活動的作文7篇【經(jīng)典】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的活動的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動的作文 篇1
今天，天空中下起了綿綿細(xì)雨，淘氣的雨娃娃從云姑娘的懷抱里溜走了。小花小草喝足了水，校園變得更美麗了，小雨拍打著一把把五彩斑斕的雨傘，和雨傘妹妹一起捉迷藏，真是美麗啊!
在早上的課間，我和我的好朋友一起跑到操場，用小腳使勁的拍打著水面，看，我們把雨水濺的多高呀!我們幾個女生非常臭美，于是跑到雨水最多的地方，圍著這面“鏡子”照來照去，照著自己美麗的面孔。到了下午，雨越來越大，我們開心極了，就撿了幾塊小石子，扔出去，看誰扔的水花高。最有趣的是，我們還在雨水中比賽跑步呢!最后我贏了，我高興的'一蹦三尺高。
下午的課間我們在教室里朗讀著課文，我們優(yōu)美的聲音，還把小鳥吸引過來了呢!我們開心極了!聲音越來越大，大的把雨娃娃給召喚過來了，天空中頓時下起了傾盆大雨。媽媽接我時，我把今天有趣的課間給媽媽講了一遍，媽媽笑著對我說：“哈哈，你們可真是一群調(diào)皮的小孩子”。
今天我們度過了一個豐富、有趣的課間，我希望每一天都下雨，可是有一個人不愿意，那就是我的媽媽。
活動的作文 篇2
我喜歡踢毽子。
我每天清晨都會去晨練，在那里做運動的人很多。我也是其中的一員，我最熱愛的運動要屬踢毽子了。說起踢毽子啊，我用兩年的工夫在練習(xí)踢毽子上面了。不過技術(shù)嘛！還是一般不是很厲害，是自學(xué)的但是還沒成材呢。在小區(qū)花園，有幾個踢毽子的高手，他們踢得可好了，有時經(jīng)過他們身邊我都用羨慕而崇拜的眼神看上一會的。看他們踢毽子就是種享受，看似不經(jīng)意的一腳踢出，確能很準(zhǔn)確的把毽子傳到位，還時不時的來個花樣，凌空一躍，很準(zhǔn)確的接住急飛過來的毽子，哇�。。√崃�。其實真的想和他們說說能不能教教我啊？但是每次都沒勇氣說出來。只能一邊回頭一邊慢慢的回到自己鍛煉的那個位置。和我的那幾個毽友一起踢了。
說起我的這幾個毽友啊，我們在一起運動差不多３年了。都是些運動的愛好者。因為踢毽子也是屬于團體運動吧，４、５個人在一起踢是最合適的了，多了有的半天也踢不到一腳。剛好我們這些人正合適，一共５個人。在這５個人當(dāng)中技術(shù)相對好一點的那就屬本人了！不過雖然水平一般，大家在踢的時候都非常認(rèn)真的對待沒一腳踢出的毽子的，盡最大的努力不讓它在自己的腳下落地。我想技術(shù)是可以慢慢提高的，只要你去認(rèn)真的學(xué)，認(rèn)真的`練，我相信我們這些人也會和小區(qū)花園旁邊的那些人一樣，還有就是每天大家能開心的在一起運動是最主要的了。
我感覺自從開始練習(xí)踢毽子，腿特別靈活，現(xiàn)在想踢個腿什么的很輕松的踢過頭頂，反應(yīng)能力提高了，還有全身都能運動的，踢的時候要蹦，跳，跑都攙雜在里面。也屬于全方位的鍛煉吧，說的不太準(zhǔn)確，反正是對身體極有好處的了。
我喜歡五顏六色的毽子，當(dāng)你把它踢向空中時，它就像一只可愛、漂亮的小鳥，圍繞在你的身前，腳上。它讓我每天都有個開心，快樂的清晨。我更愛踢毽子這項運動！
活動的作文 篇3
俗話說：“光陰似箭，日月如梭�！币粚W(xué)期很快就過去了，綜合實踐活動課開展了很多活動，有美食策劃案、觀看電影和調(diào)查老石岐等。我也懂得了很多，收獲了不少。
