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實踐活動的作文優(yōu)秀
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的實踐活動的作文優(yōu)秀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實踐活動的作文優(yōu)秀1
11月5日，我們?nèi)x教育基地體驗實踐活動。早上，同學(xué)們就抑制不住興奮的心情了，早就開始分享食物，嘰嘰喳喳地談?wù)撈饋怼?/p>
路上，我也忍不住了，拋去平時文靜，變得活潑。開朗。不一會兒，我們到達(dá)了目的地——四會貞山教育基地。
首先，我們到會場集中，開始第一個項目——軍事訓(xùn)練擴(kuò)展。我們觀看了前面的兩組比賽之后，對這些設(shè)施有了幾分了解。輪到我們組了，我第一個上場，當(dāng)教練吹響口哨，我馬上一箭一般的速度向前沖，輕松地闖過了每一道關(guān)卡，最后成為第一個闖關(guān)成功的同學(xué)。隨后，我又去幫助還沒有的同學(xué)，為他們減輕過關(guān)難度，減少過關(guān)時間。隨著成功過關(guān)的同學(xué)越來越多，我們與六班的競爭進(jìn)入了“白熱化階段”。到最后，我們組只剩下一個同學(xué)了，于是我們用盡全力幫助她闖關(guān)。盡管最后是六班贏了，可我們卻懂得了團(tuán)結(jié)互助的精神，這精神比贏更重要！
稍后，我們還進(jìn)行了喂小動物、野炊、插秧、野戰(zhàn)等活動，不但訓(xùn)練擴(kuò)展使我們印象深刻，而且插秧也使我感觸良多。
教練對我們說了一些注意事項后，我們開始行動。我們赤著腳，小心翼翼地伸向水里，有的同學(xué)嚇得驚叫起來；有的同學(xué)大膽往前走；還有的同學(xué)遲遲不肯下水，我是這些人中的第二類：大膽往前走。我的`腳踩在田里的淤泥里，盡管我表面上是天不怕地不怕，可心里卻心驚肉跳、忐忑不安。我們排好隊以后，紛紛彎下腰來插秧。此時，我想：“原來父母這么辛苦，媽媽為這個家操碎了心；爸爸每天都是早出晚歸地掙錢；而我，有時為一點(diǎn)兒小事就對父母大喊大叫，真不應(yīng)該��！”我們將秧苗插入與自己手指的第二關(guān)節(jié)的深度。看著秧苗在秋風(fēng)中搖曳著，好像在向我們道謝，心里開心極了。
通過這次的實踐活動，我知道了父母的辛苦，他們?yōu)榱宋覀�，犧牲了自己的美好時光，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母對我們的期望，將來孝順父母，將來報效祖國！體驗了這次的實踐活動，我長大了！
實踐活動的作文優(yōu)秀2
四年級小學(xué)期未的時候，學(xué)校組織我們到生態(tài)園去進(jìn)行實踐活動，下面就讓我和大家談一談我們第一次去生態(tài)園的情況吧。
那天早上，我們帶著行李，和家長們告別后，就高高興興地上了大巴車，大約半小時的路程，我們到達(dá)了生態(tài)園。我們一下車，就聞到了生態(tài)園的空氣，�。】諝庹嫘迈r啊，清新?lián)浔牵皇窃鷳B(tài)的空氣哦！
