作文競賽活動方案集錦9篇
為了確保事情或工作科學(xué)有序進行,時常需要預(yù)先開展方案準備工作,方案是有很強可操作性的書面計劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢?下面是小編幫大家整理的作文競賽活動方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
作文競賽活動方案1
為了進一步認真落實我校提出的打造“書香校園”的工作要求,營造濃郁的書香校園文化氛圍,切實提高我校學(xué)生習作水平,激發(fā)學(xué)生閱讀習慣,讓學(xué)在閱讀習作中體驗成功與快樂,從而促使學(xué)生熱愛閱讀,熱愛寫作,在閱讀、寫作中快樂成長。經(jīng)研究決定舉辦“中學(xué)生與社會作文競賽”,現(xiàn)將有關(guān)事項安排如下:
一、活動目的
通過本次作文競賽活動,旨在讓學(xué)生貼近生活,從生活中取材,并樂于表達,同時引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實,熱愛生活,表達真情實感,不斷提高學(xué)生的寫作水平。
二、參賽對象
七到九年級學(xué)生(每個班級10名學(xué)生)
三、內(nèi)容要求
題目:
1、我相信
2、聽,那沉默的聲音
3、文學(xué)的誘惑
要求:
1、任選一題作文,文體不限(詩歌除外)
2、緊扣主題,文章語句通順,內(nèi)容完整,思想感情積極向上
3、抒發(fā)自己真實情感,不得抄襲
4、正確使用標點符號,寫規(guī)范字。
四、比賽要求
比賽時書寫工整、規(guī)范,卷面整潔,時間為2小時
五、活動具體安排
1、比賽時間:20xx年9月25日下午
2、比賽地點:墨香樓一樓教室
3、各班務(wù)必于9月18日前將參賽學(xué)生名單報至教導(dǎo)處。
六、評選辦法
初一年級設(shè)一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。
初二、初三一等獎各設(shè)2名,二等獎各設(shè)3名,三等獎各設(shè)4名。
希望各班語文教師認真對待,參賽學(xué)生精心準備,爭取佳績!
作文競賽活動方案2
一、活動意義:
作文是反映學(xué)心世間,知識世間的一扇窗戶。為了豐富學(xué)生的校園文化生活,通過學(xué)生手中的筆,真實地寫出自己的點滴感受。
二、活動目的:
為進一步提高我校學(xué)生的。作文水平和語文素養(yǎng),豐富校園文化生活,推進“書香校園”建設(shè)和海量閱讀,經(jīng)學(xué)校研究決定舉辦三四年級學(xué)生作文競賽。本次作文競賽活動,旨在讓學(xué)生貼近生活,從生活中選取素材,并樂于表達,同時引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實,熱愛生活,表達真情實感,不斷提高學(xué)生的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)。
通過活動,給同學(xué)提供一個屬于自己的平臺,培養(yǎng)學(xué)生作文能力的提高,語文素養(yǎng),通過習作,使學(xué)生學(xué)會感恩。
三、競賽形式:
統(tǒng)一命題,以閱讀《小學(xué)生天地》為主題,談刊物或其中某個欄目,某篇;文章對自己的'教育、啟發(fā)和影響:就刊物某篇文章寫讀后感或評論等。
四、參賽對象:
三年級、四年級每個班選送3名學(xué)生作品。(請該年級的語文教師于12月20日前將獲獎作文交教導(dǎo)處)
五、時間:
12月14日至12月18日
六、閱卷教師:
三四年級語文教師(時間:12月18日)
七、比賽方法:
本次競賽由教導(dǎo)處統(tǒng)一命題,由三四年級各班的語文老師布置作文的內(nèi)容。請參賽年級的語文老師借此活動契機,強化學(xué)生的作文訓(xùn)練和指導(dǎo),提升學(xué)生整體作文水平,認真選拔20篇優(yōu)秀的文章將打印稿于12月21日交教導(dǎo)處存檔。
八、獎項設(shè)置:
每個班取一篇優(yōu)秀作品,附表于總結(jié)。
作文競賽活動方案3
為了給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個競爭的氛圍,激勵學(xué)生樂于積累,樂于寫作,展現(xiàn)我校的教風學(xué)風之美,構(gòu)建小學(xué)生健康和諧的校園生活,促進我校語文教學(xué)改革,培養(yǎng)學(xué)生的作文興趣和語言文字表達能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫作新苗。我們語文教研組將在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下舉行第九屆“春苗杯”作文大賽活動。現(xiàn)將有關(guān)事項安排如下:
一、活動目的:
本次活動的宗旨是讓學(xué)生貼近生活,從生活中積累、選取習作的素材,并樂于寫作,同時引導(dǎo)學(xué)生留心生活,熱愛生活,表達真情實感,不斷促進學(xué)生的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)的提高。
二、參賽對象:
小學(xué)一至六年級的學(xué)生(每班選15名學(xué)生)。
三、參賽要求:
各年級對本次活動務(wù)必高度重視,精心組織,認真選拔參賽學(xué)生,并作好相應(yīng)輔導(dǎo),力爭賽出成績,賽出水平。
四、獎項設(shè)置:
。、比賽分為高、中、低三組,每組設(shè)一等獎一名,二等獎兩名,三等獎三名,學(xué)校給予表彰獎勵。
五、活動具體安排:
1、請各班認真組織選拔15名優(yōu)秀同學(xué)參賽。
2、比賽時間:20xx年9月27日(星期五)14:15——15:15 各組均為60分鐘。
3、比賽地點: 高段組 多功能報告廳
中段組 實驗室
低段組 三年級教室
評卷:由教導(dǎo)處組織教師組成評委組進行評審。
創(chuàng)小語文教研組 20xx年9月23日
作文競賽活動方案4
一、活動目的
為進一步貫徹落實語文新課程標準,營造良好的'文化藝術(shù)氛圍,全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習語文的興趣,提升學(xué)生的作文水平,激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,選拔優(yōu)秀學(xué)生參加我校組織的現(xiàn)場作文競賽。經(jīng)研究決定在我校初中部舉行一次現(xiàn)場作文大賽。
二、比賽時間:4月21日下午16點30至17點30
三、比賽地點:綜合樓四樓會議室
四、監(jiān)考教師:楊墻境 袁沖芬
五、參加對象:初中部各年級各班選派學(xué)生參與。(實驗班各班選派3至5人,平行班各班選派2至3人。)
六、組織形式
1、由學(xué)校統(tǒng)一命題。
2、現(xiàn)場寫作。
3、作文總分為100分,比賽結(jié)束后上交作品,組織評委在辦公室參評。
七、評卷教師
七年級組:組長:方朝勇
成員:吳連春、張柏霜、陳維香、萬柱海 八年級組:組長:袁沖芬
成員:何春莉、張亞梅、樊 凡、鐘躍洪 九年級組:組長:毛升芳
成員:趙遠忠、馮 娟、陳玉波、黃享群
八、評卷時間:4月22日內(nèi)(具體時間由各評卷組商定)
九、獎項設(shè)置:
各年級組分別設(shè)置:
一等獎1名
二等獎2名
三等獎3名
優(yōu)秀作品獎若干名。
十、注意事項:
1、各班語文教師認真組織,推進選手參加,并于20xx年4月17日(本周五)前將本班參賽名單報送初中部辦公室。
2、各參賽選手提前15分鐘進入考場。
3、各班語文教師通知參賽學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)進入指定地點進行比賽。
4、各評卷組長于4月22日早上到初中部辦公室領(lǐng)取本組試卷。
5、評卷標準及細則由各組商定。
附:現(xiàn)場作文競賽報名統(tǒng)計表
作文競賽活動方案5
一、 活動目的
三年級,作為作文時代的開端,作文教學(xué)的好壞直接影響到學(xué)生以后的作文和語文水平發(fā)展。三年級是作文的起步階段,學(xué)生剛剛邁入寫作的門檻,而作文的要求又比低年級的寫話高出一個層次,很多學(xué)生便對作文產(chǎn)生畏懼心理,感覺無從下手。俗語說:“興趣是最好的老師”。只有激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,促使他們自發(fā)自覺的經(jīng)常練筆,才能更快更好的提高學(xué)生的作文水平。
通過年級內(nèi)的作文競賽,可以激起學(xué)生的創(chuàng)作欲望,對于他們在寫作上的努力也是一種肯定!同時,教師通過這次比賽,也能比較全面的把握學(xué)生的寫作水平。
二、 活動方法
三年級進行作文比賽。班級初賽,年級決賽。
三、 活動對象
1、初賽:三年級各個班全體學(xué)生。
2、決賽:每班選出3名同學(xué)參加決賽。
四、 活動過程
