精選班級活動的作文合集九篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的班級活動的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班級活動的作文 篇1
今天快樂一刻上，我們開展了三個游戲——小組“連環(huán)畫” 丶有趣的傳話游戲丶和男生女生背靠背。其中，最令我回味無窮的還是有趣的傳話游戲了。
一開始，老師就叫每組第一個上前來，下面又用悄悄話先給他們說了一句話——水中映彩霞，水面游花鴨。那聲音，小得連門神（我）和灶神爺（吳昱彬）也聽不到。下面就讓他們回到座位上。一回到座位上，有的同學(xué)就把老師說的過會兒再傳的命令給拋到九霄云外去了，開始向后回到座位上，我們的“小凳子”也不例外，向沈娟傳了個“水中映彩霞，不要傳�！�，而沈娟又傳給了我，，可我本以為“不要傳”也是要傳的，但是把“水中”也說成了“水面”，不一會兒，“小鄧子”又傳了一次，只不過把“不要傳”改為了“水面游花鴨”可沈娟說的是“水面油花花”······下面，老師就請每組的最后一個人上來把聽到的給寫出來。我們組的等到耿婧寫的是“水面一彩霞”我們趕快對她說“還有一句，還有一句！”她立刻又起拿筆來，補了一句“水面一嘩嘩”再看一下我們下面的第七組。哈哈哈哈，嘻嘻嘻嘻！只有一句，而且是一句十分搞笑的—“水上一只鴨”真不知道他們是怎么聽的，下面的同學(xué)笑得是前仰后俯，我也是強忍住不笑的。
下面就是第二輪了，老師讓剛才上來寫的同學(xué)再次上去，并讓他們圍成一個圓，然后才把一句話告訴了他們，那句話是—霞是五彩霞，鴨是麻花鴨。我也使勁側(cè)過身去偷聽，可是連一丁點兒聲音也聽不見，下面就開始傳了。下面就是“小鄧子”來寫，只見他寫的是“水是五彩霞，鴨是無花鴨，”只有第3組是一點差錯也沒有，而那第四組的比上一輪中第七組的更搞笑，他們的是——“豬圈-彩虹”�。▽嶋H上沒有“--”“--”是指我的驚嘆）我可再也忍不了了，開始大笑起來，而且是趴在地上笑，時兒用手捂著肚子，時兒打幾滾兒，時兒用手猛敲地面，時兒用手指指那個“豬圈彩虹”······過了好一會兒才定了神，不再笑了，可這“豬圈彩虹”四個字，早就在我的腦袋中安家落戶了，怎么揮也揮不掉，就連現(xiàn)在也記憶由新。
啊，今天的快樂一刻可真開心呀
班級活動的作文 篇2
前天晚上，我們?nèi)⒓影嗉壍幕顒樱喊溩�。過去的時候，呀！已經(jīng)開始了！我一眼就看到了我們自己小組的桌子，給叔叔阿姨打了個招呼，然后拿起餃子皮包餃子，因為我經(jīng)常在家里包餃子，吃餃子，所以，我包的輕車熟路，各種各樣的形狀，我的第一出品：曲曲餃。一流出品：上海小籠餃。最新出品：端圓餃。我希望大家都說我包的餃子最漂亮，最飽滿，最好吃！
包完了，媽媽就把爸爸從南京帶來的板栗拿了出來，陳嘉謙的媽媽拿出了自己的燜雞翅，陳韻憧的媽媽拿出了自己的可樂雞翅，哇！可樂雞翅看上去蠻好吃的！我先嘗它吧！我已風(fēng)的速度搶到了可樂雞翅，啊呀啊呀，真是天堂般的味道��！肉嫩，又多汁，我恨不得把所有的都吃掉！我要享受一點，于是，我走到電視機前，找個位置坐下來，一邊看電視一邊吃雞翅，多好。吃完了可樂雞翅，我就吃燜雞翅，油放的有點少，但是還蠻不錯的，跟可樂雞翅一樣好吃。
后來我們又上臺唱了好幾首歌：江南style、玩不起、逆戰(zhàn)和爸爸去哪兒。爸爸去哪兒我不太會唱，所以就在田園的頭上做個兔子耳朵，哈哈！田園肯定害羞的受不了了！江南style的音樂一響起，一群男生涌上來，噢噢！我把江南死掉！椰椰椰椰椰椰！色色累椰！大家簡直像水一樣，一會兒往這邊，一會兒往那邊，亂成一團。逆戰(zhàn)和玩不起都比較平靜，站在那里伊呀伊呀唱完之后就走了。
那天真高興！
班級活動的作文 篇3