生態(tài)園風(fēng)景如畫，樹木一棵接一棵，周圍卻是枝繁葉茂的樹林，走到中心廣場，我們舉行了開營儀式，之后去了宿舍放下行李，簡單的'收拾一下東西，然后我們又回到了中心廣場，見到了總教官，他對我們說：同學(xué)們我們現(xiàn)在排隊去食堂進(jìn)行吃午飯，前題是不能有聲音。我們到了食堂分配好了位置，開始吃午飯，哎，果真跟五年級的大哥哥大姐姐們說的一樣，生態(tài)園里的飯真難吃，蔣佳森一本正經(jīng)的對我說，可我卻不一樣，吃的津津有味，有一種吃大鍋飯的感覺！
下午更是不一般的樂趣，我們在老師的帶領(lǐng)下，到森林里采集了許許多多不一樣的樹葉子，然后到教室里做手工，我和蔣佳森、胡澤瑞一組，準(zhǔn)備做一把狙擊槍巴雷特，我們先做了巴雷特的外形、彈翟、倍鏡等一些零件，而胡澤瑞這個成事不足敗事有余的人，竟把槍管做成了裙子形況，我們兩個叫他一邊待著去，可他還像一個粘球一樣不走了，我們又從新做了一把槍管，把搶組裝好交給了老師。下課后我們把這件事跟同學(xué)們分享了，大家一下子笑個不停，同學(xué)們看著自己親手制作的作品，心里面比蜜還甜！
短短的3天森態(tài)園之旅很快結(jié)束了，里面有很多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的地方，比如遵守紀(jì)律，自己的事情自己做等等。但也有讓我難忘的回憶，騎馬、劃小船、做碰碰車跟同學(xué)老師在一起真開心，給我們童年留下無比的快樂！
實踐活動的作文優(yōu)秀3
在金山小學(xué)近三年的日子里我們有過許多快樂，其中讓我們同學(xué)們感受最多的就是在10月28日我們一起到張關(guān)水溶洞參加社會實踐的情景。
一路上我們在班主任向老師以及導(dǎo)游哥哥的帶領(lǐng)下歡聲笑語，豪華大巴上同學(xué)們激情獻(xiàn)唱，絕不亞于任何一次演唱會。特別是秦昊寧和魏子初同學(xué)一起深情演唱，他們那表情、那動作那歌聲絕對稱得上“三班小天王”，逗得老師和同學(xué)們哈哈大笑！
終于上午九點(diǎn)三十分，我們到達(dá)目的地。在活動組織方的安排下，我們班首先在教練叔叔的指導(dǎo)下，打起了真人CS。我們?nèi)⑷嗪腿�、四班對�?zhàn)，大家在向老師地帶領(lǐng)下像四班陣地發(fā)起了猛攻！第一次沖鋒“敵人”就被打得落花流水！“敵人”個個丟盔卸甲跑回大本營重新獲得生命！第二次更是積極商量對付“敵人”辦法，我們故意安排了一名間諜，把我們的攻擊路線告訴給“敵人”，我們則從背后發(fā)起進(jìn)攻打得“敵人”措手不及，逼得“敵人”只有繳械投降。我們紛紛舉起手中的武器載歌載舞歡聲一片慶祝勝利！
戰(zhàn)后，我們在向老師的組織下積極總結(jié)勝利的經(jīng)驗：團(tuán)隊協(xié)作是制勝的關(guān)鍵！接著我們一行參觀了張關(guān)水溶洞！剛剛進(jìn)入溶洞同學(xué)們都被眼前的景物驚呆了！紛紛發(fā)出哇……啊……喲……，是的他們被大自然的鬼斧神工驚呆了！那奇形怪狀的石鐘乳，暗河里游動的小魚兒，石縫里長出來的蕨類植物……好多好多景物，導(dǎo)游哥哥耐心給我們講解著。
最后就是參加燒烤活動。雖然是第一次自己動手，但大家烤起來還都有模有樣呢！土豆、火腿、豆皮……在架子上被同學(xué)們烤得香噴噴的，連附近的居民朋友見了都伸出了大拇指紛紛夸贊。
