關(guān)于集體活動(dòng)的作文合集五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢苑从晨陀^事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的集體活動(dòng)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
集體活動(dòng)的作文 篇1
今年五一勞動(dòng)節(jié)，曹xx組織我們班的同學(xué)一起來到順義快樂猩猩主題公園，來玩一些危險(xiǎn)、刺激的游戲，挑戰(zhàn)自己的心理素質(zhì)。
當(dāng)我們進(jìn)入公園的時(shí)候，清晨的冷風(fēng)吹打著我們的面頰，樹葉稀稀拉拉的隨著清風(fēng)舞動(dòng)，這時(shí)的公園是靜寂的、冷漠的.，沒有一個(gè)人出現(xiàn)在這里。過了差不多半個(gè)小時(shí)，有一輛四輪自行車停在了我的前面，一看，這不是我們的同學(xué)門呀，我們開心的擁抱在了一起。
第一項(xiàng)活動(dòng)——“快樂猩猩樹上穿越”。我們穿上防護(hù)服，與同學(xué)們一起登上了第一個(gè)關(guān)卡，這棵樹非常的陡，我拿起我的防護(hù)工具，學(xué)著教練的姿勢(shì)，爬了上去，與大家并肩作戰(zhàn)。就這樣，過去了半小時(shí)、一小時(shí)……關(guān)卡一個(gè)比一個(gè)難，直到結(jié)束了最后一個(gè)關(guān)卡，我們滿頭大汗，非常累，但是卻有一種說不出的喜悅存在我的心中。
下午，我們完了卡丁車，親自感受了開車的樂趣，當(dāng)了一次賽車手。我們還做了一些身體素質(zhì)練習(xí)，比如踢足球、打排球……
五一的這次活動(dòng)，我與同學(xué)們玩了許多我們從沒玩過、做過的游戲，親身體驗(yàn)了開車的感覺。就這樣，美好的一天畫上了一個(gè)完美的句號(hào)。
集體活動(dòng)的作文 篇2
星期六下午第二堂課，我們?cè)诮淌依锱e行了一次中隊(duì)活動(dòng)。叫“做一做想一想”�；顒�(dòng)開始后，班主任李老師宜布第一個(gè)小實(shí)驗(yàn)名叫“不吹自滅的蠟燭”，是由我們這一組王思華同學(xué)表演。只見他快步來到講臺(tái)上，把早就準(zhǔn)備好的蠟燭放在桌子上，然后用火柴點(diǎn)燃它，再用一只透明玻璃茶杯倒扣在蠟燭上方，慢慢往下放，杯口離桌面還有一寸來高的時(shí)候，只見蠟燭上的火苗越來越小，還在微微地晃動(dòng)著，過了兒秒鐘，火苗竟然熄滅了。把茶杯拿掉，蠟燭頭上還飄著一縷淡淡的青煙。王恩華同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后，對(duì)大家講解了蠟燭熄滅的原因：“蠟燭在玻璃杯里燃燒，燃燒要氧氣，氧氣消耗完了，杯里只剩下二氧化碳，而二氧化碳是不能幫助燃燒的.，所以火苗處在二氧化碳包圍之中時(shí)自然就熄滅了�！蔽衣犃税迪耄骸安淮底詼绲南灎T”里還有這么多的學(xué)問呀。
正當(dāng)我想得出神時(shí)，第二個(gè)實(shí)驗(yàn)“會(huì)游的花籃”表演開始了。只見扎著一條長(zhǎng)辮子的許慧昭同學(xué)把一只紙折的花籃放在盛著水的瞼盆里。嗨！真奇怪，不一會(huì)兒，花籃在水里就自由自在地游起來……同學(xué)們不約而同地發(fā)出了一陣贊嘆聲。許慧昭同學(xué)煞有介事地告訴我們，花籃的動(dòng)，是因?yàn)樗牡撞繆A著一片薄肥一皂，后面水的張力減弱的緣故。
