六一活動作文合集8篇
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的六一活動作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六一活動作文 篇1
今天，我們學校開展了六一兒童節(jié)的活動。節(jié)目各式各樣：有天籟之音的歌聲，有姿態(tài)動人的舞蹈，有幽默有趣的故事，還有豐富多彩的游園活動......
節(jié)目里要屬一個中外結(jié)合的最好看了。這個節(jié)目的前兩個故事非�；粋�講了有一張隱形的椅子，五個人都坐了上去，五個人轟一下，都摔在地上。另一個講了外國人投球，總是投不進，后來他怒氣沖沖地走了，這個兩個故事把全場弄得哄堂大笑，節(jié)目的最后，我們都沉浸在那首動聽的英文歌里......
游園活動，我可是最感興趣的啦！令我印象最深刻的就是小小飛行員，每個人自己動手做一架飛機，看誰飛得遠。剛開始，我折了一架性能不好的飛機，經(jīng)過同伴的指導(dǎo)，我終于發(fā)現(xiàn)問題是出在機翼上，不對稱。于是我重新疊了一架，只見飛機飛出去的時候猶如空中的一只雄鷹，直沖目標，最后終于拿到了兩個章，此時，我情不自禁地喊了一聲YE"。
這是一個開心快樂的兒童節(jié)，老師和同學們辛勤排練的節(jié)目，讓大家愉悅?cè)f分，老師們精心布置的游園活動，讓我們暢游其中，感謝老師和同學們的付出。
六一活動作文 篇2
星期五下午，我早早地就到學校去了，一路上歡欣雀躍，因為今天下午要舉行六一兒童節(jié)的慶�；顒樱疫�聽說可以吃零食看電影呢，聽著都覺得享受。
到了學校以后，我在黑板上寫下了四個大字：快樂六一。叮零零上課了，我和同學們趕緊回到座位上，興奮地等待班主任宋老師來為我們舉行這場活動。
沒過多久，宋老師來了，她給我們每人發(fā)了一些零食和一本書，書上還有宋老師為我們寫的名字和日期呢。這時宋老師宣布：89班六一兒童節(jié)慶祝活動，正式開始！同學們都高興地鼓掌吶喊。我們拿出了零食，宋老師關(guān)上了燈，打開多媒體，準備開始放電影《佐賀的超級阿嬤》。我們吃的零食可香了，有人帶了餅干，有人帶了酸奶，還有人帶了海鮮
我和同學們聊著天，有時還看著電影，或者畫會兒漫畫，開心極了�？墒遣恢趺椿厥�，開心的事總是過得那么快。不一會兒放學的下課鈴就響了，我和同學們整理好書包，戀戀不舍地回家了。
這就是我和同學們開心的六一活動。
六一活動作文 篇3
今天學校在越秀公園開展一項有意義的活動——“活力東風西，共圓中國夢”。
下午，我跟媽媽早早地來到越秀公園正門集中。進入園內(nèi)，我們首先學習查看地圖，即使忘記了也沒關(guān)系，山上還有一些指示牌。
我們先去北秀歌舞臺，那里展示了我校師生的優(yōu)秀書法作品。細心欣賞后，我把卡片給老師蓋了章。我們再去五羊石像參觀。一上完樓梯，展現(xiàn)在大家眼前的是一座雄偉，雕刻精美的五羊石像。許多游客在石像下拍照留念。最后，我們向終點站——鎮(zhèn)海樓進發(fā)。鎮(zhèn)海樓高五層，故又叫“五層樓”。鎮(zhèn)海樓的博物館里陳列著許許多多，各式各樣珍貴的收藏品。參觀完后，收集了最后一個印章，把卡片交給何老師，順利完成這次六一親子定向活動。
今天的六一親子定向活動讓我受益匪淺，既學會了辨析方向，找出定向的目的地，也親近了大自然，豐富了我們的課余生活。
