六一活動作文(15篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的六一活動作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六一活動作文1
六一是童年，寶貴的幸福，難得的自由。
小時候，我們一起躺在草地上，看著藍天。坐在搖椅上看鳥......回想起它有多美，就讓人覺得好吃，發(fā)人深省。然而，正是當初觸手可及的美好和幸福，讓我覺得現(xiàn)在遙不可及。面對父母，永遠是學習；面對老師，永遠是成績；面對同學；總是哭喪著臉；面對自己：我也不知道該怎么選擇。我坐在窗前發(fā)呆，想象著枯燥的初中生活。那時候我只能背著比我大幾倍的鉛筆，在作業(yè)本上艱難的爬。面對巨大的困難，我進退兩難。當然，我不能也不能選擇逃避，但是我沒有勇氣和信心走向這個無底洞，以為這個無底洞里沒有看得見的出口�，F(xiàn)在只能選擇坐在原地嘆氣。孤獨無助總是打擊著我。面對困難，我大喊：“誰來幫我，誰來救我！”“唉！當學生真的很痛苦！”我不用再發(fā)出一聲感嘆。
現(xiàn)在長大了，不能自由地回到過去；現(xiàn)在我成熟了，不能像以前一樣和同學一起去草地看藍天了。長大了，背上的書包變得沉重，肩上的責任也在增加。我累了，但我喊不出來。我很痛苦，但又說不出來。嘿！面對痛苦，我只能告訴自己，面對憤怒，我只能向自己發(fā)泄。在父母眼里，我們的任務只是學習。在他們看來，只有學習才能帶給我們樂趣。然而，我們不這么認為。因為你給我們學生帶來的學習任務越來越多，我開始厭倦了，有時甚至會考慮學習的必要性。你覺得這是在幫我還是在傷害我？
作為父母，你真的了解我們嗎？你真的知道我們需要什么嗎？我想你不知道。如果你知道，你就不會剝奪我們享受幸福的權利，也不會讓我們以淚洗面一整天。我們需要的是金色的童年，而不是黯淡的世界。我們應該像小樹一樣茁壯成長，受到陽光、雨水和露水的保護。然而，即使是這個小小的愿望也不能滿足我，你甚至可能會認為我們在胡思亂想。你要知道，孩子是一種生命，一種需要呵護的生命，而不是一臺學習機，他們整天困在書里。我們要知道，我們需要關愛我們幼小脆弱的心靈，而不是摧毀和打擊它們！
我奉勸全世界的家長，不要只是口頭上對孩子說，真的“減負”，不要把書和習題扔進他們已經很重很鼓的書包里。我們不僅需要成績，更需要快樂和孩子般的興趣。當然，我們也需要一個能夠理解和理解父母，不會整天談論父母成就的父母。其實我們也活的很累！我們應該用我們唯一的閑暇去快樂。即便如此，我們也無法獲得真正的幸福。
全世界的父母，什么時候才能聽到億萬孩子的聲音，什么時候才能擁有真正的藍天和幸福的童年！
六一活動作文2
“我來帶這個，你記一下�！焙呛�！當你聽到這個聲音時是不是很疑惑？讓我來告訴你們吧！六一兒童節(jié)快到了，而這次是我們小學生涯最后一次兒童節(jié)了，所以朱老師前兩天問我們這個六一節(jié)想怎么過？經過朱老師的一番深思熟慮之后決定采用李馨婷的方法：在教師里搞一個簡約的派對，可以讓同學的家長燒一些小菜或者帶些零食和同學們分享！
中間，在我們一組的隊長——黃雪瑩寫草稿時，她因為不會寫“枇杷”，而寫成了“屁爬”，當朱老師要看草稿時，她扭扭捏捏，最后還是被老師知道了，讓我們哄堂大笑！
盼星星、盼月亮，終于到了6月1日。我一早就把隔夜和媽媽去買的辣雞爪和鴨脖都放在書包里，再帶上餐具和飲料就出發(fā)了！經過“長途跋涉”終于到了學校！
進了教室，我連忙把自己準備的東西放在桌上�？匆娮郎蠑[放著許多豐盛的佳肴和新鮮的枇杷，還有范昕怡一組上的“糟雞爪”�！伴_吃”朱老師一聲令下···“恩！好吃！”我狼吞虎咽的吃著唐雨歡帶來的雞翅。過了一會兒，張潤澤的媽媽和奶奶來了，她倆提著兩個大鍋，“來來來！大家來吃呀！不要客氣！朱老師快來吃�。 睆垵櫇蓩寢専崆榈恼f�！拔也豢蜌饫�！嗯——好好吃啊!”朱老師拿著碗筷，把一只小籠包子送到了她的嘴里�？粗炖蠋熇峭袒⒀实臉幼�，我的眼睛死死的盯著那小巧玲瓏的小籠包子，咽了一下口水，也拿著碗夾了個包子，“太好吃了！”我吮吸著又香又有點酸酸的汁，贊不絕口。
陶老師看了看我們桌上的佳肴，似乎對范昕怡的“糟雞爪”很感興趣，吃了一個又一個，這似乎又吸引了朱老師的眼球，也過來湊了個熱鬧，最后陶老師直接坐在范昕怡一組的位子上，“來！還有一些我來幫你解決掉！”陶老師還沒有放棄“糟雞爪”，把它吃了個精光。
最后，朱老師帶我們去操場拍照片，我和我的好朋友——范昕怡、馬依菱···一起拍了畢業(yè)照，留下了美好的回憶......
