活動(dòng)的作文(精品4篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的活動(dòng)的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)的作文 篇1
星期四下午，我們班舉行了一次主題為“我與書(shū)交朋友”的班隊(duì)活動(dòng)。
首先我們?nèi)w起立高唱校歌，鮮艷的隊(duì)旗在歌聲中走來(lái)出來(lái)，主持人有流利的普通話(huà)介紹了活動(dòng)內(nèi)容，接著幾個(gè)同學(xué)一一上臺(tái)發(fā)言，他們用不同的道理暢談讀書(shū)的樂(lè)趣，也告訴我們?cè)鯓幼x書(shū)，怎么樣讀書(shū)才能記得牢的.道理，是我們深受啟發(fā)和教育。
大文豪高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師”。一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)智慧的結(jié)晶�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。從野蠻到文明，從庸俗到崇高。書(shū)籍喚醒了沉睡的大腦，復(fù)蘇了干涸的心靈。
我愛(ài)讀書(shū)，樂(lè)于與書(shū)交朋友。無(wú)時(shí)不刻，書(shū)籍是一位不離不棄的朋友陪伴在我的身邊，安靜時(shí)，拿出一本書(shū)，仔細(xì)閱讀，與作者一起暢談生活的美好與艱辛。
品讀一本本好書(shū)，書(shū)中深刻的哲理，無(wú)不是在訴說(shuō)著人間的酸甜苦辣，風(fēng)雨走遍了世間的角落只有穿越風(fēng)雨才能見(jiàn)到五光十色的彩虹，書(shū)激勵(lì)著我的成長(zhǎng)，告訴我只有勇敢的面對(duì)困難，才能到達(dá)幸福的港灣。
在熱烈的氣氛中，我們的班隊(duì)活動(dòng)結(jié)束了，老師最后告訴我們一定要多看書(shū)，要記住三點(diǎn)：一要讀書(shū)好；二要讀好書(shū)；三要好讀書(shū)。
今天的班隊(duì)活動(dòng)雖然結(jié)束了，但我想關(guān)于讀書(shū)的話(huà)題還未結(jié)束，我要從今天開(kāi)始，好好讀書(shū)，讀更多的書(shū)。
活動(dòng)的作文 篇2
今天，天氣晴朗、陽(yáng)光明媚，天空萬(wàn)里無(wú)云。我早早地起了床，因?yàn)榻裉�，我要去社區(qū)參加活動(dòng)。
我刷好牙洗好臉，吃完早飯，就急匆匆地去了社區(qū)，進(jìn)了社區(qū)大門(mén)便看到了許多小朋友，我想他們應(yīng)該都是來(lái)參加社區(qū)活動(dòng)的。因?yàn)闀r(shí)間還早，我在社區(qū)里逛了一圈，參觀了畫(huà)廊等。
很快來(lái)了一個(gè)阿姨，她是今天的老師，給我們講解了垃圾葙顏色的分類(lèi)及用途。綠色箱子是擺放廚房垃圾的，有果皮、果殼等等許多廚房垃圾。黃色箱子是擺放其他垃圾的，他主要包括塵土、污染紙張等等許多其它垃圾。藍(lán)色箱子是擺放可回收垃圾的，主要包括它的.紙張、金屬、牛牛盒等等。最后就是有害垃圾了，箱子的顏色是紅色的，主要包括電池、廢舊電子產(chǎn)品、過(guò)期藥品、染發(fā)劑及廢棄的燈管等等。
通過(guò)本次學(xué)習(xí)，讓我知道其他垃圾是除去廚房、可回收、有害垃圾的總稱(chēng)；還知道可回收垃圾的再生利用價(jià)值較高，能進(jìn)入廢品回收渠道；更讓我明白今后的生活中要帶頭辨別好各類(lèi)垃圾，主動(dòng)將垃圾分類(lèi)并處理。
活動(dòng)的作文 篇3
