活動的作文集錦(5篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的活動的作文5篇，歡迎大家分享。
活動的作文 篇1
今天早晨，天氣晴朗，我們參加了蕪湖大江晚報舉行的戶外活動體驗，目的地是馬仁奇峰。 我們到了目的地，先去看了野人表演，一群野人在山谷里穿著獸皮，跳著舞，他們那么開心，再現(xiàn)了原始人的生活情景。 然后，我們開始爬山去了，爬山臺階可陡峭了，一階一階的，好高好高，我們邊爬邊說：“什么時候才能爬到山頂上呀?”天氣又熱，我們又累又渴。一路上我們一邊拍照，一邊相互鼓勵著：“快到了，就快到了�！�
我們終于爬到了山頂，往下一看，山腳下的景物是多么的渺小，看著遠處的山，飄著薄薄的霧，好象披上了輕紗，周圍的景物一片朦朧，就象童話中的仙境。山頂上有形態(tài)各異的巨石，鬼斧神工，它們都是大自然的杰作。 我們還玩了水面滑道。湖面很寬廣，湖水碧綠碧綠的，繩索就在湖面上，感覺很恐怖，我好怕滑到湖中間會掉下去，不過 我還是克服了我膽小的毛病，鼓足勇氣玩了。
我玩后，覺得一點也不可怕，反而覺得特別好玩，挑戰(zhàn)了我們的膽量。我們還玩了CS野外實戰(zhàn)體驗，我們玩的特開心，我們變的'有智慧了，很靈活機智了。 這真是一次難忘的戶外活動體驗，還嘗試了以前不敢玩的游戲，挑戰(zhàn)了自己，突破了自己，讓我們體驗了跟大自然親密接觸了，知道了大自然的美好。
活動的作文 篇2
鴉雀無聲的幸福里，每位同學都在安靜地寫作業(yè)。突然，一陣震耳欲聾的叫喊聲打破了寂靜，“噢耶！”原來，是五年級的同學們在教室外面爆發(fā)了一個快樂的“炸彈”。
這是一場激動人心的游戲：超級宇宙戰(zhàn)艦聯(lián)盟接力賽。規(guī)則十分簡單，只要把對手寫的字念出來，然后做相應的動作就可以了。就這樣，男生隊和女生隊蓄勢待發(fā)。
先是男生隊出場。隊員們個個像好奇的小貓，把和對方交換的紙條拿出來看。有的發(fā)出“喔——”的長嘆，好像已經有所了解，讓人難以捉摸；有的瞬間關上紙條，好像怕別人偷看似的�！坝嫊r開始！”隨著大王老師一聲令下，比賽拉開了帷幕。
因為男生居然要做“五體投地”的動作，大家都用期待的眼神看著他，他雖然起初有些不好意思，但他那堅定的目光仿佛在說：“為了比賽，我豁出去了！”他馬上像一灘爛泥一樣趴在地上，又像融化了的雪糕，場地四周爆發(fā)出一陣排山倒海的'笑聲，好像大地都被震得顫動起來，正好印證了一個說法：大家笑一笑，地球抖一抖。
有“黏”在地上的，當然也有“飛”在天上的。一個女同學看了紙條上寫的字之后，臉“唰”的一下變得通紅，就像天邊的晚霞，她支支吾吾地說出“要做出跳芭蕾舞的動作”時，大家一個個睜大了眼睛看著她，仿佛想要看透她的內心，那個女生害羞地在原地轉了個圈，動作十分優(yōu)雅、輕盈，好像真的要飛起來一樣，跟之前的羞澀形成了鮮明的對比，但俗話說，美不過三秒。果然，她轉圈之后，腳根本站不穩(wěn)，一下歪到東，一下歪到西，活像個喝醉了酒的人，連直線都走不成了，熱心的同學趕緊上前扶住她，但是笑聲也是一陣高過一陣。
歡快的時光總是很短暫，我感覺像只過了一分鐘那樣，最后是我們女生隊贏得了勝利，但我覺得勝負其實并不重要，重要的是我們通過游戲體會到了快樂！
活動的作文 篇3
今天，天高氣爽，萬里無云。同學們都向前走著，臉上洋溢著掩飾不住的喜悅。
為什么我們這么高興呢？原來，今天學校要舉辦一個活動，雖然我們還不知道活動的內容，但我們依然很興奮。
走進了一扇大門，映入眼簾的是一個很大的空間，我立即找了一個座位坐好。
不久，主持人登臺了，經她介紹，我才知道這是一個關于感恩的活動。主持人夸夸其談，說是想讓我們笑就笑，想讓我們哭就哭。我們都不相信。接著，兩個主持人帶著我們玩了一個小游戲，進行了一段簡短有趣的對話。在對話里，他們仿佛都不是大人，而是一對鬧別扭的小兄妹，稚氣的聲音里充滿了童真。我們也因這段俏皮話而哈哈大笑。