這次的六一讓我難忘和那些美味的小籠包，可惜再在這個學校待十幾天就要畢業(yè)了！再見了，我的母�！鹩⑿W！
六一活動作文3
盼望著，盼望著……六一兒童節(jié)終于到來了！這是我在附小度過的最后一次兒童節(jié)，也是第一次參加游園活動。
早讀時，老師給我們每一個人發(fā)了“游園卡”，拿著這張卡，去各個班和校園每一個地方玩游戲，如果過了關，就能在卡上獲得一次紅印章。完成八個游戲可以得到“斗士獎”，完成十三個游戲就可以得到“戰(zhàn)神獎”。一發(fā)到“游園卡”，我就興奮得無法形容！玩是我們的天性，我連忙約上伙伴，帶上水壺，拿好游園卡，直沖樓下。
我用力吹著玩“吹乒乓球”，仔細觀察玩“你演我猜”，手拿筷子玩“海底撈珠”，手抱籃球玩“打‘乒乓球’”，手接球筐玩“趣味擲準”，彈乒乓球玩“青蛙跳水”，手拿球拍玩“掌上明珠”，盯住目標玩“套圈”，滾乒乓球玩“滾球”，眼疾手快玩“搶凳子”，拿著球拍玩“巧運乒乓球”，和伙伴配合默契玩“最佳搭檔”
不一會兒，我已經“闖”過了十二“關”，我的游園卡上也多了許許多多紅印章。
其中，我覺得最有意思的是“掌上明珠”。一人一個乒乓球拍和乒乓球，把球放在球拍上，隨后端著它們，沿著區(qū)域里的兩條紅線走，通過“隧道”，直通終點。在途中，如果乒乓球從拍子上掉了下來，就算失敗。輪到我時，我左手拿著乒乓球拍，把乒乓球端正的放在球拍正中央，隨后，我就邁開了步伐。在走的時候，我想到了一句話“一步一個腳印”，對，我要腳踏實地，一步一步，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)刈�，不要亂晃身體，否則“親愛的”乒乓球就毫不留情地會從球拍上滾落下來的！我的眼睛緊盯著那個黃色的大圓點，用眼睛的余光去看紅線中的路線。走著走著，忽然，我的身體一晃動，我一驚，看乒乓球，“倏”地滾到了球拍的邊上——我的心隨著它懸了起來。幸運的是，幸虧我連忙調整了球拍的平穩(wěn)度，乒乓球在球拍邊緣上停了下來。就像一個人一下子跑到懸崖邊，隨后停住了一樣，真是嚇了我一大跳！眼看到終點了，我讓乒乓球安穩(wěn)了下來，停在拍子中央，隨后加速沖到終點！看著老師“啪”地一聲，給我蓋上的印章，心里美滋滋的。
多么有意思的游園活動呀！各種游戲都是那么有趣，歡聲笑語在校園上空回蕩……
六一活動作文4
今天是星期五，下午學校組織我們在班里面舉行慶“六一”游園活動!
中午我就和好幾位同學提前在2點鐘到校，大家齊心協(xié)力先把桌子搬出去，然后把凳子沿著墻先放好，空出位子來讓大家做游戲。
2時30分，游園活動開始了，主持人分別是張丹縈、梁玉雅、鐘斯斯、翁秀姍和何駿龍。第一個游戲是用一個乒乓球放在一個球拍上，然后按照主持人畫的線條走，走到終點球不掉下來就可以換一張獎票，我第一次去玩的時候因為心情好緊張，所以走到一半乒乓球就掉下來了就沒有得到獎票。后來有好多同學也是“半途而廢”，只好垂頭喪氣地坐回了座位上；接著就是第二個游戲了，第二個游戲是吹蠟燭的游戲，規(guī)則是：一次性能吹滅4支蠟燭以上的，就可以拿一張獎票。輪到我了，我一口氣吹了6支蠟燭，所以輕而易舉拿到了一張獎票。第三關是“擊鼓傳花”的游戲，游戲規(guī)則是拿一束小花，先是由程老師開頭傳，然后就快速的傳給另外一個人，一直傳下去，鼓停下來時，那支花在誰手上，誰就要在中間跳一段舞。我只好默默地希望千萬不要傳到我，果然，被傳到的是黃怡婷，而且兩次都傳到她，她只好很不甘愿的跳了一下；第四關的是踩氣球，規(guī)則是：在一分鐘時間內能踩到多少個氣球就獎多少個獎票。我勇敢地上了臺，我快速地將一個個氣球踩破，我總共踩破了4個氣球，得到了4個獎票，收獲真不小啊!緊接著是第五個游戲，是“兩人四腳”的游戲，規(guī)則是：先把兩個人的一個右腳和一個左腳綁住，然后再一起走到終點到回來，每局每人獎一張獎票，我和黃博宇一起，一會工夫就搞定了，得到了獎品�；顒咏Y束后，老師為我們大家都發(fā)了一本記事本和一支圓珠筆，然后大家又拿著獲得的獎票兌換了獎品。
這次慶“六一”游園活動雖然場地不大，我得到的獎品也雖然不多，但意義重大，充分表明了學校和老師對我們的關心和愛護；整個活動非常有紀念價值，內容十分豐富，既有發(fā)揮個人競爭能力的項目又有表現(xiàn)團隊精神的項目，今天我們玩得很開心，拿著老師發(fā)給的獎品，內心十分愉快!同時，我要祝愿天下的小朋友兒童節(jié)快樂!