多彩的班級活動帶給了我們多彩的記憶。
在我的學(xué)校里，每周的周五都會有兩節(jié)班級活動課。上周的班級活動課中，老師帶著我們一起包了餃子�，F(xiàn)在請順著我的記憶回到上一周的周五，那一節(jié)非常有趣的活動課。
“老師來了，老師來了！”上課鈴聲一響，我們就期待起了這次的班級活動，當我們看著老師搬來了一個鍋的時候，每個人都好奇極了。
“我需要來兩位同學(xué)，去將我辦公桌上的東西拿來，有誰愿意去？”老師這句話一落，班上的同學(xué)紛紛都舉起了手。最后老師點了兩個同學(xué)的名，而當我們瞧著那兩位同學(xué)拿著剁碎的玉米、胡蘿卜還有碎肉、餃子皮的時候，所有同學(xué)心里的疑問就解開了。原來這節(jié)活動課，老師是打算讓我們包餃子呢。
兩節(jié)課的時間就在同學(xué)們的笑語中緩緩走過，我們可以將自己包好的餃子拿去老師那，讓老師將餃子煮熟，之后我們就能品嘗自己的勞動成果了。
這一次的活動讓我學(xué)會了包餃子，還讓我班的同學(xué)們體會到了勞動的樂趣。
這兩節(jié)活動課很快過去了，一周的時間也很快就過去了。這不，今天我們又迎來這多彩的，讓我們意想不到的活動了。與上一周相比，這一周的活動雖然少去了那種互動的樂趣，但是也讓我們學(xué)會了不少知識。這一周的活動是朗讀，顧名思義，就是班上的每一位同學(xué)都要從語文課本上選來一篇文章，然后站上講臺當著全班同學(xué)們的面進行有感情的朗讀。
老師將規(guī)則講了后，我班瞬間就有不少同學(xué)舉手爭當這第一位上講臺的選手。當我們走上講臺開始朗讀的時候，老師會在多媒體上播放出音樂。輕緩的音樂配合著同學(xué)們有感情的朗讀，這一次的活動是最有意義的一次活動。
這周的班級活動又過去了，每一周的班級活動都是精彩的，這些活動帶給了我們很多美好的回憶。
班級活動的作文 篇4
“哧……哐當！”提起柴，背起包，我走下車去。記住老師的要求，喚上小組成員，前進！
爬上一塊大青石，昂首遠眺：嗯，那里不錯，中間平坦，外部凹下去一塊，剛好用來當作灶臺。旁邊又傍著一小條從溪中延伸出來的流水道，剛好可以用來清洗食用的物品。此乃天助我等！Let’sgo！放下隨身帶來的物品，堆放到一處，我們打算先來架設(shè)灶。同學(xué)們遞來幾塊大小不一的扁石塊，大的.墊在坑的兩邊與后邊，小的石塊就往上疊。我們一邊架石頭，一邊不斷地拿起鍋來比劃，幾個細心的女生則自告奮勇地來監(jiān)督：“這里不好，太高了，拆了！”“這里也不大怎么樣，加幾塊小的！”“……”終于，在高低起伏的尖叫聲停止后，架鍋的灶壘好了！
嘿嘿！接下來就要看我的了——不是么？生火呀！我先把一部分柴取出來，放到坑里去，搭好，只留出中間的一小點空隙，俗話說得好——火要空心，人要實心。接著，我從包里小心地取出一張蠟紙，點燃最前端，慢慢地塞進那一點空隙中，漸漸地，火舌跳動了起來，進行了快速的殖民，到哪哪兒就被占領(lǐng)。這時，在適當?shù)靥钜恍┧椴瘢�，炒菜開始了，同學(xué)們都躍躍欲試，都想讓大家嘗嘗自己的拿手絕活兒。可以架鍋了——哦，哦！等等！那邊煮飯還要火呢！
第一個上陣的是戴維同學(xué)，只見他胖乎乎的身軀動了動，把切好的火腿腸一股腦地倒進菜盆里備用，再把青椒切成小塊，堆到火腿腸片旁。準備好了，他先把菜油倒進鍋里去，嗯？怎么這油的氣味怪怪的？“快快，倒掉！”他叫起來，“這油怎么放了這么久？”一旁的蔣芷晨不好意思的撓撓頭。鍋洗好了，這次戴維先是把另外的一瓶油擰開蓋子，聞了聞，確定了沒有什么異味后才將油倒了進去。在大火的威逼下，油慢慢地散發(fā)出了香味兒，他先把青椒放下去，待顏色較深后，便把火腿腸片放進出。嗯，真香呀！就在這時，同學(xué)們卻個個都激動起來，“讓我來吧，讓我來吧！”不停地爭奪著戴維手中的鍋鏟�！澳憧矗己�！”他大吼一聲，終于火了，丟下鍋鏟，去也！只留下在原地面面相覷的同學(xué)們——胖子急了不好惹呀！