在美食策劃案里，大家分組學(xué)做番茄炒蛋。途中我們也曾經(jīng)遇到過困難，在父母的幫助下，大家齊心協(xié)力，最終使困難迎刃而解。在烹飪時我們把番茄切得很小，糖又放的很多，弄得很甜，從而遭到老師和同學(xué)的吐槽。后來在家里不斷改進，我做出了不錯的番茄炒蛋。在這一活動里，我學(xué)會了做菜，明白了只要用心去做就一定可以成功的道理，還體會到媽媽平時做菜時的辛苦。
觀看電影中，我們分成不同的小組制作分享幻燈片并下載電影。我所在的小組負(fù)責(zé)《怪獸電力公司》這部電影。制作幻燈片的時候因為大家意見不合，總是要修改，所以到最后還是覺得不大好。正當(dāng)我們快要放棄的時候，組長陳美如想出了解決的方法，我們又充滿了動力，團結(jié)起來。在展示幻燈片的時候，陳老師還夸我們做得很棒呢。這一活動里，我懂得了眾人拾柴火焰高，大家得團結(jié)一致才能做得好。
調(diào)查老石岐活動剛開始，我只會聽石岐話，經(jīng)過老師教導(dǎo)，慢慢地就會說石岐話了。老師還給我們搜了《奶奶教孫子說石岐話》的漫畫，同學(xué)們看了捧腹大笑。我們還畫了關(guān)于石岐話的'漫畫，幾個同學(xué)在一起商量怎么畫。我們分組調(diào)查老石岐的美食，我上網(wǎng)搜集了許多資料，有關(guān)于老石岐美食的，有關(guān)于老石岐老字號的。更品嘗老石岐的美味佳肴，我感受到老石岐美食的傳統(tǒng)、美味。同學(xué)們對這個活動最感興趣了。
這學(xué)期的綜合實踐活動課展開了的活動讓我懂得了許多道理，學(xué)到了很多知識，我一定不會忘記這些。
活動的作文 篇4
今天，我當(dāng)“春的使者”，代表班級去天華小學(xué)參加“愛心伴我行，攜手迎奧運”活動。
我來到那里，看見高樓很舊；我還聽那里的同學(xué)說：“他們一年才能穿上一件新衣服”，這句話讓我很吃驚，因為我們一年穿的新衣服數(shù)不清。
我來到他們的操場，場地非常小，也沒有像我們天長小學(xué)這樣美麗。操場上一個個小朋友都戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，看得出他們是很開心和很愛學(xué)習(xí)的小學(xué)生，我還看見領(lǐng)隊舉的牌子，也沒有我們這么新，他們每人拿著一束小紅旗，歡迎我們的到來。
現(xiàn)在我知道了一個道理：我們要珍惜我們的校園和我們幸福的生活，連他們都是這樣珍惜自己的東西，那我們就更不用說了。
在這開心的時候，我們把這些體育用品贈給他們，他們鄭重接過我們的.禮物。我們互相敬禮，共唱我們的國歌。
我唱著，唱著，心里非常開心，因為這是我的光榮，因為我們之間有了一次友好交流的機會。我想，如果他們和我們一樣幸福，那該多好啊！
我懷著美好的夢想和祝愿，隨隊回到了天長小學(xué)。
活動的作文 篇5
今天下午的管理班，我們?nèi)ノ鍢且魳方淌覅⒓有睦碚n活動。我們分成了A組和B組，A組叫NO.1我們B組是陽光小組。
這個游戲的規(guī)則是：A、B個組選出一個組長和一個副組長，我們組組長是陳好，副組長是我。每組先給十分，誰說話、打鬧扣分。那組站隊最快，最后回答問題加分。游戲內(nèi)容是從1到50或50以上不能說7或7的倍數(shù)，說道7的倍數(shù)要拍手，如果說出就要從頭再來數(shù)。
老師先給了我們兩組5分鐘討論，然后我們B組先開始游戲。第一輪是熱身，我們隊由56分獲得了比賽的勝利。
