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寫活動的作文(匯編15篇)
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的寫活動的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫活動的作文1
1月24日我期盼已久的寒假開始了，這天我很開心，因為我參加了一次意義非凡的活動。我被崔老師挑選為雛鷹假日小分隊小小志愿者，在學校和班級的組織下參與了“文明過年，遠離霧霾”的活動。
下午，我們12位小分隊成員早早地就來到了學校。崔老師先在班上給我們做了一些活動安排，然后就帶領(lǐng)我們?nèi)セ顒蝇F(xiàn)場。一路上，我們頭戴漂亮的頭飾，手拿不同顏色的宣傳紙張，熱鬧而又有序地跟著崔老師，路上的行人看到我們都開心地笑著。
在鼓樓區(qū)文明辦領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言后，我們小志愿者代表對大家提出了“拒絕燃放，文明過年”的倡議�；顒诱介_始后，同學們都興奮地在“文明過年拒絕燃放遠離霧霾”的橫幅上慎重地簽下了自己的名字。后來，我們又來到了人流川流不息的'中山北路上。在老師和志愿者家
長擺好宣傳畫板和簽字橫幅后，我們就開始發(fā)放宣傳頁了。我左發(fā)一張右發(fā)一張，忙得不亦樂乎，一會兒功夫我就發(fā)了好多。在我正忙得滿頭大汗時，崔老師安排我們把行人叫過來簽字。于是，不一會兒，簽字橫幅前就擠滿了我們積極招攬過來的熱心市民�；顒咏Y(jié)束后，我們每人都得到了一張小小志愿者證書。
我很開心能有機會參加這樣的活動，它不僅豐富了我的寒假生活，也讓我感受到了大人們愛惜環(huán)境的熱情。我一定會把這種文明過年的風氣帶回家。
寫活動的作文2
“叮!叮!——叮鈴鈴——”鬧鐘響了。今天是我們假日小隊的活動日子。我早早的就起了床，坐著車來到活動地點——吳山廣場。
這次動的主要內(nèi)容是發(fā)交通安全傳單。媽媽把我們分成兩組;A組：我、小谷(谷雨)、谷爸、媽媽;B組：屠哲、李家瑜、屠哲媽媽、李家瑜媽媽。我們負責發(fā)傳單，爸爸媽媽只負責拍照，不可以插手我們的事。
剛開始，我有點害羞，不敢發(fā)。但是看到谷雨發(fā)的很厲害，看見一個人就發(fā)一張，有一點也不害怕。這時，媽媽對我們說：“你們要記住，你們今天是來宣傳知識的，沒什么好害羞的，這時光榮的事�！蔽铱吹接幸晃焕夏棠套哌^來，鼓起勇氣，迎上去說：“奶奶，您好，我是采荷二小302班的.學生，我們來宣傳交通知識，這是我們的宣傳單，請您看看!”奶奶笑呵呵的收下了。哇!一下就發(fā)了一張，現(xiàn)在我更有動力了。我一下子信心十足發(fā)了三十七張。
活動結(jié)束了，可是我很害怕拿了宣傳單的人是否會亂扔垃圾或是折飛機，一切無法預(yù)知。
寫活動的作文3
我看著床上那張充滿歡笑和歡笑的照片。學生們穿著迷彩服，笑臉洋溢在這張小照片上。那是我們五年級全體師生去學農(nóng)業(yè)時留下的紀念。
我們參加了農(nóng)業(yè)基地的許多活動，其中最難忘的一幕是野餐。野餐前，教官安排一些同學做飯，其他同學做飯，我被安排在后者。
教官先教我們怎么燒火，怎么做飯。然后就迫不及待的跑到火邊，按照教官的指令把報紙揉成小球。我們派了幾個人去柴火堆里撿了很多柴火。我負責往鍋里加水。雖然鍋很臟，讓我的手又黑又膩，但我還是不怕臟。我拎的時候會往鍋里倒水，因為我要把任務(wù)完成好。
