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      2. 有趣的活動的作文

        時間:2023-12-28 16:49:51 活動 我要投稿

        有趣的活動的作文(精選6篇)

          在學習、工作乃至生活中,大家都經?吹阶魑牡纳碛鞍,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的有趣的活動的作文6篇,歡迎大家分享。

        有趣的活動的作文(精選6篇)

        有趣的活動的作文 篇1

          今天,我們小記者班舉行了一次有趣的夾彈珠比賽,跟以往的比賽不同的是每個人都參加。

          “加油,加油!”教室里傳出陣陣的吶喊聲,同學們興奮地投入到緊張的比賽里。

          第一組比賽是我們隊,教室里早已經散發出一股濃濃的火藥味,比賽開始了。王穎卓、范力中、陳雨萌都信心十足,三名同學像三名戰士一樣在彈珠盒里戰斗。只見陳雨萌沉著冷靜一路領先,勢不可擋,范力中見到也不甘落后,奮起直追,慢慢地追了上來。王穎卓剛開始太緊張了,沒有找的技巧,所以有點落后,只見她深吸一口氣,讓自己的心平靜下來,手穩了,同學提醒她找到竅門,差距在不斷縮短。最后的時候,鎮定自若的陳雨萌獲得了最終勝利,給了我們小隊很大信心。

          第二局開始了,同學們你爭我搶,爭先恐后,恨不得用手去抓,來幫小隊贏得冠軍,可是彈珠就像一個個小精靈,在盒子里劃過來,滾過去,就是不讓夾住。“讓你閃,讓你閃”,“我就不信了!币粋同學說到!肮痹谕瑢W們的歡聲笑語中,比賽一局接一局地進行著?燧喌轿伊,心里越來越緊張,在戰局旁走來走去,害怕會使我們隊輸。

          終于該我上場了,我在心中告訴自己別慌、拿穩。開始了,想得好好的`,可是手卻不聽指揮,越著急越夾不著!跋,穩住,心靜下來!边@時,旁邊的隊友指點著我,“拿穩了,好——好”在隊友的鼓勵下,我終于夾住了第一個。慢慢地我進入了狀態,加上同學們告訴我的經驗,我的速度也逐漸追上了別人,成績也在慢慢上升!皧A上面的”“好,快點!薄凹佑汀⒓佑!”此時,我手也不抖了,筷子也抓的穩了,滑滑的彈珠也聽話了,來了手感,我越夾越快。超過了一名同學,還有一名,我拼命追、追、追,最后跟他打成平手。我感到不容易,我臉上雖然沒什么表情,可是心里對結果還是很滿意的。我已經努力了。

          雖然我們小隊沒能取得第一名,但是讓我們每名同學都學會了團結合作,互相幫助,互相鼓勵,盡自己最大的努力完成任務,下次比賽我們隊一定的第一。

        有趣的活動的作文 篇2

          大甩賣了!大清倉了!!

          同學,我們這里東西可好了,只要**元,不買一個嗎!

          那個班有賣冰鎮飲料!一起去搶!

          和好友漫步在操場上,到處都是這樣的吆喝。是的,此時此刻,操場上正如火如燎進行著義賣。身邊不是穿著紅色義賣服的、滿頭大汗的義賣員,就是手提袋子、滿面紅光的同學。幾個班的攤位前被擠得水泄不通,偶爾還會冒出一聲:我搶到啦!

          人擠人,擠死人。我望了望一無所獲的雙手和一分未出的錢包,著實無奈地嘆著氣,和好友打了招呼,我決定回教室養精蓄銳一下。

          頭頂的太陽發出熾熱的光,和著操場喧鬧的氛圍。累!我加快了腳步。

          身邊一閃而過一個老師的身影。我剛想開口叫老師好,卻看到了兩個瘦高模樣的女生,手拿著紙筆,笑吟吟地走到了老師跟前。

          張老師,可以請你簽個名嗎?

          簽名?我輕聲笑了出來,居然會有人問老師要簽名!林子大了什么鳥都有,更何況義賣時找簽名的人呢!

          我捂著嘴離開了那里,面前又突然迎上同班同學,嘿!你買東西了嗎?沒呢!人多!我攤手。只見她自豪地一瞥,舉起手中的課外書。我剛買的!你翻開看看!

          天!是四、五個老師的簽名!

