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      2. 寫活動的作文

        時間:2023-01-31 10:56:58 活動 我要投稿

        關(guān)于寫活動的作文7篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的寫活動的作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        關(guān)于寫活動的作文7篇

        寫活動的作文 篇1

          今天的活動課,我們玩貼鼻子游戲。

          游戲剛開始,老師在黑板上畫了三個小朋友,他們長得虎頭虎腦、濃眉大眼,正朝著我們微微地笑著,好像在說:“誰來給我們貼鼻子呢?”

          同學(xué)們把手舉得高高的,都想?yún)⒓。可是蒙上眼睛要貼準(zhǔn)鼻子卻不是一件容易的事情,我剛舉起手又縮了回來,望著三個沒鼻子的小朋友畫像發(fā)呆。驀地,我竟然發(fā)現(xiàn)左邊那個要貼鼻子的地方,正巧有一條裂縫。這個驚人的發(fā)現(xiàn)使我一下子興奮起來。于是,我又把手舉得高高的,幾乎整個身子都站了起來,老師便讓我上去貼鼻子。我快步走到左邊那個頭像前,看清楚了那條縫,那個應(yīng)該貼鼻子的地方正好在這條縫的中間,我趁人不注意測試了一下,自己的`鼻子正好和要貼鼻子的地方一樣高,我心里更加有底了。

          這時,老師讓我們用紅領(lǐng)巾把眼睛蒙上,然后又讓我們在原地轉(zhuǎn)了三圈,才把“貼鼻子”分給我們。我明白現(xiàn)在我的目標(biāo)不是貼鼻子,而是要摸到那條縫。我用手指在黑板上小心翼翼地移動著,不多時,那條縫被我摸著了。我開心極了,毫不猶豫地把鼻子貼了上去。我立刻把紅領(lǐng)巾解開一看,不由得歡叫起來:“哇!貼準(zhǔn)了,真棒!”下面也響起了熱烈的掌聲。再看別人,他們有的鼻子貼在耳朵上,像戴了耳環(huán);有的把鼻子貼在嘴上像個丑八怪,引起了一陣嘻嘻哈哈的笑聲。

          貼鼻子的游戲結(jié)束了,可留在我心里的不僅是一份喜悅,更多的是給了我一份平時善于觀察、勤于思索的空間……

        寫活動的作文 篇2

          暑假的一天,我們班主任韓老師和八班班主任帶領(lǐng)我們兩班同學(xué),來到武警部隊,陪同武警叔叔們一起度過了一個歡樂祥和的“八一建軍節(jié)”。

          走進部隊大院,武警叔叔們正在烈日下辛苦的訓(xùn)練,他們排著整齊的隊伍,邁著統(tǒng)一的步伐,個個抬頭挺胸,英姿颯爽。頓時,一種敬佩之情由然而生,我仿佛看到他們身臨抗洪搶險第一線的身影,看到他們勇斗歹徒的激烈畫面。

          晚上7點多,聯(lián)歡晚會正式開始了。

          首先我們把精心準(zhǔn)備的禮物送給他們,敬了一個少先隊隊禮,他們回敬了一個軍禮。

          精彩的節(jié)目開始了。有:我們班女生跳的.《最炫民族風(fēng)》和《感恩的心》;五八班同學(xué)唱的《老男孩》、《父親》和《左手右手》;邱子暢表演的古箏,彈的是《戰(zhàn)臺風(fēng)》節(jié)選;還有我們班男生表演的《荊軻刺劍》……

          武警叔叔表演的有武術(shù)、拉丁舞等等。

          晚會接近尾聲了,終于到了最令人期待的時刻,那就是人見人會的兔子舞。每個人的手都放在前一個人的肩膀上,然后跟著節(jié)奏左左右右前前后后的跳。我們和武警叔叔一起跳著輕快的舞蹈,陣陣歡笑聲回蕩在半空中!

          晚會結(jié)束了,我們依依不舍的離開了。這次活動讓我了解了很多,感受了很多,真是一次有意義的活動!