我們整個小組都在忙于自己的工作。有些人拿著報紙，輕輕地扇著爐子。有的人跑去撿柴火，有的人時不時的搬大鍋。我把冒煙的煙藏起來，用柴火塞到縫隙里。每個人都忙得不可開交。鍋里冒出的濃煙讓我們咳嗽，于是我們趕緊捂住鼻子，然后用報紙把煙扇開。有些人甚至逃到空地上，呼出新鮮空氣。
過了大概十分鐘，飯終于做好了。這時候負責做飯的'同學也端上了一盤盤香甜可口的食物。美味的食物飄進我的鼻子里，我像餓狼一樣沖過去和同學搶吃的。
我會好好保存這張照片，我會把我當農(nóng)民讀書的美好回憶都放在記憶里。
寫活動的作文4
終于等到了星期四的社團課，今天下午第二節(jié)課下我飛速的跑進了實驗室——因為社團課是在實驗室舉行的……。
一會兒老師終于出現(xiàn)在教室的'門口，只見他左手拿了個飛機，右手拿了一本書，對我們說“同學們，今天我們做滑翔式飛機�！比缓蟊惆巡牧习l(fā)給了我們，我們便開始做了，我先把飛機的滑翔翼拼起來，然后又把支撐架拼了起來，接著把支撐架和機身合了起來，再接著把滑翔翼機身拼了起來，這時最難的一關(guān)到了——把橡皮筋連到機身上，我先把橡皮筋打一個結(jié)然后再繞一道結(jié)，可是怎么也繞不上去，我冥思苦想終于想到了一個好辦法，把橡皮筋交錯起來繞，結(jié)果我用這個辦法還真把橡皮筋繞了起來，最后我又把橡皮筋和機身一連，這樣就把一架飛機做好了。這時的我欣喜若狂，便大喊：“Ye！我的飛機做好啦！”說完我便拿著飛機去操場上放飛了，到了操場，我把機頭轉(zhuǎn)了100圈，然后把放在機頭的手一松，緊接著又把放在機尾的手一松，飛機便向前直沖，飛了約60米以后，飛落到了地上，落下的時候，車輪還向前滑了幾米。接著我又試飛了幾次，效果都非常的好……。
多么有趣的一節(jié)課呀！我期待著下一節(jié)社團課的到來。
寫活動的作文5
令人期待的跳騷市場終于開始了。
太陽悄悄地在窗簾后面看著我們，云彩妹妹在空中飄來飄去�；顒娱_始了，我們服務(wù)員一個個戴好帽子，系好圍裙，經(jīng)營起“七彩愛心鋪”。擺好攤之后我馬上進入了售貨員的狀態(tài)，大聲吆喝道：“買一份商品，獻一份愛心�！遍_始我嗓子都快喊啞了也沒有一個人來，潘炳辰加入之后終于有一位同學來了，我極力向他們推薦，其他售貨員好像不服輸似的，也向他們推薦起商品來，不一會兒，我們就賣出了好多東西�？上�，我還沒當夠售貨員，別的'同學就來換班了。
我興高采烈地斜跨著背包走“進”別人班的商鋪，只見商鋪里的東西琳瑯滿目，我在商鋪里東張西望，覺得眼睛都不夠用了�？纯催@一個很想買，看看那個也很想買，我真想把這些東西全都買下來。其中最有創(chuàng)意的要屬武悠媽媽班的商品了，哥哥姐姐們在一個普通的袋子上面畫了各式各樣的圖案，使它們成為了與眾不同，獨一無二的袋子。
跳騷市場快結(jié)束了，我們班的東西也賣完了，但我還沉浸在跳蚤市場帶給我的快樂中。突然，一個陽光帥氣的大哥哥說：“小妹妹，一支筆三元錢，買一支吧�！贝蟾绺缈次也惶樵纲I的樣子，連忙求道：“買兩支吧，兩支筆五元錢，還送一支水筆，很便宜的。”我經(jīng)不住他的請求，咬咬牙，又買了兩支筆。
我心里不由的感嘆：“哇，今天我們在獻愛心的同時，也獲得了大豐收啊�！�
寫活動的作文6
我在作文班曾經(jīng)參加過許多活動，例如：貼鼻子、添嘴巴、傳乒乓球、萬圣節(jié)活動等等。但我最喜歡的還是“添嘴巴”。
