猜字謎活動(dòng)作文[精品]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的猜字謎活動(dòng)作文，歡迎大家分享。
![猜字謎活動(dòng)作文[精品]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec412_5fbf7f1d9cece.jpg)
猜字謎活動(dòng)作文1
今天早上，老師說：“同學(xué)們，我們下午要做一個(gè)有趣的填字游戲�！泵總�(gè)人都高興得跳了三英尺高。
終于到了下午，填字游戲開始了。老師說：“以每個(gè)小組的組長為代表，只要拼圖里有很多字，就有獎(jiǎng)勵(lì)�！蔽沂堑谄呓M的成品，小明是我們組的代表。小明讓李紅做一個(gè)縱橫字謎。她首先做了一個(gè)簡(jiǎn)單的拼圖。謎題是：“二十四小時(shí)，不要當(dāng)天猜�！蔽覀冋麄�(gè)組的.成員齊聲回答；“老了�！币灿型瑢W(xué)說太簡(jiǎn)單了，明明太小看我們了，猜一年級(jí)學(xué)生也差不多。李紅不慌不忙地說：“困難還在后面�！比缓笥幸粋�(gè)難題。謎題是“二小姐”。我們組的同學(xué)苦苦思索，最后我先猜到了。我站起來大聲回答：“姿勢(shì)。”李紅很認(rèn)真的說：“最難的事來了。謎語是：‘守門員’�！边@時(shí)候同學(xué)們都在認(rèn)真思考，有點(diǎn)猜不透。過了一會(huì)兒，我終于被一個(gè)平時(shí)不愛說話的小李同學(xué)猜到了。她緩緩說道：“閃�！痹捯魟偮�，我們都為這個(gè)小李同學(xué)鼓掌。
不知不覺，鈴聲響了，填字游戲結(jié)束了。通過這次活動(dòng)，我感受到了漢字的趣味性，也摸索出了一些猜字的方法。
猜字謎活動(dòng)作文2
我玩過的游戲有三個(gè)字，捉迷藏，木頭人，五根蠟燭，但我今天在作文課上玩了一個(gè)有趣的游戲叫猜字謎。
游戲還沒開始，有的同學(xué)看起來又興奮又緊張，有的同學(xué)很高興，而我既興奮又有又緊張，絲毫沒有一點(diǎn)點(diǎn)的壓力。
游戲正式開始了，盧老師給我們猜的第一個(gè)字謎是“七十二小時(shí)”我們傻眼了，有的同學(xué)冥思苦想，有的同學(xué)若有所思的想，看來一點(diǎn)也不著急，有的同學(xué)眉頭緊皺，還有的同學(xué)都把頭發(fā)拔下來了都沒想到，有的'同學(xué)在本字上寫寫畫畫，沒有一會(huì)兒同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后的說出自己的答案，但都被盧老師一一否定了，最后還是盧老師把答案公布出來了原來是“晶”字，因?yàn)槠呤r(shí)等于三天，三天等于三日，三個(gè)日加起來就是晶，我們恍然大悟原來是這樣，第二輪開始了，這次的謎語是“一字十八口，”我們還沒有思考，就有一位同學(xué)答出來了，我們聽得目瞪口呆，原來是這樣的��！第三輪是“人人都走橫道線，”全班一起喊著“叢”。
今天的游戲真有趣，不僅讓我們會(huì)記字，而且也讓我們玩的很開心，所以我以后要多漢字。
猜字謎活動(dòng)作文3
“叮鈴鈴……”上課了，彩虹老師飛快地踏進(jìn)教室，正在講臺(tái)上大聲地宣布:“同學(xué)們，今天我們舉行一次有趣的猜字謎游戲�！鳖D時(shí)整個(gè)教室沸騰起來，炸開了鍋。