這個(gè)道理還挺深?yuàn)W的，老師說等我們學(xué)到中學(xué)物理的時(shí)候，就會(huì)知道。接著有的同學(xué)做了“巧取硬幣”、“雨的形成”等小實(shí)驗(yàn)，每個(gè)實(shí)驗(yàn)的成功都引起教室里一陣掌聲。
通過這次中隊(duì)活動(dòng)，我又增長(zhǎng)了一些知識(shí)。我們身邊的知識(shí)真多��！
集體活動(dòng)的作文 篇3
我參加過許多活動(dòng)，但有一個(gè)小隊(duì)活動(dòng)，讓我終生難忘。那就是單怡苗組織的“春之旅”小隊(duì)活動(dòng)。
到了組織地點(diǎn)：鏡湖濕地公園。
我們先干第一個(gè)項(xiàng)目：跑步。隊(duì)長(zhǎng)單怡苗剛提出，吳琪煒就跑了出去，我們頓時(shí)異口同聲地說：“你耍賴，賴皮鬼，快回來!”可他若無其事的樣子，先跑到了終點(diǎn)。隊(duì)長(zhǎng)說：“吳琪煒?biāo)懔惴郑銈內(nèi)齻�(gè)跑吧!”“哦!”我、陳潔、周葉通一起答道�！邦A(yù)備，”隊(duì)長(zhǎng)一聲令下，“跑!”我們就個(gè)個(gè)像離弦之箭一樣，“嗖——”地奔了出去。
陳潔是跑步高手，只見她大步向前跨著跑，不過這是短跑，所以她有點(diǎn)落下風(fēng)，而我和周葉通舊趁這種優(yōu)勢(shì)大步跑，一會(huì)兒就追上去了。可她畢竟跑得快，就像順手牽羊、趁火打劫似的輕松把冠軍拿到了手。剩下的由我和周葉通比了。周葉通畢竟是男生，肺活量大，不用多久，就把我扔到“十萬八千里”去了，我一使勁，猛一沖，最終以我和他相差0.1厘米獲得了亞軍，周葉通得到了季軍，吳琪煒則就被over了。
下一個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目是：放風(fēng)箏。我們立時(shí)趕到空曠地，準(zhǔn)備放風(fēng)箏。我們立時(shí)趕到空曠地，準(zhǔn)備放風(fēng)箏。一開始，大家的風(fēng)箏都放不上去，但我們卻得知附近有腳踏船的項(xiàng)目就吵著鬧著要玩，可被急中生智而又很溫柔的.吳琪煒?gòu)寢尳凶×�，她說：“我一定會(huì)給你們玩的。只不過你們得把三只風(fēng)箏中的其中一只放上去!”“好!好!”我們都答應(yīng)了。因?yàn)橛形绎L(fēng)箏大王在，咱們個(gè)個(gè)昂首挺胸，啥都不怕。不過，為了放好風(fēng)箏，我們也是很狡猾的，在吳琪煒?gòu)寢尩慕虒?dǎo)下，我們裝不會(huì)做，讓吳琪煒?gòu)寢屪鍪痉叮辛怂摹皫椭�，我們放風(fēng)箏就輕松多了。不過多久，就把風(fēng)箏放上去了�！皔ean!我們放上去了!我們放上去了!”我們大聲呼喚。接著，我們收線，準(zhǔn)備出發(fā)去玩腳踏船。
又來一個(gè)新項(xiàng)目：玩腳踏船。我們一行人急匆匆地趕到腳踏船售票處買票，還沒等大人買完票，我們就一把抓起救生衣，跳到船上，“嘿黝嘿黝”地劃走了，我們劃呀劃，劃到了橋洞，舊在那呆著不動(dòng)，準(zhǔn)備乘陰涼，“啊!好爽啊!”我們大呼。一聲聲呼喊從橋洞中傳來，橋上的人還以為我們快淹死了呢!
該吃東西了，因?yàn)橥媪艘簧衔�，我們都餓了，該補(bǔ)充補(bǔ)充體力，準(zhǔn)備上山!
最后一個(gè)項(xiàng)目：爬山。我們沿著那盤曲的石板路，一步一步地跨上了山道。再途中，我和陳潔談高論闊，要不是咱倆互相拉扶著，否則我早撞柱子上了。到了山上，我和陳潔一溜煙兒地“爬”上了塔，看那四面八方涌進(jìn)來的美景，那才叫一個(gè)美呀!
這次活動(dòng)搞得豐富多彩，希望下次還有機(jī)會(huì)和同學(xué)們聚一聚，搞搞活動(dòng)!