六一活動作文5
星期五，為了慶祝六一的到來，語文老師和英語老師為我們舉辦了一場慶六一活動。
在這之前，同學們一到下課就去排練節(jié)目，把自己表演的節(jié)目練得滾瓜爛熟，可以說是萬事俱備，只欠東風。
表演那一天，參加的女生個個把自己打扮得花枝招展：有的女生穿公主裙，有的女生穿旗袍，還有的女生穿背帶裙。我、周心潔、王艷和劉佳穿的衣服一樣，都是粉裙、白鞋、白絲襪和蝴蝶結。所以大課間時，其他班的同學都用奇異的眼光看著我們班。
中午吃完飯后，劉佳拉上我、王艷和周心潔，說：“孫穎，走，我們去化妝！”我們被拉了過去。到了指定地點，只見女生們都在給自己梳妝打扮，劉倩怡看我來了，走上前去問我：“孫穎，你要濃妝還是淡抹？”“淡抹淡抹�！蔽亿s緊回答。只見他拿來粉底，腮紅，眼影……不一會兒就把我打扮好了，我、王艷和周心潔，趕緊回了班。劉佳就慘了，她還在幫女生們編頭發(fā)呢，要偏的人排起了長隊，還需要預約呢！
回到班后，我趴在桌子上一直睡不著。盼望著，期待著，第一節(jié)課快點兒到來……
終于，令人期待已久的活動來臨了。
第一個節(jié)目是陳沁雯和吉雨婷帶來的歌曲《剛好遇見你》，前奏就很好聽，而陳沁雯和吉雨婷把聲音和伴奏融合到了一體。聽起來就更完美了，同學們的掌聲更是激烈無比。
笛子獨奏表演后就是那激動人心的魔術了，劉文靜用電視里魔術師的口吻對大家神秘地說：“你們猜，我會變出什么呢？”刷的一聲，劉文靜從袋子里抽出了一節(jié)一米長的彩花帶，下面迎來了一陣響亮的掌聲。其實，魔術是靠道具來表演的，只要仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。
接下來，王嫣雨為我們帶來了古箏表演《年輪》。古箏那輕巧柔和的音色，引得同學們的嘖嘖稱贊和陣陣掌聲。
劉洋和劉文靜一樣，是表演的魔術，可大家總覺得他表演的是喜劇，讓人發(fā)笑。
又到了歌舞時間，陳沁雯和劉文靜的高音讓人贊嘆不已。另一邊則是青春活力的舞蹈，可令人疑惑不已的是為什么只有吉雨婷一個人跳，其他人都在唱？雖然是這樣，但表演仍然很精彩。
這次六一活動真令人難忘而又快樂。
六一活動作文6
今天是“六·一”兒童節(jié)，我們學校舉行了快樂的“六。一”兒童節(jié)活動。
下午二點，我們去室內體育館大堂看精彩的表演。表演節(jié)目有很多，其中印象最深刻的有三個。首先出場的是婉轉動聽的葫蘆絲演奏。樂曲忽高忽低，那么歡快，那么悠揚，低時像泉水叮咚，高時像大珠小珠落玉盤，清脆悅耳，十分動聽。接著是優(yōu)美的舞蹈，舞蹈的名字叫《天鵝湖》。小演員的舞姿時而快速周轉，像極風陀螺；時而緩慢舒展，如同一只只優(yōu)雅、輕盈的白天鵝，十分好看。最后是歡快的童歌，歌名叫《小螺號》。歌聲時高時低，高時似乎看見雪白的浪花拍打著金黃的海岸，低時似乎聽見海螺“嘀嘀”地吹，十分悅耳。真是一場精彩紛呈的`表演。
看完精彩的表演，快樂的游園活動就開始了。游園活動的地點在學校的生物園內，活動有腦筋急轉彎、古詩背誦、閱讀知多少、成語填空等等，活動規(guī)則是：每人取一張卡，回答題目正確后就可以領取獎章，憑獎章領取自己喜歡的獎品。有許許多多的新鮮獎品：有迷你釘書機、四色圓珠筆、帆布筆袋、五顏六色的熒光筆……活動開始，每個問答點都排滿“長龍”，把生物園門口堵個水泄不能，大家一個個笑逐顏開，有人說：“今天下午終于可以狂歡了。”全部人都雙手雙腳認同。很多同學，他們回答老師的問題對答如流，老師高興地說：“嗯，回答得不但非常準確，而且還非常流利�！崩蠋熣f完，就印上幾個印章，他們非常高興，興高采烈地跑到領獎處領獎，領到自己喜歡的獎品后，他們又跑到問答處去繼續(xù)答問題，領印章，樂此不�！⒆娱_心，家長和老師也在累中做樂。家長們和老師們都冒著熾熱的太陽，一口水也沒有喝，她們也不辭勞苦給同學們頒獎，但是看見孩子們認真、迅速答題，得獎多多，看見孩子們積極參與，歡天喜地，他們雖然累、熱、渴，但是也很高興。這真是個快樂的游園活動。
