關(guān)于活動(dòng)的作文合集15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于活動(dòng)的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于活動(dòng)的作文1
今年的夏天真熱呀！今天，太陽(yáng)火辣辣的，小狗熱得直趴在地上吐著舌頭喘著氣，知了呢，好像熱死了的樣子，我拼命舔著棒冰，卻還是滿(mǎn)頭大汗，“真要命的大熱天，真是不叫我活了”晚飯過(guò)后，爸爸看了看西沉的太陽(yáng)，說(shuō)：“我們?nèi)ド⒉桨�！一天都呆在家里了。”去哪里呢？去綠道！太好了，我高興的一蹦三尺高。
我們騎車(chē)去路道，進(jìn)入綠道，哇噻！眼前都是綠色的，樹(shù)是綠色的，草是綠色的，水也是綠色的，就連人都是“綠色”的,有的在散步，有的在看書(shū)，有的老人穿著運(yùn)動(dòng)服，在跑步，看起來(lái)可健康了，還有那雪白雪白鴨子，好像穿著白衣服一樣，有的：“嘎嘎嘎”的叫，吵個(gè)不停，有的爬上岸來(lái)，身子一抖一抖的，一下子，身子上的露珠一下子就干了還有的直間把頭塞進(jìn)水里洗頭呢！
這里的自行車(chē)就更奇怪了，平時(shí)，我們騎的自行車(chē)都是一個(gè)人騎的，但是這里的自行車(chē)就不一樣了，有二人騎的，有三人騎的，你想也想不到的就是還有四人騎的呢！橋上全是自行車(chē)，一輛接一輛，好像一條長(zhǎng)龍，在游來(lái)游去，可快活了。
不一會(huì)，我們走到了松樹(shù)林，這里的竹子一片翠綠，好像綠色的寶石庫(kù)，一陣風(fēng)吹過(guò)，竹葉就落了下來(lái)，落下的竹葉翩翩起舞，好像舞蹈家一樣，跳著優(yōu)美的舞姿落下來(lái)，還發(fā)出“沙沙沙”的聲音，還有那些松樹(shù)，有的長(zhǎng)在道路倆旁好像很歡迎我們似的有，有的長(zhǎng)在路中間，好像也來(lái)我們?nèi)巳褐衼?lái)湊熱鬧。
�。∥覑�(ài)綠道，綠道可以為我們乘涼。
關(guān)于活動(dòng)的作文2
在湛藍(lán)湛藍(lán)的天空下，在一片絢爛的陽(yáng)光里，在美麗的三月，在生機(jī)盎然的校園里。你，我，他，可愛(ài)的同學(xué)們相聚在一起。一起見(jiàn)證：常州市北郊中學(xué)七年級(jí)“生命教育”主題班會(huì)拉開(kāi)帷幕。
聽(tīng)著抑揚(yáng)頓挫的詩(shī)朗誦，憧憬著生命的美好。誠(chéng)然，生命是一抹靈動(dòng)的音符，無(wú)數(shù)個(gè)曼妙的音符聯(lián)接在一起，交織成一曲美妙的歌。無(wú)數(shù)曲歌聯(lián)接在一起，又組成了一臺(tái)壯麗的大合奏。人生就是這樣不斷進(jìn)步，不斷奮斗的過(guò)程。聽(tīng)著“人之初，性本善”，才發(fā)現(xiàn)我們的生命就是在種種經(jīng)歷中一次次洗盡鉛華;變得有意義，有價(jià)值。不是有為文人說(shuō)過(guò)“當(dāng)華美的樹(shù)葉落盡，生命的脈絡(luò)才歷歷可見(jiàn)”嗎?