1、各班進行初賽,評選出五名選手在多媒體教室參加決賽。
2、參加決賽的選手不填寫姓名,只填寫隨機序號
3、每位選手在40分鐘內(nèi)完成作文。
4、由評委為選手打分,選出 4個一等獎,6個二等獎,11個三等獎。(初賽由各班語文教師做評委,決賽邀請:劉小坤、劉這云、黃云生、陳利釗等幾位教師做評委)
5、各班自行進行頒獎。
五、 評分標準
1、作文題目恰當(5% )
2、思想健康,中心明確(25% )
3、內(nèi)容與題目相符,描寫具體、生動(30% )
4、條理清楚,段落分明(10% )
5、語句通順(20%)
6、會用標點,錯別字少(10% )錯別字每個扣0.5分,標點錯誤每個扣0.5分,扣足3分為止。
附:書寫工整、美觀(卷面分 3分) 卷面太亂,字跡潦草酌情扣1—3分。
作文競賽活動方案6
為了配合太倉市第三屆中小學(xué)讀書節(jié)活動,進一步提升閱讀的成效,提高學(xué)生的習作水平,營造良好的讀書、習作氛圍,推動校園文化建設(shè),營造書香校園。經(jīng)研究決定在我校舉辦時思小學(xué)生現(xiàn)場作文競賽活動。具體事項如下:
一、活動主題
與好書為友最是書香能致遠
二、參賽對象
我校三至六年級全體學(xué)生。
三、競賽實施程序
。ㄒ唬╊A(yù)賽
1、4月份為預(yù)賽階段,由各年段、班自行命題、自行組織。決賽題目由教科室統(tǒng)一命題。
2、各班語文老師必須在4月30日前將決賽報名表以及指導(dǎo)教師上報教科室。(見附表)
。ǘQ賽
1、名額分配
各年段每班選3名學(xué)生進行現(xiàn)場作文。
2、時間和地點
決賽時間(初定):五月中旬
寫作時間11:50—13:00共70分鐘
決賽地點:校多媒體教室
四、答卷
參賽選手必須遵守競賽規(guī)則,答卷前將自己的姓名、年段、班級寫在指定位置,必須用黑色水筆或鋼筆。比賽用紙由教科室統(tǒng)一提供。作文中不得出現(xiàn)班級及本人真實姓名,可用××代替。
五、評卷
由教科室組織教師組成評委會進行評審。
六、獎勵表彰
中高年段分別設(shè)一等獎一名、二等獎三名、三等獎五名
七、要求
1、各年段、各班要高度重視本次競賽活動,積極指導(dǎo)學(xué)生參加。
2、本次活動時間較緊,希抓緊時間輔導(dǎo)。
作文競賽活動方案7
一、活動意義:
作文是反映學(xué)心世間,知識世間的一扇窗戶.為了豐富學(xué)生的校園文化生活,通過學(xué)生手中的筆,真實地寫出自己的點滴感受。
二、活動目的
為進一步提高我校學(xué)生的作文水平和語文素養(yǎng),豐富校園文化生活,推進“書香校園”建設(shè)和海量閱讀,經(jīng)學(xué)校研究決定舉辦三四年級學(xué)生作文競賽。本次作文競賽活動,旨在讓學(xué)生貼近生活,從生活中選取素材,并樂于表達,同時引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實,熱愛生活,表達真情實感,不斷提高學(xué)生的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)。
通過活動,給同學(xué)提供一個屬于自己的平臺,培養(yǎng)學(xué)生作文能力的提高,語文素養(yǎng),通過習作,使學(xué)生學(xué)會感恩。
三、競賽形式:統(tǒng)一命題,以閱讀《小學(xué)生天地》為主題,談刊物或其中某個欄目,某篇;文章對自己的教育、啟發(fā)和影響:就刊物某篇文章寫讀后感或評論等。
四、參賽對象:
三、四年級每個班選送3名學(xué)生作品。(請該年級的語文教師于12月20日前將獲獎作文交教導(dǎo)處)
五、時間:12月14日至12月18日
六、閱卷教師:三四年級語文教師(時間:12月18日)
七、比賽方法:
本次競賽由教導(dǎo)處統(tǒng)一命題,由三四年級各班的語文老師布置作文的內(nèi)容。請參賽年級的語文老師借此活動契機,強化學(xué)生的作文訓(xùn)練和指導(dǎo),提升學(xué)生整體作文水平,認真選拔20篇優(yōu)秀的文章將打印稿于12月21日交教導(dǎo)處存檔。
八、獎項設(shè)置:每個班取一篇優(yōu)秀作品,附表于總結(jié)。
作文競賽活動方案8
一冊冊語文書、一本本名家著作陪伴同學(xué)們渡過許多美好時光,也為同學(xué)們打開了另外一扇窗,親臨了更豐富多彩的世界。在書中,你讀到有趣的,有意義的故事,以及給予你希望、力量、快樂和憧憬的一切美好詩句篇章;在生活中有讓你感動的,難過的,鼓舞的,振奮的人和事……現(xiàn)在就給你以展示個性和才華的舞臺,請盡情地讓一個個富有靈性的文字在你筆下舞動起來吧!