放學時，校長還給每人準備了一個大禮包。大禮包可豐富了：有濃濃奶香、可愛有型的夾心小饅頭；有香脆可口、有趣好玩的數(shù)字餅干；有嫩滑多汁、各種口味的果粒果凍；還有酸甜可口、多種味道的米飯?zhí)枪覀兌汲缘媒蚪蛴形�，有同學感嘆道：“這真是快樂的一天，不但有好聽的，有好看的，有好玩的，還有大把好吃的帶回家，如果天天都這樣就好了！”
我喜歡這快樂的“六。一”兒童節(jié)，我也希望天天都過兒童節(jié)！
六一活動作文7
盼星星，盼月亮，我終于盼來了屬于小孩子自己的節(jié)目—六一國際兒童節(jié)。在這一天，孩子們可以得到許多的零食和禮物，并且可以不受約束地盡情玩耍。
六一前一天，也就是五月三十一日星期日，學校開展了慶六一活動。早上，大家早早地帶上凳子來到學校，期待活動的開始。隨著入場曲的響起，大家興高采烈地奔下樓梯，找準位置，坐下來，觀看著節(jié)目。首先是頒獎儀式，那些從班上精選細選出的人才，個個昂首挺胸，驕傲、自豪地走上操場。他們將獎狀高舉過頭頂，向全校師生展示自己的好成績。
接下來，是才藝表演。我回到座位上，用手托著下巴，細細觀看大家辛苦后的成果，我心想：他們演得真不賴呀！
三年級的弟弟妹妹跳完街舞后，我們四年級的《江南style》和《健美操》閃亮登場。那些班上選出的跳舞精英扭動著小蠻腰，象一條條正在蠕動的蚯蚓。特別是騎馬舞的時候，逗得我們捧腹大笑。
到了下午，班上搞了“歡慶六一”主題活動。大家都穿著班服—印有“I love classone”的紅色T恤衫，現(xiàn)在我們可以當裙子穿了，大家你看我，我瞧你，被長衣服逗得哈哈大笑。
這次班隊活動有四個項目：一、團隊展示。我組第二個上臺，我們大聲地說完口號“勝利的起點就是自信”，然后洪亮地唱起隊歌：“我相信自由自在，我相信希望……”唱完，手忙腳亂了一陣后，一個隊形便登臺了。前面由六人組成三角形，后面是三個人，我和同學將劉和秋yi舉起來，這是我們的隊形。緊接著，三、四、五、六組接二連三地上臺了。最后，九星隊得到了評委的一致好評。
第二項是穿越火線。老師擺了五個洞，一組10人，每洞過二人，剛好過完。大家嗨咻嗨咻地將組員抬過洞，大家將一二三、五洞都過完了，這邊還剩一人，四洞在頂層區(qū)，怎么過來呀。完了，時間快到了，怎么辦呀？要是能重來就好了。我一邊跳一邊想。最后，我們以5分戰(zhàn)勝了一組。
第三項是穿越障礙。我當向導，就是讓他們蒙上眼睛，根據向導說的方向走。我們組幾人全部通關。
最后一項，就是風車轉轉轉，也就是搶凳子。我們組大獲全勝。
玩了這么多游戲，肚子當然餓扁了。這時，老師發(fā)下來許多零食，我們大豐收，個個滿載而歸。
班隊活動讓我懂得了團隊之間的默契。
六一活動作文8
上星期四下午，我們班舉行了慶“六一”聯(lián)歡會。其中有一個環(huán)節(jié)，是做游戲——抱成團，規(guī)則是這樣的：參加游戲的同學飛快地圍著裁判員轉圈，裁判員大聲說出一個數(shù)字，同學們自由組合，按這個數(shù)字緊緊地抱成一團，多一個少一個都會被淘汰。
開始點名了，我筆直地站好，手盡可能高高地伸向天花板，使自己更顯得像一座挺拔的山峰。終于被點到名了，我快步走上了表演的空地。
裁判員一聲令下，我們都飛快地轉起圈來。我轉得像沒頭蒼蠅，感覺天昏地暗，終于裁判員喊了一個數(shù)字，當時我已經暈頭轉向，真沒聽清楚是哪個數(shù)字，只見周圍的同學“嘩”的一下散開了，分成了兩組，有的同學在“人團”外面，緊緊抓住里面人的衣服，而在“人團”里面的同學，卻緊張地數(shù)著自己隊伍的人數(shù)，生怕多人或少人。我觀察了一下兩個隊伍的人數(shù)，看起來報的這個數(shù)有些大，朱億展這個隊伍里的人好像少一些。出于一種僥幸的心理，我投向了朱億展的隊伍，死死地抓住了他的衣服角，像溺水者抓住了一根救命稻草一樣，結果還真是瞎貓碰上死耗子——好運氣，兩個隊伍的人數(shù)都正好。