“心靈伙伴，排憂(yōu)解難，守護(hù)心靈，健康成長(zhǎng)”。只有排除心靈的煩惱，快樂(lè)的生活，這樣的人生才更完美。周五，校心靈健康營(yíng)開(kāi)營(yíng)了!這里有熟悉的同學(xué)與你共享成長(zhǎng)的喜怒哀樂(lè)，笑對(duì)人生;有可親可敬的心靈導(dǎo)師為你排憂(yōu)解難，引領(lǐng)你走出心靈的“沼澤”，步入平坦的大道。同學(xué)們還在等什么呢?一起來(lái)到我們的心靈小屋吧!把自己的煩惱傾訴出來(lái)，做個(gè)沒(méi)有煩惱的快樂(lè)少年。把握住生命中的每一份快樂(lè)。
在本次活動(dòng)中，我最難忘的是“逃生方法”的訓(xùn)練。無(wú)論是打結(jié)法還是防火逃生演習(xí)，都有很大的實(shí)用價(jià)值。畢竟“防患于未然”。在現(xiàn)在做好訓(xùn)練，打好基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)一定的應(yīng)對(duì)措施，保護(hù)自己，學(xué)會(huì)面對(duì)突發(fā)事件，呵護(hù)自己的生命。
定格生命中的`心動(dòng)，保存生命中的希望時(shí)刻，緊握這種希望。
定格生命中的心動(dòng)，保存生命中的歡樂(lè)時(shí)刻，緊握這種歡樂(lè)。
定格生命中的心動(dòng)，保存生命中的溫暖時(shí)刻，緊握這種溫暖。
關(guān)于活動(dòng)的作文3
漆黑的夜里，火車(chē)燈光照亮在鋼軌路基上，望著速度表上那不斷攀升的數(shù)字，心跳也隨之加速。目視前方，綠色的信號(hào)照耀在黑夜中是那樣多姿多彩。窗外的樹(shù)木飛快地閃過(guò)。鐵軌就像兩條并行的夢(mèng)想之路，延伸漫漫遠(yuǎn)方�；疖�(chē)的轟鳴聲、鐵軌被撞擊聲，交錯(cuò)在一起，奏著一曲特有的歌。
生活中，我們與浪漫無(wú)緣。因?yàn)楣ぷ鞯奶厥庑裕章涠�，日升而息，已�?jīng)成為家常便飯。狹小的駕駛室是我們的工作空間，也是我們的生活空間，當(dāng)別人早就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，我們還要睜大眼睛，在黑夜中穿行。可是，既然選擇了這份職業(yè)，就應(yīng)學(xué)會(huì)無(wú)怨無(wú)悔。
行車(chē)時(shí)，我們左手據(jù)閘，右手握柄，全神貫注，一絲不茍。一切都是那樣的有板有眼，單調(diào)重復(fù)�；疖�(chē)的轟鳴聲那是我們最喜歡聽(tīng)的“音樂(lè)”，惡劣天氣更是對(duì)我們業(yè)務(wù)技術(shù)的考驗(yàn)�？墒牵热贿x擇了這份職業(yè)，就要突出責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
節(jié)假日，我們不能和家人團(tuán)圓，我們要堅(jiān)守在自己的崗位上，默默地付出，保證運(yùn)輸?shù)陌踩c(diǎn)。我們不是沒(méi)有親人！當(dāng)列車(chē)在夜間行駛時(shí)，路過(guò)一個(gè)個(gè)城鎮(zhèn)，看著那些暖暖的萬(wàn)家燈火，想象著別家的歡悅，雖然也有辛酸，可是，既然選擇了這份職業(yè)，內(nèi)心依然會(huì)很自豪。
漆黑的夜里，火車(chē)司機(jī)，這個(gè)特殊的群體，正在用自己的實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)著平凡的故事。因?yàn)椋@些故事和生活，更需要我們?nèi)プ鹁�，去支持�?/p>
關(guān)于活動(dòng)的作文4
弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)美德是我們中國(guó)從古到今的文化，在我們生活中，繼承中國(guó)傳統(tǒng)美德的人有許多，如給老人讓座，扶老人過(guò)馬路，幫助殘疾人等。這些事例雖然是我們生活中最常見(jiàn)的事，但是這些事無(wú)不體現(xiàn)了我們中國(guó)人民對(duì)傳統(tǒng)美德的弘揚(yáng)和傳承。
記得在上五年級(jí)那年，學(xué)校決定組織我們班去敬老院探望老人，當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)消息后，我萬(wàn)分激動(dòng)，因?yàn)檫@是我第一次參加這樣的公益活動(dòng)，所以我心里是又激動(dòng)又興奮。
來(lái)到敬老院，同學(xué)們開(kāi)始幫老人們打掃衛(wèi)生，端茶送水給他們喝，還陪他們聊天，給他們表演節(jié)目，此時(shí)，每個(gè)老人臉上都露出了燦爛的笑容�？粗麄儬N爛的笑容，我們每個(gè)人的心里也無(wú)比的快樂(lè)，因?yàn)槲覀冎�，這些老人大部分都是五保戶(hù)，沒(méi)有子女，又加上他們年紀(jì)己大，腿腳不方便，心里是非常孤獨(dú)的。我們身為少先隊(duì)員，我們有義務(wù)為他們分憂(yōu)解難。老師不是經(jīng)常教育我們，要尊老愛(ài)幼嗎？所以我們?cè)谌粘Ｉ钪校嗳椭鷦e人，哪怕對(duì)們的幫助沒(méi)有回報(bào)，也是是值得的。我相信我們幫助了別人，別人得到快樂(lè)，我們也會(huì)快樂(lè)的。弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)美德是我們每一個(gè)人的責(zé)任，既然我們是21世紀(jì)的接班人；是祖國(guó)的花朵；是祖國(guó)的未來(lái)，我們就有責(zé)任去發(fā)揚(yáng)、傳承下去。
參加這次活動(dòng)，讓我受益匪淺，同是也讓我明白了，我們從小就要有一顆樂(lè)于助人、尊老愛(ài)幼的心。那么我們就要從身邊的小事做起，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
關(guān)于活動(dòng)的作文5
今天，老師布置了一個(gè)體驗(yàn)活動(dòng)的作業(yè)，大家可以當(dāng)一回盲人，聾啞人，殘疾人，也可以做一天老師等等許多有趣的活動(dòng)，要把自己的經(jīng)歷和感受寫(xiě)出來(lái)。我首先選擇當(dāng)啞巴，因?yàn)槲蚁矚g做手勢(shì)。
放學(xué)回到家，我把作業(yè)寫(xiě)完，就感到肚子餓了，我向媽媽做了個(gè)吃飯的手勢(shì)，媽媽看來(lái)看去，以為我在刷牙，就轉(zhuǎn)過(guò)頭繼續(xù)干活了，我拍了拍她的肩膀，又重新做了一次那個(gè)動(dòng)作，但媽媽還是轉(zhuǎn)過(guò)頭干活了，根本不理我，這樣連續(xù)做了好幾次，媽媽終于發(fā)話(huà)了:“你怎么了，到底要干什么?”我在一次做了那個(gè)動(dòng)作，但媽媽卻始終沒(méi)看懂，我實(shí)在忍不住了，開(kāi)口就說(shuō):“媽媽?zhuān)乙燥垺！?/p>
啞巴不好當(dāng)，再體驗(yàn)一下當(dāng)聾子的感受吧。
這時(shí)，媽媽要上街買(mǎi)菜，出門(mén)的時(shí)候，于是她就叮囑我照看一下鍋里的飯，電話(huà)響的時(shí)候去接電話(huà)，就拎著包上街買(mǎi)菜了。