愉快的`社會實踐“鐵甲戰(zhàn)車”等團(tuán)隊合作游戲中結(jié)束了！我們很感謝班主任向老師如孩子似的跟著我們一塊玩，一塊歡笑，一塊總結(jié)勝利的經(jīng)驗、一塊分享學(xué)到的知識！相信在金山的日子我們會更加愉快地成長，更加有興趣學(xué)習(xí)新的知識！讓我們一起為自己鼓掌，為辛勤付出的老師鼓掌！
實踐活動的作文優(yōu)秀4
最近，學(xué)校組織我們到科技實踐基地活動。
那天一早，我非常興奮，我報的是木藝加工班，在去實踐基地的路上，我想了好幾個問題，“到底怎樣加工木板？”“機(jī)床是個什么樣子呢？”等等，帶著這些問題還有愉快的好心情，我大步走進(jìn)了實踐基地——木藝加工教室。
首先映入眼簾的是四組加工桌，每個加工桌上有三臺機(jī)器，其中兩臺有突出的小鋸，而另一臺則有一個鉆頭。我找了個空位子坐下來，認(rèn)真地聽老師講課。老師先讓我們觀看使用機(jī)器的視頻，然后親自示范怎樣進(jìn)行加工操作。我饒有興趣地看著老師手中的木板在機(jī)器的作用下瞬間就變成了想要的形狀。我也拿起木板躍躍欲試。
體驗開始了，我把加工桌上帶鋸的機(jī)器打開，剛開動機(jī)器時，噪音很大，只見上面的小鋸在飛快地上下移動，像織布機(jī)一樣穿梭著。我小心翼翼地把小木板放在鋸上，兩只手把在小木板的邊緣，因為特別擔(dān)心鋸條會劃到手指，所以我遲遲不敢動。我轉(zhuǎn)頭看了看旁邊的同學(xué)，他手里拿著木板一下子就讓機(jī)器鋸開了。我心想：“既然別人都能做到，我應(yīng)該也能，加油！”我就向前一推，只見鋸條“嗡嗡”幾聲就把木板鋸斷了，而且也沒有劃到我的手。成功了！我信心大增，跟著老師的'指導(dǎo)，我鋸了一個直角，一個圓形，一個“S”形等等，而且一次比一次做得好。
午休過后，老師讓我們自由發(fā)揮，想鋸什么就鋸什么，我利落地鋸了幾棵小樹，擺在桌上，棵棵挺拔著。真正的重頭戲在這里，當(dāng)我們能熟練地運(yùn)用小機(jī)床時，老師要求我們做一個成品句嘴鳥模型。句嘴鳥是刻在木板上的，必須把它的每一個組成部分鋸下來，然后用膠水拼貼而成。我們小組的同學(xué)輪流使用機(jī)器，大家互幫互助，不一會兒就完成了任務(wù)。拿著自己拼成的句嘴鳥模型，心里升騰著強(qiáng)烈的成就感。
實踐基地的活動，增強(qiáng)了我們的動手能力，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情。放寒假的時候，我還會去參加的。
實踐活動的作文優(yōu)秀5
我盼啊、盼�。〗K于等到軍訓(xùn)這一天了。雖然只去一天，但是我還是很開心的。
軍訓(xùn)的前一天，我去商場買了許許多多的零食。第二天早晨，我已經(jīng)想迫不及待的趕快出發(fā)了。這次我們要去的地方是——深圳市寶安區(qū)國防教育基地。
一去到那里，空氣清新、環(huán)境優(yōu)美，因為那邊是靠山的.，那邊的大樓非常的干凈，像是剛建好的一樣。我覺得這一點(diǎn)都不像軍訓(xùn)，雖然他們都穿著軍服， 但他們一點(diǎn)兒都不兇。
教官帶領(lǐng)我們玩了許多有趣的游戲，有無敵風(fēng)火輪、鼓舞人心、風(fēng)雨人生路、共同進(jìn)退……但這些游戲一點(diǎn)兒都不好玩，有個游戲令我感到刺激又開心，那就是——團(tuán)隊浮橋。教官先給那些又胖力氣又大的同學(xué)一根木板，連接到主席臺。教官讓我們輕的上去爬，剛開始幾乎沒人敢去嘗試，但是有一個人上去試了一下，安全到達(dá)主席臺，接下來就我們幾個一起去試了一下。當(dāng)我爬到上面時，感到很害怕，就怕他們抬不住把我摔下去。我們配合得很好，別的班都差點(diǎn)摔了，不過到了后面，越玩越好玩。我怕上去時，同學(xué)們都覺得我非常的輕，媽媽還說瘦不好，可現(xiàn)在發(fā)揮作用了。
