2016年幼兒園圣誕節(jié)親子活動(dòng)方案
通過(guò)開(kāi)展圣誕親子同樂(lè)活動(dòng)，讓幼兒了解中西方的多元文化，知道圣誕節(jié)是西方國(guó)家的重要節(jié)日，感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛，體驗(yàn)親子慶圣誕迎新年的快樂(lè)。
2016年幼兒園圣誕節(jié)親子活動(dòng)方案一：
一、活動(dòng)名稱：
快樂(lè)的圣誕節(jié)!
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。
2、體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂(lè)。
3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。
4、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動(dòng)手的靈活性。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。
2、大圣誕樹(shù)一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號(hào)。小獎(jiǎng)品若干，智錦盒一個(gè)，內(nèi)裝若干智力題卡片。
3、即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹(shù)形”，幼兒最少每人一套。即時(shí)貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長(zhǎng)每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方。例如：床邊上，窗臺(tái)上，玩具架內(nèi)……。
四、活動(dòng)過(guò)程
(一)活動(dòng)導(dǎo)入
1、教師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長(zhǎng)一起來(lái)慶祝圣誕節(jié)好不好?今天，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì)，想邀請(qǐng)大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個(gè)“尋寶”的.游戲。大家快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我要告訴你們這個(gè)游戲怎么玩。
2、示范講解“尋寶”玩法：
出示范例,請(qǐng)幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?
老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個(gè)地方，你們進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來(lái)貼在自己的臉上。然后到舞會(huì)門口請(qǐng)“服務(wù)員”檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進(jìn)入舞場(chǎng)去跳舞。
3、家長(zhǎng)也同幼兒一樣去“尋寶”，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。
4、幼兒、家長(zhǎng)一起進(jìn)行“尋寶”游戲。
(二)圣誕舞會(huì)——圣誕快樂(lè)(互動(dòng)舞蹈)
幼兒、家長(zhǎng)尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場(chǎng)”。一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂(lè)一起跳《圣誕快樂(lè)》舞。
(三)智多星游戲
1、教師出示智力錦盒。說(shuō)：我這個(gè)錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請(qǐng)小朋友上來(lái)摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容(如：謎語(yǔ)猜猜看、按數(shù)連線、九宮格……)來(lái)表演，做對(duì)了，教師扮演)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小獎(jiǎng)品。
2、“智多星”和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲。
(四)欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來(lái)歷
1、教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來(lái)慶祝圣誕節(jié)，那你們知道圣誕樹(shù)是怎么來(lái)的?圣誕老人是怎么來(lái)的嗎?
2、下面請(qǐng)欣賞由我們班小朋友和家長(zhǎng)一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來(lái)歷。
(旁白-教師)：很久很久以前，在一個(gè)非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長(zhǎng))，他又冷、又渴、又餓。<乞丐著破衣、拐杖出場(chǎng)>。他來(lái)到了一個(gè)村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)<富人、窮人出場(chǎng)>。
乞丐(對(duì)著富人)說(shuō)：我又渴又餓，你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧?
富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個(gè)窮光蛋。并踢了乞丐一腳。
乞丐(艱難的站起來(lái)對(duì)窮人)說(shuō)：我又渴又餓、又冷又累，請(qǐng)你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧?
窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。
乞丐(脫去破衣，變成一位可愛(ài)的圣誕老人)：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會(huì)永遠(yuǎn)伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會(huì)永遠(yuǎn)祝福你。
(旁白)慢慢的，松樹(shù)枝真的發(fā)芽了，并長(zhǎng)成了一棵圣誕樹(shù)，而且樹(shù)上結(jié)滿了各種各樣的禮物，
圣誕老人把這些禮物送給可愛(ài)的孩子們。
(五)圣誕老人送禮物
1、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個(gè)人許個(gè)愿。美好的愿望，圣誕老人一定會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的。來(lái)，孩子們，我們?cè)S完愿，一起吹滅蠟燭。
2、噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂(lè)的音樂(lè)和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。
3、圣誕老人：孩子們，你們要說(shuō)出自己所選擇禮物上的號(hào)碼后，將會(huì)得到一份心愛(ài)的圣誕禮物。
4、幼兒說(shuō)號(hào)碼選禮物。
(六)自助餐
幼兒拿著心愛(ài)的禮物，快樂(lè)的與家長(zhǎng)、老師一起自選水果沙拉及小食品，分享著節(jié)日的快樂(lè)!