老師鄭重地說:“有請(qǐng)出題的人上臺(tái)！”小聰同學(xué)慢慢地走了上臺(tái)，滿懷自信地說:“一半滿，一半空……”小聰同學(xué)還沒說完，李愷同學(xué)嗖的'一聲站了起來回答:“江！”“回答正確！”小聰同學(xué)激動(dòng)地說。
第二場(chǎng)猜字謎開始了，只聽小涵同學(xué)幽默地說:“圣旨到……”然后開始出題:“草上飛！”我還沒反應(yīng)過來，小智同學(xué)就和剛才李凱同學(xué)一樣，快速地站起來回答:“早！”“對(duì)了！”我們都目瞪口呆，原來是“早”字……接著小泉同學(xué)神秘地提了一個(gè)字謎:“衣服伸出了一只手�！蔽倚南�，是什么字呢？怎么想都想不出來，好難呀！結(jié)果這一圈同學(xué)跟老師說答案的時(shí)候，被我們偷聽了，我們異口同聲地說:“是‘神’！”教室里頓時(shí)充滿了同學(xué)們的笑聲。
第三場(chǎng)是猜廣告語賣什么東西，非常有趣。小聰同學(xué)搶先一步，他選擇了“默默無蚊�！薄澳瑹o蚊，賣的就是蚊香呀�！彼孕艥M滿地說。接下來小智同學(xué)快刀斬亂麻，選了“一明驚人”，“一鳴驚人，賣的就是燈！”“也可以是眼鏡呀！”同學(xué)們議論紛紛，七嘴八舌。
“叮鈴鈴……”下課了。通過這次活動(dòng)，我體會(huì)到了，中國漢字的奇妙，也感受到了中國人的智慧，我們要把漢字傳承下去，讓祖國越來越強(qiáng)大！
猜字謎活動(dòng)作文4
今天，尹老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，大聲宣布："今天，我們要做一個(gè)猜謎活動(dòng)！"同學(xué)們激動(dòng)萬分，我更是激動(dòng)得一蹦三尺高。
尹老師出了第一個(gè)字謎："一個(gè)人力量大無邊，一手推到一座山。"尹老師邊說邊做了一個(gè)很酷的動(dòng)作。心急火燎的謝檜源高高地舉起手，尹老師請(qǐng)起了他，他大聲說："是“眾”！"尹老師搖搖頭"不對(duì)。"他坐下來想了想又站起來說："是“過”！"尹老師生氣地說："不對(duì)！"。這時(shí)，我們班的“小才子”大聲說："“掃”，掃地的掃。"尹老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
接著尹老師出了一個(gè)關(guān)于"磨"的字謎，還講了一個(gè)謎語故事，這個(gè)故事聽起來很好聽，可這個(gè)謎語真是難上加難呀！最終還是聰明的賴鴻博和羅宏宇猜出來時(shí)一個(gè)"右"字。
輪到最難的了，"左看不出頭，右看不出頭，左右一起看兩個(gè)不出頭。"同學(xué)們聽了，有的'抓耳撓腮，有的念念有詞，還有的甚至用手比比劃劃。連我們的“小才子”也猜不出來。尹老師左比比右劃劃，但是同學(xué)們還是猜不出來，最后尹老師不得不提示我們說："兩個(gè)不出頭，就是兩個(gè)“木”，加在一起成“林”。這時(shí)候同學(xué)們才恍然大悟，不得不對(duì)尹老師心服口服。
這次猜謎比賽讓我們開動(dòng)了腦筋，我覺得非常有意思。
猜字謎活動(dòng)作文5
