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體驗活動的作文（精品）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的體驗活動的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
體驗活動的作文 篇1
今天上午，等待許久的小記者活動又開始了，興奮的我早早來到學校一樓的機動教室，參加有趣的沙盤體驗活動。
在老師的帶領下，我們首先做了熱身操，然后又做起“手拉手，找朋友”的游戲。游戲結束后老師把我們分成七個組，一個組6個人，分好組后沙盤游戲開始了。
沙盤是一個長方形的盒子，盒子分為兩層，第一層是沙子，第二層是一個抽屜，抽屜里有許多小玩具，那是沙具。沙盤游戲的規則是每人一輪有一個機會可以放沙具，在放沙具時可以移動別人的沙具，也可以把別人的沙具放回抽屜里，可是不能說話。每個隊員都認認真真地思考和挑選自己心愛的沙具，最后擺成了一個沙盤。我們小組的作品是《人類與自然》。之后，組員推介含露作為組代表上臺陳述我們的沙盤作品。
最后，感恩環節，讓我五味雜陳，因為生活中需要我們感恩的人和事很多，但總是會被我們忽略，趁著這次機會，聽從老師的'指揮，我帶著真心寫下了心中的那一份感恩和感謝，表達心中一直難以說出口的話語。
這次沙盤活動不但有趣，還很有意義。它讓我懂得了：一個團隊要遵守規則和順序，不爭先恐后，才能愉快地合作，共同完成任務。而且還要時刻保持感恩之心，才能生活得更加美好。
體驗活動的作文 篇2
上周日，踏著清晨的陽光，我們一家四口跟隨著大巴車，經過一段曲折的山路，搖搖晃晃到了目的地。雖然路途小小漫長，但沿途秀麗的秋色風景讓我們大飽了眼福，山間蜿蜒的溪水，流水叮咚，鵝卵石鋪滿了溪水邊，格外增添一份景致。還有那秋天的蘆葦花，隨風飄揚。我們家那位嬌小的小女孩經不住山路顛簸，有點暈車了，滿腹牢騷地對著大人抱怨。
盡管如此，一下車，她還是和我一樣，被豐富的活動給吸引了。
瞧！一下車，迎面而來的就是古樸的新合鄉的四合院式老建筑。在大院里大家有序排隊分組，分得各自的任務：一組包粽子、另一組做索面。
索面是村民們家家戶戶的手藝，也是他們日常的主食之一。我們在老奶奶的指導下，將發酵過的面粉拉長拉細，一上一下交錯地纏繞在40公分左右長的兩根竹簽上，纏滿一組，就拿下來放到指定地方蓋好塑料薄膜繼續發酵，等過幾個小時再放在索面專用架子上通風晾干。纏索面的過程說起來簡單，繞起來也是很容易繞錯的。經過幾次摸索，我很快就和小伙伴一起弄好了一份，就做起了第二份。
接下來我們和另一個小組成員互換身份，包起了粽子。因為不是第一次包，所以我很麻利地包了四五個粽子。
這時候鎮長招呼大家吃剛打的麻糍。大家立刻蜂擁過去，緊緊地圍住了做麻糍的叔叔阿姨。一人一塊，饑不擇食，吃起來味道真不賴！
在依山傍水的地方吃完中飯，就迎來了我最期待的`活動——割稻谷。來到如同金色小湖的稻田，我們就開始埋頭苦干了。分完組，我立刻拿起鋒利的鐮刀，“唰！唰！唰！”幾下，好幾把稻子馬上“敗”在了我的手里。馬上一條“稻路”被我們開辟了出來。割出一堆小山似的稻子后，我們馬上又嘗試起來古樸的打谷。一只腳踩在打谷機上，兩只手抓好一把稻子，轟轟轟，我們越打越帶勁，谷子也嗶嗶啵啵地從稻子上脫下來，落在機器里。打谷機轉得飛快，小伙伴們跟著節奏，一下子打出了很多谷粒。
沒過多久，我們就干不動了！
原來農民伯伯們種田是這么辛苦的一件事！盡管很有趣，可也實在是太累了，陸陸續續的，小伙伴們和我一樣都歇工了。我們疲憊地坐上車，告別了這次有意義的農耕體驗活動。
體驗活動的作文 篇3
老師給我們布置了一個任務，那就是回家體驗當盲人的感覺。
我找到了一條圍巾，三下五除二就戴在頭上，我的眼前一片漆黑，生怕被東西絆倒。我心中有很大的恐懼。我的腳時不時的'伸出來探探前方有沒有障礙物�！芭觯 蔽宜ち艘货�，一會兒我又撞到了墻上，我還把東西摔碎了呢！
我更害怕了，總是感覺前面有一堵墻，你走一步就會撞上它，把你的腦袋撞個大包！
我倒水是把溫水倒成了燙水，吃飯時不知道有什么菜，就連我平時最愛的電視和電腦也玩不了！
我想，我暫時當一下盲人就如此困難，那些盲人天天都要面對黑暗，面對恐懼，面對各種各樣的困難，他們是怎么挺過來的呢？
殘疾人和我們健全人平等，甚至比健全人更好！我佩服他們這些殘疾人！
體驗活動的作文 篇4
我經常看見盲人走路跌跌撞撞的，心想：他們是怎樣生活的呢?今天，作文班里的向老師組織我們做了一次體驗活動，體驗一下盲人的生活。我當時很驚訝。
第一關：盲人倒水。我很激動地看同學們個個蒙住眼睛朝水桶那里走去，申嘉明蒙住眼睛也走過去了，他一會朝東，一會朝西，就是摸不到水桶，惹得大家哈哈大笑。輪到我了，由于我記住了水桶的`位置，蒙住眼睛后，我很順利地走到水桶前倒了一杯水，感覺比平時困難多了。
第二關，盲人寫字。每個同學都蒙住了眼睛，在一張白紙上寫自己的名字。還有爸爸媽媽的名字，還有老師的名字等，我小心翼翼地寫，一分鐘過去了，兩分鐘過去了，費了九有二虎之力，寫完了這幾個字，我取下眼罩一看，寫的每一個字龍飛鳳舞，讓我哭笑不得。
通過這次體驗，我知道了盲人的生活十分不容易，因此，我想對大家說：“我們一定要保護好眼睛，多關愛盲人!”