六一活動作文 篇4
一年一度的“六·一”節(jié)到了，我們班和別的班一樣，舉行了慶“六·一”游園活動。
下午，同學們穿著各自漂亮的`新裝，歡天喜地來到了學校。一走進教室，都驚嘆不已：教室里的48張椅子圍成一個長方形；黑板上每一個同學都畫了一朵五顏六色的花；講臺上放著的不是粉筆，也不是黑板擦，而是送給同學們的“六·一”節(jié)禮物。
游園活動開始了，第一個游戲是“爭第一”。這個游戲的規(guī)則是：把同學們平均分成四個小組，每組參賽人數(shù)相同，參賽的同學排成四路縱隊，第一位同學面前放10個乒乓球。當游戲開始，第一位同學用左手食指和小指夾起第一個乒乓球,傳給第二個同學，然后轉(zhuǎn)過身夾起第二個球,依次類推。游戲開始了，沒有參加比賽的同學組成了一個拉拉隊，使勁地喊“加油，加油！” 參賽的同學用手緊夾球，以最快的速度往后傳。我們組的一個同學不小心掉了球，他一時慌張，不知所措。當拉拉隊的同學不但不責備他，還把“加油，加油！”喊的更大聲，那位同學立刻定了定神,繼續(xù)比賽。
第二個游戲是“搶椅子”我也參加了游戲。第一輪，我們跟著鼓點走動，當鼓點突然停止時，我眼疾手快，搶了一個位置坐下。秀英似乎還沒有回過神來，愣愣地站著，眼睜睜地看著所有座位都被別人搶了，無奈地笑了笑。第三輪時，我因為動作太慢，退出了游戲。
最有趣的是呼啦圈比賽。每個組都派上搖呼啦圈的能手代表各組參加比賽。當比賽開始，選手們都把呼啦圈拎到腰上，飛快地搖起來。奇怪，呼啦圈一到了他們身上，就像一個聽話的小孩子，怎樣也不會掉下來。在一旁看著我們比賽的張老師笑著對洪老師說：“現(xiàn)在的小孩子真了不起，小小年紀呼啦圈搖得這么好�！�
接著，我們還玩了踢毽子、貼鼻子等游戲。
美好的時光總是那么短暫，回家的時間到了，我們告別了游樂園似的教室。
六一活動作文 篇5
5月27日你，我和媽媽參加了慶�！傲弧钡挠H子定向活動。
第一個定向地點在北秀歌舞臺。我們一到那里，只見人頭涌涌，還有好多熟悉的面孔。大家顧不上欣賞公園美麗的景色，都興高采烈等待節(jié)目的開始。我們在那里，聽老師介紹嘉賓，聽同學們唱兒歌，還看了幾個表演。我們又在臺上照了一張相，演出就這樣結(jié)束了。
第二個定向地點在鎮(zhèn)海樓。我們氣喘吁吁地爬上山坡，來到蓋章處，得到了一個鎮(zhèn)海樓樣的印章。最后一個定向地點是五羊雕像。我們又氣喘吁吁地爬上樓梯，蓋了章，交給了家委會委員。這時，我們已經(jīng)是汗流浹背。
今天雖然天氣很熱，爬山讓我感到很疲憊，但我心情很愉快。親子活動的成功給我?guī)砹藷o限的快樂，有了媽媽的陪伴，感覺自己是個擁有無限愛與幸福的孩子！
六一活動作文 篇6
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼我們的節(jié)日——六一就到了。我懷著激動喜悅的心情踏進校園，期待著快樂的慶祝活動。
一進班級，我的抽屜就“超載”了，各種玩偶、彩筆、零食、掛飾，把上下抽屜都堆滿了，桌面上也高高隆起，這些禮物已經(jīng)讓我高興得歡蹦亂跳了，但最期待的抽獎環(huán)節(jié)卻遲遲沒有開始。
