【必備】活動的作文匯總七篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼幕顒拥淖魑�8篇，希望能夠幫助到大家。
活動的作文 篇1
我生活的社區(qū)名叫嘉州美都，是浙江省“綠色社區(qū)”。社區(qū)里有小花園、幼兒園、游泳池、假山、籃球場、網(wǎng)球場、貝貝廣場、健身器材、圖書館、健身室、社區(qū)衛(wèi)生服務站和警務站。馬路兩邊有琴行、理發(fā)店、超市、學校和飯店，走出這里穿過馬路還有一家叫星海文體的文具店呢！我上的小學就是這里的嘉興市實驗小學。今天下午，我?guī)е鴱埨蠋煵贾玫幕丶易鳂I(yè)，來到社區(qū)居委會，見到了沈主任和羅阿姨，我問了有關社區(qū)設施、人、活動和自己能為社區(qū)做什么的問題。讓我最感興趣的是社區(qū)活動，原來社區(qū)有這么多精彩的活動��！
可惜我從來都沒參加過，就說今年吧！有1月22日的迎奧運、構和諧五洲杯嘉州美都第四屆跳繩比賽，1月底的明禮儀、學英語、迎奧運主題實踐活動，1月29日和2月2日的掃雪，2月20日的'元宵節(jié)猜燈謎活動。我還看了許多電腦里的這些活動的照片。感謝張老師布置的調(diào)查作業(yè)，讓我知道了許多關于社區(qū)的知識，還了解到許多精彩的社區(qū)活動。我真的很想當一名社區(qū)志愿者，幫助社區(qū)變得更加干凈，創(chuàng)造美麗干凈的社區(qū)。
活動的作文 篇2
你們都吃過蛋糕吧，可是你們吃過自己親手做的蛋糕嗎？今天我就吃上了自己做的蛋糕，知道為什么嗎？因為我們金筆作文學校組織了一場“我的蛋糕我做主”的活動。大家都興致勃勃地來到了學校，一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。
我剛走進教室，就聞到了一股濃濃的奶香味兒，一排排整齊的蛋糕坯子放在桌子上，上面有雪白雪白的`奶油和五顏六色的果醬，真是美麗極了。一個個蛋糕坯子，像是在對我說：“你快給我們穿上美麗的衣服吧！”我心想：你等著吧，我一定把你們打扮的漂漂亮亮！
開始裝飾蛋糕了。首先，我在蛋糕坯子上擺了一圈葡萄，接著在葡萄里面擺了一圈橘子瓣，然后再把一片火龍果擺在中間，最后在蛋糕坯子的邊上擺放了一圈小熊餅干。正在我得意洋洋地欣賞著蛋糕時，老師拿著五彩繽紛的彩條走了過來，對我們說：“撒上一點彩條，你們的蛋糕會更好看的！”我看了看彩票，心想，這東西可真漂亮，撒在蛋糕上不就是錦上添花嗎？于是我給老師要了一點撒在了自己的蛋糕上，果然，我的蛋糕更漂亮了。
這時老師走過來對我說：“你做的蛋糕真漂亮，真有創(chuàng)意！”我聽了之后，心里比吃了蜜還甜！
這次活動課太有趣了，不但讓我們學會了做蛋糕，還讓我們懂得了只要有付出，就一定有收獲！
活動的作文 篇3
上個星期天，我參加了《德州晚報》組織的“小報童”活動，我又興奮又害怕。興奮的是我終于要體會一下賣報紙的感覺啦！害怕的是會不會有人買我的報紙呢？ 一大早，我就來到了“《德州晚報》發(fā)行處”。因為是第一次賣，我還不太自信，只申領了二十份報紙。我抱著報紙，既緊張又興奮，來到了第一個賣報點——中心廣場�！袄怖怖玻怖怖�，我是賣報的小行家……”我一邊走一邊唱。那邊有許多在晨練的爺爺奶奶，我迅速跑過去，問他們需不需要報紙。可是，爺爺奶奶有的說家里訂的有；有的說沒帶錢；還有的說不愛讀報……就這樣，第一個賣報點，一份報紙也沒賣出去，我很失望�？磥磉x擇賣給老人不是一個好方法。 我不灰心，來到了客流比較多的.“扒雞美食城”�！鞍⒁�，要一份《德州晚報》嗎？”我鼓起勇氣微笑著說。