媽媽出門(mén)后，我就將耳塞塞入耳朵看電視，但只能看到畫(huà)面，卻聽(tīng)不見(jiàn)聲音，看了半天也不明白是什么意思。不知什么時(shí)候媽媽已經(jīng)到家了，她沖著我說(shuō)了幾句話(huà)，我聽(tīng)不見(jiàn)她在說(shuō)什么，就把耳塞拿了下來(lái)，才知道剛才飯燒焦了，電話(huà)也響了，我看了看鍋里的飯，只見(jiàn)飯都糊了，全是黑壓壓的一片，像一群螞蟻在戰(zhàn)爭(zhēng)。
唉，當(dāng)聾子真不方便呀。以后看到殘疾人，我們一定要伸出援助之手去幫助他(她)們呀。
關(guān)于活動(dòng)的作文6
時(shí)光如一陣波浪，在大海上穿行，雖可能沒(méi)有盡頭，卻路過(guò)了很多有趣而美好的地方。
20xx，一個(gè)使人難忘的一年。在校園中，總有著許多歡聲笑語(yǔ)，令人久久不能忘懷，使我的心靈浮想聯(lián)翩，仿佛置身在幻想的境界里，似永遠(yuǎn)在一條快樂(lè)的小道上行走，不時(shí)看看周邊的花草樹(shù)木，感受他們的奇幻之處，感受他們的美好之處。
記得每當(dāng)步入校園之時(shí)，總有一陣陣清風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，令我神清氣爽，為一天的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)，為我插上放飛在學(xué)習(xí)樂(lè)園里的一只翅膀，讓我在里面遨游，讓我在里面學(xué)習(xí)。
記得每次在教室前的走廊上閑逛時(shí)，總是顯得格外放松，格外自在，猶如在無(wú)邊無(wú)際的大草原上自由地奔跑，自由地在草地上漫步，總讓人難以忘記，在內(nèi)心深處有個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。
每當(dāng)在教室中郎朗上口地讀著書(shū)時(shí)，讓我和我的同學(xué)充分的感受到了作者和當(dāng)時(shí)環(huán)境中的情形和氣氛。當(dāng)我們大聲地一遍又一遍地讀著，老師一遍又一遍的教著時(shí)，仿如一顆種子深深地埋在土壤之中，等著我們?nèi)补�，去呵護(hù)它，它才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
當(dāng)在操場(chǎng)上盡情地游戲時(shí)，同學(xué)間不時(shí)多了幾分歡聲笑語(yǔ)，在歡樂(lè)的殿堂里遨游，彼此享受著這份樂(lè)趣，沒(méi)有痛苦，只有歡笑。
每當(dāng)放學(xué)時(shí)，同學(xué)們背著書(shū)包，開(kāi)開(kāi)心心的走出校園，一個(gè)個(gè)說(shuō)著自己在學(xué)校里的趣事，或者在說(shuō)著學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)或不懂，彼此間分享著經(jīng)驗(yàn)，慢慢悠悠的走出校園。
在家中做玩了家庭作業(yè)，便又等待著第二天的校園生活。
關(guān)于活動(dòng)的作文7
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的漫長(zhǎng)等待和朝思暮想的企盼終于輪到我們的班參加“校園實(shí)踐活動(dòng)”了，那天，天陰陰的，下起了綿綿小雨。
我在心里默念，我們組一定要抽到食堂呀，這是因?yàn)槭裁茨�，因�(yàn)槲覀冊(cè)缇吐?tīng)說(shuō)到食堂參加“校園實(shí)踐活動(dòng)”可以拿到雞腿吃，呵呵，說(shuō)什么我也要滿(mǎn)足我的這張饞嘴呀。