體驗活動的作文 篇5
今天，徐老師帶領我們做了一個體驗游戲，名叫“假如沒有雙臂”。 這次體驗讓我難以忘懷。
游戲開始了！我和李天樂一組，先由李天樂扮演沒有雙臂的角色，我扮演助手，一切事情都由他自己完成。只有在李天樂向我求助的時候，我才能幫助他。只聽，徐老師沉重地說：“20xx年5月12日，一些同學身處地震災區，被廢墟壓斷了雙臂。今天，康復后的你們又重新來到美麗的校園，現在要早讀了，請拿出語文書。”于是，李天樂把手背在身后，用牙齒咬著書包的拉鏈，使勁一拽，可拉鏈紋絲不動。他又試了幾次，可還是不行，他的鼻子上冒出了汗珠�？粗侵钡臉幼�，我也很著急，恨不得幫他把拉鏈拉開�？墒前凑绽蠋煹囊螅椰F在不能出手相救，只能眼巴巴地看著他。他又試了幾次，可還是沒成功。終于，李天樂對我說：“你幫幫我吧�！蔽亿s緊幫他拉開了拉鏈。他從雜亂的書堆里叼出了語文書。徐老師又說：“請將書翻到112頁，我們一起來讀書�！崩钐鞓酚醚酪е鴷�，頭、臉、舌頭幾乎全用上了，可還是不是翻多，就是翻少了，急得他滿頭大汗，臉脹得像個紅蘋果似的。我又一次幫他把書翻到了112頁。后來的任務，也大多都是我幫李天樂完成的。
這時，徐老師輕松地說：“好了，20xx年5月12日，你們不在災區，而在南京，你們的雙臂還在呢。可是……”徐老師的話鋒一轉，“你們的同桌失去了雙臂，請這些同學撿起掉在地上的語文書�！蔽翌櫜簧吓K不臟了，用牙咬著書脊，一使勁，把書砸在了桌上。徐老師說：“我們在書上默寫，請拿出筆袋，從里面拿出一枝筆�！蔽矣醚酪е鴷湥徊恍⌒�，舌頭碰到了上面，一股鐵銹味，真難吃！終于，我用勁一拉，書包開了個大口子，我把半個頭伸進去，試圖咬住筆袋的.拉鏈，但是沒有成功。只聽徐老師開始倒計時了，我急得像熱鍋上的螞蟻，不知道該怎么辦才好。最后還是李天樂幫我拿出了筆袋。徐老師又說：“今天我們默寫的內容很簡單，請寫上自己的大名�！蔽矣米旌P，老半天才寫出三個不像字的字。最后，徐老師又讓我們用雙手做了一遍剛才的事情，結果只用了1分半鐘，可剛才我們卻整整花了30分鐘！
這次體驗令我難以忘懷，它讓我懂得了一個道理：殘疾人真是不容易，我們今后不能嘲笑他們，一定要多關心他們。
體驗活動的作文 篇6
6月6日，在胡老師的帶領下，我們和另外十多戶家庭進行了一場有趣的安全體驗活動。
第一站的杭州市安監局宣教中心。在這里，我們上了一堂生動的安全教育課。我們知道了安全有生活安全、生產安全、交通安全、消防安全、食品安全等等。叔叔在臺上講的生動，我們在臺下聽得入迷。叔叔提問，我們回答，積極互動，氣氛活躍。還特別介紹了如何安全乘坐電梯。在乘坐扶梯時，應站在扶梯的梯級踏板的右側，鞋跟、鞋尖不要踩到兩階梯間的接口；乘梯應扶好扶手帶；注意鞋跟、雨傘等尖、細物體不要插入階梯的間隙內。進入轎廂前，應先等層門完全開啟后看清轎廂是否停在該層站，切忌匆忙邁進，以免造成人身墜落傷亡事故。進出轎廂時，切忌在轎廂出入口處逗留，也不要背靠電梯門，以免影響他人搭乘電梯。進入電梯轎廂后，應該查看電梯是否有張貼電梯安全檢驗合格證。如果電梯沒有張貼電梯安全檢驗合格證或合格證超過有效期，這樣的電梯有可能不安全，請不要乘坐。電梯轎門正在關閉時，不能為了趕乘電梯或擔心延誤出轎廂而用手、腳、身體或棍棒等直接阻止關門動作。雖然正常的轎門會在安全保護裝置的作用下自動重新開啟，但是一旦門系統發生故障這樣魯莽的動作就會造成身體傷害或門系統損壞。正確的方法是等待下次，或按動轎內開門按鈕，使轎門重新開啟。當電梯發生故障時，我們也不能魯莽的撞門或扒門，應該打急救電話96333或檢驗合格證上的維修電話，等待專業人員的救援。乘坐扶梯時，也不能把扶梯當作滑滑梯，隨意攀爬，一摔下來，非死即傷。還用生動的事例讓我們明白安全的重要性。