阿姨接過我手中的報紙，看了看，說：“行，多少錢一份�。俊薄拔褰��！蔽医舆^阿姨遞來的錢，臉上露出了笑容�！爸x謝阿姨！”我終于碰上了我的第一位“顧客”，便又信心倍增繼續(xù)賣。不一會兒，我又賣出了幾份報紙。我發(fā)現(xiàn)買報紙的，以中年的叔叔阿姨居多，而年輕人和老年人幾乎不買。一個小時過去了，報紙才賣出去十份，離賣完還遠遠不到呢！我邊走邊賣，可是路上的行人像著了魔一樣，一次次拒絕我。我心灰意冷的在街上走，無力地踢著路上的石子。 我又來到了火車站。“叔叔，新出的《德州晚報》，要買一份嗎？”可是叔叔面無表情的走開了，一句話也沒說。我不滿地想：怎么還有這樣的人啊，不買就算了，就不能給個痛快話啊，真是沒禮貌。我接連問了好多人，一個買的都沒有�？此麄兊囊轮虬纾枷袷寝r(nóng)民工�？磥磙r(nóng)民工都不愛學習看報。在臨走前，我看到一位拉三輪車的老人注意到了我手中的報紙，我不抱任何幻想地問了一句：“爺爺，你買一份《德州晚報》嗎？才五毛錢�！睕]想到，爺爺竟然毫不猶豫的掏出一枚五毛錢的硬幣，接過報紙看了起來。謝謝爺爺，我心里不禁油然升起一份敬意。 兩個小時過去了，報紙還剩最后五份，我打算不賣了，把報紙帶回家去。剛到小區(qū)門口，一位叔叔出小區(qū)，我又不由自主地問道：“叔叔，買一份《德州晚報》吧！”叔叔猶豫了一下，說：“嗯……來一份吧！”我繼續(xù)往里走。一位叔叔剛下車，“叔叔，你要《德州晚報》嗎？”叔叔卻說他不認字，我正迷惑，叔叔笑瞇瞇地說：“那我也要買一份�！蔽矣审@轉喜，看來叔叔在和我開玩笑呀！叔叔遞給我一元錢，并說：“別找了�！笔迨暹@么支持我，我實在不好意思收下，最終還是找給了叔叔五角錢。我開心地走了，心想：這個叔叔人又好，心靈又美。買我的報紙給我鼓勵，還讓我多“掙錢”。要是人人都像他一樣，獻出自己的愛，人間就會充滿溫暖。不一會兒，五份報紙也都賣光了。沒想到家門口也能賣出報紙，看來在小區(qū)賣報紙是個好辦法。 今天賣報紙的體驗讓我認識到：有些事情看起來容易做起來卻很難。但是，只要你充滿自信，勇往直前，不半途而廢，并且努力去做，就一定會成功。
活動的作文 篇4
一進菜園，只見一大片一大片菜地：有紫瑩瑩的茄子，有綠油油的青菜，紅通通的蘿卜。 我們先去了花生田。只見花生葉大片大片，綠綠的。我馬上跑到一個沒人的地方，那里花生還挺多的哩！我抓住花生葉用力拔，但是根本就拔不出來，是怎么一回事呢？
我掃視了一下周圍的.同學，看他們是怎么拔的。我忽然看到一個菜農(nóng)在拔著花生，我走過去看他是怎么拔的。看好后，我明白了道理，立刻回去繼續(xù)拔，這次，我抓著花生的莖不放�；ㄉ晃野纬鰜砹耍∥野鸦ㄉ鷮殞殢那o上拔了下來，幾分鐘后，我就拔了一大袋花生。 接著，我們?nèi)チ擞衩椎亍?/p>
哇！好多好多玉米哦！一個個大大的，在玉米葉里包裹著，像一個個穿著棉襖的小人。我狂奔到人比較少的地方，把玉米摘下來，葉子剝掉。但剝到一半就發(fā)覺玉米小小的，蟲子還很多，！怪不得這里玉米這么多卻沒人摘！我皺了皺眉頭，把那“非洲玉米”給扔掉了。后來，我跑到人最多的地方，開始狂搶玉米，一場“玉米爭奪賽”就開始了。大家你推我擠，爭取把最好的玉米得到手，哈哈，終于搶到了2個玉米。眼看著玉米一點點減少，我實在沒心思把玉米一點點地剝開看是否好，直接繼續(xù)搶玉米。當哨聲吹響時，我就把玉米一點點剝開。真是功夫不負有心人啊！我摘的玉米一個都沒有蟲子，個個都是“白衣天使”，我笑著把它們裝進了塑料袋。