雖然這次活動不怎么成功，但我們都用了自己的方式參與其中。
班級活動的作文 篇5
我們班經(jīng)常舉行集體活動，其中最有趣的要數(shù)“兩人三足跑”。
一次，我們上體育課，老師叫我們自己組織游戲，大家想了許多游戲，可是都玩過了，想來一點新玩意。不知是誰說：“來兩人三足跑吧！”“哎，可以啊�！眱晌煌瑢W(xué)站了出來，給我們做示范。示范開始，兩個同學(xué)拿出一根彩帶，幾下子就把腳給捆好了。兩人你搭我肩，我搭你肩邁步走，開始走的幾步還不錯，快到終點時，可能因為心急了吧，你不讓我，我不讓你，摔在了地下。同學(xué)們都學(xué)著他們的樣子活動了起來，可大家都會摔倒。整個操場充滿了笑聲。
一位同學(xué)競來邀請我，我說我怕，他給我鼓氣，我答應(yīng)試一下。我倆捆好了帶子，準備走了，勇敢地跨出第一步，第二步、第三步……一直走到終點沒摔倒�！癥ES，我成功了！”我高興地叫了起來。我非常開心。
過了一會兒，我們決定進行比賽。我們把男女生分為兩隊，點清了人數(shù)，就開始準備了。我們還請來了老師做裁判。
“預(yù)備，開始。”女生搭配得很不錯的，男生可就糟糕了，一歪一倒的。走的姿勢難看極了，像大程猩賽跑�！凹佑�，加油……”同學(xué)們的加油勁兒甭提了，聲音震耳�！翱禳c，再不快點女生就領(lǐng)先了。”一男生很心急地說。瞧！我們的“精英”來了，只見他們?nèi)交蓛刹阶撸伤自捳f：“心急吃不了熱豆腐�！惫徊怀鑫宜�，男生的兩名“精英”摔倒了。男生的招數(shù)已盡，只好認輸了�！班�，贏了，我們贏了！”女生太高興了。這是有史以來她們第一回贏了男生，不高興才怪呢！
這活動，不僅有趣，還讓我們從中悟出了一個道理，無論做什么事都要膽大心細，“團結(jié)就是力量”。
班級活動的作文 篇6
20xx年9月23日，金山小學(xué)六年級四班舉行了一次綜合性學(xué)習(xí)活動——祖國在我心中。
主持人邢海躍拉開了活動的帷幕。李玥熠、張雅樂、汪瑞喆為同學(xué)們講解了中國脊梁的故事，讓大家感到無比敬佩和自豪；接著，李玥熠和張雅樂為同學(xué)們帶來了振奮人心的音樂表演；唐嘉媛、邢海躍、邱楓淋向大家講述了近幾年家鄉(xiāng)的變化；易芳蕊、任雨桐為我們介紹了世界之最，令大家驚訝不已；接著段妮漫、彭璽宜景、劉奕辰三人用歌聲再次打動人心。
最后的壓軸節(jié)目是由郭思含、張雅儒等7人為我們帶來的詩歌朗誦——《中華少年》。那樣激動人心的聲音是他們對祖國的愛和誓言。
這次綜合性學(xué)習(xí)讓我們了解歷史人物和世界奇觀，更激勵我們熱愛祖國、要為祖國作貢獻。今天，歷史和未來將有我們焊接，時代的接力棒要靠我們相傳，站在新的起跑線上響亮回答：少年要譜寫中華更璀璨的詩篇。讓我們一起努力吧！
班級活動的作文 篇7
周四下午，我們班開了一場演唱會，如果讓我用一個字來形容，那就是酷，兩個字超帥，三個字非常帥，四個字，無與倫比！
那天早上，我和邵易奇早已按捺不住，便開始小試牛刀，“來，預(yù)備起�！蔽掖蛑�，與邵易奇開始練嗓子……
“叮呤呤！叮呤呤！”下課鈴響了起來，我長舒了一口氣，“下節(jié)課就是演唱會，你準備好了嗎？”我問邵易奇道�！爱斎籓K的啦！這話應(yīng)該我問你好嗎？”邵易奇自信滿滿，我也沒有再問下去。
就這樣，我和邵易奇走到了教室，課桌已擺放完畢，中間留出空地來，黑板上寫著“五一好聲音”五個大字，同學(xué)們氣氛熱烈地討論著演唱會的歌，話久不息，我們也應(yīng)和著氣氛，聊著天，唱著歌……