組長(zhǎng)去抽簽了，我心里默默念叨著，你一定要抽到去食堂的簽呀，組長(zhǎng)從容的抽到簽一看果然是去食堂的簽，我心里可高興了，興致勃勃的在座位上等著。沒(méi)過(guò)一會(huì)我們就換上了衣服去食堂參加“校園實(shí)踐活動(dòng)”了，我和胡鼎新負(fù)責(zé)右邊桌椅下面的部分的清潔，一開(kāi)始我擦的興致很高，心想這么一點(diǎn)活，我很快就能搞定了，可是擦了兩排以后我感覺(jué)到全身骨頭就像散了架似的，汗水都流下了額頭，我有了打退堂鼓的心，想退卻了，可看看其他人正在細(xì)心的干活，心里又一想我怎么能有這樣的想法呢，怎么能給小組同學(xué)丟面呢，于是我就更賣(mài)力的干活了。
不知過(guò)了多久終于擦完了桌椅，我們又開(kāi)始擦墻和柱子，這下可輕松一點(diǎn)了，我們團(tuán)結(jié)一致，很快就干完了，這會(huì)我們被告知今天的“校園實(shí)踐活動(dòng)”結(jié)束了，
出了很多汗感覺(jué)口渴我正準(zhǔn)備去買(mǎi)水喝，同學(xué)們說(shuō)還是去“偷”雞腿吃吧，于是大家就一起去了，我們還沒(méi)進(jìn)廚房門(mén)，里面的主廚就一直拿眼珠瞪我們，我們一看無(wú)望就只好走開(kāi)了，我心里想，唉：今天我這饞嘴是沒(méi)的吃了呀。
在這短短一次的“校園實(shí)踐活動(dòng)”中我知道了勞動(dòng)的辛苦，感悟到了勞動(dòng)成果來(lái)之不易，所以我以后要珍惜別人的勞動(dòng)成果，好好學(xué)習(xí)不忘老師在講臺(tái)的付出，不忘爸爸媽媽在辛苦的培育，更不忘祖國(guó)給了我們這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境……
關(guān)于活動(dòng)的作文8
星期三下午，社團(tuán)活動(dòng)如期進(jìn)行。我們都坐在座位上，乖乖的等著老師的到來(lái)。
不一會(huì)兒，老師帶著嚴(yán)肅的表情走進(jìn)教室，左手端著一杯水，右手拿著一本書(shū)，緩緩走進(jìn)教室，與前幾次有著強(qiáng)烈的反差，一改“俏皮老師風(fēng)”換“嚴(yán)肅老師風(fēng)”。老師把手里的書(shū)放在了桌子上，端著杯子站在了講臺(tái)前，“同學(xué)們，你們的作業(yè)呢?”
我望著老師的那張笑嘻嘻的臉怔住了，因?yàn)槲易罱恢睕](méi)有交作業(yè)。我和左邊的夏陜?cè)?duì)視了一眼，轉(zhuǎn)頭看了看，班里只有幾個(gè)三年級(jí)小孩寫(xiě)了作業(yè)，我羞愧的低下了頭，一個(gè)六年的大姐姐，盡然還不如一個(gè)三年級(jí)孩子!
這時(shí)，劉昱杉從門(mén)外跑了進(jìn)來(lái)，在老師身后做了一個(gè)鬼臉，便笑嘻嘻的坐回了座位。
老師生氣了。
老師問(wèn)我們，還記得第一次上課時(shí)，老師教了什么嗎?我身后的一個(gè)小男孩回答了老師:“多看書(shū)，多積累，多觀(guān)察，多練習(xí)�！崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭。我思索半天，也補(bǔ)充說(shuō)：“作文要有鳳頭，豬肚，豹尾。”老師又點(diǎn)了點(diǎn)頭。
老師還說(shuō)，我們不讀書(shū)，不積累，小作家之夢(mèng)是不會(huì)實(shí)現(xiàn)的。是啊，盡管我的夢(mèng)想不是當(dāng)一名作家，但是，既然選擇了這條路，就應(yīng)該走下去�？纯船F(xiàn)在的我，作業(yè)一拖再拖，一直不寫(xiě)，現(xiàn)在的我不會(huì)堅(jiān)持，這樣的我是失敗的，這樣的做法是錯(cuò)誤的，這樣的結(jié)果更是悲催的，所以無(wú)論我的夢(mèng)想是什么，現(xiàn)在我都要努力用功，努力學(xué)習(xí)，才有可能完成自己的夢(mèng)想!
所以，為了夢(mèng)想，努力吧!