最后，我們?nèi)チ饲嗖说亍：�！青菜們真好看啊！白白的菜根，綠綠的菜葉，它們好像在說：“快來采我呀！我很好吃呢！”于是，我跑到人比較少的地方，我想：既然有人，而且他們又沒把青菜扔掉，這里的青菜應該蠻好吧！我摘了一棵青菜，把泥抖掉后就開始觀察起來。還好還好，蟲子一點都沒有啃過。我望了望人最多的地方：哇！那里的青菜雖然跟我的一樣好，但由于人太多，青菜都踩爛啦！ 摘菜活動結束了，我們依依不舍地離開了“華亭人家”。
在車上，我想：農(nóng)民伯伯這么辛苦工作，都是為了別人和自己吃上好吃的飯菜才那么努力工作，他們雖然覺得辛苦，但也值得，是因為他們用自己的雙手創(chuàng)造了美好的生活，我也應該學他們一樣用自己的雙手創(chuàng)造美好的明天！
活動的作文 篇5
參加“福星鬧元宵·漁港猜燈謎” 實踐活動，最難忘的就是搓元宵了。
嘿！元宵，我早就見過它的廬山真面目了！搓元宵不就是把面團搓成一個個圓嗎？圓形在書本學過，畫過，也見過。搓元宵這活，簡單！我想。
我胡亂地戴上一次性手套，迫不急待地將雙手伸進面團里，抓起一大塊面團，捏搓起來。哎喲！怎么不見圓啊，面團竟變成面棍了！手套的.手指部分也被搓進面團了。我索性脫掉手套，赤手上陣，也不管手套上、手指上粘著點點的面團，接著搓起來，但還是將面團搓成了橢圓不像橢圓，面棍不像面棍的模樣，我沮喪極了，搓元宵這活不簡單��！
在偷瞄著一位阿姨搓元宵放餡過程后，自己也有樣學樣起來，將面團放在在左手中，用右手在面團上來回劃著圓形地搓動著，終于搓成一個元宵了。哎喲！豆沙泥餡還沒放進去呢，怎么放？噢！首先將元宵壓扁平，中間按壓出一個凹陷，形狀像無柄的炒鍋，再將適量的豆沙泥放入鍋底，接著像花兒收攏花瓣一樣將四周合攏，再輕捏幾下花尖，最后來回輕柔地搓幾下，一個白白的、胖胖的帶餡元宵就制作成功了。
唉！搓元宵不易，想來我們?nèi)胰藞F團圓圓，和睦幸福地坐在一起吃元宵，也是來之不易�。�
活動的作文 篇6
在我們熱烈的期盼中，終于迎來了我們“夢的翅膀”小隊首次義賣活動。那天一大早，我剛睜開眼睛，就聽見耳邊傳來“嘩---嘩”地下雨聲，我的心一涼，呀！下大雨了。這次活動該不會有人參加了吧？
我匆匆忙忙地吃過早飯，拿起義賣的東西，懷著忐忑不安的心情，來到了運河廣場。啊，雖然下著大雨，可鄭嘉樂、蔣逸凡、鄧冰等幾位同學早已等候在門口。
我們在廣場入口處攤好布，擺好各種各樣的商品，開始叫賣�！翱匆豢�，瞧一瞧，走過路過不要錯過！”可是因為下著大雨，人流量很少，幾乎沒人停下腳步來看我們一眼�？粗瑢W們一個個無精打采的樣子，我拿了幾樣玩具，碰到人就說：“我們是愛心義賣小隊活動的，這些東西都是新的，你們要不要買？”但他們只是看我一眼，就走開了。
我又來到知味觀門口，看見一位叔叔帶著一個小弟弟在吃面，我就走過去對他說：“小弟弟，這里有你喜歡的東西嗎？”小弟弟左挑右選，最后用5元錢買走了一個汽車型的文具盒。就這樣，我拿著第一份收獲回到了攤位。同學們見狀，紛紛仿照我的樣子，拿著東西去叫賣。最讓人感動的是一位大哥哥，他買了2元錢的東西，卻給了我們20元。
最終我們籌得了300元錢，這其中包含著同學們義賣2個小時的辛苦。
這是一次難忘的活動，也希望下次有更多的同學能加入到我們的隊伍中來。
【必讀：描寫人物的寫作方法】
作文是寫人記事的，或多或少都要寫到人，而那些專門寫人物的作文如何才能寫好呢？要寫好一個人物，無外乎是寫人物的語言、行動、外貌（肖像）、心理等等。魯迅先生說：“人物語言的描寫，能使讀者由說話看出人來�！边@說明人物語言的重要。此外，寫人物的行動、外貌（肖像）、心理等，也是必不可少的慣常寫法，同樣重要。
下面我就自己的感受和經(jīng)驗談幾點切實可用的方法或注意點：
