關(guān)于活動(dòng)課作文八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的活動(dòng)課作文8篇，歡迎大家分享。
活動(dòng)課作文 篇1
今天下午，我和何狄昆來(lái)到白色長(zhǎng)廊的那個(gè)地方。這里的人好多呀！同學(xué)們都在這里寫作業(yè)，沒(méi)有一個(gè)浪費(fèi)時(shí)間的，都在認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)。浪費(fèi)時(shí)間等于浪費(fèi)生命。我們也開(kāi)始寫作業(yè)了，何狄昆寫數(shù)學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真地開(kāi)始做了。我寫閱讀成長(zhǎng)記錄，我拿出筆、本和《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》開(kāi)始寫作業(yè)。
大約過(guò)了很久，一個(gè)不哪個(gè)年級(jí)的同學(xué)來(lái)?yè)v亂我們。他一個(gè)勁地叫“何狄昆、何狄昆”。吵得老讓我寫不成，我寫的越來(lái)越慢，我真想拿出一個(gè)大炮把他轟走，因?yàn)檫@樣我就可以安心的寫作業(yè)了�？墒牵趺凑f(shuō)他，他也不走，老在我倆面前說(shuō)沒(méi)用的廢話，還說(shuō)我的作業(yè)早幾百年都寫玩了。我倆一直不理他，他終于走了。我看了看小聲地說(shuō)：“終于走了，別告訴我一會(huì)兒卷土重來(lái)�！�
話還沒(méi)說(shuō)完，他又出現(xiàn)在我的面前開(kāi)始說(shuō)廢話，我比光速還快等等之類的話。我的頭就要大了，那還有心思笑。他說(shuō)了一堆與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的話，而且說(shuō)了半個(gè)課外活動(dòng)的時(shí)間。
我的心情越來(lái)越差，我也不寫作業(yè)了，整理一下書(shū)包，然后就離開(kāi)了，剛好這個(gè)時(shí)候鈴聲也響了。
活動(dòng)課作文 篇2
我特別喜歡語(yǔ)文課，語(yǔ)文是開(kāi)啟智慧大門的鑰匙，語(yǔ)文是情感深厚意境悠遠(yuǎn)的詩(shī)歌，語(yǔ)文是節(jié)奏歡快旋律優(yōu)美的樂(lè)曲
十一月九日同學(xué)們排著隊(duì)興高采烈地來(lái)到了一個(gè)陌生的教室，上課鈴一響從后門走進(jìn)來(lái)許許多多的老師，不一會(huì)兒教室里就水泄不通了，連教室外面的走廊上也坐了好多老師，看著這些完全陌生的面孔，我頓時(shí)緊張起來(lái)。劉老師來(lái)了，她打開(kāi)課件，指著屏幕問(wèn)我們：“看到春天這兩個(gè)字，你們想到了哪一首詩(shī)？”一聽(tīng)到問(wèn)題，我的緊張立刻跑到九霄云外，我把手舉得老高啦，老師終于看到了我，“這位同學(xué)，請(qǐng)你來(lái)分享一下你積累到的關(guān)于春天的詩(shī)句吧�！蔽易孕诺卣玖似饋�(lái)朗誦著有關(guān)“春天”的詩(shī)句：“《詠柳》碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！洞寰印凡蓍L(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。