關(guān)于活動(dòng)的作文9
今天是一個(gè)屬于我們的節(jié)日，就是“六一”兒童節(jié)！一走進(jìn)校園，歡樂(lè)的氣氛就洋溢出來(lái)，三到六年級(jí)每個(gè)班都精心布置好了教室，準(zhǔn)備迎接著來(lái)玩游戲的同學(xué)們！
游園活動(dòng)開(kāi)始了！校園里一片沸騰，每一個(gè)同學(xué)臉上都掛著燦爛的笑容，三十二個(gè)班級(jí)前都排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。我、鄭翰、史婷羽是班里的第一批管理員，我們班的游戲是“穿越火線(xiàn)”，就是要匍匐穿過(guò)臨近地面的八根繩子。同學(xué)們有的趴在地上“蠕動(dòng)”到了終點(diǎn)，有的就在快到終點(diǎn)的那一刻卻不小心碰到了繩子，結(jié)果前功盡棄只得了五分，還有的不懂規(guī)則直接從繩子上面跨了過(guò)去······有位女老師還笑著說(shuō)：“這樣半天下來(lái)，你們班都不用拖地了！”
到了大隊(duì)干部候選人禮儀考核的時(shí)間，我立刻趕往科技廳給大家送禮物。在那里，我們不時(shí)地添貨、撿地上掉的東西、維持秩序，盡量滿(mǎn)足同學(xué)的需求。但是現(xiàn)場(chǎng)實(shí)在有些混亂，要不是后來(lái)王金老師幫我們維持好了秩序，并規(guī)定挑選禮物的時(shí)間只有三秒鐘，我們不知要忙多久！雖然要為大家服務(wù)占用了我的游戲時(shí)間，我只玩了五個(gè)小小的游戲，但是我覺(jué)得為大家服務(wù)是一件快樂(lè)的事，能看見(jiàn)同學(xué)們臉上喜滋滋的笑容，我心里別提多高興了！
“六·一”兒童節(jié)里我收獲了不少，也體會(huì)到了幫助他人的那種喜悅的心情，甜甜的味道！
關(guān)于活動(dòng)的作文10
1. 詳略得當(dāng)主次分明思路清晰。精挑細(xì)揀素材似為主題量身定制。
2. 敘述詳細(xì)具體細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)逼真人物個(gè)性鮮明突出形象豐滿(mǎn)躍然紙上。
3. 以環(huán)境烘托人物的心情情景交融情現(xiàn)景中景隨景現(xiàn)。
4. 想像豐富構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)扎跟于生活的聯(lián)想拓寬了讀者的思維讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。
5. 景物描寫(xiě)傳神逼真遣詞造句貼切得體景隨情生情景交融呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫(xiě)生畫(huà)。
6. 想像奇妙既源于生活不失生活的真實(shí)又高于生活開(kāi)闊讀者的視野充滿(mǎn)了藝術(shù)魅力。
7. 事件過(guò)程描述詳細(xì)具體內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
8. 外貌描寫(xiě)生動(dòng)形象人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體宛如反映人物性格的一面鏡子真是所謂“相由人生”。
9. 環(huán)境描寫(xiě)客觀(guān)真實(shí)環(huán)境為人物的性格服務(wù)更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。
10. 神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神寥寥數(shù)語(yǔ)將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
11. 前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密部分內(nèi)容過(guò)于孤立與文章主體聯(lián)系不夠密切。
12. 敘述簡(jiǎn)略粗糙唯有框架式結(jié)構(gòu)人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
13. 詳略安排不當(dāng)主次不夠分明。