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們班的同學(xué)都興高采烈地走進(jìn)教室�？赡苣銜�(huì)問：“這是為什么呢？”等我來告訴你吧！每逢六一兒童節(jié)，我們班就會(huì)舉行一個(gè)活動(dòng)，因?yàn)檫@次的活動(dòng)是大家的最愛——猜字謎，所以大家都很開心。
一進(jìn)教室，就看見黑板上的幾個(gè)大字“字謎猜猜猜”。同學(xué)們趁活動(dòng)還沒開始，都拿出一本字謎書來預(yù)習(xí)出題答案，每個(gè)同學(xué)都躍躍欲試。
活動(dòng)開始前，張老師宣布了規(guī)則：全班分四個(gè)大組。第一個(gè)環(huán)節(jié)是搶答題，第二個(gè)環(huán)節(jié)是指答題。答案錯(cuò)的扣10分，正確的就加10分。另外，紀(jì)律好也加分，否則扣分。
“咚”，比賽開始了。第一個(gè)環(huán)節(jié)我們?nèi)嗤瑢W(xué)都爭(zhēng)先恐后地把手舉得高高的，連忙說：“老師，我來回答。”有的還站起來……整個(gè)課
室充滿了歡樂、熱鬧的氣氛。競(jìng)爭(zhēng)最激烈的還是要數(shù)知答題了。第三小組的小林給我們組的`小威出了一道題：“地上長草，農(nóng)民當(dāng)寶。”可是，小威毫不猶豫地答道：“苗！”小林一聽，扁了扁嘴，說：“答案正確�！焙髞�，我出了一道這樣的題給大家：“二山在一道，猜出便錯(cuò)了�！眲x那間，歡樂的氣氛變得沉悶了。大家很納悶，你看看我，我看看你，好像在互相交流：“這到底是什么意思��？”一直持續(xù)了好長時(shí)間，都每人回答。我見同學(xué)們都愁眉苦臉的樣子，就說出了答案：“擊。”有些同學(xué)連忙拍著自己的腦袋，說：“我當(dāng)時(shí)怎么沒想到呀！”
時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間就要下課了，張老師公布了名次：我們組第一，三組第二，四組第三，一組第四。
這次活動(dòng)不僅給我們帶來歡樂，還讓我們進(jìn)一步的去了解漢字，希望以后可以再舉行這樣的活動(dòng)。
猜字謎活動(dòng)作文6
星期一下午第二節(jié)課，我們班開展了有趣的猜字謎比賽。
活動(dòng)開始了，只聽女生王嘉雯聲音洪亮地抖出謎面：“哥哥一半大，不作可字猜�！痹捯魟偮淠猩陀行┳P不安了：有的皺著眉頭，在紙上寫著自己猜測(cè)的字；有的抓耳撓腮，好像在調(diào)動(dòng)所有的腦細(xì)胞想答案；有的交頭接耳，可能是在交流彼此意見。這時(shí)我也犯了難，咋也想不出謎底是什么。
正在大家百思不得其解時(shí)王程鵬發(fā)表了高見：“是‘可’字�！蓖跫析┞犃酥睋u頭。女生們歡呼起來，有的直沖男生做鬼臉。猜謎的機(jī)會(huì)就這樣又落到了女生手中，急不可待郭玉明立馬站起來揭曉了謎底：“奇”。
“耶！”女生歡呼起來，為自己的首戰(zhàn)告捷激動(dòng)得忘記了平日的`文氣。
老師讓郭玉明說說怎么猜的，郭玉明告訴我們她用的加減法猜的這個(gè)字謎。經(jīng)她這一解釋我們才如夢(mèng)初醒。這猜字謎可還真有學(xué)問呀！
該男生出謎了，唐勝帥念出了一串?dāng)?shù)字：“2110”。女生個(gè)個(gè)斂聲屏氣，眉頭緊鎖，無人舉手，猜謎的機(jī)會(huì)只好讓給了男生。高志培說是“澪”，田鴻說是“玲”，都被唐勝帥一一否定。無人再猜，老師只好讓唐勝帥揭謎，他不緊不慢地告訴大家是“言”。哎，如此簡(jiǎn)單！看來我們有點(diǎn)孤陋寡聞呀！
