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      2. 實踐活動的作文

        時間:2023-01-28 18:33:51 活動 我要投稿

        精選實踐活動的作文3篇

          在平凡的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的實踐活動的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        精選實踐活動的作文3篇

        實踐活動的作文 篇1

          星期五,我們全校同學乘坐大巴車來到了龍寺生態(tài)園。一進入景區(qū),我就感到這兒的空氣十分清新。四處遍布著各種各樣的綠色植物,遠處不時傳來公雞的打鳴聲,這兒仿佛是一個人間仙境!

          我印象最深的是挖山芋這項活動。我們先排著隊,各自挑了一塊“領地”,接著,老師給我們講解了挖山芋的要領。有些同學已經等得不耐煩了,他們舉著鏟子躍躍欲試了。隨著老師一聲令下,山芋地里炸開了鍋,同學們像“餓狼撲食”一樣,挖的挖、鏟的`鏟、刨的刨,山芋地里頓時沙土飛揚。我也不甘示弱,舉著鏟子加入了他們的行列?墒牵乙贿B挖了好幾個坑都一無所獲。一個同學告訴我,挖山芋也要“順藤摸瓜”。于是我找準一根藤,順著藤一點一點往下刨,果不其然,山芋露出了小半個臉。我一陣竊喜,突然來了一股勁,我用力一刨,結果山芋的皮被我劃去了,留下了一個“傷口”?磥硗谏接笠v技巧的。我把四周的土輕輕刨開,然后抱著山芋用力拉,可是山芋紋絲不動,我想這一定是個“大家伙”,于是,我叫來幾個同學,挖的挖,鏟的鏟,刨的刨,我再一次使出吃奶的勁,終于把它拔了出來。我定睛一看,嘿,竟然是個“雙胞胎”!

          時間過得真快,大家都提著自己的“戰(zhàn)利品”滿載而歸。這次實踐活動讓我們感受到了勞動帶來的快樂!

        實踐活動的作文 篇2

          10月9日,學校組織五年級去七都玩,大家可高興了,紛紛坐上了大巴。

          在開往七都的過程中,同學們像討食的小鳥一樣嘰嘰喳喳地在坐位上講個不停。我可沒這么“忙”,我的位置是靠窗的,這意味著我可以看到許多美景了!我發(fā)現(xiàn)車窗有三種顏色:藍色,粉色,橙色。我也不知道是因為陽光的原因呢,還是玻璃本身的顏色,反正我都沒有見過。

          到達七都后,我一眼就看到了用網做成的“金字塔”。在多功能廳里,老師給我們介紹這所學校,安排我們的行程,給每班的每個組編序號后,我們開始了第一個項目。

          第一個項目是做花,用到了一個神奇的東西:QQ繩。QQ繩真神奇,它只要繞一繞,拉一拉就緊了,要換做別的繩子的話不知道要打多少個結呢。

          中午時,緊張的做飯環(huán)節(jié)就開始了!我們把東西拿出來,生火倒油,就開燒了。我先把油倒在鍋里,吳卓特拿出牛排再放進鍋里,剩下的讓他自己發(fā)揮。我和濮深雅去整理桌子,把大家?guī)淼牟舜蜷_,順便打來一桶水過,以防萬一。當吳卓特燒到第二塊牛排的時候,最擔心的事來了:鍋起火了,我一時驚慌不知道怎么辦,我的腦海里好像記得滅火的方法,可我就是想不起來。時間緊迫,這緊張的時刻讓我想起了老師講過的方法:把鍋蓋先蓋上,再往鍋蓋上倒水!昂簟拔议L舒了一口氣,擦了擦手心冒出來的汗。但事情好像沒這么簡單,這樣并不能讓火勢變。∫慌缘膮顷惽匆娏宋覀冇H手制造出來的.“戰(zhàn)場”,就讓吳卓特去拿沙子,更無語的是他拿的是我的碗!哎,讓我怎么吃飯?我見了又好氣又好笑,還好我還有個蓋子,不然讓我去哪里再找個碗?吃了飯后,我又去接了幾桶水澆到炭上,火終于被完完全全的撲滅了。

          午餐過后,在多功能廳聽老師講了30分鐘安全事項后就去玩了。擴展場地分別分為水上擴展和陸地擴展,在水上擴展我們班發(fā)生了“緊急事故”:有同學的眼鏡還有鞋掉到水里了。陸地括展最有意思的還是數(shù)之前說的”金字塔“了,聽老師說這個東西是鹿城區(qū)最高的,好像約6米吧,可我爬上爬下共爬了三次也不覺得。

          到了下午就做了個葉脈書簽,拍了合影就離開了七都;厝ヂ飞系脑坪喼辈灰每矗l(fā)亮的天空被棉花似的云朵遮蓋住,只留下一條細細地空隙,再加上路邊美麗地風景,構成了一幅能讓人心曠神怡人的畫。

          到學校了,回家了,美好的七都之旅也結束了。

        實踐活動的作文 篇3

          上午紙藝,那么下午是什么呢?

          我們又來到同樣的位置排隊,老師只說了鐵藝兩個字,我就知道了是在二樓的鐵藝室。

          我們來到了鐵藝室。一進門就發(fā)現(xiàn)桌子上有一個器具,覺得很奇怪,因為這都生銹了還能用來干什么?

          老師開始給我們講鐵藝,鐵藝分為兩種 :1、傳統(tǒng)鐵藝,一般都是鐵做的;2、現(xiàn)代鐵藝,用多種材料做的。

          在講課過程中,老師問了幾個問題。其中一道題目被我猜中了。老師就送給我一個可以晾衣服的.鐵衣架。

          老師叫我們做3件鐵藝作品:1、愛心,2、手鐲,3、晾衣架。

          我就按照老師的要求做了。等做完之后,老師叫我們選出最好的兩件作品去評分,并且要改一改。

          我看了看,“愛心”可以,手鐲可以,晾衣架與老師做的比,實在差太多,根本就是天壤之別呢!

          這次鐵藝我又得到了個A,現(xiàn)在我有4個A了。雖然我沒評上才藝之星,但是我能拿到4個A也很了不起。今后繼續(xù)努力。

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