集體活動(dòng)的作文 篇4
假期里，我們六班舉行了很多有趣的活動(dòng)，可是由于媽媽、我的一些原因，很多活動(dòng)我都沒有參加，我覺得很可惜。我參加了柳家灣小學(xué)獻(xiàn)愛心的活動(dòng)、灃東農(nóng)博園研學(xué)活動(dòng)，還有我們小組的.讀書分享活動(dòng)。每個(gè)活動(dòng)都令我難忘。
我們?nèi)チ覟承W(xué)獻(xiàn)愛心，看到了農(nóng)村小朋友的學(xué)習(xí)環(huán)境，在和我們相比，差距太大了。它們的操場(chǎng)很小，是那種沙土地。教室里的布置更是什么都沒有，可是他們學(xué)習(xí)那么刻苦認(rèn)真，寫的字都很工整。這次活動(dòng)結(jié)束，我默默地下決心我要好好的學(xué)習(xí)。以后我要多幫助那些需要幫助的小朋友。我要感謝我的爸爸媽媽，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)自立，珍惜今天的幸福生活。
假期里還有一個(gè)讓我難玩的活動(dòng)就是灃東農(nóng)博園的采摘活動(dòng)了。雖然天氣好熱好熱，可是我們班大部分同學(xué)都來了。我們?cè)谝黄痖_心極了，一會(huì)參觀聽講解，一會(huì)和小朋友們做盆栽。我還和爸爸一起挖土豆，摘西瓜。雖然很累，可是我很快樂。
我們讀書第一小分隊(duì)在假期即將結(jié)束的時(shí)候開了讀書分享會(huì)。我們都好久沒見了，王炫皓、紀(jì)元、李詩琪、張柏源、于佳可、王梓涵他們都來了。我們每個(gè)人都講了講看完《舒克貝塔歷險(xiǎn)記》、《綠野仙蹤》的喜歡的人物，一起還做了游戲，收獲真多�。�
集體活動(dòng)的作文 篇5
集體活動(dòng)？我想大家這個(gè)一定不會(huì)陌生吧，答案就是踢足球，今天，我們學(xué)校也舉辦了一場(chǎng)熱火朝天、轟轟烈烈的足球賽。
下午第一節(jié)課一開始，我們運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)都精神抖擻、昂首挺胸的走進(jìn)大操場(chǎng)，我們一走進(jìn)大操場(chǎng)便發(fā)現(xiàn)了我們的“敵人”四年級(jí)四班，看著他們那高昂的精神和我們堅(jiān)定不移的精神，我相信，這場(chǎng)比賽是一個(gè)激動(dòng)人心的足球賽。
開始了，老師開始扔硬幣，我們要的是“字”面，硬幣扔到地上，大家撿起來一看，“是字面，是字面！”我們高興地叫起來，當(dāng)裁判員問我們選地盤還是發(fā) 球的時(shí)候，我們選了勢(shì)力范圍比較好的北面，他們開球了，那一顆球仿佛被他們踢上了九霄云外地一片小白云里，但我們也絲毫不遜色，只見鄧宇昊高高跳起，用頭 一頂，這個(gè)球馬上“變成”我們的了，我們其他的也隨之跟了上去，對(duì)方的先鋒馬上前來阻攔，對(duì)方的負(fù)先鋒來到我方鄧宇昊的后面，形成了一個(gè)前后夾擊的陣型， 鄧宇昊眼看前有來敵，后有追兵，就只好將球傳給了他旁邊的張洋，對(duì)方的先鋒又去攔張洋了，張洋本想傳給冉志豪，可在這千鈞一發(fā)之際他們班的“速度王”上場(chǎng) 了，他輕而易舉的追上張洋，并把球搶了過去，由于他們的“速度王”速度太快，我們都追不上，眼看就要射門了，就在這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)冉自豪和桂兆龍一聲不響的 追上他，并圍在他的兩邊，這時(shí)候，只聽“呀！”的一聲，桂兆龍一個(gè)完美的攢球，就把“速度王”的`球傳給了冉自豪，冉自豪用一個(gè)及其完美的轉(zhuǎn)身，就改變了球 “跑”的軌跡，立刻帶球返回，我們本以為四年級(jí)四班的“速度王”能追上來，可出人意料的是：“速度王”累得氣喘吁吁，原來，他們班的速度王有一個(gè)缺陷—— 如豹子一樣，速度雖然快，但是耐力卻很差。冉自豪碰到了對(duì)方的四大后衛(wèi)，便和他們競(jìng)爭(zhēng)起來，我們也參與了“爭(zhēng)奪戰(zhàn)”，對(duì)方的先鋒也趕了回來，我們便在那里 擠成一團(tuán)，就在這“萬腳戰(zhàn)”中，我一個(gè)直線射門，就從“萬腳谷” 輕而易取的穿了過去，就這樣，我們贏了一個(gè)球。按著這樣的節(jié)奏，到比賽完后，我們以8比0的成績(jī)贏得了這場(chǎng)比賽�？梢姡@場(chǎng)比賽是一個(gè)實(shí)力十分懸殊的比 賽。
這次比賽，讓我開心的不但是勝利，而且，我懂得了“團(tuán)結(jié)就是力量”這一句名言的意思。
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