“同學們，現(xiàn)在開始抽獎環(huán)節(jié)�！编嵗蠋熢捯魟偮�，“耶！”這個字不由自主地從我們嘴里蹦出來。鄭老師讓我組織這個活動，我拿著抽獎用的罐子，看著里邊花花綠綠的紙條，不禁好奇心大增：這里究竟寫著什么？涵宇拿出第一張紙慢慢地打開。我快等不及了，可她偏偏又是不緊不慢。最后一個折痕打開時，我的脖子伸得跟長頸鹿似的，“25號！”我大聲報出號數(shù)，睿妍還呆呆地看著我，好一會兒功夫才反應(yīng)過來，第一個同學抽獎就把我笑得前仰后合。
抽簽的速度很快，不一會兒就到我了。我使勁搖著一桶彩紙，心里想著：要抽到誰的好呢？抽到莘媛的吧，她那一袋爆米花看著就垂涎三尺。抽到祺銓的吧，他的大象木雕，很有特色……想的再好都派不上用場，還是抽到的靠譜。我伸出手果斷地拿出一張綠色的簽，我速戰(zhàn)速決，一下把紙快速攤開，竟然是我同桌13號張羿文。他準備了什么禮物呢？他把禮物放在身后慢吞吞地走了上來，到了我面前才把禮物緩緩地遞給我。呀，是《小飛象》的書，還是全英文的！我高興極了，因為這本書比我設(shè)想的禮物都好多了！
這次“六一”抽獎活動讓我多么快樂，多么難忘！但我的心里又十分矛盾：既希望時間過得快一點兒，趕緊迎來下一個“六一”，又想留住光陰的腳步，永遠停留在無憂無慮的童年。
六一活動作文 篇7
今天，是所有的少年兒童最為期待的日子——六一國際兒童節(jié)，我們學校組織了愛心義賣活動。
義賣的東西都是由學生自己捐獻出來的,每班為一個集體，各個班級之間還會進行義賣金額多少的比賽。學校決定將得到的款項捐獻給災(zāi)區(qū)的同胞們。
像上次一樣，我被選為推銷人員，在我們的義賣小組中，王一諾是管錢的人員。
午間休息后，我們推銷的五個人扛著同學們捐出去的物品來到了場地上。這回的場地是在操場上。每個班都有一個拍賣的攤位，而且分到一張課桌，兩把椅子。我們先將兩把椅子并在了一起，并將一些最會引人注目的東西放在攤位的最前面。一開始，我們的攤位上就涌上了一批我們班的同學，爭先恐后地在我們的攤上搶購。接下來，許多班級的同學都下來了，但在我們班買的還沒幾個。我們班的幾個推銷人員馬上喊起了：“走過路過不要錯過，到這里來買東西還有贈品!”許多人立刻圍在了我們的攤位旁，倒弄著我們桌上的玩具和文具。但我管的賣圖書的那一塊還是相當冷清。我靈機一動，叫喊著：“《淘氣包馬小跳》和《喜羊羊與灰太狼》一律五元!”我不停地像路過的人叫喊，終于一些低年級的小朋友前來光顧了，我的手上一刻也沒有停歇。接著，陳老師下來了，她將書一本一本整齊地攤在地上，對我說：“這些書都五塊一本吧�！庇谑俏覍β愤^的人說：“每本五元!買三送一!”原本為書的價格太貴而猶豫不決的同學立刻向我爭先恐后地購買書籍，有一些人還特意多買了幾本，我們的錢盒子漸漸地滿了起來。有一次，我剛賣給了一個小朋友一本書，陳老師立刻對我說：“快，那個小朋友手上還有錢，你去向她推銷一下這個娃娃。”說著塞給我了一個蘑菇頭的毛絨玩具。我立刻跑過去，說：“小朋友，這個小蘑菇很可愛的，那里有很多人想買呢，你要嗎?不然就要被搶走了�！蹦莻�小朋友立刻停下了腳步，仔細地看了看那個玩具，對我說：“嗯——，這個我不太喜歡……”我又靈機一動，想：低年級的同學肯定很喜歡喜羊羊與灰太狼的玩具。又想起剛才在桌子上還有一個紅太狼的公仔，便說：“那你想要紅太狼的公仔嗎?”她果然點了點頭。我回去一看，卻沒有找到那個公仔，于是我又拿起一只小熊，對她說：“對不起哦，紅太狼的玩具被別人買了，你看，這只泰迪熊也很可愛呀，你看，也很干凈呢。本來十塊，現(xiàn)在五塊錢賣給你吧，很實惠啊�！边@次那個小朋友終于心動了，買下了這只小熊。我高興地對陳老師說：“推銷成功!”
