實(shí)用的活動(dòng)的作文合集7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的活動(dòng)的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)的作文 篇1
今天，學(xué)校組織去春游——爬山，地點(diǎn)是學(xué)校東側(cè)的青山，我們準(zhǔn)備好了吃的、喝的、太陽(yáng)帽、白手套就出發(fā)了，我們的隊(duì)伍像一條長(zhǎng)龍。
剛到山腳下，就看到了一條清澈見(jiàn)底的小溪，小溪上有一個(gè)用石頭搭成的小路，跨過(guò)小溪，有一條小道，順著小道走過(guò)去有一個(gè)不大的池塘，一路上，我們沿著彎彎曲曲的山路慢慢地往上爬，山上有許多奇形怪狀的石頭。爬著爬著，我看見(jiàn)了許多爬山虎，有的爬得高，有的爬得低，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，他們好像在比賽，看誰(shuí)爬得高。爬了很久，終于到了我們休息的地方，我拿了一根火腿腸，扒皮就吃，有很多同學(xué)都給老師吃的，我也給了，吃完后。馮老師叫我們?nèi)齻�(gè)班背古詩(shī)，三個(gè)班長(zhǎng)想抽哪個(gè)班就抽哪個(gè)班，結(jié)果大家背的都很好。接著就下山了，下山依然遇到了許多奇怪的植物。
今天，大家都很開(kāi)心，因?yàn)槲覀冇H身體驗(yàn)了爬山的樂(lè)趣。
活動(dòng)的作文 篇2
下課鈴響了，老師告訴同學(xué)們課間可以到外面去玩、上廁所還可以吃東西。
但是，同學(xué)們對(duì)學(xué)校不太熟悉，不知道到哪里去玩，都坐在座位上發(fā)呆。后來(lái)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)學(xué)校里有很多好玩的東西，有秋千、蹺蹺板，還可以在操場(chǎng)上玩“騎馬打仗”、“一二三木頭人”。有些同學(xué)玩瘋了，甚至連上廁所都忘記了。
活動(dòng)的作文 篇3
3月24日，星期天，天氣晴朗，春光明媚，太陽(yáng)照在身上暖洋洋的。媽媽、爸爸、魏老師和我們9個(gè)小朋友去寶華山開(kāi)展“登名山、賞名花”假日小隊(duì)活動(dòng)。
一行十余人，分乘四輛轎車(chē)，向?qū)毴A山開(kāi)去。一路上，我們看到一片片金黃黃的油菜花，一棵棵嫩綠綠的柳樹(shù)，這時(shí)我情不自禁想起了唐代大詩(shī)人賀知章的“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳；不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！蔽覀儽吃�(shī)、我們唱歌、我們一路歡笑！不知不覺(jué)就到了寶華山隆昌寺門(mén)前。
爸爸帶我們到了隆昌寺無(wú)梁殿、銅殿，很鄭重地介紹說(shuō)：“無(wú)梁殿距今約400年，未用一根木梁，全部用磚石建成，體現(xiàn)了古代建筑工匠的聰明智慧，很了不起！”
參觀完無(wú)梁殿，我們又觀賞了寶華玉蘭，寶華玉蘭是白色的，根部略帶粉色，整個(gè)玉蘭樹(shù)居然見(jiàn)不到一片綠色的樹(shù)葉。魏老師說(shuō)：“寶華玉蘭是先開(kāi)花，后長(zhǎng)葉，很特別，是國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物�！�
回家的路上，我心里想：“寶華山真好玩，寶華玉蘭真名貴，我們的假日小隊(duì)真有趣！”。
活動(dòng)的作文 篇4
今天下午，我們?nèi)?）班有親子活動(dòng)。
開(kāi)始了，吳老師讓我們按1、2、3、4、5、6、1、2、3、4……報(bào)數(shù)。
我報(bào)的是2，所以在第二組。我們組是最后一個(gè)站好的，所以老師只給我們組加了五分。
做“感恩的心”手語(yǔ)操時(shí)間到了，同學(xué)們六排排好，家長(zhǎng)們圍成一個(gè)大圓圈把我們包圍住，聽(tīng)著吳建鑫媽媽手機(jī)里發(fā)出微小的聲音。
第三個(gè)游戲是，用嘴和鼻子之間來(lái)傳吸管，每次吸管掉下來(lái)時(shí)，同學(xué)們都不會(huì)灰心，而是一次一次的試，直到成功為止。輪到我了，我翹起上嘴唇，鼻子不斷吸氣，終于吸上來(lái)了，但是因?yàn)闅獯贿^(guò)來(lái)，吸管掉在了地上。