接下來郭聰出的這個(gè)謎也很有趣：“不是冤家也碰頭�！弊种i一出，教室里鴉雀無聲，連平日里最愛大呼小叫的田鴻也顯得異常文靜。過了好大一會(huì)，張寧玉舉手說是“買”，李維一說是“兔”，李浩亮說是“牛”，王明明說是“柱”，總之猜啥的都有，但都被郭聰一一否定。郭聰只好亮出謎底“硼”，她這樣解釋：不是冤家自然就是朋友，“朋”字再加上“碰”字的頭“石”不就是“硼”嗎？
同學(xué)們聽了個(gè)個(gè)點(diǎn)頭稱是。噢，原來用上反射法和拆字法這個(gè)謎就迎刃而解啦，看來以后還得多掌握些猜字謎的方法。
隨后我們又猜了好幾個(gè)字謎，同學(xué)們猜的是興趣盎然，直到下課時(shí)還意猶未盡。通過這次猜謎活動(dòng)，可以說我們的收獲是碩果累累：學(xué)到了好幾種猜字謎的方法，進(jìn)一步感受到了漢字的神奇有趣，豐富了語文實(shí)踐活動(dòng)。我們期待著多舉行幾次這樣的活動(dòng)。
猜字謎活動(dòng)作文7
“叮鈴鈴”上課鈴響了，李老師飛快地來到了課室，走到教室后，老師神秘地說：“同學(xué)們，這節(jié)課我們玩猜字謎游戲�！蓖瑢W(xué)們一聽都興奮不已。
游戲開始，只見同學(xué)們屏息凝神，等著老師出題。“哇，這么簡(jiǎn)單，把我們當(dāng)兩三歲的小孩呀�！崩蠋熢捯魟偮�，就已經(jīng)有許多同學(xué)自以為是了。老師開玩笑地說：“別著急，這么高估自己，答不答得出來還不一定呢！”“多一半”、“山水相逢”一個(gè)個(gè)謎語被寫在黑板上，可沒幾個(gè)人能答出來�！耙宦暸P，兩山倒�！庇忠粋�(gè)謎被寫出來了。同學(xué)們都開始思考，教室里一片安靜，有的同學(xué)托著腮邊，有的.同學(xué)皺著眉頭，有的同學(xué)在本子里寫寫畫畫，想找到突破口，還有同學(xué)在小聲議論呢！
小浩同學(xué)嗖的一聲，站了起來，半信半疑地說：“是歸來的歸嗎？”老師又說：“那‘一山臥’呢？”這時(shí)，我們班的學(xué)霸說：“是巋！”“哪個(gè)巋呢？”全班同學(xué)都望著他，直到他在黑板上寫了一個(gè)大大的“巋”，同學(xué)們才恍然大悟。
有些同學(xué)又開始起哄了，說：“老師老師這個(gè)不算，再出一個(gè)……”老師一本正經(jīng)地說：“起什么哄呀？是你們說簡(jiǎn)單的，怎么現(xiàn)在又答不出了？愿賭服輸�！�
猜字謎活動(dòng)真有趣��！我們通過猜字謎，來學(xué)習(xí)漢字的有趣，從字謎也看出我們中國漢字的淵博與魅力，我愛漢字，我愛我的祖國！
猜字謎活動(dòng)作文8
像每天一樣，上課鈴一響，我們都回到自己的位置，等老師來給我們講課。今天，老師一走進(jìn)教室，就和我們說今天我們玩一個(gè)有趣的游戲，叫“猜字謎”。我一聽猜字謎，心想會(huì)有什么有趣的，肯定很沒意思。
一開始，老師先出了簡(jiǎn)單的`謎語，老師還沒有念完謎語大家都異口同聲的說出了答案。接下來老師又出了一道字謎，一下子就難住了大家，字謎是“一朵鮮花人人夸，莊稼土里不栽它，烈日炎炎它出現(xiàn)，下雨下雪就開花”。同學(xué)們認(rèn)真思考，可還是想不出來，只好讓老師公布答案，答案是“雨傘”。原來是我們常常用的雨傘，哎，我怎么就沒想到。
猜字謎原來這么好玩，有趣又好玩，還讓我認(rèn)識(shí)很多字，我喜歡猜字謎。