直到李老師來了，我們的主持人張晶陽上了臺：“先生們，女士們，你們好，五一班好聲音現(xiàn)在開始——！首先有請我們的SKT組合給大家獻上《發(fā)如雪》和《美人魚》！有請！”我和邵易奇上了臺準備大顯身手，從音響里傳出輕快的旋律，我給邵易奇使了個眼色，意思是你先，邵易奇看懂了我的眼神，用手擺出了一個ok的手勢，“狼牙月，伊人憔悴�！薄拔遗e杯，飲盡了風(fēng)雪，是誰打翻前世柜，惹塵埃是非……”我和邵易奇一唱一和，抑揚頓挫的歌聲吸引了不少的觀眾，不一會兒，就吸引了全班，一個個音符似乎變成了輕紗般飄動的云朵，又似乎變成了艷麗奪目的彩帶……空氣仿佛凝結(jié)了，只有那跳動的音符，起落的雙手，陶醉的眼神，夢幻般的音樂，在凝結(jié)的空氣中融為一體。
“啪啪！”場下傳來雷鳴般的掌聲，“大家說，唱的好不好？”“好！”主持人與觀眾一問一答地互動著，場面變得更熱鬧了，教室沸騰了�！奥犕炅薙KT組合的音樂，我們接下來有請……”
同學(xué)們一個接一個地演唱著，教室里傳出悠揚的歌聲，傳出快樂的加油聲……
班級活動的作文 篇8
我從小到大，令我感到快樂的事情很多。不過，最讓我感到快樂的事情就是老師組織我們進行的“歡樂換”游戲。
星期五老師對我們說：“下周二同學(xué)們把自己用舊了的、不想玩了的玩具拿到學(xué)校來，我們做個游戲：換玩具玩�！崩蠋熯�沒說完，我們就開始一窩蜂般高興地大叫起來。
期待已久的星期二終于到來了。那天早上，我剛踏進教室，第一眼就看到已經(jīng)來了的同學(xué)們在紛紛展示自己的玩具。有些人說我要和你換，有些人說我們上課一起玩吧，還有些說這個玩具真好玩，我們現(xiàn)在就換吧�？鞓返男[聲充滿了整個教室。
第四節(jié)上課之前，同學(xué)們紛紛開始交流，都想知道怎么進行玩具交換。上課了，老師首先講好了規(guī)則，還特別強調(diào)誰違反了規(guī)則就不能參加比賽。開始比賽了。林雯雯跑過來跟我說：“我能和你換玩具嗎？”我看了看她的玩具，說了句“不行”。但她還是不停的央求我跟她換。她說：“我們換換吧，這是我最好看的玩具，就換換吧�！边@竟是她最好的玩具？可我一點都不喜歡。于是我就冷冷的說：“不行，我不換！”聽完這話，她真急了，眼淚在眼圈里直打轉(zhuǎn)�？粗@個樣子，我心里久久不能平靜，可轉(zhuǎn)念一想：反正這是我玩舊了的玩具，就給她吧，別讓她那么傷心了。于是我就把我的玩具給了她。她高興極了，抱著我的舊玩具就跑回了座位，樂津津地跟同桌玩起來。我也情不自禁的笑了……
這次“歡樂換”活動讓我體會到：雖然換出去的是個舊玩具，換回來的還是個舊玩具，但是卻是一個你沒有玩過的玩具；你的玩具給了別人，同時也把快樂給了別人；你收到了別人的玩具，同樣也收獲了快樂的體驗。很感謝老師為我們創(chuàng)造的快樂的氛圍，相信我們的班級在這次“歡樂換”活動之后會更加團結(jié)。
班級活動的作文 篇9
3月12日上午，我們紅領(lǐng)巾小隊的隊員們來到了鏡湖十里荷塘植樹。一到那兒，就看見了一片黑壓壓的人群。開幕式完了，就是領(lǐng)取樹苗，由于我們心急走得太快了，所以領(lǐng)到了只有幾個杈杈的樹枝櫸樹。
拿了樹苗，在工作人員的帶領(lǐng)下，我們來到了種植的地點。由于連續(xù)下雨，泥土都變成濕濕的，而且還有很多水洼。不過這些都阻擋不了我們前進的腳步。有鞋套的小伙伴們都套上了鞋套，開始找起了種樹的位置。在王曉紅爸爸的幫助下，我們把一棵棵的小樹苗，放進了他挖好的一個個小坑里，然后用小鐵鏟把土一勺一勺的放上去，把小樹苗的根都蓋起來，最后再在上面用腳踩幾下，把泥土踩實一點。做完這些，我們在許愿卡上寫了自己的名字和心愿，把它掛在小樹苗上。迎風(fēng)吹來，一張張祝愿卡隨風(fēng)飛揚，好像是小樹苗在感謝我們。
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