今天我們就玩了一次“添嘴巴”的游戲。老師先把我們二十三個同學分為A、B兩組。然后，老師讓一個同學在黑板上畫了兩個人頭，但是人頭上沒有嘴巴。老師過了好久才說“這個游戲很簡單，就是給每組的一個人蒙著眼睛，到黑板上的人頭添上嘴巴，看哪一組做得好�！�
游戲開始了，同學們都興致勃勃地舉起手，有的同學還大喊：“我來，讓我來！”雖然同學們都踴躍舉手，可是只有那么一兩個畫得好一些。最有趣的就是王玉了，他先滿懷信心地戴上眼罩，接著轉(zhuǎn)了幾圈，才慢慢向前走去。估計來到黑板前了，他先用手比劃了一下，然后就呆若木雞地站在那里，一動不動。過了幾分鐘，有些同學等得不耐煩了，就大聲喊著：“左輪槍、左輪槍！”有的'喊：“加油、加油！”“右邊、右邊，左邊、左邊……”搞得他也不知道往哪邊畫了。他干脆直接往上畫，不但畫了一張嘴巴，還加了兩顆大門牙。我們一看差點笑破了肚皮。有的同學甚至“暈倒”或者笑得趴到地板上了。
在陣陣的笑聲中，我們的游戲就這樣結(jié)束了。其實，我從這個游戲中也明白了：如果沒有嘴巴，生活是多么艱難��！
寫活動的作文7
在校園里，有許多豐富多彩的活動，如小義工、我為他人寫作業(yè)、榮譽桌、三星評比、文明達標生、領(lǐng)操員……這些雙創(chuàng)活動使我們時時刻刻約束自己的行為習慣，也充實了我們的課余生活。
在學校制定的七項制度中，我最喜歡的就是“我為他人寫作業(yè)”。因為在寫作業(yè)時，在自己的作業(yè)本上可以龍飛鳳舞，想怎么寫就怎么寫。然而，一旦與同學交換作業(yè)，讓我們在別人的作業(yè)本上寫作業(yè)，為了贏得別人的好評、為了能讓自己的字體吸引別人的眼球、為了能讓自己的優(yōu)秀作業(yè)成為他人學習的榜樣，我們一定會盡自己的全力，為他人寫作業(yè)，盡量把字體寫的工整而漂亮。
我就是“我為他人寫作業(yè)”這項制度的受益者。有一天，我拿著同桌的作業(yè)本寫作業(yè)，一翻開他的作業(yè)本，哇！他的字寫得真難看！我心想：反正同桌寫的字這么難看，我隨便寫寫就行了，他也會感到我的字強于他。第二天，老師把作業(yè)本發(fā)下來，我的作業(yè)只得了“良”，而我又驚奇地發(fā)現(xiàn)，同桌在我的作業(yè)本上寫的.字十分工整、好看，是正規(guī)的楷書！這件事讓我羞愧無比，被我時刻記在心里。那一次，我受到了同桌的恥笑，在以后的作業(yè)中，我也努力把字寫好。
“我為他人寫作業(yè)”制度讓我練了一手漂亮字，它使我受益匪淺。我從中也明白了許多道理，并真正地把它運動到生活中去，那就是：無論是寫作業(yè)還是做事，自己不喜歡的字不要寫給別人看，自己不想做的事不要讓別人做——己所不欲，勿施于人。
寫活動的作文8
今天下午，一進教室，我發(fā)現(xiàn)教室有了翻天覆地的變化，所有桌子靠墻擺，講臺中間圍著一排桌子，那是兩位考官坐的地方，智慧闖關(guān)活動馬上要開始了。
我們領(lǐng)了卡以后去發(fā)，我、豐澤昊、何子誠和莫尚辰組成了一個小組，經(jīng)過簡短商量，我們決定先去一樓把最簡單的第二關(guān)詩詞搞定，雖然說詩詞我很有把握，但我不知道是什么形式，不免有些緊張，等靠近看到是接上下句，繃緊的弦終于松弛下來，輪到莫尚辰，他輕輕松松想都沒想就答出來了，佩服。輪到我的題居然是回答上一句，我卡殼了，在心中默念一次，快速說到：羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關(guān)。過關(guān)了，蓋了一個大大的印章，疾奔另一個教室。
