寫事作文喜歡的一節(jié)語文活動課
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的寫事作文喜歡的一節(jié)語文活動課,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
看到這個題目,你也許會問“語文課有什么好喜歡的?神經(jīng)?”不過,你要把題目看完呀!是“語文活動課”,不是“語文”課喔!
那節(jié)“語文活動課”使我至今記憶猶新。杜老師對我們說“我們下面來做一個實驗!做這個實驗的材料有:瓶、沙、水、大石頭和小石頭?,我都準(zhǔn)備好了!”說著,像變戲法似的從講臺下面提了幾個塑料袋子出來。在同學(xué)們的驚訝聲中,杜老師又說:“要求是設(shè)法把這些東西全裝進(jìn)瓶里。你們說,應(yīng)該先裝什么?”
唐維優(yōu)同學(xué)說:“應(yīng)該先裝沙!”嚴(yán)雪峰同學(xué)說:“應(yīng)先裝水!”我也跟著嚷嚷“應(yīng)該先裝大石頭!”
杜老師做了個像打蛇拳樣的`動作讓我們靜了下來,說:“好!我先裝沙!倍爬蠋熣f著便把沙倒了進(jìn)去,望著這差不多半瓶的沙,唐維優(yōu)失望地?fù)u了搖頭!昂?我又來裝水試一試!苯Y(jié)果還是不行。杜老師又說“由此可見,只有先裝大石頭了?”“對!”同學(xué)們齊聲回答。
然后同學(xué)們又回答了杜老師提的疑問,順利地完成了這個實驗。順序基本上是:先裝進(jìn)大石頭;再裝進(jìn)小石頭搖一搖,讓小石頭塞到大石頭的縫隙中;接著裝沙,又搖一搖;最后將水慢慢滲進(jìn)瓶里。
看著這裝得滿滿的瓶子,杜老師又說話了:“這個實驗讓你想到了什么——”這下教室像個麻雀林了。不一會兒,有人舉手了,杜老師讓他們一一說了。不過我倒覺得楊桐說得好——這瓶子就像我們的大腦,應(yīng)先裝主要的,如語文、數(shù)學(xué)外語等知識;再裝次要的,如音樂、美術(shù)等;最后再裝一些其他什么的。不然,該裝的沒裝,不該裝的卻塞滿了,主要的就裝不進(jìn)去了。
這堂語文活動課不但讓我高興,更讓我懂得一個道理:無論做什么事,做前都要先思考一下。就因為這,使我喜歡這堂語文活動課了。