【精華】實(shí)踐活動(dòng)作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的實(shí)踐活動(dòng)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實(shí)踐活動(dòng)作文 篇1
這學(xué)期第五單元，我們遨游了漢字王國(guó)。在漢字王國(guó)里，我們與字謎玩起了“躲貓貓”；與諧音一起體驗(yàn)了諧音的有趣之處；與倉(cāng)頡一起去造字；與甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)一起去了解了漢字的演變過(guò)程；有與汪竹柏一起去了解各種漢字的形態(tài)特征；與劉湛秋一起去贊美漢字，一起去夸獎(jiǎng)漢字；最后于書(shū)法家一起欣賞他們的作品。但是，在這次活動(dòng)中，我最難忘的就是活動(dòng)實(shí)踐中那有趣的過(guò)程。
起先，老師讓我們分組，一組有四五人，但是我哪一組都不想去，于是，自己一個(gè)人在一組，**也不想在老師安排的那一組，我邀請(qǐng)他到我這一組來(lái)，**很爽快地答應(yīng)了我的要求。我們這一組他為組長(zhǎng)，但表面他是組長(zhǎng)，在內(nèi)部基本就沒(méi)有一點(diǎn)用，我們這一組都由我管。我們分好了工，我負(fù)責(zé)查資料、制作課件，**負(fù)責(zé)整理匯報(bào)。但是這位負(fù)責(zé)整理匯報(bào)的人到關(guān)鍵時(shí)刻卻什么也沒(méi)做，這當(dāng)然也是后話。
回到家，我寫(xiě)完作業(yè)后，經(jīng)過(guò)父母的同意，我打開(kāi)了這位全國(guó)各地，無(wú)所不知的電腦。我家這位“百事通”剛被修過(guò)，我打開(kāi)電腦，從網(wǎng)上下載演示文稿，下載完后，我又從網(wǎng)上查了十大書(shū)法家的名字，又把他們的書(shū)法作品從網(wǎng)上查了出來(lái)，我邊做課件邊欣賞他們的作品。他們的作品有些龍飛鳳舞；有些流暢；有些端正端莊……我查完后，吧作品弄在了ppt課件上，有在課件上“做了些手腳”，就完工了。
到了學(xué)校，我把U盤(pán)拿了出來(lái)（我把課件存在了U盤(pán)里），把它放在了口袋里。到了語(yǔ)文課，我們每一組都拿出了作品，他們大多數(shù)都是手抄報(bào)，有些是復(fù)印出來(lái)的，只有我們這一組是用ppt匯報(bào)的。等其他組都匯報(bào)了，老師也沒(méi)有立刻“展示”我們這一小組的作品，而是先“展示”了五（2）班的一個(gè)叫“夢(mèng)之隊(duì)”的ppt課件，看了他們的課件后，同學(xué)們都紛紛贊揚(yáng)。最后，我們的課件也匯報(bào)了。
經(jīng)過(guò)這次綜合實(shí)踐，我們學(xué)到了很多東西。
實(shí)踐活動(dòng)作文 篇2
“太好了，太好了！”早上從304班的教室里傳出一陣陣的歡呼聲，你猜是在干什么呀？那是我們學(xué)校一學(xué)期一次的.綜合實(shí)踐活動(dòng)今天就要開(kāi)始啦！同學(xué)們開(kāi)心極了，都盼著時(shí)間能快速轉(zhuǎn)動(dòng)，能馬上參加活動(dòng)呢！
我們乘著公交車(chē)，一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，一會(huì)就到了行知實(shí)驗(yàn)小學(xué)。我參加的第一項(xiàng)活動(dòng)是竹藝（做風(fēng)箏），周老師說(shuō)竹藝是一項(xiàng)難度極高的手工活兒，需要同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講，才能做出精美的作品。接著老師帶我們來(lái)到了竹藝教室，我們分組坐好后，老師就開(kāi)始給我們講解有關(guān)風(fēng)箏的來(lái)歷、種類(lèi)、制作工藝等相關(guān)知識(shí)，我們聽(tīng)得津津有味，想不到小小的風(fēng)箏卻是我們古代人的飛天夢(mèng)想。