第二站是西子奧的 斯 電梯有限公司。一進大廳，一個和氣的叔叔也給我們講了如何安全正確的乘坐電梯。接著，帶領我們正確有序的乘坐扶梯上到二樓。在演示廳里，叔叔主要介紹了生產安全。安全是生命的保障，安全是生產的護盾。無論何時何地安全是第一位的。西子奧的 斯 非常注意安全，員工安全了，產品質量才有保證，產品質量有保證了，乘坐電梯的人們才安全。他們在不同的工作環境需佩戴不同的安全防護用品。比如接觸有腐蝕性或毒性的液體是需戴護目鏡，防止液體飛濺到眼睛里；在噪音很大的環境里工作需戴耳套，以保護耳膜和聽力；進入特定區域需戴上安全帽并系好，還有特制的工作鞋，鞋面防止硬物砸傷腳趾，鞋底防止鐵釘、鐵屑傷害腳底。在展廳，我們了解到中國的.第一臺電梯是1900年由美國奧的 斯 公司安裝的，奧的 斯 公司真是了不起��！展廳里的電機和電梯模型也讓我們大開眼界。通過電梯模型，我們清楚的了解到電梯是怎樣運行的。在實驗中心，我們知道為什么電梯不怕下雨不怕沙塵的原因了。這里模擬不同的環境對電梯進行測試，有沙塵室、鹽霧室等等等等，還有測沖擊力什么的，項目很多很細。儀器一應俱全，因為是雙休日，工作人員寥寥無幾，我們也不能親眼觀看怎樣測試電梯。但我知道經過這么多工序檢測過的電梯，乘坐是很安全的。
最后一站是浙江咸亨應急中心。里面的應急設備琳瑯滿目。有野外凈水器、手動防空報警器、快艇、無人機、逃生通道、擴張機。多得讓人目不暇接。我們還登上地震體驗機，體驗了不同震級的地震。
快樂的時光總是短暫的。回程的汽車已經發動。這次的活動既能增加安全意識，又能親身體驗，還能看見許多平時看不到的東西。真是一舉多得！
體驗活動的作文 篇7
今天上課之前，語文老師搬來了一大堆的東西布帶、水瓶、水杯。老師葫蘆里賣的到底是什么藥？同學們個個都很好奇，恨不得一下子就上課了。
哦！原來老師準備組織一次盲人體驗活動：活動前要先將一個人的眼睛用布帶扎起來，讓他拿起水杯，走上講臺，往水杯里倒水，然后，將裝滿了水的杯子拿起來，端到自己的位置上。有的同學聽了，不以為然的說：不就是先走幾步，然后倒杯水，最后再走回來嗎？有什么難的！可我卻有一個問題：要是老師往水杯里灌了熱水，我們去倒水的時候不小心倒在了手上，那可怎么辦？會不會長出個水泡，不能寫字了？一想到這里，我就害怕。該你了。不知是誰說了這么一句話。Oh，No！怎么這么快就到我了呀？！我還沒有看夠呢。（可先后順序并不是由我掌控的。）突然，我眼前一片漆黑，我的第一個反應居然是：誰把燈關了？我拿起水杯，小心翼翼的摸著墻壁，可走不到兩步，我的手就出汗了，生怕撞出個包來。我的懷里像揣著只兔子似的，砰砰直跳。噢耶！第一步完成了！我用手四處徘徊，過了好半天，我可算是摸著水瓶了。我麻利的.拔開瓶蓋，對準瓶口，咕咚，咕咚水滿了嗎？頓時，我的心里產生了一個大大的問號。我伸出一根手指，往杯子里一插，冰冰涼涼的。天啊！老師居然用熱水瓶的外表來騙我們，其實它的里面是自來水！頓時，我的那顆懸著的心終于放了下來。水裝滿了，第二步也完成了。我把水杯揣進懷里，好像它是一塊價值連城的玉石。終于！水杯成功的被我送到了位置上。
通過這個活動，我真想說一句：盲人真不容易！我們一定要愛護殘疾人！