        寫活動的作文 篇3

          “叮鈴鈴——”,課外活動的鈴聲一響,同學(xué)們愉快的走出了教室,頓時,寂靜的校園沸騰起來了。

          沙坑前,幾個同學(xué)在跳遠。只見一位同學(xué)像是饑餓的老虎看見了一頓美餐一樣,猛地一跳,差點跳出了沙坑,讓旁邊的幾位同學(xué)看得目瞪口呆。

          乒乓球室里,校代表隊的運動員正在你拼我殺,激烈爭奪。只見吳昊一個吊殺,打得對手只有招架之力,沒有還手之功?墒菂顷蝗f萬沒有料到對方用幾個弧圈球逆轉(zhuǎn)了局勢,終于吳昊因為抵擋不住對手的猛攻而敗下陣來,期待著這場勝利的同學(xué)們,像是被抽干了水分一樣,無精打采的低著頭。

          操場中央,一場拔河比賽正在進行,雙方勢均力敵,操場兩旁的啦啦隊拼命地喊著:“加油!加油……”這聲音像是一股強大的力量,注入雙方隊員的體內(nèi),他們手中的繩子像是要斷成兩截似的,中間的紅布繩好像凝結(jié)著隊員們的`鮮血一樣,是隊員們?nèi)康南M麄兌枷氚鸭t布繩拽到自己的那一面。

          音樂室里,學(xué)!靶〖t花”宣傳隊正在排練節(jié)目,迎接“六一”國際兒童節(jié),她們有的在模仿趙本山說小品,有的在模仿宋丹丹的表情,有的在組織樂隊演奏音樂,不時從她們的樂器右傳來朗朗的音樂聲…….

          這一次的課外活動真是豐富多彩呀!

        寫活動的作文 篇4

          下課鈴聲響了,同學(xué)們像小鳥一樣涌出了教室,來參加自己喜愛的課間活動。寂靜的校園頓時沸騰起來,同學(xué)們的歡聲笑語在校園上空回蕩。做完自編操,一種快節(jié)拍的音樂一響起,我們立刻像螞蟻似的分散到各自活動的地點。

          我來到了體育室下棋,遇到了對手向劍南。你一兵,我一卒,在我快被向劍南“逼死”時,赴主任過來了。我立刻向趙主任“求救”。趙主任不慌不忙,目不轉(zhuǎn)睛盯著棋盤,想盡力找出向劍南棋局的破綻。突然,他眼前一亮,把向劍南的“車”吃了。這下子,向劍南拿我沒辦法了吧!可是,趙主任剛走開,向劍南又向我展開了“攻勢”,沒有“援兵”,我再次陷入了“絕境”,最終“全軍覆沒”了,真慘!過后,我想趙主任之所以能不慌不忙地把向劍南的車吃掉了,是因為他能開動腦筋,平時又多練習(xí)。而向劍南后來之所以能反敗為勝,是因為他經(jīng)常利用課間十分鐘和同學(xué)切磋棋藝,而我只是和同學(xué)在走廊里玩耍。

          這次大課間活動,讓我明白了一個道理:無論是學(xué)習(xí)還是下棋,都要學(xué)會利用時間,勤加苦練,才能有所收獲!古人說得好,不經(jīng)一番寒徹骨,哪來梅花撲鼻香!

          “叮鈴鈴”,下課鈴響了,老師剛一說“下課”,我們就像小鳥一樣擁出了教室。這下,本來冷冷清清的校園一下子熱鬧了起來。操場上頓時變成了歡樂的海洋,到處都充滿了歡聲笑語。

          你們看,雙杠那邊男同學(xué)和女同學(xué)正在賽杠,男同學(xué)一隊,女同學(xué)一隊,男同學(xué)已經(jīng)摩拳擦掌地準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗”了。快看,第一組的'同學(xué)已經(jīng)開始比賽了,男同學(xué)猶如一個個猛虎,一開始就想給女同學(xué)來一個“下馬威”,女同學(xué)也不甘示弱,一個個如同靈巧的燕子。男同學(xué)怎么也追趕不上她,她卻越跑越快,一會兒就把男同學(xué)“打敗了”。

          “哈哈!”咦?那邊是誰在笑?原來是幾個三年級的同學(xué)在打沙包,只見邊上的同學(xué)猛地從底下一拋,眼看就把中間的同學(xué)打著了,突然中間的同學(xué)猛地轉(zhuǎn)身,來了個“海底撈月”把沙包抓住了。這一次兩邊的同學(xué)改變了“戰(zhàn)術(shù)”開始“掉包”,把沙包拋得很高,中間的同學(xué)可能是太急了,猛地一跳,結(jié)果不但沒抓住沙包,自己還被罰下了場。