一節(jié)課下來，我們已經(jīng)闖過了四關(guān)，只剩最后一關(guān)，文學常識大考驗，成敗在此一舉，我的心跳個不停，都忍不住渾身顫抖起來，我們越近我就越害怕，怯場的老毛病又犯了。我看看別人的題，西游記有幾個回合？中國最早的醫(yī)學名著是什么？山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村是誰寫的.？諸如此類。時間過得很快，一轉(zhuǎn)眼就輪到我了，我故作鎮(zhèn)靜地抽出一張紙條，云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉是誰寫的？簡單，我脫口而出：李商隱，正確，太棒啦，我是一等獎，還獲得了一個獎品。
這次智慧闖關(guān)活動讓我難忘。
寫活動的作文9
學校組織了有趣的課外活動。每當上課時，小朋友們就飛快地跑向操場，操場頓時沸騰起來了。
在課外活動時，鄭老師給我們玩了兩個有意思的游戲。我最喜愛“小魚逃命”。我當“網(wǎng)”，和好幾個同伴一起織起了一張巨大的天羅地網(wǎng)。我們緊追著一條小魚，“小魚”見勢不妙，東躲西藏，四處逃竄。“網(wǎng)手”見這個辦法連一條“小魚”都抓不到，就換了一個方法——去偷襲小魚。于是我們不懷好意地瞄向一條“美人魚”，在她身后趁其不備把她死死網(wǎng)在了網(wǎng)里面。但“小魚”靈機一動，從我們手底下鉆了出去，趁機逃跑了，我們只能放棄了。這個游戲我們玩得可開心了。
我也喜愛玩“單腳接力”的游戲，我是一只“領(lǐng)頭雁”――第一個人。我心想：一定要勝利，想著想著就到我了。我的'心砰！砰！砰跳著，好像已經(jīng)跳到喉嚨口了。我左腳一勾，右腳一蹬就出發(fā)了。跳到半路，腳酸得要命，但我心想：不能讓小組輸了，要咬緊牙關(guān)，沖向終點。于是我開始沖刺了，我沖啊沖，沖向終點線。最后我們組贏了，我們捧腹大笑。
果我們能永遠這么快樂就好了，多么有趣的課外活動啊，我們開心極了！
寫活動的作文10
頭戴黃帽，手拿掃帚，社區(qū)里，少先隊員們熱火朝天地投入到創(chuàng)衛(wèi)大活動中�！叭f師生進社區(qū)”，大家共同為亮麗溫州出份力，這勞動場面是何等的熱鬧！
正午時分，烈日炎炎，火辣辣的太陽也阻擋不了蒲小師生創(chuàng)衛(wèi)的決心和熱情。我們每人或持掃帚拿簸箕，或戴手套拿鐵鉗，跟著帶隊老師到社區(qū)清掃。大家不怕臟不怕累，干勁兒十足�！翱靵�，這邊有垃圾！”“好，我來啦�！毙∠锟�，街道旁，隨處可見少先隊員的`身影。
我們小分隊清掃的小巷是個老居民區(qū)，衛(wèi)生條件不怎么好。我隨同學一起拿掃把掃著，發(fā)現(xiàn)墻角的垃圾怎么也掃不出。我只好改用手來撿。我小心翼翼地捏起一片滿是灰塵的紙的一角，然后飛快地把其扔進垃圾桶中。唉，還是改不了怕臟的天性！想想那些環(huán)衛(wèi)工人，真是羞愧啊，他們不管刮風下雨，總是默默地為我們服務(wù)，為城市增添色彩，哪里計較過臟，哪里在乎過累，我對他們，更增了一絲敬意。
我們打掃著，清理著，看著同學們?nèi)绱说卣J真專注，我也漸漸拋下了那些顧忌，克服對臟的恐懼，干得可起勁了。我們還合力把路邊的雜草除盡了，垃圾袋裝得滿滿的，小區(qū)變得干干凈凈的。我們每個人的臉上都洋溢著笑容，那是滿意的笑顏，愉悅的笑顏。
紅日當空，街道上，一頂頂小黃帽隱隱泛著金光。
寫活動的作文11