今天小記者邀請(qǐng)我和媽媽、爸爸去植樹(shù)，我們先坐車(chē)來(lái)到朗詩(shī)美麗洲——我們植樹(shù)的目的地。
首先拿工具，工具分別有鏟子、桶、手套。拿好了工具就排好隊(duì)等待上堤坡，堤坡上面光禿禿的，等著我們大展身手把綠色帶給人間。我們?cè)缘氖倾y杏樹(shù)，還叫白果樹(shù)，又名公孫樹(shù)。我們拿到的樹(shù)有2米多高，2個(gè)手指頭那么粗，樹(shù)枝上的芽含苞欲放，樹(shù)根被肥沃的黃泥土包裹著。我把土坑挖大一點(diǎn)，我和爸爸把樹(shù)放進(jìn)土坑里，爸爸扶牢樹(shù)，我用鏟子把泥土鏟到坑里踩平，用桶澆水。完完整整的`植樹(shù)過(guò)程就完成了。最難的就是鏟泥土，媽媽教了我一個(gè)絕巧，把腳踩到鏟子的左側(cè)，手用力往下壓，泥土就松了。我按這個(gè)方法連續(xù)栽了二棵樹(shù)，累的我汗都出來(lái)了。大家都忙得熱火朝天！
這是我第一次植樹(shù)，以后多來(lái)參加這樣有意義的活動(dòng)！
活動(dòng)的作文 篇4
今天上午，我收到了兩封遠(yuǎn)方的來(lái)信，這兩封信是浙江省嘉興市清河小學(xué)505班的楊玉睿和徐剛同學(xué)寄來(lái)的，看過(guò)來(lái)信以后心情非常激動(dòng)，非常感謝他們對(duì)我的信任與關(guān)心。
兩位同學(xué)分別介紹了個(gè)人的基本情況和個(gè)人愛(ài)好，提出了增進(jìn)了解、增強(qiáng)友誼的建議，寫(xiě)得情深意切，詳細(xì)具體，真讓人感動(dòng)啊!可以想象他們學(xué)校的手拉手活動(dòng)開(kāi)展的熱烈情況。我想自己的`愛(ài)好與興趣與這兩位同學(xué)有許多接近或相同的地方，有許多共同語(yǔ)言，我為自己能認(rèn)識(shí)這樣的好朋友而高興!因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)這兩位同學(xué)都是積極向上、品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，有許多地方值得我學(xué)習(xí)。
我準(zhǔn)備在星期六專(zhuān)門(mén)為這兩個(gè)遠(yuǎn)方的同學(xué)回信，我將要告訴他愿意成為他們的知心朋友;告訴他們我的愛(ài)好與興趣;告訴他們我在學(xué)習(xí)中碰到的難處和弱項(xiàng);告訴他們自己在學(xué)習(xí)生活中碰到開(kāi)心的事或不愉快的事;達(dá)到共享快樂(lè)，分擔(dān)憂(yōu)愁、相互激勵(lì);我也要提出用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)交流的方法，這樣省時(shí)間又省錢(qián)，還可以視頻看清各自形象，可以自由自在的探討、交流學(xué)習(xí)上的難點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題，或?qū)σ恍┫嗷リP(guān)心的問(wèn)題開(kāi)展討論，或講一些悄悄話(huà)，以便相互啟發(fā)，相互促進(jìn)，這樣會(huì)多么的開(kāi)心啊!
真的非常感謝手拉手活動(dòng)，它把遠(yuǎn)隔千里的小朋友緊密地聯(lián)結(jié)在一起，讓我大開(kāi)眼界。這個(gè)活動(dòng)讓我們?cè)谕黄{(lán)天下健康成長(zhǎng)、幸福生活!我一定要珍惜這個(gè)難得的機(jī)遇，倍加珍惜這份珍貴的友誼!讓這份友誼成為推動(dòng)我們學(xué)習(xí)成績(jī)和思想品德的提高的巨大動(dòng)力，讓友誼長(zhǎng)存一直伴隨著我們成長(zhǎng)!
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