          那邊,四個小女孩在跳皮筋,她們就像一只靈巧的小燕子,普通的皮筋被跳出了很多花樣。

          上課了,同學(xué)們又擁進了教室,操場上空蕩蕩的,校園內(nèi)又恢復(fù)了平靜,課間十分鐘結(jié)束了。

        寫活動的作文 篇5

          去年春天老師帶我們?nèi)ド缴弦按叮覀儙е氖澄锷狭松。老師分配我和錢羽杰釣幾條魚來燒著吃,于是我們帶著釣魚竿,來到了小溪邊。一會兒,我釣了一條又長又大的魚。我剛剛把魚放進了一個有水的大桶里,一轉(zhuǎn)身看見子一只又大又黑的螃蟹。于是我就放下魚竿,準(zhǔn)備去抓那只螃蟹。我躡手躡腳地走過去,抓住了它,一不小心被它的鉗子夾住了手,連忙把它甩在地上,重新抓起來扔進桶子里,我們滿載而歸回到了營地,這時我看見錢羽杰也采來了許多蘑菇。

          我們在營地架起了鍋。老師和幾個女生,去河邊殺魚,殺螃蟹,洗蘑菇。我們男生在附近拾干柴。過了一會兒,我們搭起了鍋生起了火,老師把我們分成了兩組。一組同學(xué)把帶來的生食物和蘑菇一起煮在鍋里,另一組同學(xué)把抓來的魚呀,螃蟹呀都用鐵絲串起來,在火上烤。

          當(dāng)我們把午飯做好的時候已經(jīng)是中午了,我們把做的菜都取了名字。鍋里煮的叫“亂七八糟”;火上烤的叫“烤海鮮”。接著同學(xué)們迫不及待地吃了起來,吃得津津有味。老師看著我們狼吞虎咽的'樣子,忍不住笑了......

          夕陽西下,集合的哨聲已經(jīng)吹響,雖然這次野炊很累,但是同學(xué)們都很高興。

        寫活動的作文 篇6

          今天,上美術(shù)課前,徐老師告訴我們大家下節(jié)課將要給五位同學(xué)頒發(fā)喜報,我心里癢癢的,特別想早點知道是哪幾個同學(xué)。眼睛四處張望著。

          上語文課了,徐老師說要過兩分鐘才能告訴我們,我心里想還要兩分鐘啊!好不容易到了還剩十秒鐘,徐老師開始倒數(shù)了,10,9,8,7,我心里“砰砰”只跳,想應(yīng)該是肖竹雅吧,她作業(yè)寫得認(rèn)真,上課積極舉手發(fā)言。要不是楊帆,她每天收作業(yè)仔仔細細,從不出差錯。應(yīng)該是周偉奇,這個學(xué)期他進步十分大,作業(yè)寫得工工整整。我這想著,時間到了,我一下子變得特別緊張?尚炖蠋熗蝗徽f要我們先寫作文。我就像瀉了氣的`皮球一樣懶洋洋地躺在椅子上。

        寫活動的作文 篇7

          今日傍晚,我感覺那顆松動的牙齒有些異樣,于是我用舌頭一舔。啊!“咯噠”一下,牙齒掉了,真是太好了!幾天來,就因為那顆牙齒,害得我好幾頓飯都不想吃,為此,媽媽不知煩了多少次!這下好了,牙齒掉了,一切煩惱都煙消云散,感覺就像一片藍天,無比清爽。

          媽媽看了我手里的牙齒微笑著說:“哦,最終掉了!”說著從我手里拿過牙齒,準(zhǔn)備用一張紙把它包起來。這下可把我急壞了!因為在我的記憶中,奶奶說過,下牙床掉的牙齒,要扔到高處;上牙床掉的牙齒,要扔到低處,這樣新牙齒才能長得好。此刻掉的是下牙床的,應(yīng)當(dāng)扔到屋面上才對呀!并且以前的每掉一顆牙齒,我都是一個人悄悄地按照這個方法執(zhí)行的。媽媽可從來沒有發(fā)現(xiàn)過的.。

          記得有一次,在上幼兒園時,一顆上牙床的牙齒掉了,我要找一個地方把它埋起來。我在學(xué)校里走來走去,好不容易找了一個沒有人,土又松軟的地方,把牙齒埋了。可是我剛轉(zhuǎn)身,一個同學(xué)就來挖,我發(fā)怒了,警告他不許挖!

          而這次老媽竟然要把我牙齒包起來,我的心一下子懸了起來,萬一新牙齒不長出來,怎樣辦呀媽媽好像看出了我的心思似的,必須要我說出心里話。沒辦法,我把以上的想法都說了。媽媽聽了竟然笑了,說:“那就試試吧,看它到底長不長!”說著把這顆牙齒包得嚴(yán)嚴(yán)實實的,還收起來放好了。

          我用舌尖添了添那個空蕩蕩的地方,有些擔(dān)心起來!

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