今天是星期五，同時也是我們?nèi)熒黄鹑ゴ河蔚臅r間，這次我們的目的地是北京植物園。
我懷著興奮的心情坐上了開往北京植物園的大巴車。出發(fā)了，一路上我在左顧右盼，生怕錯過了路邊美麗的`風景。終于到達了目的地，我迫不及待的下了車，可是天空卻下起了大雨。但是不管多惡劣的天氣也阻擋不了我們對春游的期盼。走了一步段路程，終于到達了北京植物園，首先映入眼簾的是一大片一大片的蝴蝶花，五彩繽紛，還帶有微濃的香味，美麗極了。伴隨著道路兩旁美麗的蝴蝶花和桃花，我們來到了室內(nèi)的熱帶雨林。老師讓我們按分好的小組自己到里面游玩。室內(nèi)的熱帶植物真多呀!有酒瓶蘭，劍麻，簡葉花月，嘴狀苦瓜，番木瓜等等。其中我最喜歡的是簡葉花月，簡葉花月是長期栽培中產(chǎn)生的葉形特殊的變種。原種花月產(chǎn)于南非納塔爾省。葉形奇特，色彩宜人，是理想的室內(nèi)小型觀葉植物。隨后我們又一起游覽了各種植物，一起說笑，一起拍照，一起吃東西，我們玩的很開心。時間過得飛快，感覺好像只過了一會兒。我們還沒有玩夠，可是我們又不得不出去站隊了。我們又去了曹雪芹紀念館，然后又順著一路美麗的風景回到了車上，開開心心的回家了。
雖然春游結(jié)束了，可是我依然很開心，因為這次春游又讓我開闊了眼界!
寫活動的作文12
又一年的售書活動終于開始了！書一定要自是自己的隨筆文章統(tǒng)編上去的，屬于自己筆下的一本書，這也會使那些做書賣書的同學，賺出自己的第一桶金。
終于，在今天下午，我們的售書活動開始了，在這次售書中，我的任務(wù)是見到好書就買。上課鈴打響，謝老師走入教室，全班有很多人出了書。為了讓自己的書賣得更火爆，在這之前也有好多同學會讓自己的書流動起來，使自己的書讓很多同學引起注意。售書會終于開始了！老師按成績的順序分別售書并定價格，一些賣自己的書的同學，站起來，揮舞著自己的書，并大聲宣傳道到："限量版書籍，好看又實惠。有些同學的書十分受同學們歡迎，沒過多久，原本十多本的書籍已被賣完，已經(jīng)有許多人訂購下批了。輪到我時，隨之就已經(jīng)有五六位作者來到我面前，給我說他們書的優(yōu)點，爭先恐后地想要讓我買他們的書，此時的我，頓時有些難為情，當面拒絕不太令他們失忘了，只好說："我再考慮一下。再這困難的'抉擇下，我最終選擇了宋亞軒的書，原價60元，按成績可以只付30元。
出書人可以繼續(xù)在兩邊兒過道中宣傳自己的作品。此時的我，又被許多同學圍攻了，我其實都很欣賞他們獨特的寫作特點，希望可以通過他們的書，來吸取一些寫作技術(shù)，使自己的寫作水平提高。
通過這次售書活動，不管是賣的同學或買的同學，都會從對方的文筆里吸收作文寫作技巧共同進步。
寫活動的作文13
高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。劉向還說過：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。星期五的下午，學校的操場上舉行了一年一度的淘書樂活動。
第一節(jié)下課鈴剛響，早就按耐不住的我們排著整齊的隊伍來到操場上。哇！這么多絢麗的書！我們一個個像一只只饑渴的小鳥，飛向書的海洋。
吆喝聲、討價還價聲，編織成了一支動聽的.歌曲。我從這個書攤跑到書攤，書多得我眼花繚亂，有《列那狐的故事》《查理九世》《怪物大師》想要的書應(yīng)有盡有。突然，我看到一位同學在還價呢！他氣呼呼地對店主說：這書有破損了，價格還這么高，心太黑了吧！
店主說：這價格哪里高？明明這么低。