          我驚得下巴都快掉地上了。她抬手一指,那里!有老師賣簽名得!一元一個!說完又捧著一疊書去人海中浴血奮戰了。

          遠處,只見地理老師不斷招呼著同學,推薦手中的書。末了還加上一句:里面有我的'簽名!幾個同學打開錢包,便把書像珍寶一樣收入囊中。

          我驚訝極了。大家那么爭奪簽名,是為了什么?

          繼續走向場邊。驀地,一個矮矮的姑娘手舉相機向我跑來:同學,讓一下,我們在拍照。胸前閃光的團徽,大概是初二、初三的。我的臉微微泛紅,加快腳步。好奇心驅使我回頭了一下。

          呵!三個女生手中舉著簽滿名的大海報,笑出八顆大牙!

          這下可把我著實嚇到了。我呆呆地站著,不知好友向我走來。

          你站著干嘛呢?她詫異地問沒事。我回過神,對了,你有老師的簽名嗎?

          有啊。

          為什么要簽名?

          她斜了斜頭,對我說:想留個紀念啊,這要以后看起,一定很有感觸吧!畢竟是我在中學的,教過我的老師。

          她說到這兒,我慢慢想起回來的一路上,有拍照留念,為了記下學校一點一滴的人;有賣完東西,快樂地在桌前慶祝最后一次義賣的初三;有好奇的繞著全場逛的學弟學妹大家都在為自己中學生涯,留下或深或淺的紀念。每個人,都在用自己的雙手,把生活繪出五彩斑斕。

          我放棄了回教室的念頭。陪我也去要個簽名吧。

          我也想在今后的歲月里,偶爾看見這簽名,能想起這次義賣,能想起我曾經的恩師,能想起我的中學生活。

        有趣的活動的作文 篇3

          20xx年,第一次春季實踐活動開始了,這次的實踐活動我們去了西湖職高進行了5種體驗活動,有制作咖啡、客房服務、禮儀學習、拼拼圖、觀看電影視頻,令我印象最深的是客房服務和制作咖啡。

          先說客房服務吧,西湖職高的哥哥姐姐向我們展示了如何鋪換床單、套枕頭,先把舊床單拿掉,再把新床單攤開來鋪上,把床單的角折好塞進床的'縫里。套枕頭之前要先把枕頭壓一壓,然后把要塞進去的兩個角對好塞進去然后放平,把枕頭豎起來理齊,這樣枕頭就塞好了。學了這些理床的方法,在我整理房間衛生這一欄目有了一個很大的幫助:既可以提高速度,又可以提升整潔的質量。

          現在就是我最喜歡的環節:制造咖啡。先把咖啡豆磨成粉,然后把酒精燈點上火,放在一個像實驗瓶一樣的瓶子下面,進行加熱,當水冒氣泡時在另一個瓶中倒入咖啡粉并插入瓶中,我注意觀察了一下,這個泡咖啡運用的原理是熱脹冷縮,把酒精燈拿開,咖啡粉和水會流入原來的加熱瓶中,這時候就要用攪拌棒攪拌均勻,最后在咖啡里加入白糖和純牛奶再進行一下攪拌,一杯咖啡就做完了。因為爸爸喜歡喝咖啡,所以我希望可以用今天學來的知識親手制作一杯咖啡給爸爸。

          我要學習的不光有書本上的知識,還要學習生活上的知識,在這次的實踐活動中,我不僅體驗了各種活動,還學會了許多生活上的知識。在我的成長道路上又邁上了新的一步。

        有趣的活動的作文 篇4

          星期四,我們一群“小獵人”在科學鄭老師的帶領下,進行了一次有趣的獵狐活動,即在操場上尋找10只狡猾的“狐貍”。

          哦,對了,忘了告訴你,這些“狐貍”其實就是隱藏在操場上的代號為09號的電臺,它們的聲音分別是生日歌,牛叫,小星星,雞叫,世上只有媽媽好,馬叫,新年好,鳥叫,小小世界和狗叫。而我們這些“小獵人”手上拿著的“槍”就是陽光測向儀了,它擁有神奇的“魔法”,可以收聽各個電臺的信號,使我們準確地判定電臺。看,那正在迅速跑動的'身影,就是我們——“小獵人”們啦!