第二回合，我吸取教訓，轉圈時慢了一點，聽到裁判員報的是“4”，我飛快地找到“命中的歸宿”——王子鑒那個隊伍，仔細數(shù)了一下，1、2、3，算上我正好是4。正暗自慶幸，卻沒想到，張哲梁來了，他一把抓住了我，隊伍的人數(shù)變成了5，我大吃一驚，絕望地喊道：“不，張哲梁快走！”可他仍像我抓住朱億展一樣，死死地抓住我，賴在了我們隊伍里。我再掙扎已經沒有用了，由于我們隊伍多了一個人，所以全軍覆沒，被淘汰了。
比賽進行到了白熱化階段，裁判員十分聰明，布置了一個個陷阱，他大喊了一聲“1”，居然有兩個同學中了陷阱，慌慌張張，暈頭轉向地抱在了一起，遭到了淘汰。
最后只剩下兩個同學——姚相吉和范泓勛，由于人數(shù)太少，無法“抱成團”，所以改成了用猜拳的方法作為最后的決賽，兩回合下來，范泓勛打敗了姚相吉，奪得了冠軍。
活動中，同學們還表演了趣味小品、詩朗誦、舞蹈、樂器演奏……慶“六一”聯(lián)歡會在大家的歡聲笑語中結束了，也在我童年的記憶中留下了美好的一筆。
六一活動作文9
今年的六月一日是在星期六，學校為了讓我們過一個快樂的節(jié)日，讓我們提前到星期四這天過節(jié)日，我們高興得一蹦三尺高！
這一天，我的活動豐富多彩，上午義賣，下午游園，晚上看電影，一整天都不要學習，這對于我們來說豈不痛快。
我們的游園項目很多，有歡樂氣球、投筷子、盲人貼鼻、夾玻璃彈珠、紙杯傳水……但我最喜歡的是“歡樂氣球”。歡樂氣球這個活動就在我們自己班級里，怎么不讓我喜歡呢？
歡樂氣球游戲規(guī)則是這樣的：參與者站在線外不能超線，每個人都有三次機會，如果投中一個，就能獎勵三顆小的糖果或一顆棉花糖。游戲開始了，張老師像一個老頑童一樣擠到我們前面，只見他拿起一個氣球，眼睛盯著面前的紙箱，右腳輕輕抬一點，雙手往前一推，氣球便輕飄飄地往前飛去。我們目不轉睛地盯著氣球，希望氣球能進紙箱，又不希望氣球進紙箱。希望進紙箱是因為這是老師扔的，老師扔的當然要進了；不希望進紙箱，是想看一看老師沒有扔進紙箱時的表情是怎樣的。哈哈，老師就是老師，他一出手，氣球都不敢隨便飄了，乖乖地落進了紙箱，現(xiàn)場響起了一片熱烈的掌聲和歡呼聲。不過，老師并沒有領取獎品，大概是認為這些獎品應該是給同學們的吧。
接著，同學們排好隊開始玩了。你看，第一位同學拿起了氣球，往前用力一拋。哎呀！糟糕，她用了太大的力氣，氣球往前面飛了出去，沒有落進紙箱。失敗了，她垂頭喪氣地，她旁邊的同學安慰她：“沒事的，不是還有兩次機會嘛，加油！”第二次開始了，她屏息凝視，注視著氣球，又看了看紙箱，雙手輕輕一推，氣球彈了出去。啊，氣球落進了紙箱了，她投中了。她高興地跳了起來，仿佛是得了大獎似的。那位同學或許是有點得意忘形了，第三次不但沒有投到箱子里，連箱子的邊沿都沒有碰到，后面的同學看到了哈哈大笑。投氣球的同學拿起了三顆糖快速離開了。
扔氣球一個接一個進行著，有的高興地連聲歡呼，有的則垂頭喪氣，有的不停地搓著雙手，有的則揮舞著雙拳，現(xiàn)場上一片熱鬧的景象。
歡樂氣球，氣球歡樂，這次的“六一”游園可真有意思啊！
六一活動作文10
如果你問我最喜歡過什么節(jié)日？我會毫不猶豫地告訴你，我最喜歡過六一兒童節(jié)。
一到六一兒童節(jié)就會有好多好多小朋友喜歡的活動，家里、外面、甚至學校都會安排形形色色的活動。
在一年級的時候，是我當小學生過的第一個六一兒童節(jié)。那天，空氣格外清新，花兒笑得格外燦爛，小草彎著腰向我們熱情的打著招呼，太陽公公像仙女似的，將快樂的陽光撒向大地。在這小朋友們狂歡的節(jié)日里，學校以DIY美食為主題為大家慶祝六一兒童節(jié)，美食廳設在學校食堂。在操場上舉行了全校的慶祝大會，表演節(jié)目結束后校長宣布啟動DIY美食活動，小伙伴們臉上洋溢著幸福的微笑、腳下生風、像潮水般涌進學校食堂，一進大門，各種各樣的香味撲鼻而來，�。≌嫦�！我都快流口水啦！打量四周有多種美食區(qū)哦，有壽司、棉花糖、果汁、蛋糕、餃子、水果拼盤區(qū)……每個小朋友都在自己喜歡的區(qū)排隊。棉花糖是最受歡迎的，棉花糖區(qū)排了長長的隊伍，看著白色軟軟的絲，卷得像白云一樣，心里很期盼能親手做一個，排了好久的隊，終于到我啦，用細長的木棒在發(fā)紅吐絲的機芯旁邊慢慢、輕輕地旋轉，不一會兒就形成了一朵大大的“云朵”，吃到口里綿綿的、嘴里和心里都是甜蜜的感覺。
