【精選】以一次活動(dòng)的作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的以一次活動(dòng)的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
以一次活動(dòng)的作文 篇1
今天早上上課時(shí)，老師宣布去尋找最美的葉子。聽完以后，全班立刻轟動(dòng)起來，同學(xué)們紛紛爭(zhēng)先恐后跑出教室。有的同學(xué)滿面笑容地跑著；有的同學(xué)飛快地跑著；有的充滿激動(dòng)的議論著……我也飛快地跑向花園。
走到操場(chǎng)，同學(xué)們紛紛迎著微風(fēng)跑向花園，大家紛紛散開，各自去尋找最美的葉子。只見陳芷欣仔細(xì)地在灌木叢中尋找最美的葉子，她的一舉一動(dòng)真像一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的探險(xiǎn)家。姚晨在灌木叢下尋找最美的葉子，只見他靜靜地趴在那兒，望著葉子看，那神情真像羅丹在打量他的雕塑品。唐凱奕和李浩冉，還有王楊在一棵樹旁，花園的瓷磚上向下跳。起初我以為他在玩，我想這三個(gè)人可真不聽老師的話，可仔細(xì)一看原來他們?nèi)齻�(gè)在抓大樹上的`葉子。許多同學(xué)看見了也紛紛采用他們這種方法來摘取樹上的葉子。還有幾個(gè)同學(xué)跑到校門口的鐵樹旁邊去摘取鐵樹的葉子，他們專心地尋找著、摘著，似乎周圍的一切都與他們無關(guān)。
下課了，同學(xué)們還在仔細(xì)的尋找著最美的葉子。有幾個(gè)女同學(xué)還跑到旗臺(tái)前去拾那兒的銀杏樹的葉子。只見他們幾個(gè)彎著腰，眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著地上的葉子尋找著其中最美的一片葉子。
我來到校門口的花壇前摘取最美的葉子。摘取哪片好呢？望著姿態(tài)和形狀各異的葉子我一時(shí)間竟拿不定主意，好吧，就選你吧，我的手伸向了一片五角星的葉子。
上課了，同學(xué)們都依依不舍的回到了教室進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)。
“我先說！我先說！”同學(xué)們都想上去總結(jié)，紛紛站了起來伸著手。
“高焰峰同學(xué)先來吧！”老師笑容滿面地說。
“我認(rèn)為這片葉子最美，”只見高焰峰大大方方地走向了講臺(tái)，指著那片葉子說，“它的邊上有幾根刺，可能是防止吃草的動(dòng)物來吃它，它會(huì)保護(hù)自己，所以它美�！�
全班響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。
“好！請(qǐng)下一位同學(xué)上來�！崩蠋熛蚝筮~了幾步望著全班說。
接著幾位同學(xué)分別上來說了他們摘取的葉子的好處和美。但在我認(rèn)為所有的葉子都有它本身的好處與美，甚至世界上所有的人和所有的動(dòng)物和植物都有它的好處和美。所以我們都應(yīng)該尊敬每一個(gè)人、每一只動(dòng)物和每一棵植物。
這真是一次讓人受益匪淺的活動(dòng)！
以一次活動(dòng)的作文 篇2
星期五早晨，學(xué)校在大操場(chǎng)舉行逗拼活動(dòng)。
我們排著整齊的隊(duì)伍，跟著老師來到操場(chǎng)中間，手拉著手圍成一個(gè)大圓圈，每個(gè)人分別把二罐紅牛飲料罐放在指定的位置上，擺成一個(gè)大圓圈。接著其他班的同學(xué)在我們擺的圓圈外面放置飲料罐，組成了二個(gè)大圓圈和八個(gè)三角形的圖案。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這些圖案像一輪初升的'太陽(yáng)，閃閃發(fā)光;又像一個(gè)摩天輪在空中轉(zhuǎn)喲轉(zhuǎn);還像一朵盛開的向日葵，非常美麗。
看著我們親自拼成許許多多不同的拼圖，同學(xué)們都興高采烈，手舞足蹈，個(gè)個(gè)臉上都像一朵朵鮮花開放。它體現(xiàn)了集體的智慧和力量。
以一次活動(dòng)的作文 篇3
一走進(jìn)體育館門球場(chǎng)，老師先帶領(lǐng)我們觀看了一場(chǎng)別開生面的少年門球比賽�？�，球員們先瞄準(zhǔn)球門，再用球棒輕輕一打。“哇，進(jìn)了！”頓時(shí)，場(chǎng)館里傳來了一陣陣的喝彩聲。當(dāng)然，有時(shí)也為球員把位置很好的球打偏了而感到惋惜。
很快，一場(chǎng)精彩的表演賽結(jié)束了。該輪到我們上場(chǎng)了，大家躍躍欲試，學(xué)著球員的動(dòng)作，拿起球棒，瞄準(zhǔn)球門，輕輕一打�？上蚱�，并沒有朝著球門進(jìn)去。嗨，我原以為打門球很簡(jiǎn)單的，可事實(shí)并非如此。這時(shí)，門球協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)告訴我們：“孩子們，打門球能培養(yǎng)一個(gè)人的注意力、平衡力，更能培養(yǎng)綜合運(yùn)籌能力。不過，要想打好球，能讓球乖乖地進(jìn)入球門，也是要長(zhǎng)期訓(xùn)練才行的`�！�
不知不覺，門球體驗(yàn)活動(dòng)結(jié)束了�？砷T球協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)那語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)一直在我的耳旁響起，我想通過自己的努力，在不久的將來肯定會(huì)成為一名優(yōu)秀的門球隊(duì)員。
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