活動的作文

活動的作文4篇[優(yōu)秀]

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的活動的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動的作文 篇1

　　11月8日 陰 星期六

　　輪到我們第二小組的“紅領(lǐng)巾一條街”的.實踐活動了。我們徒步來到了沈家門漁港一塊有象征性的大石頭上，上面刻著：沈家門漁港，五個大字。這里長十里，還是世界三大漁港！

　　我們艱苦的爬上了那塊大石頭上，拍了照，聽王美淇媽媽說沈家門的由來：“最先住在這里的人性沈，他在這里造了家，所以叫沈家，然后魯家峙山和青龍山自然形成一扇門所以叫沈家門�！绷私饬松蚣议T的由來，我們又去了海底隧道，海底隧道長約393.6米。

　　我們采訪了路人：海底隧道開通對您有什么幫助么？你有什么建議？

　　我問了一位老爺爺，老爺爺說：“方便了很多，我建議車子也能騎就好了，那就更方便了！

　　“紅領(lǐng)巾一條街”這個活動，既能讓我們了解其他人的想法，也能讓我們大膽表現(xiàn)！

活動的作文 篇2

　　在我的生活中有許多的活動，比如：運動會、演講比賽、防火逃生等等，只有一件事，令我永生難忘，那就是我們學(xué)校組織的一次劃船比賽。

　　你知道我們的劃船活動在哪兒嗎？告訴你們吧，那就是一個最好玩的地方——水云渡。水云渡里的船可真多了，有香蕉船，小木船，水上自行車，還有電動船。

　　游戲規(guī)則是：誰先到達對岸誰就獲勝。比賽開始了，我們“米老鼠”隊和他們“兔子”隊同時出發(fā)。我和彭沖坐在船中央，吳勇坐在船尾。我在左邊劃，彭沖在右邊劃。出發(fā)時老師告訴我們，往后劃，船才能往前走。于是我和彭沖使盡了力氣往后劃，可船卻在原地不停地轉(zhuǎn)圈，就不往前走。原來呀，我力氣小，劃得慢，彭沖力氣大，劃得快。我們的步調(diào)一致。

　　找到原因后，我把船槳交給吳勇。于是，我來控制方向，他們倆配合得很默契。不一會兒就把他們“兔子”隊跑到九霄云外了。沒想到他們居然玩陰的，從背后偷襲我們。我想：既然你們“六親不認(rèn)”，那就休怪我們“大義滅親”了。我把方向盤控制好，他倆則使勁鄉(xiāng)終點劃去，“一二、一二”我不停地喊著口號，并用手在左邊用力地往后撥水幫吳勇。

　　在我的`指揮下，船很快到了對岸。

　　我們勝利了。大家都相視而笑，是勝利的歡笑﹗

　　老師告訴我，我們的國家就是一條大船，只有大家團結(jié)一致。齊心協(xié)力，才能把這條大船劃向繁榮富強的彼岸。

活動的作文 篇3

　　今天的班隊課上，我們舉行了“好歌大家唱”的主題隊活動，這是繼開學(xué)以來，由組織委員王志越和文藝委員陳瑤獨立操辦的第二次主題隊活動。說實話，原本已經(jīng)做好我來主持的準(zhǔn)備，沒想到這準(zhǔn)備基本上沒有派上用場。

　　拿著手寫的一張紙，兩個人就站在了臺上，開始了主持。第一個節(jié)目報的是羅東獨唱《天與地》，沒想到，一下上了三個：羅東、蘇俊超、錢龍龍，歌曲也變成了《風(fēng)云決》。三個小男孩手持著早就準(zhǔn)備好的歌詞，有模有樣地唱著，一時間我竟有些恍惚，此時在臺上的他們是多么認(rèn)真，頗有些歌星的范。尤其是蘇俊超，聲音響亮，咬字清楚，讓人刮目相看。

　　一首中文歌之后，便是呂俊青和安炘揚的英文歌曲演唱。兩個女孩聲情并茂，還有分有和，顯示出了在合唱隊長期訓(xùn)練的'功底。

　　唱完外國歌曲，李金夢、景馨霆等五位同學(xué)的愛國歌曲也閃亮登場了。歌聲尚顯稚嫩，但她們那么專注，那么用心地唱完了整首歌曲，大家還是情不自禁報以了熱烈的掌聲。