然后我又去做了壽司，先拿一張海苔，把飯壓在上面，再放一條黃瓜，然后鋪上肉松、擠上薩拉醬，把海苔包著飯、黃瓜、肉松緊緊的卷起來，最后用刀切塊，一粒�？蓯鄣膲鬯揪屯瓿闪�。休息的時候，我一邊喝著西瓜汁，一邊吃著自己做的壽司，真爽！
從食堂出來，我又去了風雨操場，操場上人聲鼎沸，好多同學在參加拍賣活動，拍賣的物品有書、文具、玩具、小國旗、小零食等等好多好多東東，我也和同學們一起拍到了幾樣小東西，當拍到了一本我喜愛的書時，真的非常開心，謝謝可愛的同學們準備了我喜歡的物品。拍賣活動不僅讓同學們感受到了好玩，還感受到了推銷商品的快樂。
這就是我在學校度過的第一個六一兒童節(jié)、也是一個令我難忘的六一兒童節(jié)。
我最喜歡過六一兒童節(jié)了，你愿意與我一起度過下一個六一兒童節(jié)嗎？期盼下一個六一兒童節(jié)的到來！
六一活動作文11
六一是一支歌，舞動著歡樂的音符；六一是一首詩，充滿著夢想和遠景；六一是歡樂的海洋，感受著童年的純真。今年六一，我們學校舉行了豐富多彩的游園活動。
每個教室張燈結彩，大家用彩帶、氣球、窗花等，把教室打扮得漂漂亮亮�？�，昔日書聲朗朗的校園都變成了一個處處有樂趣、處處有驚喜的游樂園。
游園活動開始了，整個校園頓時沸騰起來，同學們三個一伙，五個一群玩起了自己喜歡的游戲，我和小伙伴拿著得分登記表，興致勃勃地來到“混水摸魚館”，難道是教室里來了可愛的小魚嗎？哈哈，只有圓溜溜的彈珠而已，說白了就是水里夾彈珠。比賽規(guī)則是一分鐘內看誰夾出了彈珠多誰就取勝。只能用筷子，不能用手指撿，不能碰到盆壁。我想這還不是張飛吃豆芽——小菜一碟嗎？隊伍排得老長老長，我耐心地等待著，嗯，先看看別人怎么玩吧！有的同學夾了一顆又一顆，非常順利。有的同學非常著急，彈珠總是夾了又滑，夾了又滑，一分鐘內，一顆也沒夾出。隊伍緩緩向前流動著，快要輪到我了，我不免緊張起來，心里砰砰直跳，像懷了一只小鹿，怕自己夾不成多丟臉啊，小伙伴拍拍我的肩膀，安慰我不要緊張，他還悄悄告訴我?guī)讉�秘訣！
說時遲，那時快。終于輪到我上場了，老師一聲令下，我們幾個飛快地夾了起來。只聽見筷子和彈珠摩擦發(fā)出清脆的聲音。我盯住一個彈珠，可是它像一個頑皮的孩子，老往外滑。好不容易夾起來，中途又掉了，真是心急吃不了熱豆腐�。≡趺崔k？我突然想起剛才小伙伴告訴我的秘訣——快！準！狠！我找準目標，兩根筷子平行去夾，夾住彈珠的中間，勻速往上提，我一下子來了信心，用同樣的方法夾了一顆又一顆�！白詈笫腌娏恕保蠋熖嵝训�，“十、九、八……三、二、一！”在這關鍵時刻，我又夾了兩顆，哇，我數(shù)了數(shù)一共有12顆，老師給我記了五分。同學們都向我投來羨慕的目光�？磥恚鋈魏问�，都要講究方法，全神貫注才能成功。
后來我又玩了過獨木橋、穿越火線、雅歌投壺等，得了許多積分，之后我們就去領獎品處領了許多獎品：糖、橡皮、本子等。
這個六一節(jié)，因快樂的游園而意義非凡。
六一活動作文12
游園活動，在同學們心中達到了可遇而不可求的地位，可以說是天法撼動，今天下了一場大雨，但也無法撲滅同學們心中雄雄烈火般的熱情。
我的第一個目標是盲人敲鼓，在眼罩的遮掩下，眼前一片漆黑，像在一個夜晚月亮消失了，全世界停電了，我徑直向前走，用棒子敲了一下，結果過了頭，我后退了一步，意識到銅鑼在上方，一打中了，我雀躍萬分的拿下眼罩。
我又到了三班去，那里是抽球球的，每次抓三個，抓到紅球算贏。這時，天空陽光明媚，顯然是短暫的，輪到我了，我知道顏色越深，溫度越高，我抓到三個暖暖的球，抓出來一看，居然是三個黑球，這時，天空又暴雨如注，好象在為我的失手而嘆息。