《游園不值》應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。”聽(tīng)完我的分享劉老師驚訝地說(shuō)到：“看來(lái)咱們六一班的孩子是有備而來(lái)的呀。”劉老師接連給了我們?cè)S多挑戰(zhàn)，同學(xué)們胸有成竹自信滿滿地接受一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)，一次次闖過(guò)難關(guān)。
第二個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)始了，老師給我們每個(gè)小組各發(fā)了一張學(xué)習(xí)單，讓我們小組內(nèi)討論交流學(xué)習(xí)三首古詩(shī)，討論好后填好學(xué)習(xí)單上的內(nèi)容，再整個(gè)小組的成員一起上臺(tái)匯報(bào)我們的學(xué)習(xí)成果。有三個(gè)小組得到了上臺(tái)展示學(xué)習(xí)成果的機(jī)會(huì)，我們組沒(méi)有上去，我在下面仔細(xì)地聽(tīng)著臺(tái)上同學(xué)的發(fā)言和朗讀，我覺(jué)得第二個(gè)小組朗讀古詩(shī)朗讀得最好，他們讀得很有感情，聲音響亮，有節(jié)奏有韻味，讀出了離別之情。鐘佳芯匯報(bào)時(shí)落落大方，笑容滿面，說(shuō)得很流利。其他兩個(gè)小組的表現(xiàn)也很不錯(cuò)，他們都得到了熱烈的掌聲，還有老師不停地給他們拍照。
下課了，劉老師問(wèn)我們會(huì)以怎樣的方式與在座的各位老師道別，同學(xué)們的道別方式各有奇招，揮手再見(jiàn)呀，握手啊，唱歌呀，鞠躬啊今天的這節(jié)賓朋滿座的課真是與平時(shí)大不一樣��！
活動(dòng)課作文 篇3
“加油!加油!”一陣加油聲傳到了我的耳邊，又到了我們金筆作文的活動(dòng)課了---“斗�！�。
只見(jiàn)張業(yè)潤(rùn)趾高氣揚(yáng)的大跨步走上前去，烈火在這里燃燒起來(lái)，可對(duì)方的實(shí)力也不容小覷。張業(yè)潤(rùn)和姬若涵的氣勢(shì)逼人，仿佛自己已經(jīng)勝利了。
比賽開(kāi)始，張業(yè)潤(rùn)猶如閃電一般沖到姬若涵這里，眼看咫尺為鄰，沒(méi)想到卻被她靈活的一側(cè)身躲了過(guò)去.現(xiàn)在該反擊了，姬若涵利用計(jì)謀做出了一個(gè)假動(dòng)作，看到張業(yè)潤(rùn)分心之時(shí)，馬上轉(zhuǎn)到他的另一邊，幸虧他敏銳的三百六十度附身閃了過(guò)去.可出師不利，張業(yè)潤(rùn)的腳忽然一滑，跪到了姬若涵的旁邊，要不是反應(yīng)快，就被姬若涵看到了身后的字，真是不幸中的萬(wàn)幸，他逃脫了!現(xiàn)在又該張業(yè)潤(rùn)反擊了，他努力讓自己身體變輕松，跳起了街舞，很隨意地側(cè)到了對(duì)方旁邊，可沒(méi)想到姬若涵再一次靈活轉(zhuǎn)身，逃過(guò)了被看見(jiàn)名牌的厄運(yùn)。突然，老師說(shuō)了一聲：“停”!結(jié)束了比賽，雙方氣喘吁吁地坐在椅子上休息。
比賽雖然沒(méi)有分出勝負(fù)，但他們兩個(gè)都很努力，展現(xiàn)出了自己的風(fēng)采，更重要的是，他們給我們獻(xiàn)上了一場(chǎng)精彩的比賽!