最好玩的，就要算撕名牌了，一組和二組比賽。游戲開(kāi)始了，李哲涵沖向李佳琪，李佳琪苦苦求饒，說(shuō)：‘不要撕我！’李哲涵就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，我看見(jiàn)了就立馬上前去救李佳琪，可是剛想去撕李哲涵的銘牌時(shí)，李哲涵猛地一回頭，嚇得我連忙往后退了三步。李佳琪趁機(jī)逃脫，李哲涵又轉(zhuǎn)身去追，弄得你死我活。而我呢，站在那里一動(dòng)不動(dòng)，正在尋找需要幫助的豬員。我沖向陸田，正想從后面襲擊時(shí)，陸田用手亂打。剛才演了貓，現(xiàn)在真的變成貓了！我緊追陸田不放，陸田跑得不快，但是很狡猾，他不停地繞圈圈，弄得我都暈了。
親子活動(dòng)結(jié)束了，但同學(xué)們的感覺(jué)，就像沒(méi)有玩過(guò)一樣。
活動(dòng)的作文 篇5
記憶就像流水一般，隨著時(shí)間而慢慢流向遠(yuǎn)方，消失不見(jiàn)，因此有許多事，我早已模糊了，但有一件事就像發(fā)生在昨天一樣，那就是第一次搞義賣(mài)活動(dòng)。
那是去年的“六一”兒童節(jié)的前一天，老師告訴我們，明天全校舉行義賣(mài)活動(dòng)。“義賣(mài)活動(dòng)”什么是義賣(mài)活動(dòng)？接著老師給我們講了就是把家里的玩具、書(shū)籍等拿來(lái)賣(mài)，賣(mài)的錢(qián)捐給貧困山區(qū)的兒童。頓時(shí)教室里像炸開(kāi)了鍋，大家議論紛紛，都在討論明天將帶些什么東西呢？回到家，我就開(kāi)始做準(zhǔn)備，翻出了我所有的玩具。最后，我選中了變形金剛、模型小汽車(chē)和一些課外書(shū)。第二天，我?guī)е业摹柏浳铩眮?lái)到了學(xué)校。學(xué)校操場(chǎng)上熱鬧非凡，彩旗飄揚(yáng)，同學(xué)們帶著各種各樣的玩具、文具、書(shū)籍……擺放在操場(chǎng)周?chē)�。我也找了個(gè)攤位，擺放我的貨物�？墒宸昼娺^(guò)去了，問(wèn)也沒(méi)有人問(wèn)。這可怎么辦呀？這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)一聲吆喝：“快來(lái)買(mǎi)玩具喲！便宜賣(mài)！”這時(shí)我清了清嗓子，便大聲叫賣(mài)，沒(méi)想到卻吸引了不少顧客。“這個(gè)變形金剛多少錢(qián)？”“五元”我答道。“能便宜點(diǎn)嗎？”“這個(gè)價(jià)錢(qián)少不了了，我可是花了好幾十塊錢(qián)買(mǎi)來(lái)的呢！”他沒(méi)有再說(shuō)什么，把錢(qián)遞給了我。拿著這錢(qián)我感到了勝利的喜悅，因?yàn)檫@是我第一次賺錢(qián)。漸漸的，我開(kāi)始得心應(yīng)手起來(lái)，買(mǎi)的人也越來(lái)越多，我的貨已經(jīng)所剩無(wú)幾了，我便去“進(jìn)貨”了，我逛了一下整個(gè)市場(chǎng)，最終一個(gè)精致的小豬飾品吸引了我的眼球�！岸嗌馘X(qián)？”我問(wèn)。“十五元。”“十五元！這么貴！能不能便宜點(diǎn)？”我開(kāi)始跟他講起價(jià)來(lái)。最終以十元錢(qián)的價(jià)格成交了。拿著精致的飾品，我有回到了我的攤位……
漸漸的，義賣(mài)活動(dòng)在不知不覺(jué)中結(jié)束了，我拿著手中變賣(mài)的錢(qián)，走向了捐款箱，想象著小朋友拿到文具的喜悅，我的心里甜甜的。
活動(dòng)的作文 篇6
今日上午，我收到了二封遠(yuǎn)方的來(lái)信，這二封信是浙江省嘉興市清河小學(xué)505班的楊玉睿和徐剛同窗寄來(lái)的，看過(guò)來(lái)信今后心境十分沖動(dòng)，十分感激他們對(duì)我的信賴(lài)與關(guān)懷。