主持人她不容易讓我們安靜下來，便開始下一個節(jié)目——讓老師跳舞。他們和我們一起把校長和老師請上了臺，讓他們站好，就跳起了舞。我們可樂壞了，紛紛鼓掌。老師跳舞的樣子也真夠逗的，完全沒有了教書時的風范，顯得手忙腳亂，引得臺下的我們哄堂大笑。
接下來，臺上又上來一個人，這人自稱徐大山，是我們的心靈導游，說要帶領我們去尋找我們心靈深處最純潔的自己。之后，他讓我們閉上眼睛，雙手抱肩，低下頭，讓我們平靜下來。接著一字一句地說：“想想那無時無刻都關心你的母親，在你生病的.時候，夜夜守在你床邊照顧你的母親，在寒冷的冬天，母親總是向你噓寒問暖，母親有了好吃的總是首先想到你，而你有了好東西會想到母親嗎？你總是覺得母親為你好是理所當然的……”說話聲嘎然而止。
這時的我已經是淚流滿面了，再看我身邊的那個人——陳喜妹，她已淚流不止。“再想想你的父親吧，那個任勞任怨的父親�！敝鞒秩说穆曇粲猪懥似饋�，“家庭的負擔全都扛在他的肩上，而他從不抱怨，拼命地工作，支撐著這個家……想想每天教你知識的老師吧，老師每天都在教你知識，如果父母排第一第二，那老師就排第三了，他每天都在細心地教導你，每天都在改你作業(yè)，你們卻還在背地里說他壞話……”
不知不覺，這次活動就落下了帷幕，每個人臉上都有兩道清晰可見的淚痕。它告訴我們：感恩是一種美德，我們都應該學會感恩。
活動的作文 篇4
在一個星期五的上午，我們東城小學的全體師生都為六（1）班的常城同學舉行了一次愛心捐款的活動，六（1）班的常城同學得了惡性淋巴瘤與敗血癥。
這一天的是，我們都帶著沉痛的步伐從教室里走了出來，然后來到教學樓的前院，為六（1）班的常城同學捐款。今天的`天氣雖然晴朗，萬里無云，但是此時的我們在為常城傷心著，難過著。開始捐款了，首先是紀翠娟老師上臺發(fā)言，只見她邁著沉重的腳步來到捐款箱旁，與用他那甜美的聲音開始演講，再伴上那愛的奉獻的音樂，真是讓人感同身受！
終于，校長叫到我們班了，然后我就拿著著這465元錢來到了捐款箱旁，說是一張薄薄的紙，實際上，里面蘊藏著我們四（*）班所有同學的愛啊。我把這465元錢放進了捐款箱之后，走回了隊伍的前方。
活動的作文 篇5
正如愛因斯坦說的：沒有想象力的靈魂，就像是沒有望遠鏡的天文臺。這次課，岳老師讓我們充分發(fā)揮自己的想象力與創(chuàng)造力來做一頂太陽帽，我興奮不已！
活動前，我們各自拿出準備好的材料：剪刀、彩筆、卡紙、裝飾品……大家迫不及待，躍躍欲試，都想大展身手一番。
活動開始了，我手里攥著筆，絞盡腦汁地先在卡紙上勾勒著太陽帽的輪廓。費盡了九牛二虎的力氣，一頂可愛的太陽帽草圖就誕生啦！其次，我拿起剪刀，把太陽帽圖案剪了下來；然后，我把太陽帽的邊沿用訂書機訂在一起，連接起來，就這樣，帽檐就顯現(xiàn)出來了，太陽帽初見雛形�？粗@頂太陽帽，好像少了點什么？接著，我做了一些裝飾品七拼八湊裝飾在了帽子上，又用彩色筆在帽檐上寫上了大大的“l(fā)ove”。我看著自己精心設計的有模有樣的帽子，便喜上眉梢，不禁小聲笑了起來，估計誰也沒看見。
最后，我小心翼翼把做好的太陽帽戴在頭上，發(fā)現(xiàn)我做的帽子帽檐小了，遮不了太陽。這時，大家制作的帽子也大功告成了，有的同學戴著博士帽像一位位博士；有的`同學戴著一項尖角帽子像舞臺上的小丑；還有的同學戴上自制的帽子和眼睛，像要外出旅游，真是千奇百怪，別具一格！
今天這個活動太有趣了！不僅發(fā)揮了我們充分的想象力，還體現(xiàn)了我們的繪畫動手能力，真是一舉兩得呀！
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