【第一】要寫好人物作文，就要寫自己熟悉的人。只有自己熟悉的人，才能感受得最真切最鮮活，對他（她）的一言一行，一顰一笑，才能有最直接的、深刻的印象。如下面例文《我是你爹》（見后文），寫的是作者非常熟悉的人，所以全文寫來既栩栩如生，又給人非常親切的感覺。如果你寫一個陌生的人，雖然也能夠寫，但寫出來的就可能毫無特色，會是千千萬萬個中的一個，這樣寫來不要說感動別人，有時就連自己都覺得別扭、生造。
【第二】要凸顯人物與眾不同的個性。共性的東西人人都有，寫得再多作用也是不大的。只有有特色的`、獨具個性魅力的東西，才能給人以沖擊，才能給人留下深刻的印象，才能讓人拍案稱奇。
【第三】不要什么都寫，更不要事無巨細地寫，要擇其一二濃彩重墨地寫。這當然是要根據(jù)主題需要去擇取了，決不能無的放矢。如《我是你爹》中，“爹”的話語很少，前后加起來總共才三四句而已，可一個獨特的“爹”的形象卻躍然紙上了。
【第四】要讓人物的言行、心理、個性特征等符合人物的年齡、經(jīng)歷、身份、文化教養(yǎng)等特點。不要讓一個兩三歲的孩子說六十歲人的話，也不要讓一個無文化的老太太專說些理論大話等，否則就是無視人物的年齡、經(jīng)歷、身份、文化教養(yǎng)等特點而亂寫人物，是不能寫好人物的，更談不上寫出個性特點了。
【第五】寫人物離不開寫事、寫細節(jié)。要仔細地觀察人物的日常行為，挖掘他們的典
型事例，而且事例要新穎，因為人物的性格和品質(zhì)，是通過具體的事例表現(xiàn)出來的。比如我們要寫一個熱心腸的人，就要寫他怎樣幫助周圍的人，或哪里有困難他就在哪里出現(xiàn)等事例。寫事的時候，我們完全可以從細節(jié)方面入手。細節(jié)描寫包括對人物的動作、語言、神態(tài)和心理活動以及特定的環(huán)境等的描寫。描寫一個人的時候，我們要把這個人的每一個能體現(xiàn)人物特點的動作都描寫清楚、具體、詳細。
我們來看這一段話：“回到教室，大家全都涌到郭楓面前，問：”壞小子，你捐一毛錢怎么能代表我們呢？‘郭楓眨了眨眼，驕傲地說：“其實我捐了100元！說捐一毛錢，那是逗你們玩的！’聽了郭楓的話，同學們哭笑不得……”這一段話把細節(jié)描寫得很好，“眨了眨眼”“驕傲地說”“哭笑不得”等詞語把“郭楓”可氣又可笑的性格描寫得淋漓盡致。
活動的作文 篇7
今天，老師讓我們做了個游戲——妙詞串串香。游戲規(guī)則：
每人說一個“aabb”的重疊詞，不能重復，如果在一個同學那里卡殼了，就到老師那里抽簽，并按簽上的要求表演。
老師說：“游戲開始�！闭麄�班沉入緊張的氣氛中，同學們一個接一個的把自己準備好的重疊詞讀出。突然，在李歡那里卡殼了，無奈的李歡只好上來抽簽，只見老師從衣服的口袋中取出一疊簽，李歡從簽中取出一張，將它打開一看，臉上露出了笑容。只見簽上清清楚楚的寫著：請你身后的同學表演兩種動物的行走姿勢和語言。李歡身后的管文俊顯然不情愿，心想：李歡呀李歡，明明在你那里卡殼，為什么要我替你表演呀，你可害死我了呀！管文俊雖然不情愿，但還是勇敢的走向講臺。老師說：
“表演開始�！敝灰姽芪目墒窒蛳聫堥_，兩腿半蹲，左搖右擺地走起來，嘴里還不時地隨著腳步有節(jié)奏地叫著：“嘎，嘎……�！碑敃r就像一只正要去蒸桑拿的小鴨子似的。頓時安靜的教室里喧嘩起來。接著，管文俊蹲了下去，五指繃開，放在膝蓋前，身體向前輕輕一傾，往前一躍。就像一只活靈活現(xiàn)的'青蛙，正從荷葉上跳到河岸的樣子。他表演的動作，博得了我們的掌聲。游戲仍然在進行著，但我們的笑聲久久回蕩在教室中。
雖然這個游戲很短暫，但它的趣味余留在我的腦海里。
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