活動(dòng)課作文 篇4
眼睛是為了觀賞風(fēng)光的世界，嘴巴是為了品嘗大自然的甘甜，耳朵是為了傾聽(tīng)一首首優(yōu)美的曲章，而這次耳朵卻為了破譯密碼而戰(zhàn)。
安靜的課堂沒(méi)有一點(diǎn)聲響，除了雨點(diǎn)拍打窗戶的節(jié)奏，一串串?dāng)?shù)字電報(bào)，帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)新的旅程。
這趟活動(dòng)課上，郭老師顯得特別嚴(yán)肅，讓我們不由捏了一把汗，在大屏幕上一條顯眼的大字，學(xué)習(xí)數(shù)字電報(bào)。我們教室的音量仿佛瞬間被調(diào)到的20格，哄的教室晃動(dòng)起來(lái)，終于安靜又重新降臨，我們?nèi)龑?duì)選手也做好了密語(yǔ)的準(zhǔn)備。
跺腳與拍手的妙用
大家屏住了呼吸，全神貫注地掃視著整個(gè)細(xì)節(jié)。
“啪，啪啪啪�！边x手一會(huì)兒風(fēng)吹似的快，一會(huì)兒又蝸牛爬似的慢。我暗自嘀咕：“他們的暗號(hào)是什么呢？不可能那么容易�！钡任一剡^(guò)神來(lái)，那一串復(fù)雜的數(shù)字已經(jīng)快到了尾聲，這時(shí)他們變化了細(xì)節(jié)，采取了b計(jì)劃。選手的眼神一閃，一邊跺腳，一邊拍手，“咚咚，咚咚，啪啪�！彼碾p手拍了三下雙腳，跺了幾腳，有時(shí)又停頓了一秒。我的耳朵似乎都在抗議了，耳朵的嘈雜聲又嗡嗡不斷地傳來(lái)。這時(shí)郭老師似乎有著密探一樣的耳朵，將雜碼一個(gè)又一個(gè)的報(bào)了出來(lái)，我一核對(duì)，最后三個(gè)還是錯(cuò)了。
雙手的傳遞
“啪啪啪啪……”那緊密的拍手聲，一串又一串地回蕩在教室里，時(shí)而緊，時(shí)而緩。我的筆，飛快地速寫著，腦中的思維飛速的運(yùn)轉(zhuǎn)。只是他們的暗語(yǔ)，居然只有拍手，好像又只有不同的算法。唉，當(dāng)然結(jié)尾也一樣是失敗收?qǐng)觯屛颐恢^腦。
我想聽(tīng)見(jiàn)蟲(chóng)兒蛻變成蝴蝶的聲音，我想聽(tīng)見(jiàn)小草探出耳朵的聲音。間諜的耳朵是我破譯的密碼。真希望我的耳朵能夠更加的靈敏，我的觀察能夠更加的細(xì)膩。
活動(dòng)課作文 篇5
“找茬”這款游戲在幾年前，非常受人喜愛(ài)，為此，老師特地上了一節(jié)活動(dòng)課。
我們做好“熱身”，等待著比賽的到來(lái)。這時(shí)第一組人員徐戴宇和陳伊蕊上場(chǎng)了，因?yàn)椤澳惺績(jī)?yōu)先”的規(guī)則，徐戴宇首先上場(chǎng)。當(dāng)五顏六色的圖片閃現(xiàn)出，徐戴宇不禁愣了一下，我想可能是圖片的難度超出他的預(yù)算，但他又馬上集中精神——尋找著兩幅圖的不同。突然他的眼睛一閃，似乎找到了一處不同，可這種“順利”場(chǎng)面在接下來(lái)中，沒(méi)什么管用。只見(jiàn)他精神高度集中，兩只眼睛忽閃忽閃地緊盯著電腦屏幕，手指不斷敲擊著鼠標(biāo)和空鍵。當(dāng)他找到第三處時(shí)，還眉頭緊皺著，這時(shí)十秒倒計(jì)時(shí)響起了：“十、九、八……”這時(shí)的徐戴宇更加緊張了，用鼠標(biāo)不斷點(diǎn)擊著圖片，他想在最后一刻來(lái)個(gè)搏斗。由于過(guò)度緊張，他只找出了三處。