我又去了四一班，那里的游戲叫“見縫插針”就是瓶子放在桌子前，要手腕放在桌上，拿筷子“插”進去。這個游戲的秘訣就是丟筷子時，雙手要同時放，用力不均筷子就會失去平穩(wěn)�？梢驗槲业慕暎乓淮未尾贿M。
這次游園活動真很好玩，同學們過了一個既快樂，又有意義的六一。
今天，在學校，我們充滿了喜悅，因為今天有游園活動。
中午，我們的游園活動開始了，今天有很多項目，四(1)班見縫插針、四(2)班貼鼻子、四(3)班比運氣、四(5)班沙包投準、四(6)班托乒乓球、當然還有我們班的盲人擊鼓。
開始了!我們在自己班門口排隊，我們在旁邊看，竟然難倒我了，陳浩然媽媽在我還沒準備好就讓我?guī)狭搜壅�，我眼前黑了，我說先看下吧，她還不讓，我慢慢走過去，鄭家諾說：“后面點。”我敲不中，我心想還不中的話就零分了，但還是沒敲中。下一個是托乒乓球，我等了好久，到我了，小鄭老師說：“慢一點。”我就不聽，我沖了過去，ok滿分。下一個是沙包投準，我才第一個，別人已經第二個了，我目不轉睛地投，中了，下面第三個沒中，又投中了，又沒中，我這次只有三分，太高興！接下來是比運氣，我在三班玩，看見了詹老師的兒子，小石頭，小石頭和詹老師穿著一樣的衣服，這是靠運氣，我只中了一個紅球，我只得了一分，貼鼻子好難，我都沒貼中，我貼到了外面，最后是見縫插針，我們有三個筷子，要掉到瓶子里，第一個沒有，第二個差一點，我心想這次一定可以中，結果真中了。
六一活動作文13
這是一個不同于尋常的六一慶�；顒樱贿@是一個獨特的六一慶�；顒�；這是一個讓我們有萬種情思的六一慶祝活動。這一個六一為什么這樣不同于尋常；這樣獨特；讓我們有萬種情思，只要你看完了我這篇文章，并且能聯(lián)想到我的年級，答案便自然就出來了。
在距離六一兒童節(jié)僅差一天的時候，同學們都議論紛紛：有的問道：“這個六一兒童節(jié)老師會讓我們搞什么慶�；顒幽�？”；有的回答道：“這個六一兒童節(jié)也許老師會讓我們像上次六一一樣，每個人都準備節(jié)目，在六一慶�；顒訒r表演，然后再帶領我們到青少年活動中心去活動�！�；有的反駁道：“這個六一兒童節(jié)老師不會讓我們像上次六一一樣!因為這都是,我們在小學階段的最后一次六一兒童節(jié)了，老師肯定讓我們搞其它的慶�；顒�！”……上課鈴打響了，老師走進了教室,并宣布這個六一,我們要聚餐，兩小組并成一大組，商量好每個同學帶什么東西，然后再到學校的任意一角拍照留戀。我就決定讓我的媽媽──曾經還獲得過二級廚師的證書的她來幫我作小籠包子和水餃，在六一兒童節(jié)上午九點開吃之前的時候送過來。
第二天，也就是六一兒童節(jié)，我早早的來到了學校，等待著活動的開始。我看見同學們都把帶來的食物放在了桌上，美味佳肴比飯店還多了許多。我看了看手表，要到九點了，我跑下了樓。不一會兒，我的媽媽和我的奶奶酒端著一個大飯盒和一個大飯盆來到了大門口，我趕忙引著她們上路來到了我的教室。剛走進教室便聽到了同學們都不約而同的叫了起來：“哇──!”時針指著九點，活動開始，老師用筷子夾起了小籠包子，蘸了一下醋，一口就把小籠包子吃了下去，又一口一個地吃了第二個。同學們見了，便問老師：“老師，好吃不好吃呀？”老師連聲說：“好吃！好吃！”同學們都爭先恐后的來搶著嘗一嘗，一轉眼就把小籠包子吃了個精光。我像一個推銷員把自己應該推銷的貨物提前了許多時間就推銷完了一樣，格外高興。我又走到其它組嘗了一下他們的食物，與好朋友閑聊了一會……
最后，我們又下去拍照，我和我的好朋友程思翔和王嘉辰拍了幾張照片。
說時長，那時短，兩個小時的時光一躥而過，六一兒童節(jié)的活動結束了。我心中仍然還在回味這次活動的過程，記憶猶新，因為這是我們在小學階段的最后一次六一兒童節(jié)了。
相信你們讀了我的文章，一定知道這為什么這樣不同于尋常；這樣獨特；讓我們有萬種情思的一個六一節(jié)吧！
六一活動作文14
哈，我就這樣輕而易舉地獲得了五張獎票，我笑得比吃了蜜還甜!