          游戲開始了,我快速地尋找著老師報給我的臺數:8,2,0,5,7,9,3。沒等我跑到操場,一陣熟悉的旋律就在我耳邊響起,這不是《小小世界》嗎?對,我找到一個了!我又立刻朝另一個地方跑去,可是那里沒有我要找的電臺!鞍ィ蔽覈@了口氣,“算了,不管三七二十一了,繼續找吧!”于是,我又尋尋覓覓,終于在雜草從中找到了2號臺。我欣喜若狂,歡呼雀躍,高興得一蹦三尺高。雖然這時我已經跑累了,但我還是用一股新的勁頭繼續跑了起來,因為我相信,成功就在眼前!突然,我聽到了“啊”的一聲,原來是兩個小朋友撞在了一起了呀!我們禁不住地會心地笑了起來。

          0,2,3,5,7,8,9,呼,這7只狡猾的“狐貍”終于都被我找到了。沒想到,我還是第五名呢!不過,我還要再接再厲,爭取拿到更好的成績!

          “哈哈哈哈”,在朗朗的笑聲中,“小獵人”們捕捉到了所有的“狐貍”!獵狐真有趣,我愛陽光測向!因為它使我在趣味游戲中學習,在了解知識的過程中玩耍,還可以增強我的體質,真是一舉多得呀!

        有趣的活動的作文 篇5

          今天上課的時候,你若在教室門外,一定可以聽到此起彼伏的笑聲,那是因為我們在教室里找“臉”。

          老師上課前給我們每個人發了一張紙,要我們在這張紙上寫自己臉的樣子。額頭往上不能寫,下巴往下不能寫。時間只有五分鐘,要是寫不完,這就成一張“殘臉”了。

          寫完以后,這張紙就成了我們的“臉”。

          老師把“臉”收上去以后,把兩組的“臉”分別拿在手上,拿起一組的“臉”洗了起來。洗呀洗終于洗完了,老師把一組的“臉”發給我們,讓我們去找這張“臉”的主人。

          我拿到了一張臉,上面寫自己是單眼皮,下巴上有一顆小痣,牙齒也少了一顆,下巴上有一顆痣?我還得逐個看呀。我找了一圈,把幾個雙眼皮的同學排除掉了,可是一看單眼皮的有一群。我又暫時把戴眼鏡的'排除掉了,下面就看下巴吧。可是我好像沒發現下巴上有一顆小痣的同學呀,怎么回事?那就看牙,正好老師說你們把牙亮一下,我趁機尋找,可也沒有缺牙的,這可把我難住了,這時老師宣布結束,我帶著這張沒有主人的“臉”回到了座位上,后來老師幫我找到了他,他下巴上的痣好小好小,牙也是在很里面掉了。難怪我看不到!

          風水輪流轉,終于轉到我們這組了!

          老師拿起我們這組的“臉”洗了起來,我的“臉”會花落誰家呢?我想他們一定能認出我的。

          隨著老師一聲令下,一組的同學下位開始找了,我就看著他們的眉頭緊緊地皺在一起,這時候有一張“臉”出現在我的面前,我搖了搖頭,意思不是我的。又有一張“臉”出現在我眼前,我定睛一看,這是我的,我笑了,把名字寫在“臉”上。

          那此起彼伏的笑聲,是因為有人把自己的臉夸的很美,人家找不到;有的是把“帥”寫成了“師”;有的則是廢話連篇不寫特點……所以寫自己一定要抓住特點,不要太夸張了!

        有趣的活動的作文 篇6

          在我們的語文課上有許多有趣的語文小活動,讓我們從中得到了知識,樂趣,讓我們有了開啟智慧大門的鑰匙。其中讓我絞盡腦汁最有想象力的一次,雖然是做一個在生活中我們處處會看到,但并不足以掛齒的小事--制作車牌號,那件事讓我記憶猶新。

          那天我急匆匆的拿出了硬紙片,記號筆剪刀和尺子,在那之后我就開始了我的“偉大工程”雖然沒有足夠的長度,但我靈機一動把“車牌號”縮小了一點。我細心地用剪刀把它從硬紙片上剪下來,看著自己完成了一小半的工程,還蠻不錯。起初我拿起記號筆手有些抖,因為太緊張的緣故,第二個字母就寫錯了,我只好“錦上添花”頓時間變成了好像沾上污泥的車牌,我并沒有灰心喪氣,而是又拿出一張紙重新來,這次開始寫的.時候手抖得比上次厲害多了,結果在同一個地方摔了兩次,我很惱火,心里想:不畫了!說著便把記號筆摔在了地上,媽媽過來撿起記號筆并安慰我:寫錯了可以再重來,生氣解決不了問題,我自己想了一會覺得媽媽說的有道理,便重新拿起記號筆在上面仔細地寫,成功了,沒有涂抹痕跡字也很工整。

          這次的活動讓我得到一個道理,不管做什么都不能半途而廢,做什么事都要細心并堅持下去!

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