2017年黨團日活動方案
團日活動包含的內容絕對不僅僅是活動本身，從活動前的活動計劃擬定，可行性分析，外聯(lián)，經(jīng)費預算，活動動員，到活動結束后的活動總結，每個步驟都包含許多技巧，想要開展一個出色的團日活動，方方面面都要估計。下面是黨團日活動方案，快來圍觀吧。
2017年黨團日活動方案【篇一】
活動目的：
為了慶祝“五.四”青年節(jié)90周年，繼承和發(fā)揚“五.四”運動的光榮傳統(tǒng)，結合我校中心工作及黨支部活動，我們將在“五.四”青年節(jié)之際開展“成長1+1愛心助學活動”和“青年團員教師讀書活動”增強廣大團員教師的凝聚力，激發(fā)其工作熱情，加強對在校農(nóng)民工子女的關注，并在團員教師中掀起讀書的熱潮，帶動整個華小的讀書氛圍，以積極相應學校書香校園活動的開展。
活動時間：5月4日
活動地點：學校食堂二樓
具體過程：
5.4前夕氛圍營造：
1、紅領巾廣播站播送相關故事,學生聽團歌;(于4月21日開始)
2、宣傳展板的制作(展示參與“成長1+1愛心助學活動”的團員教師、給青少年的五四寄語、團員教師的座右銘、團支部文化建設、前言和后記等)。
5.4活動準備：
1、積極向黨組織匯報活動的各項工作及進程;
2、黨、團員調查摸底、確定“成長1+1愛心助學活動”幫輔對象;
3、選舉確定優(yōu)秀團員的名單。
4、布幅的準備：會標一幅、宣傳標語兩幅;
5、黨旗、團旗的`準備;
6、“成長1+1愛心助學活動”中幫輔教師要贈送給學生的禮物的準備。
5.4青年節(jié)團日活動議程：
一、唱團歌。
二、請華巖小學黨支部解興莉書記致辭。
三、團員教師獻詞朗誦《讓青春與華小一同閃光》
四、表彰先進團員。
1、由解興莉書記宣布獲選團員名單;
2、由朱興偉校長頒獎;
節(jié)目1：團員節(jié)目——唱歌《紅旗飄飄》
五、和學校支部黨員一起開展“成長1+1愛心助學活動”。
1、介紹學校農(nóng)民工子女的總體情況，宣布“成長1+1愛心助學活動”接受幫輔學生的名單及幫輔教師的名單;
2、幫輔教師贈送禮物;
節(jié)目2：學生節(jié)目——詩朗誦《感謝您，老師》
3、主持人隨機采訪、合影留戀;
4、請家長代表發(fā)言。
六、學習型團支部啟動儀式。
1、宣讀倡議書;
2、黨員向團員教師贈送自己喜歡的書籍;
節(jié)目3：團員節(jié)目——音樂劇
節(jié)目4：黨員節(jié)目——詩朗誦
八、華巖小學團支部書籍張莉總結。
具體籌備安排：
參與人員：
團員名冊(共計17名團員)
組 長：張莉(團支部書記)
副組長：彭葦(組織委員)、黃波(宣傳委員)
成 員：所有團員教師
葉明英 童 莉 周長明 張 瑤 周利平 張 俐 黃玉琴
流 暢 曾清霞 廖麗佳 黃元葉 陳先琳 劉 麗 湯 艷
具體分工：
張 莉：總策劃、節(jié)目主持、活動方案的設計與撰寫
黃 波：撰寫主持人串詞、節(jié)目主持
彭 葦：撰寫并宣讀建立學習型團支部的倡議書、簡介校農(nóng)民工子女的總體情況
周利平：撰寫學校農(nóng)民工子女的總體情況
趙英爽：書寫建立學習型團支部的倡議書
陳先琳：5.4前期宣傳展板的版面設計與制作
流 暢：協(xié)助宣傳展板的設計與制作(團員教師的照片、座右銘的收集)
黃玉琴：宣傳展板內容的撰寫(團支部的總體介紹)
廖麗佳：宣傳展板的內容的撰寫(前言、后記)
張 瑤：5.4相關故事的收集(用于紅領巾廣播站的宣傳)
葉明英：收集符合5.4主題的歌曲
曾清霞：協(xié)助舞臺設計、會場布置
張 俐：協(xié)助舞臺設計、會場布置
湯 艷：團員節(jié)目音樂劇的設計與排練
黃元葉：寫獲選優(yōu)秀團員的獎狀
童 莉：會標、宣傳布幅、團旗的準備
周長明：音響設備的管理
劉 麗：舞臺監(jiān)督
2017年黨團日活動方案【篇二】
一、指導思想和活動主題 堅持以***理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實團的十七大和十七屆三中、四中全會精神，緊緊圍繞“創(chuàng)先爭優(yōu)推發(fā)展、凝心聚力建團場”的爭創(chuàng)目標，以深入學習實踐科學發(fā)展觀為主線，以“用團旗引領青年發(fā)展，讓團徽在創(chuàng)建美好家園中閃光”為主題，緊密結合共青團工作實際，充分發(fā)揮團的助手和后備軍作用，切實履行組織青年、引導青年、服務青年、維護青少年合法權益的基本職能，改革創(chuàng)新，務求實效，統(tǒng)籌推進團的各項工作，團結帶領廣大團員青年為五十三團的建設貢獻智慧和力量。
