳放之猜不出來，急得滿臉通紅。
終于輪到我們倆了，我們摩拳擦掌，可老師的一句話猶如晴天霹靂，我們兩個猜得竟是成語！我們的心情一下緊張起來。不過，我倆還是信心滿滿地走上了講臺。游戲開始了，王舜使勁地扭舌頭，像是把舌頭打了個結(jié)，我便說：“張口結(jié)舌”。第二個，王舜十分憤怒的跳動著，我想了好一陣子也沒想出來。這時(shí)，老師說還有三十秒，真是火上澆油��！我突然覺得王舜跳得更厲害了。我突然說:“暴跳如雷！暴跳如雷！”嚯！僥幸通過了。但我還是神經(jīng)緊繃，一點(diǎn)也不敢松懈。王舜畫了一個圓說“畫……”“說出來了，說出來了，下一個……”臺下同學(xué)們開始起哄。哎呀，好吧，下一個吧。這一個可有點(diǎn)難度。王舜使勁地?fù)u頭，我便說：“呃……搖頭晃腦�！薄安粚�，前面兩個字對了，后面兩個字是小狗在討人歡心的時(shí)候最喜歡搖什么？”說完他便扭起了屁股。我說：“扭屁股？”“哈哈哈……”全場爆笑。“時(shí)間到”。我一看大屏幕上寫著“搖頭擺尾”,這時(shí)真恨不得讓王舜長出一條尾巴來。
最后，我們以二十分的成績排名倒數(shù)第一，成為了本次比賽的“冠軍”。這次活動真是有趣極了。
【第3篇】
星期五無課日那天下午，在老師的帶領(lǐng)下，我們?nèi)嘁黄鸬搅_伯特實(shí)驗(yàn)室的比特工作室中進(jìn)行活動。
比特實(shí)驗(yàn)室，我們?nèi)ツ甑故侨⒂^過一次。但是，這次又會去干什么呢？我在心中暗暗想道。不一會兒，我們就來到了比特工作室。我們大家分成六人小組坐到了相應(yīng)的位置上。我發(fā)現(xiàn)，透明的位子上面都印有“比特實(shí)驗(yàn)室”字樣。講臺前地大屏幕上寫著“感知地球，感知生命，珍惜時(shí)間”這十二個大字。老師說：“同學(xué)們，你們知道這地球存在了多少億年嗎？”
“45億年！”有一個同學(xué)說道。
老師說：“說得對，下面我們來看一下從古到今的鐘。這是日冕，中間這根針指到哪里，就說明現(xiàn)在是什么時(shí)候了，還有這個……”老師滔滔不絕地講著，同學(xué)們不時(shí)發(fā)出驚嘆聲。
忽然，老師神秘地問我們：“同學(xué)們，請看教室后面的那只鐘，是不是有什么特點(diǎn)呢？”
“這鐘是倒著走的�！�
“對極了，那你們猜猜現(xiàn)在是什么時(shí)候呢？不許看手表�！�
“大概是1點(diǎn)20分。”
“再想想看？”
“哦，應(yīng)該是1點(diǎn)40分�！蓖瑢W(xué)們七嘴八舌地說道。
“同學(xué)們，地球存在的時(shí)間就好比24個小時(shí)，一開始，也就是0點(diǎn)時(shí)，地球上一個生物也沒有，到了4時(shí)，也就是過了八億年，地球上才有了一個單細(xì)胞，又過了好幾十億年，有了恐龍，而恐龍只不過在地球上呆了55分鐘，也就是1.6到2億年。過了好久好久才有了猿，并逐漸變成了人，正是因?yàn)樗麄儠⻊趧�，會用大腦思考��！同學(xué)們，只要你們仔細(xì)觀察生活中的一點(diǎn)一滴，就會有屬于自己的專利�！�
老師說完后，我們都十分驚訝。接著，老師讓我們自己用桌子上的材料也制作一個鐘的模型。我們這組有專門做過這種模型的男生。我和同桌何儀霞暗自慶幸。果然，我們組的男生袁嘉琪自告奮勇地包攬了設(shè)計(jì)底座的任務(wù)，我和何儀霞則負(fù)責(zé)上面的花樣。到底做成什么形狀好呢？我猶豫不決。有了，要不就做一個蝴蝶結(jié)吧！可是做來做去，要么就太大，要么就不好看。
何儀霞遞給我一個圓片，我試著做成蝴蝶的翅膀�！巴廴�，好可愛啊!”我們成功了！再看袁嘉琪，只見他做了兩個長方形在鐘上�！昂贸蟀�！”我說道�！澳愣裁�，只有裝長方體，才能裝更多的東西呀！”他把蝴蝶結(jié)給裝了上去，我高興地說：“恩，還不錯�！�
這時(shí)，老師走了過來，說：“不錯，很有創(chuàng)意。”我們聽了很高興。我和何儀霞又做了一個風(fēng)車，終于裝好了，只是覺得有點(diǎn)大，太花俏了一點(diǎn)。沒想到袁嘉琪又在前面裝了一點(diǎn)裝飾的東西。這時(shí)，時(shí)間到了。老師給我們打了分，并把一些好的作品留下來。很幸運(yùn)的是，我們這一組的作品被留了下來，大家高興得又蹦又跳。
在大家的歡笑聲中，我們依依不舍地離開了比特實(shí)驗(yàn)室�！霸僖�，我們還會再來的�！蔽夷卦谛睦镎f。
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