噢，又是一個一年一度的國際“六。一”兒童節(jié)，為了慶祝我們的節(jié)日，學校讓我們在各班舉行了一次隆重的游園活動，這讓我我高興不已。
每個班都張燈結彩，掛滿了彩旗和氣球，顯得格外張揚，想過節(jié)似的。 游園活動終于開始了，我們先集體玩了幾個游戲，然后又輪到同學們上去唱歌跳舞，他們個個都能歌善舞，才藝非凡。不僅展現(xiàn)了他們的才藝天賦，還活躍了我們現(xiàn)場的氣氛。令我印象特別深刻的是我同桌黃昱華演唱的《著魔》，他雖然不是正規(guī)、專業(yè)的，但他的完美演唱卻足以打動我們的心，說出了我們00后心底里最想要表達的情感。
王麗婷的爵士舞也深深地吸引了我，我們都能感覺到她每一個完美的舞姿的背后都在述說著一種自由的渴望。而且她很大膽的霸氣十足地向我們展示了她的舞功，這種精神是很可貴的，我覺得這點很值得我們去提倡、學習。
接下來輪到最后一個環(huán)節(jié)，是“自由活動”。每位同學可到任何一個游戲處完成任務，最后獲得獎票，去兌換零食。
我迫不及待地拉著王嘉瑜的手，到處亂跑。終于，我們來到了一個叫“吹蠟燭”的游戲處排隊。功夫不負有心人，不一會兒就輪到我了。正當我興致勃勃，準備張開嘴巴來吹時，吳思毅突然叫住了我，說：“你得說一個字來吹滅這些蠟燭，你能吹滅多少根，就能獲得多少張獎票�！卑。粋�字?難度不要太大了哦!
我想了許久，卻依然想不出還有什么字。這時，英語老師走了過來，跟我打了個招呼。我腦子一轉，想到了他的姓氏——胡!對，就是胡!我連忙用力地對著蠟燭吹了起來：“胡…呼…胡…呼…”。嘿，你別說，這招還真管用，不一會兒就把全部蠟燭給吹滅了。哈，我就這樣輕而易舉地獲得了五張獎票，我笑得比吃了蜜還甜!
后來，我還去玩了“扔乒乓球”、“釣魚”、“夾波珠”、“背單詞”……許多有趣好玩的游戲�？傊�，這一天我過得很充實、自在，拋開了一切學習的煩惱，仿佛又回到了童年那夢一般的世界里。
六一活動作文15
今天，是六一兒童節(jié)，我們的節(jié)日！我一早就起來了，因為今天我是值勤生，而最讓我興奮的是：我今天是學�！绷弧坝螆@活動的工作人員，負責我們班在游園活動中的攤位，為所有來我們班攤位游玩的同學服務。7點整，我便穿好衣服準時出門，一路小跑進到地鐵站，坐上地鐵，半個小時不到，就到了學校附近的中山紀念堂。
一進學校，我便看見校園里增添了許多絢麗的風景。教學樓的兩旁的掛著一條長長的彩帶，隨著微風輕輕舞動。成群結隊的家長們在操場中央各自的攤位上緊張地裝飾著，以便能在游園活動時更吸引同學們的眼球。今天的執(zhí)勤隊員也特別引人注目，因為他們都是我們班的同學，我興高采烈地來到大隊部，找到一條合適的綬帶便來到了自己的執(zhí)勤崗位。
時間似乎過得很慢，總算等到了第一節(jié)課的上課時間，舉行完大約十分鐘的升旗儀式，在主持人熱情洋溢地宣布：“游園會現(xiàn)在開始”后，全校師生立刻動了起來，有的跑到了自己辦的攤位上進行活動；有的在升旗臺前看同學們表演；有的則東奔西跑，好像每一處的節(jié)目都吸引著他們……而我卻迅速來到自己班的攤位前，履行我作為班級攤位管理員的職責。不一會兒，就有五六個同學來到了我們的攤位前。我熱情地迎了上去，仔細地告訴他們掂乒乓球游戲的規(guī)則，他們點頭說明白了。首先開始的同學有點緊張，才掂了10多下乒乓球，球就落地了，沒能完成游戲。第二位同學估計本身就是一個乒乓球高手，一會就完成了20下的掂球，成功通過第一關，進入到另外兩個同學負責的第二關。我這里迎來了第三位同學，一眼瞧去是我們班乒乓球超厲害的李冠霆同學，果不其然，他很快順利完成了20個掂球，進入下一關。因為我們的游戲非常有趣，同學們排起了長隊，我們的服務熱情持續(xù)高漲。
時間在不知不覺的過去了，主持人在廣播中宣布了“游園活動結束”。同學們滿懷喜悅地回到了各自的課室，而我也順利完成了今天的任務。開心是今天游園活動的主題，它也真正充盈了我們每一位同學的內心，讓快樂相隨我們的每時每刻吧。
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