不過到了中午，我們就去野炊，要自己把柴火點(diǎn)著，自己燒菜，為10人一組。我們幾個都不會炒菜，就隨便亂炒一下，再看看有沒有熟。不過太多人生活炒菜，冒出太多煙了，非常的刺眼，我就馬上跑出來吃，我覺得他們還真的有點(diǎn)傻，他們不會出來吃，偏偏躲在里面吃，但有幾個聰明的也跑了出來。
到了回學(xué)校時間了，我就依依不舍的離開了，我還真希望在這過夜�。∥遗瓮麓诬娪�(xùn)快點(diǎn)到來。
通過這次實踐活動讓我明白了：要一個團(tuán)隊成員共同努力，心往一處想，就絕對能成功。
實踐活動的作文優(yōu)秀6
清明節(jié)放假，學(xué)校以我有一雙巧巧手，動手操作我最棒為主題開展了語文綜合實踐活動，不僅豐富了我們的課余生活，而且還培養(yǎng)了我們的動手動腦能力，更加提升了我們的綜合素養(yǎng)。這次的活動內(nèi)容非常豐富，有小發(fā)明、小制作，還有小實驗等。我知道后高興得手舞足蹈，因為可以和同學(xué)們一起分享快樂的手工過程。
正好，媽媽說：放假了，我們包餃子吃吧！我一聽就嚷嚷著讓媽媽教我包餃子。因為我覺得包餃子是一件非常有趣的事情，所以我對包餃子充滿了好奇心。
首先，媽媽把面和好，再用搟面杖把拽下來的小面塊搟成圓片兒�？晌覔{了好幾次都沒有成功，手還被搟面杖壓了好幾次，疼得我直叫。但我并沒有灰心，在不斷的努力下，我終于成功地把面塊搟成了小圓片。我高興得一下子跳了起來，大聲笑著說：我搟成了，我搟成圓片兒了。
接著，到了最重要的一步，這一步看似好做，其實卻有很多講究，就是把餡兒放到圓面片兒里，餡兒不能放得太多，也不能放得太少。放多了包不嚴(yán)，煮時容易撐破；放少了，煮時容易變扁，也不好吃。
然后，就是捏餃子了。要把餃子捏成形可不容易，我學(xué)著媽媽的樣子把餡兒包起來，捏出來的餃子有的.像一個大耳朵，有的像一個大肚子將軍，有的像一把扇子，還有的像我們的小手掌。一個個東倒西歪的，不是這兒開口，就是那兒露餡兒。我和媽媽笑得眼淚都流出來了，結(jié)果還是在媽媽的耐心幫助下，用媽媽教的方法按著順序一指壓一指的捏緊面皮，終于把餃子包好了，我開心得跳了起來。
最后，餃子下鍋了，不一會兒就煮熟了。吃著自己包的餃子，我覺得香極了，心里更有一種說不出的喜悅。
第一次包餃子的嘗試，讓我明白了做事既要有決心，又要有方法，而且還讓我體驗到了勞動的成果來之不易，并且也收獲了很多知識。細(xì)細(xì)回想終有那么一個難忘的瞬間銘記在腦海里。
實踐活動的作文優(yōu)秀7
“叔叔，您好！”“阿姨，您好！”隨著一聲聲的問候，我和何心陽的賣書體驗活動也開始了……。
“叔叔，您好！這是我們的書，用自己壓歲錢出版的。是學(xué)校的實踐活動，賣的只是成本價。您看一看吧！”這是我倆說了幾百遍的推銷詞，當(dāng)我們介紹了大半天，本以為又要賣出一本書，可那叔叔（阿姨）不是說沒帶錢，就是說拐回來再買，滿懷的好心情頓時蕩然無存。
挫折可增長經(jīng)驗，經(jīng)驗?zāi)茇S富智慧。勝不驕，敗不餒，明智的人決不坐下來為失敗而哀號，他們一定樂觀地尋找辦法來加以挽救。這世界除了心理上的失敗，實際上并不存在什么失敗，只要不是一敗涂地你一定會取得勝利的！敗而不餒，就是勝利！天有陰晴，事有成敗，