猜字謎活動(dòng)作文9
今天到學(xué)校的時(shí)候，看了一下手表，時(shí)間還挺早，而且好多同學(xué)都已經(jīng)到了，我突然心血來潮，先要玩字謎游戲。
于是，我把“左鄰右舍”都給拉到了我這兒來，笑嘻嘻地說：“趁著現(xiàn)在還沒有上課，我們來猜字謎吧！”“好！”大家異口同聲地說。
“我說一個(gè)，你們來猜！聽好了！一個(gè)日本人，拿著一把刀，殺了一口……”“打��！打住！”我還沒有說完，小文就打斷了我的話，“你的這個(gè)字謎太簡(jiǎn)單了，連傻子也猜得出來，讓我來說一個(gè)！千里送鵝毛——”“哎呀！你比我還要差勁，這是接歇后語！又不是……”
就在這時(shí)，老師突然“閃亮登場(chǎng)”，把我們嚇了個(gè)半死不活，都一骨碌地蹦到了各自的座位上，可老師應(yīng)該早把一切都看在了眼里。糟了！這次老師又要大發(fā)雷霆了！沒想到老師很溫和地說：“你們?cè)诓伦种i吧？這很有益于智力發(fā)展的嘛！老師也來說一個(gè)！”我們的心總算平靜下來，齊聲叫道：“好！”老師笑著問：“一口咬掉牛尾巴，是什么字？”小文很認(rèn)真的想了想：“是‘午’字吧！”“不是！”小東開心地把眉毛一轉(zhuǎn)，說：“是‘告’字！”老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，頓時(shí)，教室里響起了雷鳴般的'掌聲。
這一次的猜字謎游戲雖然很短，但是我們大家依然很開心，因?yàn)檫@個(gè)游戲鍛煉了我們大家的思考能力還很有趣，是平時(shí)娛樂時(shí)不錯(cuò)的選擇。
猜字謎活動(dòng)作文10
今天，我們上作文班時(shí)，老師神秘地說：“我們來玩一個(gè)游戲吧，名字叫‘猜字謎’�！蓖瑢W(xué)們一聽到這個(gè)消息，立刻沸騰起來，整個(gè)教室變成了歡樂的海洋。
老師先出了一個(gè)字謎：“閻羅王”。大家一聽到這個(gè)字謎，紛紛進(jìn)行猜測(cè)。海博先回答：“是‘閏’�！崩蠋煋u搖頭，海博垂頭喪氣地坐下。同學(xué)們絞盡腦汁地思考，有的搔搔后腦勺，有的眉頭緊皺，有的口里喃喃有詞。大家給出了許多答案，老師總說不是，大家像泄了氣的皮球一樣失望。老師見同學(xué)們冥思苦想也想不出正確答案，就提示我們：“閻羅王是管什么的？”“管鬼的�！蔽覀儺惪谕暤鼗卮��！澳情惲_王還是什么王？”“鬼王”�！皩�(duì)了，就是鬼王！”經(jīng)過老師提示，我們恍然大悟，爭(zhēng)先恐后地把手舉起來。老師讓一位同學(xué)回答。那位同學(xué)不慌不忙地說：“是‘玫瑰’的‘瑰’字。”“為什么呢？”“因?yàn)殚惲_王是鬼王，鬼王合起來就是‘瑰’字了�！崩蠋煗M意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
老師接著出了幾個(gè)字謎，都被我們一一破解，其中有一些較難的，也在老師的提示下破解了。最后，老師給予答對(duì)的`同學(xué)獎(jiǎng)品，猜字謎活動(dòng)也就結(jié)束了。
今天的猜字謎活動(dòng)，讓我們更加學(xué)會(huì)了多方面思考，也更加了解中國的漢字是多么博大精深��！
猜字謎活動(dòng)作文11
中午，我們開展了一次猜字謎活動(dòng)。