陳伊蕊不慌不忙，鎮(zhèn)靜地上場(chǎng)了，但很奇怪，找出了四個(gè)超過(guò)了徐戴宇。接下來(lái)上場(chǎng)的是伍文翔和張子涵的比賽，很意外，倆人都找出了5個(gè)不同之處，打成了平手。我和黃博文的pk被排到了最后，黃博文上場(chǎng)時(shí)，氣勢(shì)洶洶，找出一個(gè)又一個(gè)，時(shí)間到了，我看了一下他的成績(jī)，只差一個(gè)就滿分了，頓時(shí)心理壓力更大了。我上場(chǎng)時(shí)，看到了一副海底世界，在搜索的過(guò)程中，找出了一個(gè)不同，這時(shí)我感覺(jué)這幅畫中的事物有很多不同之處，不一會(huì)兒，5個(gè)不同都找出來(lái)了。
這款游戲即鍛煉了我的眼力，又提高了我的注意力，可謂是一舉兩得。
活動(dòng)課作文 篇6
傍晚，我漫步在街頭，偶爾看見(jiàn)個(gè)小攤販在兜售棉花糖，不是小時(shí)常吃的那種純白色，竟是紅色和藍(lán)色的，還有彩色的。棉花糖的氣味，揉散在光影含混的.夜色中。一點(diǎn)一點(diǎn)的將記憶的糖絲抽取出來(lái)，匯成甜蜜的海洋。猶記得第一次看見(jiàn)棉花糖的景象，一根普通的細(xì)木棒，在一個(gè)小販?zhǔn)种�，慢慢的裹上一圈又一圈的糖絲，宛若一個(gè)純白的、裹得大大的蠶繭�？粗鴦e人吃時(shí)那陶醉的神情，便吵著鬧著也想擁有一個(gè)，但媽媽卻讓我不可奈何。
第二次則是和好友一起出去玩，當(dāng)時(shí)大約已是冬季了，風(fēng)在人群中穿梭，天空中飄著輕盈的雪花。路上看見(jiàn)小販?zhǔn)种心且欢涠浒咨拿藁ㄌ牵瑑扇撕敛华q豫的買了下來(lái)。輕輕用舌尖碰碰那糖絲，轉(zhuǎn)瞬，糖絲便已融入在一片溫暖之中，化作一點(diǎn)點(diǎn)的甜蜜，讓心慢慢的淪陷。偶爾在輕舔時(shí)，下巴不經(jīng)意的會(huì)沾上些白色的糖絲，彼此互望時(shí)，都忍不住為對(duì)方滑稽的模樣而開(kāi)懷大笑，笑容很清澈，很明朗，為寒冷的冬日帶來(lái)一絲不易的溫暖。街上的行人只有稀稀拉拉幾個(gè)罷了，走在街上顯得有些空闊，有些靜謐。兩個(gè)人手里拿著純白色的棉花糖，和著腳踩雪地發(fā)出的“嘎吱嘎吱”的響聲，一步步向遠(yuǎn)處走去。消逝在一片純白色中。刺耳、喧鬧的買賣聲，將我從幻境拉回現(xiàn)實(shí)。跟著眾人將錢掏出，接過(guò)那一朵彩色的棉花糖，是藍(lán)色，很深邃的藍(lán)色。用舌尖舔著那藍(lán)色的糖絲，盡管還是帶著絲絲的甜味，卻總覺(jué)得少了些什么，心里空落落的。只知道機(jī)械化的點(diǎn)頭舔糖，卻再也沒(méi)有了兒時(shí)的那份喜悅。
夕陽(yáng)西下，一個(gè)人的影子被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，嘴角邊似乎仍殘留著些棉花糖的痕跡。
我愛(ài)吃棉花糖，就像我愛(ài)吃糖一般甜蜜！
活動(dòng)課作文 篇7
今天，徐老師宣布這節(jié)課自由活動(dòng)。同學(xué)們大聲歡呼，像開(kāi)了閘的水一樣沖出教室，涌向操場(chǎng)。