增強團員意識、提高團員素質，就是要強化對團員的思想引導和教育管理，使廣大團員不斷增強政治意識、組織意識和模范意識，掌握過硬本領，牢固樹立***主義遠大理想，堅定走中國特色社會主義道路的信念，在工作、學習和生活中發(fā)揮模范帶頭作用。
二、目標任務 通過開展“黨團共建?創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，鼓勵先進，提高中間，鞭策后進，激發(fā)團支部及團員們的開拓創(chuàng)新、敬業(yè)奉獻精神，在團員中掀起比、學、趕、幫的競賽熱潮，使團員在學習和工作崗位上充分發(fā)揮先鋒模范作用。同時通過團員帶動、影響周圍青少年學生投入到日常學習工作中去，學校上下營造爭先進、學業(yè)爭一流、個人爭優(yōu)秀的良好局面，促進各項工作順利開展，并在活動中以爭創(chuàng)“五四紅旗團支部”、“團建示范點”為目標，抓好團員青年的思想教育工作。
三、“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的具體安排
1、征文活動：2010年9月----2010年10月，在全校團員、入團積極分子中開展“爭做優(yōu)秀共青團員”的征文活動。團總支制訂方案，各班團支部積極配合。
2、創(chuàng)建團員模范崗：2010年9月2015年5月，教職工團員開展“教書育人做楷模、管理服務當先鋒”活動，學生團員開展“立志成才、報效祖國”活動。創(chuàng)建前設立一批模范團員創(chuàng)建崗，活動結束時評定一批模范團員示范崗。
3、演講比賽：2010年10月，在全校團員、入團積極分子中開展“熱愛偉大祖國、建設美好家園”的演講、朗誦比賽。
4、爭當“四好少年”： 2010年9月2015年5月，各級輔導員要提高自身綜合素質，創(chuàng)新少先隊活動，引導廣大少先隊員參與到爭當“四好少年”活動中。
5、群眾評議：在2010年團員***生活會召開前，以座談會和問卷等形式，開展一次廣大群眾評議團員的'活動。
6、評先評優(yōu)： 2015年5月評選一次“優(yōu)秀團員”、“師德標兵”。
四、推進方式
(一)公開承諾。團員提出參加活動的具體打算，并采取適當方式向師生公布，作出承諾，接受師生監(jiān)督。
(二)領導點評。學校每季度對團總支、團支部和團員開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況進行一次督查點評。
(三)評選表彰。學校對團員開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的情況，每年結合年度工作考核進行考核。在考核和群眾評議的基礎上，適時評選表彰活動中涌現(xiàn)出來的先進團組織和優(yōu)秀團員。
五、組織領導 為加強對創(chuàng)先爭優(yōu)活動的組織領導，確�；顒釉鷮嵱行У亻_展，決定成立五十三團二中“黨團共建?創(chuàng)先爭優(yōu)”活動領導小組。
成 員：各班班主任，初中部團支部書記 六、系統(tǒng)總結，完善機制。
一是學校團總支部對開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動進行系統(tǒng)總結，認真總結經(jīng)驗、查找不足，進一步研究制定改進措施。
二是組織評議。學校團總支對本校開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況，將采取適當方式組織團員、青少年朋友進行評議。
三是完善機制。對開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中行之有效的做法用制度的形式固定下來，形成創(chuàng)先爭優(yōu)的長效機制。
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