最終，我們共收獲，并捐獻了1200多元錢，聽陳老師說，我們和年級組里其他班級的總和差不多呢。
這次的六一愛心義賣活動真是讓人記憶猶新。
六一活動作文 篇8
首先來到四(4)教室，游戲項目“一鼓作氣”。五根蠟燭，排列整齊，看你一氣能吹滅幾根？鼓鼓勁兒來到跟前，使勁一吹，火苗熄滅。忽然，一根重又燃起，裁判卻已寫上5分。哈哈哈，哈哈哈，帶著歡笑來到四(5)�！绊敋馇颉笔怯螒虻念}目，看誰最先頂至對面。一位成功，一位失敗，一位5分，一位2分。我的心情十分緊張，可以感覺蹦蹦的心跳。我一頂兩頂，氣球亂跑，眼看就要落地。用手一碰，扣了一分，老師給我打上4分。氣喘吁吁來到四(6)班，“一鳴驚人”真嚇死人�！芭椤钡囊宦暎岉懝Τ�，萬分激動又得5分。眼前一黑，頭被蒙上，一步一步摸索前進。舉起一錘，沒有聲響，再次揮手，令人捧腹，最后竟得個“鴨蛋”。戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢來到四(7)班，“百發(fā)百中”更是難玩。一投不中，二投不中，“百發(fā)百中”成“百發(fā)不中”，裁判可憐，送我2分。拿著分卡，去領(lǐng)獎品，一顆、二顆，六顆甜糖。游園活動真有趣，成功失敗，全是甜味。
“六一”節(jié)到了,學校里組織了一次游園活動。老師發(fā)給我們每人一張游園卡，上面寫了各項活動的名稱和所在活動地點。
開始活動了，我先參加了過獨木橋這個項目�；顒右�(guī)則是：在一張長凳上，每人手里拿一個乒乓球拍，上面放著乒乓球，走過去球不落地便得分。輪到我了，我接過球拍和球，小心翼翼地將球放在上面，走上長凳，用碎小的步子慢慢地移動著。/)拍上的乒乓球真象個淘氣的娃娃，這兒跑跑，那兒跑跑，害得我提心吊膽，心七上八下的。我心里不停地祈禱著：別掉，千萬別掉……走過了獨木橋，我舒了一口氣�？粗蠋熢谖业挠螆@卡上打了個“ˇ”，我心里別提有多高興。我開始去玩下一個項目了。正巧，在路上，我碰到了艾錒焱，我對她說：“我們一起玩拋繡球吧！”她同意了。
我們先去二(４)班排隊，排了好久，輪到我們了。這個游戲規(guī)則是：兩個人合作，拿一個球?qū)仯邆�來回不落，就算過關(guān)了。我和她開始玩了。艾錒焱先發(fā)球，只見球朝我撲過來了。我連忙去接，生怕球和大地來個“親密擁抱”。��！/)球又來了！我毫無防備，但幸運的是球正好打到了我的肩膀上，被我用頭夾住了。一個來回，兩個來回……終于，我們過關(guān)了。
這真是一次豐富多彩、趣味盎然的游園活動啊！
“六一”節(jié)到了,學校里組織了一次游園活動。老師發(fā)給我們每人一張游園卡，上面寫了各項活動的名稱和所在活動地點。
開始活動了，我先參加了過獨木橋這個項目�；顒右�(guī)則是：在一張長凳上，每人手里拿一個乒乓球拍，上面放著乒乓球，走過去球不落地便得分。輪到我了，我接過球拍和球，小心翼翼地將球放在上面，走上長凳，用碎小的步子慢慢地移動著。
球拍上的乒乓球真象個淘氣的娃娃，這兒跑跑，那兒跑跑，害得我提心吊膽，心七上八下的。我心里不停地祈禱著：別掉，千萬別掉……走過了獨木橋，我舒了一口氣�？粗蠋熢谖业挠螆@卡上打了個ˇ”，我心里別提有多高興。我開始去玩下一個項目了。正巧，在路上，我碰到了艾錒焱，我對她說：“我們一起玩拋繡球吧！”她同意了。
我們先去二(４)班排隊，排了好久，輪到我們了。這個游戲規(guī)則是：兩個人合作，拿一個球?qū)�，七個來回不落，就算過關(guān)了。我和她開始玩了。艾錒焱先發(fā)球，只見球朝我撲過來了。我連忙去接，生怕球和大地來個“親密擁抱”。
啊！球又來了！我毫無防備，但幸運的是球正好打到了我的肩膀上，被我用頭夾住了。一個來回，兩個來回……終于，我們過關(guān)了。
這真是一次豐富多彩、趣味盎然的游園活動�。�
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