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      2. 描寫活動的作文300字

        時間:2023-04-23 15:43:06 活動 我要投稿
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        描寫活動的作文300字4篇

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的描寫活動的作文300字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        描寫活動的作文300字4篇

        描寫活動的作文300字 篇1

          今天,媽媽帶我去社區(qū)里參加信息技術(shù)的活動,一路上,我十分激動,腦海里不斷想著接下來的活動心中不禁樂開了花。

          來到社區(qū),我發(fā)現(xiàn)這里的人很多,有和我差不多大的小孩,也有上了初中高中的中學(xué)生,他們臉上都帶著激動和快樂的神情。

          一位叔叔把我領(lǐng)到位子上,不久一個和我差不多大的男孩坐下來,成為了我今天的同桌。開始講課了,上面的老師滔滔不絕地講起來,都是關(guān)于電子書本的內(nèi)容,老師先教我們用自己喜歡的背景和文字模板,然后加上視頻和裝飾,最后給電子書本加上特效,就能制做自己喜歡的電子書了。講完以后,我們便開始動手了。我和同桌默契配和,小老師也在一旁指導(dǎo),經(jīng)過多次修改,一本有趣的電子書便完成了,在一旁的老師看著也贊不絕口,還把我和同桌的作品拿上去展示。

          書的封面是一個可愛的哆啦A夢,他的身邊下著小雨,憨憨的`樣子,讓大家都很喜愛。接下來還有浩瀚的宇宙、美麗的夜空、廣闊的草原……大家都看地十分入迷,我的心中也像喝了蜜一樣甜。

          看著自己親手做的作品,心里充滿著驕傲。

        描寫活動的作文300字 篇2

          下課了!同學(xué)們像小鳥一樣飛出了教室,來到操場上。這時候操場上熱鬧極了!有的在跳繩,有的在扔沙包,有的在跑步比賽,有的在玩游戲……大家都在做自己喜歡做的事情,我也在做自己喜歡做的事情。你們大家猜猜我喜歡做什么呢?猜不到吧!我在校內(nèi)花園揀落葉準(zhǔn)備做書簽。

          秋天到了,校園的內(nèi)花園可漂亮了!一走進去,你就會被它的景色陶醉了。優(yōu)雅的桂花落了,可你一走上前仔細聞聞,你還是會聞到它那保留的香味。一棵棵小柏樹還是那么強壯,永遠穿著它那鮮艷的綠衣服。我先尋覓到躺在草地上的一片大落葉。它一半黃一半綠,我叫不出它的名字,它是心形的',身上有一顆顆小斑點,還發(fā)出淡淡的清香,非常好聞!我高興地拿著樹葉來到教室。我用小剪刀在樹葉上剪出了一顆顆小星星的形狀,接著剪了一些小花貼在“小星星”的臉上,然后用彩筆在樹葉上畫上了一雙小眼睛和一個小嘴吧,還畫了個小鼻子,最后把它夾進書本壓上幾分鐘,拿出來在它的反面寫上“讀書伴你行”。哈哈,一張人見人愛的小書簽做好了!它是屬于愛學(xué)習(xí)的人的,我決定再做許多小書簽送給我的同學(xué)。

          看!這就是我的課余生活!以有趣以快樂!

        描寫活動的作文300字 篇3

          在一個陽光明媚,風(fēng)和日麗的星期四,我們學(xué)校舉行了一個特別有意義的活動,你們猜是什么?那當(dāng)然就是換書。

          一開始我還在猶豫到:我家都是非常好看的書,要是跟別人換一本書看,是不是有一點便宜她了,所以我就帶了一本書。

          到了那一天,我拿著從家?guī)淼哪且槐緯,站在我們班級的位置上,開始換書,可是我叫的嗓子都啞了,也沒有人來換,頓時!我的目光黑暗了,心想:這本書可是我家最好看的書了,都沒有人來換,真是太可惜了。

          突然,一位大姐姐溫柔的問:“我可以跟你換書嗎?”我興高采烈的說:“可以!蹦俏淮蠼憬隳闷鹞业臅,看了一眼,問我要她的哪一本書,當(dāng)大姐姐把她的書都展開的時候,我挑得眼花繚亂,就隨便拿了一本。雖然我換來的.那本書很破舊,但是內(nèi)容卻非常精彩,我坐在草地上一絲不茍的看起來。當(dāng)老師說結(jié)束的時候,我才合上了書本,站在了隊伍里。

          以后,要是還有這樣精彩的活動,我就會多帶幾本書,這樣大家就不用到新華書店買書了,就可以互相交換著看。

          今天是我最快樂,開心的一天啊。

        描寫活動的作文300字 篇4

          我玩過很多好玩的游戲,像沙灘上撿不完的貝殼,比如:捉迷藏、斗雞、跳房子……其中,我最喜歡的玩的是畫鼻子游戲。

          你們知道游戲規(guī)則嗎?首先,一個組有兩個人,一個人戴上眼罩,轉(zhuǎn)五圈,另一個人負責(zé)指導(dǎo)畫鼻子。我們分成四組,誰把鼻子畫的最準(zhǔn),誰就是“畫鼻子王”。

          我們用抽簽的形式?jīng)Q定和誰一組,我抽到了小怡,比賽前,我和小怡商量好了,小怡先畫,我來指導(dǎo)。我心想:我一定發(fā)揮好。

          比賽開始了,小怡做好了準(zhǔn)備,當(dāng)她戴上眼罩轉(zhuǎn)完時我指導(dǎo)她,看著她站在講臺上暈暈乎乎的樣子,我開始著急了,對她說:“轉(zhuǎn)一下,行,往前走!薄彼齾s大叫說:“這是哪呀!好黑呀!我不敢走!”我很失望。其它組的`同學(xué)你一言我一語,我急得真想把他們的嘴堵上,我繼續(xù)說:“往前走,畫呀!”她又說:“畫哪呀?畫哪呀?”其他同學(xué)在臺下亂指揮,大喊大叫說:“畫這兒!畫這兒!畫這兒。”她終于開始下筆畫了,其他同學(xué)哈哈大笑道:“上當(dāng)了,上當(dāng)了!苯Y(jié)果把鼻子畫到了眼睛上了,我都忍不住笑出聲來。

          游戲后,我們組沒有勝利,但是通過玩這個游戲,我體會到五官的重要性,我們要保護好它們!

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