那同學說：既然4元你不賣，那我只好到別的書攤?cè)マD(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠了！隨后，他做了個假裝要走的姿勢，果然，不出我所料，店主對他說：好吧！成交！只見那個同學買到了自己心儀的書，頭也不回，美滋滋地走了。
突然，我和蔣浩然在一個書攤上碰面了。這時我兩都看中了一本書，目光的對視，嘴角淺淺一笑。眼疾手快，儼然書被我搶到手，突然，蔣浩然對我說：你把這本書給我，我就告訴你你喜歡的一本好書在哪。我禁不住誘惑，就把書給了他。誰知，當他付完錢，我連一個字還沒有說出口，他就一溜煙跑了，哎
這時，耳邊傳來熟悉的聲音，20xx年的淘書樂就這樣精彩地畫上了句號，但我還沉浸在這氛圍當中，感覺言猶未盡，那就讓我們靜靜地期待下一次的淘書樂吧！
寫活動的作文14
今天，我興高采烈地來上作文課。這一節(jié)課是一節(jié)活動課，同學們聽了都很高興，老師接著說：“可是……”接著又說了還要寫一篇作文。這下可把大家嚇著了，我心里暗暗想：“要是只活動，不寫作文該多好��！”
上課了，老師先讓我排著隊，上了樓�；顒娱_始了，老師讓我們看了活動的題目和活動的要求。我們進行的題目是：你比我猜。
大家議論紛紛，都說不知道怎么玩。老師說：“沒關(guān)系，我先和一個同學給大家示范一下怎么玩�！鳖D時，很多同學都舉了手。老師最后選了毛偉超。老師比劃，毛偉超猜。老師拿了幾個詞條，毛偉超都猜對了。
接著，老師讓我們自由找人分成小組，我們班上有十三個人，還有一個人，老師主動說：“我們兩個一組吧！”
首先，老師讓第一組先開始，第一組是陳琦云和陳玉聰，他們兩個一共猜對了兩個。第二組是我和王明珠，我猜，王明珠比劃。我到了前面，背對著大屏幕，也看不到大屏幕上的詞條。我站在前面，緊張極了，很怕在同學們面前出丑，讓大家笑話我。剛猜了幾個，王明珠說了一個詞條：是一個能吃的，里面有紅色的'東西。心想，這個是什么呀，猜了幾次都沒猜對，頓時，我的臉發(fā)熱，臉一定紅得不得了。時間到了，我們猜對了六個詞條，過了好幾個。王明珠說得，我都不知道是什么。不過我想，如果是我比劃，可能還不如王明珠呢。
今天的活動課，我們玩得都很開心。
寫活動的作文15
一天下午，課外活動的鈴聲響了，同學們像一群出籠的小鳥的，飛出教室，操場上頓時熱鬧起來了。
你看，同學們玩得多么愉快！東邊高年級甲乙兩個隊正在進行一場緊張激烈的籃球賽。此時甲隊的2號球員已控制了球，立即傳給了正在籃下的5號球員，他接過球的，跳躍投了一個擦邊球。好球！進籃了。5員球員個兒高，有一手好球藝，他投籃十拿九穩(wěn)進球，是我們學校的“球星”他有很多鐵桿粉絲。西邊一群中年級的`女同學正在展示花樣跳繩技藝。兩位女同學牽著繩子的兩端晃動著繩子。周小敏進入了跳繩圈子，一會兒單腿跳，一會兒雙腿跳。周小敏下來了，李紅和余麗上去了，她們邊跳邊撿預(yù)先擺好的小石塊。南面的一角，低年級的幾個同學正在踢毽子，他們各展花樣，有的左腳踢一下右腳踢一下，有的將毽子踢起用頭頂住，有的將腿向外彎著踢。北面的一角，一群同學正在練習爬竿。李勇是我校的爬竿能手，大家稱他是“小猴子”。你看他兩手握著竹竿，兩腿夾著竹竿，一登一登地往上爬，爬得有兩個大人一樣高，不時地向下面觀看的同學做猴子抓癢的動作，引得大家哈哈哈大笑。
同學們在盡情玩耍，各顯身手。突然鈴聲響了，大家依依不舍地離開操場，回到教室準備回家了。
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