最后A隊比我們B隊多了幾分，但是我覺得分?jǐn)?shù)并不重要。老師還問了我們一些問題：1、那些犯錯的人犯了錯后心里會怎么想？2、沒有出錯的人看著出錯的人會怎么想？3、我們兩隊是拿什么獲勝的？
第一個問題：那些犯錯的人心里肯定也不想犯錯，可能是由于緊張、注意力不集中的問題導(dǎo)致出錯。第二個問題：沒有出錯的`人可能會埋怨抱怨，但是如果我們站在他們的角度上，他們這些犯錯的人肯定也不想出錯。第三個問題:A組是以“專心”獲得勝利，B組以“穩(wěn)”獲得了比賽的勝利。
這次的活動真是有趣啊，我希望以后還會有這樣的活動。
活動的作文 篇6
“祖國在我心中”，每當(dāng)想起這句豪邁壯烈的誓言，我就想起了那節(jié)活動課時發(fā)生的事，那畫面至今還浮現(xiàn)在我的腦海。
那還是在我上四年級的時候。
一個星期四的下午，老師說明天上語文課的時候要以“祖國在我心中”為主題，開展一次語文活動，來抒發(fā)我們對祖國的熱愛之情。以小組為單位，策劃各組的活動方案，可以采取演講、朗誦、講故事、演課本劇、編制圖畫或攝影作品集、辦手抄報等不同的方式，表達自己的情感，每個小組組長來分配任務(wù)。
老師一布置完這個作業(yè)，同學(xué)們便熱火朝天地忙開了，干什么的都有，大家使出全部精力，各想妙方，拿出看家本領(lǐng)，為了在明天的活動上展現(xiàn)出自己的優(yōu)秀作品。班里氣氛氣場熱烈，真是熱鬧非凡呀！
活動課開始了，語文老師把 “祖國在我心中”這幾個大字工工整整地寫在了黑板正中央，然后做了裝飾，顯得特別美觀。然后，老師便宣布活動開始。于是同學(xué)們便一個個積極舉手，馬上就像要把自己準(zhǔn)備的作品張現(xiàn)在大家的眼前。制作手抄報的辦的版面清晰，畫的畫也非常有意義，還特別漂亮；講故事的講得是娓娓動聽，不僅流利順暢、吐字清晰，而且感情豐富，牽動著我們的`情緒，同學(xué)們聽著故事，仿佛感受到了我們中國那時所受的恥辱，感受到了英雄的無畏；演課本劇的的演得惟妙惟肖，把人物的形象發(fā)揮到淋漓盡致……每一組同學(xué)表演完后，臺下都響起了雷鳴般的掌聲。最后，語文老師做一總結(jié)后，這次語文活動便結(jié)束了。
通過這次活動，我不僅學(xué)習(xí)到了許多知識，還鍛煉了我的膽子，培養(yǎng)了我的口才，提高了我的道德修養(yǎng)，也體會到了以前祖國的艱難，我一定會好好學(xué)習(xí)，讓祖國更加繁盛富強。
活動的作文 篇7
××我的課余生活豐富多彩,有跑步,有跳舞,有打球。其中我最喜歡玩的游戲是老鷹捉小雞。今天，老師帶領(lǐng)我們?nèi)ス珗@玩老鷹住小雞。首先，老師選了一位女同學(xué)做老鷹。老師做母雞。剩下的同學(xué)就做小雞。我們分配好角色就開始玩游戲。老鷹兇惡的向小雞們跑去，雞媽媽就奮力的去保護小雞。最后，在雞媽媽的保護下，一只小雞都沒抓走，小雞們得到最后的勝利，老鷹氣的`說：一只小雞都沒有抓到。小雞們開心極了。游戲多好玩，我們又重新玩一次，分配好角色，這次請一個男同學(xué)做老鷹，老師做母雞。剩下的同學(xué)做小雞。游戲開始了，小雞多緊張��！怕老鷹抓走，這時母雞叫小雞跟好隊伍，這樣就不怕老鷹抓走了。在雞媽媽的保護下我們的小雞沒有被老鷹抓走。小雞們又得到勝利。老鷹捉不到小雞很生氣，小雞可開心了。
老鷹捉小雞的游戲多好玩��！
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