吃過中飯，只聽鄭老師說：“猜字謎活動(dòng)現(xiàn)在開始�！蔽覀兇蠹乙粨矶�，我找了一個(gè)好位子，就開始猜了，“七十二小時(shí)”這謎怎么猜呢？我想來想去，還在墻上比劃了幾下，結(jié)果還是沒猜出來，這時(shí)旁邊的同學(xué)也在猜這個(gè)謎，我和他討論了一下，終于知道了這個(gè)謎底，原來是這樣，七十二小時(shí)就是三天，三天是一個(gè)“晶”字，��！這個(gè)謎終于被我解決了。
其他同學(xué)也都七嘴八舌地議論著，突然，有個(gè)同學(xué)大聲喊：“這個(gè)謎被我猜出來了”，我走過去一看，原來是“喜上眉梢”這個(gè)謎被他猜出來了，我想了想，喜的'上半部分是“士”， 眉的上半部分是“ ”，把“士”放在“ ”上就是一個(gè)“聲”字了，哈！又一個(gè)謎被攻破了，這時(shí)，我的組員也猜出了許多字謎了，我把他們猜出的謎底匯總在一本本子上，然后上交給鄭老師。最后，鄭老師公布卡片做得最好得是第8小組，猜出謎底最多得是我們第三小組，共900分，我們高興地一蹦三尺高。
啊！漢字太有趣了，每個(gè)漢字都有自己的獨(dú)到之處，都煥發(fā)著魅力色彩。
猜字謎活動(dòng)作文12
前幾天，老師宣布了一件振奮人心的事情——猜字謎活動(dòng)。老師剛說完，同學(xué)們就一蹦三尺高；有的同學(xué)手指成“v”字形；有的同學(xué)迫不及待地議論著，還有的同學(xué)臉蛋都樂成了一朵花。 然 后，我們定了組長，組長是趙振海，開始分工了，我也開始行動(dòng)了，王澤好最激動(dòng)，他大聲說：“我當(dāng)什么？”趙振海沉思了一會(huì)兒，說：“你當(dāng)主持人？”王澤好不耐煩地說：“我不想當(dāng)�！苯M長耐 心的說：“那你當(dāng)插圖？設(shè)計(jì)師？”王澤好又皺起了眉頭說：“我不想當(dāng)。”組長有點(diǎn)兒不耐煩了，說：“那你當(dāng)什么？”王澤好撓撓腦袋瓜，說：“哎當(dāng)什么呢？”我有一點(diǎn)想發(fā)火，厲聲說道：“那 你到底要當(dāng)什么？”王澤好不說話了。這時(shí)，組長卻不生氣，他微笑著說：“那你當(dāng)評(píng)委吧！”王澤好笑著說：“那——好吧�！蔽覀兘M的.人聽到這樣的話，就不再給他計(jì)較了。分工繼續(xù)進(jìn)行了，我和 千雨薇是設(shè)計(jì)，陳軻是插圖，岳巖和組長是主持人，千雨薇和王澤好是評(píng)委。趙振海安排地很合理，沒有一個(gè)人有意見。
啊，終于輪到我們組猜字謎了，主持人走向臺(tái)去，說完了游戲規(guī)則，猜字謎活動(dòng)實(shí)踐開始了。主持人岳巖和趙振海隨便抽了一個(gè)字謎，謎面是：一千零一夜。同學(xué)們都小聲議論著，這個(gè)字謎太難了 ，我們都不會(huì)。有的同學(xué)在認(rèn)真地思考，有的同學(xué)抓耳撓腮。終于，侯家成打破了這冷漠的局面，他大聲說：“許！”主持人請(qǐng)?jiān)u委判斷對(duì)錯(cuò)，結(jié)果他的答案是錯(cuò)的。這時(shí)，張怡琳有舉起了手，說了答 案，她認(rèn)為對(duì)的謎底，結(jié)果答案還是錯(cuò)的。然后評(píng)委宣布了答案，答案是：殲。班里的同學(xué)一下子恍然大悟�！岸ｂ忊�！”下課了，同學(xué)們都在議論著怎樣才能找到猜字謎的技巧。