操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧非凡！瞧，有的女同學(xué)在跳橡皮筋，有的一大群男同學(xué)在踢足球，我們排球隊(duì)員當(dāng)然是打比賽嘍。我們是打男女混合賽。先是對(duì)方發(fā)球，蔡淑欽輕松地將排球發(fā)來(lái)。徐彎也毫不示弱，使勁地墊了過(guò)去。周佳雯機(jī)靈敏捷忙跑上來(lái)，墊了一下。岑鈴斗志昂揚(yáng)，好像有百分之百的把握似的，快速奔上來(lái)，繼續(xù)接球。只見(jiàn)趙燕兩眼直盯著排球，顯出一副緊張的模樣。我看排球朝我的方向“飛”來(lái)，伸手一墊，那小小的排球在空中劃出現(xiàn)了一道弧度，到了對(duì)方那邊。一連打了好幾個(gè)回合，仍難分勝負(fù)。裁判員——岑昱迪看得兩眼直瞪，連聲叫好，“這一球打得真精彩！”
我想：這就是我們?cè)瓉?lái)刻苦訓(xùn)練，堅(jiān)持不懈而換來(lái)了別人的贊賞。我們一定要對(duì)自己有信心，堅(jiān)持到底就是勝利。往往付出心血、汗水的人，最后都是成功者。俗話說(shuō)的好“一份耕耘，一份收獲”。就讓我們先去耕耘，再去收獲吧！
活動(dòng)課作文 篇8
今天的作文課是我們期盼已久的活動(dòng)課，我們?nèi)嗤瑢W(xué)早早的進(jìn)了教室，想著老師這次會(huì)陪我們玩一個(gè)什么有趣的游戲呢。
終于，上課時(shí)間到了，劉老師來(lái)到講臺(tái)上，她拿了五個(gè)杯子和一瓶水，還有一個(gè)乒乓球，我不知道老師要干嘛？難不成是讓我們喝水嗎？正當(dāng)我納悶時(shí)，老師開(kāi)始講游戲規(guī)則了：五個(gè)杯子四個(gè)杯子里都裝有水，只不過(guò)杯子里的水一個(gè)會(huì)比一個(gè)少，最后一個(gè)杯子里沒(méi)有水，我們?nèi)喾殖蓛山M，每組派一個(gè)人上臺(tái)，誰(shuí)把乒乓球從第一個(gè)杯子吹到最后一個(gè)杯子，用時(shí)最少，誰(shuí)就獲勝，但是要注意的是身體任何部位不能碰到水杯和球，其他圍觀的同學(xué)要仔細(xì)觀察選手的動(dòng)作和表情。哇！這個(gè)游戲感覺(jué)很好玩的樣子，我很興奮。
老師分好組后就宣布游戲正式開(kāi)始，首先上臺(tái)的是第一組的莊祿濤，他站上了講臺(tái)，一副信心十足的樣子，他用力一吹，乒乓球落到了第二個(gè)杯子里，他高興極了。然后他再次用力一吹，乒乓球落到了第四個(gè)杯子里，緊接著用力一吹，乒乓球到了最后一個(gè)杯子，他高興極了，老師說(shuō)：“莊路濤的用時(shí)是一分鐘，他們這組的人都非常高興。輪到第二組的陳詩(shī)伊上臺(tái)了，她看上去很沉穩(wěn)的樣子，只見(jiàn)陳詩(shī)伊先吸了一口氣，然后她用力一吹，可惜乒乓球卻還是在第一個(gè)杯子里沒(méi)動(dòng)，她再用力一吹，乒乓球吹到了第三個(gè)杯子里，他們組的人都在喊：“加油！加油！”陳詩(shī)伊鼓起腮幫子用力一吹，乒乓球跳到了第四個(gè)杯子，她繼續(xù)用力吹，可是乒乓球在第四個(gè)杯里一動(dòng)也不動(dòng)，水灑了出來(lái)，濺了我們一身，她沒(méi)有泄氣，繼續(xù)用力吹，一次有一次，終于乒乓球吹到了最后一個(gè)杯子里，陳詩(shī)伊的用時(shí)是5分鐘。
最后獲勝的是第一組，我覺(jué)得這次的活動(dòng)真的很好玩，我們也從中學(xué)到了怎么去觀察，希望下次還有這樣的活動(dòng)。
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