2016年幼兒園圣誕節(jié)親子活動(dòng)方案二：
活動(dòng)名稱：快樂(lè)圣誕節(jié)
活動(dòng)時(shí)間：2014年12月
活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大會(huì)議室
活動(dòng)對(duì)象：大班所有幼兒、教師、大班所有幼兒家長(zhǎng)
活動(dòng)宗旨：每年的12月份圣誕節(jié)，都是孩子們的歡快節(jié)日，希望通過(guò)這次活動(dòng)能夠給小朋友們帶來(lái)更多的歡樂(lè)，同時(shí)也希望通過(guò)老師和家長(zhǎng)的參與，讓孩子在活動(dòng)中進(jìn)一步增進(jìn)與老師和家長(zhǎng)的互動(dòng)。所以我們將“快樂(lè)圣誕節(jié)”的宗旨定義為：快樂(lè)、溝通、溫暖、感動(dòng)
環(huán)境布置：
1、 準(zhǔn)備好相關(guān)的音響設(shè)備，同時(shí)要收集有關(guān)圣誕節(jié)的一些音樂(lè)，烘托快樂(lè)的圣誕氣氛。
2、 設(shè)置背景墻，以圣誕為主題，懸掛圣誕節(jié)的小飾品，在大會(huì)議室的一側(cè)放置一棵大的圣誕樹(shù)，老師們和同學(xué)們可以懸掛一些小禮物在上面。
3、 多準(zhǔn)備一些圣誕帽，贈(zèng)送給到場(chǎng)的每一位小朋友、家長(zhǎng)、老師。
4、 準(zhǔn)備一些圣誕馴鹿的'小發(fā)卡，給小朋友們帶上，讓他們有活動(dòng)參與者的小主人意識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 讓大家了解一些圣誕故事，以及圣誕節(jié)的由來(lái)，感受快樂(lè)的圣誕氛圍。
2、 小朋友和家長(zhǎng)的互動(dòng)，可以通過(guò)真心話大考驗(yàn)，讓孩子說(shuō)出對(duì)家長(zhǎng)的愛(ài)或者意見(jiàn)。同時(shí)組織家長(zhǎng)和孩子的互動(dòng)小游戲。家長(zhǎng)扮演圣誕老人，孩子們扮演小馴鹿，為現(xiàn)場(chǎng)的小朋友發(fā)放節(jié)日禮物。
3、 老師和小朋友的互動(dòng)，老師可以通過(guò)課堂再現(xiàn)的方式，讓家長(zhǎng)朋友感受小朋友快樂(lè)的課堂氛圍。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 活動(dòng)前奏
1、 大家一起聽(tīng)圣誕快樂(lè)歌，音樂(lè)烘托節(jié)日喜慶
2、 主持人現(xiàn)場(chǎng)采訪小朋友對(duì)圣誕節(jié)的感受。
二、節(jié)目表演
1、小朋友才藝表演，可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)和小朋友共同表演才藝
2、小朋友扮演馴鹿和圣誕老人，表演兒童小童話節(jié)目。
三、游戲活動(dòng)
1、 小朋友自演互動(dòng)小節(jié)目：小朋友講故事有獎(jiǎng)品
2、 老師和小朋友互動(dòng)：比劃猜、數(shù)字接力棒
3、 家長(zhǎng)和小朋友互動(dòng)小游戲：蘿卜蹲、快樂(lè)氣球
活動(dòng)意義：通過(guò)本次快樂(lè)圣誕活動(dòng)增加小朋友的集體意識(shí)，為小朋友提供一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，增加自信和歸屬感，讓小朋友度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、有意義的圣誕節(jié)。
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