失敗乃成功之母。
我們就是一次次的并不氣餒，難道幾個人的不認(rèn)同就能打消我們前進(jìn)的念頭？這是不可能的！有的時候，磨了一下午嘴皮子，一下午沒喝水，終于賣了4本，但是，這又有什么？雖只有四本，這是我們別人對我們的作文與辛苦的認(rèn)可，跟老師平時的'表揚(yáng)感覺不一樣。
苦辣后的收獲
賣的時間長了，很多鍛煉的爺爺奶奶竟然都認(rèn)識我們了。這不，今天，又迎來了一位天天見的叔叔，這位叔叔開口便說：“我觀察你們好幾天了這么小的年紀(jì)出來，我很欣賞你們！聽說過睿源嗎？”我倆搖頭�！皼]聽說過？睿源教育！我回頭給領(lǐng)導(dǎo)請示一下，讓你們倆免費(fèi)入學(xué)！”我和何心陽驚訝的大眼瞪小眼！“你們把電話留一下。”他說。我和何心陽堅持不留。他笑著說：“有警惕性很好！這樣，我的電話給你！”說著，他寫下了睿源教育鄭校長的電話，說我們要去就打電話！
通過這次實踐活動，鍛煉了我們與人溝通的能力，增長了閱歷，讓我明白了一些生活的道理，一舉數(shù)得，真有意義啊！
實踐活動的作文優(yōu)秀8
這周六，我參加了兩個實踐活動課程，是充實的一天，因為兩節(jié)課的地點(diǎn)離著十萬八千里。我從大北頭跑到大南頭，不辭辛苦地為了上兩節(jié)我感興趣的自選課程——名偵探之墨跡鑒定，識破犯罪分子的把柄。
我?guī)е鴿夂竦呐d趣來上第一節(jié)課，名偵探之墨跡鑒定。一路上想著這節(jié)課能講什么呢？過程會不會像名偵探柯南中那么神呢？還是只是做一個鑒定而已呢？上課過程中，主要是講了物理現(xiàn)象——紙層分析，做了一個比較有趣的實驗，重點(diǎn)是犯罪現(xiàn)場留下的紙條。我不禁有些許的失望，在選課時，我以為是有一個戲劇性的場景，讓我們推理、猜測再推理，然后做一個鑒定�？墒聦嵅⒎侨绱耍乙捕梦覀冋嬲涀�、要學(xué)會的還是知識。
都說：期望越大，失望就越大。但我在去第二節(jié)課的路上還是充滿期待的，從名字不難看出，這次一定是和破案有關(guān)啦。在進(jìn)教室的第一秒我就被吸引了，老師給我們播放了關(guān)于刑偵破案的紀(jì)錄片，講了一伙人干的'四起盜竊案。我好像身臨其境，就是正在破案的推理人員。緊接著老師給我們講了她親身經(jīng)歷的案件，雖說結(jié)果死者是意外身亡，沒有電視劇中演的那么離奇，但我們還是很感興趣。這節(jié)課講的最主要的。就是案發(fā)現(xiàn)場留下的腳印，我們用自己的腳印做了平面圖和立體制模。知道了腳印在案件中有多么重要，是可以推測出兇手身高體重以及年齡的。
雖然這兩節(jié)課我只是了解了一些皮毛，雖然有那么一丟丟失望，雖然辛苦地跑了南北兩頭，但我還是對這方面很感興趣。不知道為什么我會喜歡這方面。這兩節(jié)課收獲很大，我懂得了以前不懂的知識，并增加了一些邏輯推理能力。很慶幸我們有這樣的機(jī)會去學(xué)習(xí)，期待著我的下一節(jié)課！
實踐活動的作文優(yōu)秀9
一片綠色的原野，就是我們要去的地方。在那里，有一位可愛的爺爺和他綠色的生態(tài)園。
到了殷爺爺?shù)奶锢铮麕е覀兿葋淼搅饲嗤莛B(yǎng)殖場。一進(jìn)門，就看見好多的小青蛙被好幾塊長方形水池圍起來，四面八方都是網(wǎng)子，這些網(wǎng)子是防止小青蛙們跳出來的。水塘的上面還吊著燈，爺爺告訴我們：“這些燈能吸引蟲子，黑光燈能吸一千米之外的蟲子，黃光燈能吸幾十米之外的蟲子，白光燈能吸附近的蟲子，讓這些蟲子成為青蛙的美食，這就是生物鏈�！�
再往里面走，有四只大白鵝，難道這就是傳說中的“四大天鵝”？它們難道是天上派來下界搗亂的？爺爺對我們說：“這些大白鵝是來保護(hù)小青蛙的'。它們專吃小青蛙的天敵，比如蛇、黃鼠狼等等。”
看完了小青蛙，我們上了車，準(zhǔn)備再去玉米地看看。一路上，老師對我們說：“到了玉米地里面，一定要聽殷爺爺?shù)脑�，爺爺讓我們�(nèi)ツ睦锞腿ツ睦�，不能亂跑，以防有蛇�！钡搅擞衩椎兀覀円积R跑向了第一塊地，爺爺說：“別跑了，小朋友。我們換一塊地，這里的玉米已經(jīng)被摘的差不多了。”爺爺邊走邊告訴我們?nèi)绾伪鎰e成熟的玉米，他說如果玉米須枯萎的話那說明玉米已經(jīng)成熟了，可以采摘了，如果玉米須是嫩嫩的，那就是還沒熟，這個時候摘下了就可惜了，而且玉米味道也不好。聽了殷爺爺傳授給我的經(jīng)驗，我快速地跑向了地里，找到了成熟的玉米，我一只手抓著桿，一只手抓著玉米棒的中間，一使勁，玉米棒被我掰了下來，我連摘了好幾個玉米棒，可累人了！
殷爺爺看我們都累著了，又請我們吃了玉米棒喝了玉米水，甜甜的，太美味了！
如果所有的人都能吃到這樣綠色生態(tài)的玉米該多好�。�
實踐活動的作文優(yōu)秀10
記得有一個星期三，上了一節(jié)有意義的活動課。這是我們的班主任：葉老師給我們上的，主題是：節(jié)日。
葉老師先讓我們回顧了一下我們學(xué)校的節(jié)日，如：1+1創(chuàng)造節(jié)、大嘴巴英語節(jié)等等。隨后又向我們介紹了不同民族的各種節(jié)日和人們是怎樣過這些節(jié)的。如：哥倫比亞的伊塔圭市,每年組織一次國際偷懶節(jié)聯(lián)歡活動。節(jié)日旨在使人們從日常繁忙的事務(wù)中暫時解脫出來,唱唱歌,跳跳舞,作作畫,聊聊天,松弛一下過分緊張的神經(jīng)。除了這個還有一些很有特色的，如：白族的火把節(jié)、傣族的潑水節(jié)等等。
看完了別的地區(qū)及我們這里的.節(jié)日，終于要進(jìn)入我們的主題：自己創(chuàng)造一個節(jié)日了，并老師要求說明這個節(jié)日的意義。
我和幾個同學(xué)一起商量，卻怎么也沒有結(jié)果，突然，我想到了一個點(diǎn)子：“不如開一個成語節(jié)吧！”我提議到�！澳汩_什么玩笑��？陳宇桀？（他是我們班同學(xué)，名字和成語節(jié)相象）”
一個同學(xué)問到。過了一會兒，她反應(yīng)過來了：“對了！我怎么沒有想到呢？”“就這個吧！我們來想意義�！绷硪粋�同學(xué)建議�！斑@還不簡單？就是提高我們的說成語能力和了解成語的程度��！”我說道�！昂茫瓦@么定了！”組長果斷地說。就這樣，我們組是第一個完成并交到老師那里的。
這次活動，培養(yǎng)了我們動手動腦的好習(xí)慣。從此我還明白了無論做什么事，都要認(rèn)真完成，努力思考。如果你認(rèn)為思考了也思考不出結(jié)果來還不如不思考的話你就錯了，因為你如果思考了，就會有0.1%的機(jī)會，如果你不去思考，就會連0.1%的機(jī)會也沒有。
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