經(jīng)過這節(jié)課，讓我的知識(shí)更加豐富了，對(duì)漢字的了解更加深厚了。我暗暗的佩服創(chuàng)造漢字的先者，我以后一定要更加努力的學(xué)習(xí)漢字。
猜字謎活動(dòng)作文13
本場(chǎng)活動(dòng)分為兩個(gè)環(huán)節(jié)：
1。小組內(nèi)猜字謎。
2。全班同學(xué)猜字謎。
“猜字謎活動(dòng)現(xiàn)在開始！”隨著主持人一聲令下，教室里頓時(shí)爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。這掌聲一下子就活躍了教室里的氣氛。
“首先請(qǐng)?jiān)谧约盒〗M里猜字謎�！敝鞒秩嗽捯魟偮�，我們小組就開始了辯論。我們的組長小趙開始說謎面：“十個(gè)兄弟，打一字�！甭牭叫≮w的話，心想：呵呵，這個(gè)我在《全息閱讀》里看到過了。我胸有成竹地說：“‘克’字�！毙≮w鏗鏘有力地說：“恭喜你，答對(duì)了！”接著我說：“他們都差一點(diǎn)當(dāng)兵，打兩字。”此時(shí)，小趙和小玫一會(huì)兒在桌子上畫，一會(huì)兒又東看看西看看，一直想不出。我說：“猜不出來？想要放棄嗎？”此時(shí)，小趙和小玫齊說：“你還是公布答案吧�！蔽夜剂舜鸢福骸啊古摇瘍蓚�(gè)字�！古摇右稽c(diǎn)就能成為‘兵’。”小趙和小玫恍然大悟。
隨后，主持人說：“現(xiàn)在請(qǐng)各位小組長給出謎面�！敝灰姡谝唤M小組長堅(jiān)定地站了起來，自信地說：“沒有恒心，一事不成，打一字�！蔽以谧雷由蠈懥艘粋�(gè)“恒”字，去掉“心”，又去掉“一”。是“旦”字。我說：“是‘元旦’的‘旦’�！敝鞒秩苏f：“對(duì)了。”聽到這兩個(gè)字，我像是打了勝仗的'將軍一樣，得意極了，隊(duì)友們也沖著我豎起大拇指。
下一個(gè)謎面出來了：“一個(gè)禮拜，打一字�！蔽艺f：“咦？什么？”他站起來再說了一遍：“一個(gè)禮拜，打一字�！币粋�(gè)禮拜，七天等于七日，是“旨”？還是什么？算了，先說“旨”吧。我堅(jiān)定地站起來，說：“‘旨’字�！毙〗M長說：“你太厲害了，這么難的字謎都能被猜出來�！�
……
最后主持人說道：“今天的字謎都非常有趣，很多同學(xué)都猜了出來。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)！”“啪啪啪啪啪……”
今天這場(chǎng)有趣的猜字謎活動(dòng)為我快樂的童年添上了難忘的一筆。
猜字謎活動(dòng)作文14
真好！我們班今天要開展猜字謎活動(dòng)。一大早上同學(xué)們來的時(shí)候都在黑板上積極的貼字謎，教室里吵聲一片。"黃鈺旗，讓一讓我要貼了！""劇旋，讓一下"。要舉行升旗儀式了，我們不得不離開教室。
升旗儀式結(jié)束后，我們立馬趕回來，想看看教室里被同學(xué)們貼的怎么樣了。一進(jìn)教室，我就被眼前的景象驚呆了：黑板上貼著一張張字謎：有帶小穗兒的；有小魚形狀的；有燈籠形狀的；還有最普通的正方形�？赐赀@些，我都感覺是在夢(mèng)境里了。