終于可以制作了，我既興奮又有點(diǎn)擔(dān)心，怕自己完成不了這項(xiàng)任務(wù)。老師先讓我們?cè)谝粡埣埳袭?huà)自己喜歡的圖案做風(fēng)箏面，我畫(huà)了一幅美麗的三葉草，有的同學(xué)畫(huà)了一只蝴蝶，仿佛活靈活現(xiàn)，有的同學(xué)畫(huà)了一條龍，仿佛要飛上藍(lán)天，還有的同學(xué)畫(huà)了一條魚(yú)，仿佛在紙上游來(lái)游去……同學(xué)們都八仙過(guò)海，各顯神通。接著老師教我們做風(fēng)箏的骨架，首先拿兩根小竹桿組成十字形，十字形的竹桿上下左右要相等，然后在竹桿交叉處綁上線做成十字形骨架，這樣風(fēng)箏的骨架就做好了。說(shuō)說(shuō)簡(jiǎn)單，做做難，我花了九牛二虎之力，才把骨架綁好了。這時(shí)，我看了看旁邊桌的徐家鈺正在“磨洋工”呢！他綁得滿(mǎn)頭是汗，眼珠子都要突出來(lái)了，還是沒(méi)綁好。
接著我把剛才畫(huà)好圖案的風(fēng)箏面小心翼翼地粘在風(fēng)箏的骨架上，粘的時(shí)候把圖案放在骨架的中間，粘好后把風(fēng)箏面四周多余的紙剪掉，然后我選了兩條我最喜歡的橙色彩帶粘在風(fēng)箏的尾部，將風(fēng)箏線綁在十字形骨架上，這樣一個(gè)美麗的風(fēng)箏就做好了。我上看下看，雖然做得有點(diǎn)粗糙，但對(duì)自己第一次動(dòng)手做的風(fēng)箏還是挺滿(mǎn)意的呢！
這時(shí)我看見(jiàn)同學(xué)們歡天喜地地拿著自己辛辛苦苦用心血和智慧做出來(lái)的作品，陸陸續(xù)續(xù)地去老師的地方打分了，有的人得了A＊開(kāi)心得一蹦三尺高，同學(xué)們都向他投去羨慕的目光。有的人得了A，歡天喜地，自我陶醉。我也連忙像箭一樣飛奔了過(guò)去，得了個(gè)A，雖然沒(méi)得A＊但是我還是無(wú)比的興奮。
這堂竹藝課讓我受益匪淺，不僅鍛煉了動(dòng)手能力，還培養(yǎng)了我的耐心。我想把風(fēng)箏放上藍(lán)天，給藍(lán)天捎個(gè)信，告訴它我將來(lái)要做個(gè)宇航員，飛上藍(lán)天去探索宇宙的奧秘。
實(shí)踐活動(dòng)作文 篇3
星期四，學(xué)校六年級(jí)組織了陽(yáng)光歷奇感恩實(shí)踐活動(dòng)。早上五點(diǎn)半左右到達(dá)我學(xué)校門(mén)口，差不多六點(diǎn)多就開(kāi)動(dòng)前往基地的車(chē)了，同學(xué)們都懷著激動(dòng)的心情。
到那里吃飯一定要注意禮儀，到飯?zhí)脮r(shí)不能直接吃飯，要雙手放在雙腿上表示敬意。吃飯時(shí)要擺出請(qǐng)的動(dòng)作，還要說(shuō)一聲請(qǐng)。吃飯時(shí)也不能講話，是因?yàn)橹v話容易把飯菜吐到盤(pán)子上，或者別人身上，如果說(shuō)話了，教官就不會(huì)讓吃飯。
到了那里紀(jì)律一定要好，我們來(lái)到基地里，這個(gè)房間非常大，整整能裝下兩個(gè)學(xué)校的人呢，這里也是最三個(gè)嚴(yán)肅的地方之一，我們兩個(gè)學(xué)校在這里練習(xí)軍姿，我們練習(xí)了向左轉(zhuǎn),向右轉(zhuǎn)，稍息，等等.……轉(zhuǎn)彎時(shí)要右腿先動(dòng)，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)時(shí)要說(shuō)一聲團(tuán)隊(duì)，因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)集體，聲音還要大，整整練了半個(gè)小時(shí)，終于結(jié)束了。
還有一個(gè)活動(dòng)叫團(tuán)隊(duì)浮橋。規(guī)則是兩個(gè)人扛著木板讓一個(gè)人過(guò)去，這個(gè)也是讓我最難忘的，終于開(kāi)始了，教官吹著哨示意我們喊加油，讓扛木板的人更有自信心，這個(gè)項(xiàng)目非�？简�(yàn)人的耐力，也有受重傷的危險(xiǎn)，他們扛著木板，讓一個(gè)人過(guò)去是非常疼的，并且還有48個(gè)人，我們通過(guò)后就趕緊去幫忙，使出了吃奶的力氣，也在這里留下了眼淚，因?yàn)槲颐靼琢宋覀兊捏w重都是她們用肩扛下來(lái)的，所以我也要一起幫忙，過(guò)了幾十分鐘也就結(jié)束了。
這次活動(dòng)真令人難忘。
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