一、活動主題:沐浴書香、享受閱讀、書寫心聲、健康成長。
二、活動宗旨:作文是窺視同學(xué)們內(nèi)心世界、知識世界的一扇窗。為豐富大家的校園生活,使同學(xué)們在平日里多想多記,關(guān)注生活,做生活的有心人。力圖通過手中的筆,真實地記錄自己生活的感悟和成長過程的點滴,讓同學(xué)們學(xué)會作文,學(xué)會做人。同時也為了激發(fā)同學(xué)們學(xué)習的熱情,提高同學(xué)們對生活的觀察力、聯(lián)想力,從而提高同學(xué)們的習作水平和文化素養(yǎng),特舉辦本次作文競賽活動。
二、競賽實施程序:
1、名額分配:七、八年級每班各5———6名學(xué)生。
2、參賽時間:5月26日七、八節(jié)課
3、競賽地點:學(xué)校理化實驗室。
三、活動主題及要求:
主題競賽時公布。
要求:
、伲喝芜x一主題作文。
、冢侯}目自擬,緊扣主題,語句通順,內(nèi)容完整,思想感情積極向上。
③:正確使用標點符號,寫規(guī)范字。字跡清楚,整潔。
、埽鹤魑捏w裁不限,字數(shù)不少于600字(除詩歌之外)。
四、獎勵辦法:
一等獎:3名(每個年級組取3名)
二等獎:6名(每個年級組取6名)
優(yōu)秀獎:9名(每個年級組取9名)
五、評分標準:(見附表)。
六、監(jiān)考及評閱安排:
監(jiān)考教師:
評 委:
中學(xué)語文組
20xx年5月10日
作文競賽活動方案9
為進一步提高我校小學(xué)生的作文水平和人文素養(yǎng),豐富校園文化生活,經(jīng)研究決定舉辦大田壩完小小學(xué)生作文競賽,現(xiàn)將有關(guān)事項安排如下:
一、活動目的:
通過本次作文競賽活動,旨在讓學(xué)生貼近生活,從生活中選取素材,并樂于表達,同時引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實,熱愛生活,表達真情實感,不斷促進學(xué)生的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)的提高。
二、參賽對象:
小學(xué)三至六年級的學(xué)生。(每個班級5名)、
三、學(xué)生作文要求:
語句流暢、優(yōu)美,描寫生動、形象,無錯別字,結(jié)構(gòu)完整,層次清楚,主題鮮明,有鮮明個性,書寫工整,卷面整潔。三,四年級300字以上、五,六年級400字以上。
四、獎項設(shè)置:
1、一等獎2名,二等獎4名 ,三等獎6名,
五、活動具體安排:
1、各班必須在4月30日前將參賽人員名單報至語文教務(wù)處。
2、比賽時間:5月6日下午
3、比賽地點:多媒體教室。
六、評卷要求
1、語句流暢、優(yōu)美20分。
2、描寫生動、形象20分。
3、結(jié)構(gòu)完整,層次清楚20分。
4、主題鮮明30分。
5、書寫工整,卷面整潔5分。
6、與眾不同,新穎,有特色5分。
7、錯一個字扣1分(沒學(xué)過的字可用拼音代替,但必須正確)。
8、數(shù)字不合要求,每少50字扣5分。(參考)
【作文競賽活動方案】相關(guān)文章:
作文競賽活動方案09-29
作文競賽活動方案12-10
作文競賽活動方案范文11-17
中學(xué)作文競賽活動方案11-22
小學(xué)作文競賽活動方案01-22
六一作文競賽活動策劃方案06-03
中學(xué)作文競賽活動方案范文05-19
“六一作文競賽活動策劃方案04-03
作文競賽活動方案(4篇)02-22
作文競賽活動方案(9篇)12-10