　　個人秀表演完了，主持人宣布進入了互動環(huán)節(jié)。大概就是由一位同學(xué)做提議，然后由大家來演唱。這下，大家的情緒一下子被點燃了。如果說剛才是純欣賞，那么此時教室真正成了大家的舞臺了。大家先后演唱了《打麥歌》、《天下的媽媽都是一樣的》，還有《七子之歌》。歌聲嘹亮而飽含深情，看來音樂課都學(xué)得不錯。尤其是《打麥歌》，特別具有民族風(fēng)味的一首歌，由三位合唱隊的同學(xué)領(lǐng)唱，全班同學(xué)和。那一刻，我恍如聆聽了天籟般。

　　第三板塊，兩個主持人安排了一個點歌環(huán)節(jié)。說是點歌，其實是自己點，自己唱。羅文龍又上來了，李金夢又上來了……看著這些孩子，我一次又一次地笑了。

　　一節(jié)課的時間很短，在歌聲中不知不覺就結(jié)束了，內(nèi)心感到無比幸福和滿足。我想有這么多孩子喜愛音樂，有這么多孩子親近歌聲，那這些孩子的心中一定裝滿陽光，充滿希望！雖然我不是個擅長歌唱的人，但在我的內(nèi)心卻無比向往歌聲，我希望我班上的孩子喜歡唱歌，希望我們五（3）班的孩子生活中永遠(yuǎn)充滿歌聲！

活動的作文 篇4

　　三月二十五日，東茅街小學(xué)全體校園小記者在老師的帶領(lǐng)下來到了望城千龍湖植樹基地，進行了一次非常有意義的《植樹》活動。

　　剛下車，我就感覺什么都變了，好像是穿越時空一樣。那里的天比我們城市夜晚的燈光更美，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我好想高歌一曲，表示我滿心的愉快。四面都被樹環(huán)繞著，鴨子一會兒在地上走路一拐一拐的，一會兒又拍拍翅膀飛到小河中央戲水，真是給千龍湖植樹基地添上了一道生機。

　　開始分組了，我和周寧、周承龍分到了一組。每個小組配了一把鏟子，開始植樹了。我們小組非常團結(jié)，我把一棵樹苗輕輕的放在邊上，周承龍手拿著鏟子，用力的把士鏟開。周寧擰著水桶過來了，兩手將水桶提起，對著泥土慢慢倒了桶里三分之一的水，看上去土也變得更加肥沃了。他們的前緒工作做好了，我將樹苗插進這塊肥沃的`土里，他倆也在努力的堆土。土堆完一半時，我們早已累得滿頭大汗，幾乎都要倒了，休息了一下，我們又接著堆，直到把樹植好。這時，我想起了農(nóng)民伯伯，他們是多么的辛苦！再比比我們才植一棵樹，就叫累，怎么能和農(nóng)民伯伯相比呢，所以，我決定以后要更加的好好讀書，一切用都用高科技，讓農(nóng)民伯伯不要這么累。

　　到提問時間了，前三個問題都提得非常好，所以我也不能比他們?nèi)�，絞盡腦汁終于想出來了三個好問題。老師終于叫到我提問了：

　　我先問好，“您好”。

　　老師回答：“你好”。

　　我說：“我是來自長沙市東茅街小學(xué)的校園小記者，請問您可以接受我的采訪嗎？”

　　老師笑著說：“當(dāng)然可以�！�

　　第一個問題：“在我們植樹中，看到了水泥顏色的東西，請問那有什么用？”

　　老師回答：“這是一種可以給柳樹帶好處，營養(yǎng)的東西，可以讓樹長得更好�！�

　　第二個問題：“為什么這些柳樹都要種植在湖邊，這樣是不是對柳樹有什么好處。”

　　老師回答：“柳樹是一種半干半濕的植物，適合生長在湖邊，它可以吸收水分，就會長得好一些�！�

　　我試著開玩笑的問最后一個問題：“等這些樹長大后，我們可以來看看嗎�！�

　　老師笑著說：“可以�！�

　　采訪結(jié)束了，我想，我們植樹不就是為了保護環(huán)境嗎？我真希望不要有人再破壞環(huán)境了。