終于開始上課了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)的猜，誰猜出來的就拿走。我開始猜字謎了，第一條是："早上綠油油，有曼難收拾；加化真美麗，有古說不盡。"就在我絞盡腦汁想的時(shí)候，我看見了旁邊的馬龍文，正在嘴里念著字謎，而手卻在黑板上不停地畫著，不一會(huì)兒就想了出來。我也試著用這種方法，邊畫邊想。�。≡瓉磉@個(gè)字謎原來是"草字頭"。我禁不住滿心歡喜，輕輕取下我的勝利果實(shí)。
第二條是：有水可養(yǎng)魚蝦，有土可種莊稼，有人不是你我，有馬走遍天下。 "有水可養(yǎng)魚蝦"，我想必須有"池"才可以養(yǎng)魚蝦；"有土可種莊稼"，我想必須有土"地"才能種莊稼；"有人不是你我"，我想既然不是你、也不是我，那肯定就是"他"嗎！"有馬走遍天下"，我想只有馬才會(huì)奔"馳"。我再來看這四個(gè)字："池、地、他、馳"右邊都有"也"字，哈哈！這也太簡(jiǎn)單了吧！分明就是個(gè)"也"字嗎！所以它的答案一定是"也"。這樣分析起來還真有意思！太好玩了，我猜出了兩條，心中不禁又得意起來�？粗瑢W(xué)們也都猜得正起勁，我又開始猜下一個(gè)了。
活動(dòng)快要結(jié)束的.時(shí)候，還有幾張字謎沒有被猜出來。出字謎的同學(xué)們上去一一講解，聽得同學(xué)們恍然大悟，最讓我感到吃驚的是趙霄翰的字謎，答案居然是"劇"字。
這次猜字謎活動(dòng)不僅提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，而且還讓我們開動(dòng)了腦筋。我真希望以后多開展幾次。
猜字謎活動(dòng)作文15
中午，教室里本該傳出朗朗讀書聲，現(xiàn)在卻靜悄悄的。人呢？都去猜字謎啦！
樓道的窗戶上、墻壁上，早已被實(shí)習(xí)老師和同學(xué)們貼滿了花花綠綠的字謎帖。它們像一只只小蝴蝶，歇滿了墻壁。我直奔那一只只藍(lán)色蝴蝶的`“棲息地”——五（4）班。
四班這邊，劉瑜和汪瀚元早就在那兒等我了。我剛一坐下，看到題目，心里一樂，立刻來了個(gè)五連殺：“這是寧波，這是重慶……相差無幾那就是大同了！”接下來，我越戰(zhàn)越勇：“南京，長沙……哎，這是什么？”我轉(zhuǎn)頭問劉瑜�！癢hat？這是什么？地名？”劉瑜一下子問了我三個(gè)問題，讓我無可招架，紙?jiān)谖沂掷镆芽斐蔀橐欢衙犯刹肆�。忽然，旁邊傳出一個(gè)冷靜的聲音：“地名也可以是國家名吧？”“嗯，應(yīng)該可以。”我轉(zhuǎn)頭看了看汪瀚元，“你有思路了？”汪瀚元臉上一下子多云轉(zhuǎn)晴，差點(diǎn)跳起來：“是冰島！”“原來如此！”我們都很高興，歡呼雀躍。
繼續(xù)猜，我們時(shí)而伸長脖子看題，時(shí)而低頭思考，時(shí)而看地圖，時(shí)而小聲討論……可熱鬧了！
通過這次猜字謎活動(dòng)，我感受到了漢字的博大精深，根深葉茂。我們這一代小學(xué)生，長大以后都將是建設(shè)美麗富強(qiáng)國家的中流砥柱，所以我們更要將漢字文化傳承下去，發(fā)揚(yáng)光大！
【猜字謎活動(dòng)作文】相關(guān)文章：
猜字謎活動(dòng)05-06
猜字謎活動(dòng)作文12-12
猜字謎活動(dòng)作文04-26
有趣的猜字謎活動(dòng)作文02-20
猜字謎活動(dòng)作文12篇01-05
猜字謎活動(dòng)作文(12篇)01-05
精選猜字謎活動(dòng)作文4篇05-14
精選猜字謎活動(dòng)作文三篇05-17
精選猜字謎活動(dòng)作文五篇05-31