二位同窗辨別引見(jiàn)了小我的根本狀況和小我喜好，提出了增進(jìn)調(diào)查、加強(qiáng)友情的建議，寫(xiě)得情深意切，具體詳細(xì)，真讓人打動(dòng)啊！可以想象他們黌舍的手拉手運(yùn)動(dòng)展開(kāi)的'強(qiáng)烈熱鬧狀況。我想本人的喜好與興致與這二位同窗有很多接近或一樣的當(dāng)?shù)兀泻芏嘁黄鹧哉Z(yǔ)，我為本人能看法如許的好伴侶而快樂(lè)！由于我發(fā)現(xiàn)這二位同窗都是積極向上、德才兼?zhèn)涞暮煤⒆�，有很多�?dāng)?shù)刂档梦疫M(jìn)修。
我預(yù)備在禮拜六專(zhuān)門(mén)為這二個(gè)遠(yuǎn)方的同窗回信，我將要通知他情愿成為他們的貼心伴侶；通知他們我的喜好與興致；通知他們我在進(jìn)修中碰著的難處和弱項(xiàng)；通知他們本人在進(jìn)修生涯中碰著高興的事或不興奮的事；到達(dá)共享高興，分管憂(yōu)慮、互相鼓勵(lì)；我也要提出用現(xiàn)代收集交流的辦法，如許省工夫又省錢(qián)，還可以視頻看清各自形象，可以無(wú)拘無(wú)束的討論、交流進(jìn)修上的難點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題，或?qū)σ恍┗ハ嚓P(guān)懷的問(wèn)題展開(kāi)評(píng)論，或講一些悄然話(huà)，以便互相啟示，互相促進(jìn)，如許會(huì)何等的高興�。�
真的十分感激手拉手運(yùn)動(dòng)，它把遠(yuǎn)隔千里的小伴侶嚴(yán)密地聯(lián)合在一同，讓我大開(kāi)眼界。這個(gè)運(yùn)動(dòng)讓我們?cè)诮y(tǒng)一片藍(lán)世界安康生長(zhǎng)、幸福生涯！我必然要顧惜這個(gè)可貴的時(shí)機(jī)，倍加顧惜這份寶貴的友情！讓這份友情成為推進(jìn)我們進(jìn)修成果和思維人品的進(jìn)步的宏大動(dòng)力，讓友情長(zhǎng)存不斷隨同著我們生長(zhǎng)！
活動(dòng)的作文 篇7
下午，老師帶領(lǐng)我們?nèi)ド缴嫌^鳥(niǎo)，而中間竟是崎嶇不平，曲曲折折的山路，通向山頂美麗的白鷺們。
這條山路對(duì)于平時(shí)在城里長(zhǎng)大的我們無(wú)疑是一場(chǎng)偉大的冒險(xiǎn)。我們一個(gè)一個(gè)地深入山林，腳下是滿(mǎn)是枯枝的泥路，而前方是一眼望不到邊的樹(shù)林。我們?cè)诹珠g穿梭著，眼睛直盯著腳邊的荊棘，手里握著身旁的竹竿，每個(gè)人無(wú)不小心翼翼，仿佛在樹(shù)木間打一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)。而我們都堅(jiān)持了下來(lái)，最終到達(dá)山頂，為了白鷺們的壯麗景觀
雖然山路蜿蜒崎嶇，但一路上可看之處也不少。幾乎沒(méi)走兩步，前面的樹(shù)枝間就會(huì)出現(xiàn)一張薄薄的透明的蜘蛛網(wǎng)，有的有蜘蛛呆呆地趴在上面，靜靜地“守株待兔”，有的已有可憐的小飛蟲(chóng)黏在網(wǎng)上，它們?cè)俅顾罀暝蔡用摬涣吮徊妒车拿\(yùn)。而有些朽木旁還生出了蘑菇，它們頂著一頂白褐色的帽子，成群結(jié)隊(duì)地觀看大部隊(duì)從它們面前走過(guò)。這樣，趣事不斷地被發(fā)現(xiàn)，而這條山路也似乎值得人們欣賞。
到達(dá)山頂后，老師帶領(lǐng)我們奔跑，把白鷺們引出來(lái)，而白鷺們似乎也聽(tīng)到了我們的號(hào)召，紛紛拍拍翅膀，飛起來(lái)回應(yīng)我們，于是我們便欣賞到了十分壯觀、美麗的景象，山谷間幾十只白鷺在一起飛翔，它們灰白色的身體穿梭在懸崖絕壁間，布滿(mǎn)了我們的整個(gè)視線(xiàn)。
白鷺飛走后，我們下了山，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)還有一條平坦大路連接著山腳和山頂，同學(xué)紛紛抱怨，為什么不走大路，而偏偏要走小路。我思考后知道了原因，如果我們走了大道，笑語(yǔ)聲和腳步聲一定會(huì)把白鷺嚇跑，那是我們還能欣賞到如此壯觀美麗的風(fēng)景嗎？
人生如山路，崎嶇的時(shí)候，有有趣的事情可以觀看，也有人們對(duì)你的贊賞，而經(jīng)過(guò)真正的磨難之后，才有更加美麗的彩虹。
山路崎嶇，通往壯觀的風(fēng)景，人生坎坷，通往成功的遠(yuǎn)方。
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