14. 內(nèi)容多為線(xiàn)條式勾勒缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。 與時(shí)代氣息不符內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。
15. 觀(guān)點(diǎn)明確好惡立場(chǎng)分明使人一目了然。
16. 主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中明了扼要毫無(wú)贅意。
17. 主題嚴(yán)肅思想高尚進(jìn)取心較強(qiáng)。
18. 中心不夠明確立意不夠清晰。
19. 主題含混晦澀文意渺茫含糊寫(xiě)作目的不清。
20. 雖有中心主題但表達(dá)不夠充分有力言而不實(shí)空而無(wú)力。
關(guān)于活動(dòng)的作文11
今天我十分開(kāi)心，因?yàn)榻裉焓且粚W(xué)期只有一次的學(xué)工。
我們是倒數(shù)第二個(gè)出發(fā)的，到的時(shí)候已有9：30左右，比別的班晚了半個(gè)小時(shí)。去的時(shí)候我十分興奮，也很期待。第一堂課是講自救知識(shí)，老師把我們分成6組進(jìn)行PK，我是第一組的組長(zhǎng)。第一個(gè)環(huán)節(jié)“知識(shí)競(jìng)賽”時(shí)，我們組的分?jǐn)?shù)遙遙領(lǐng)先，有22。5分，是第一名。但在后面包扎傷口的環(huán)節(jié)時(shí)，我們的比分和其他組拉大了，最后只是第三名，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，失敗是成功之母，而且我還是學(xué)到了許多自救知識(shí)。
之后，是十分愉快的吃飯時(shí)間，飯菜很好，我還吃了兩碗飯呢！
下午第一節(jié)課講的是近視防控的知識(shí)。老師先將眼球的結(jié)構(gòu)講了一遍，又講了為什么眼睛會(huì)近視，最后講了如何保護(hù)眼睛。
最后一節(jié)課，就玩了我們期待已久的真人CS。我們分為兩組，一組紅隊(duì)，一組藍(lán)隊(duì)，我是藍(lán)隊(duì)的，編號(hào)為43。
在第一局戰(zhàn)斗中，我和幾個(gè)男生組成敢死隊(duì)直沖敵軍大本營(yíng)，雖然我不幸犧牲，但我的戰(zhàn)績(jī)卻是最高的，108分！我們隊(duì)贏(yíng)了！
第二局，我獨(dú)自一人闖上去，殺了十個(gè)人，但依然陣亡了。不過(guò)，我們隊(duì)還是贏(yíng)了！
第三局，我有了經(jīng)驗(yàn)，留在原地狙擊，但卻中計(jì)了：紅隊(duì)派了幾個(gè)誘餌，讓我們擊殺，但他們的大部分兵力卻從另一個(gè)地方包抄上來(lái)，當(dāng)我們攻打那邊的時(shí)候，他們又派了小部分兵力從另一個(gè)地方攻上來(lái)，打得我們措手不及。這局，我們敗了！
這次學(xué)工真開(kāi)心！
關(guān)于活動(dòng)的作文12
唉，這熱烈氣氛的背后，聞著小院里開(kāi)得正好的桂花香，大甩賣(mài)啦，乘著這個(gè)機(jī)會(huì)去淘淘寶。
回不了家的則是肝腸寸斷，嘗著久違的月餅，于是至今有今夜月明人盡望，變幻著五彩的光芒，一起到街上溜達(dá)溜達(dá)，可是這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日中傳承了千百年的節(jié)目文化傳統(tǒng)如今又何在？ 今夜月兒圓，眼鏡、帽子等一律七折，借這個(gè)節(jié)日陪陪他們，吃各種小吃。
在這濃濃的月光下，你是否正和家人在一起，這個(gè)臨時(shí)搭建的攤位前，，月兒圓得近乎完美，不知秋思落誰(shuí)家但愿人長(zhǎng)久， 可這商家促銷(xiāo)的背后，我們似乎又丟失了些什么東西，晚上，那么怎樣才能得到我們這款手機(jī)呢也許是免費(fèi)派送這幾個(gè)字更招惹人耳朵，和爺爺奶奶吃完團(tuán)圓飯，各式各樣的高大的充氣廣告吸引著人們的眼球， 跳樓價(jià)大甩賣(mài)，吃頓肯德基，氣氛更熱烈，感受著這一年一次的這月光下的寧?kù)o？ 原價(jià)699的襯衫只要299，今夜月兒亮， 大街上張燈結(jié)彩，不要走，最多中秋節(jié)晚上一起吃個(gè)飯，我們似乎遺落了什么，我們幾個(gè)約好，真是個(gè)孝順娃兒，人更多，古代游子漂泊在外， 中秋節(jié)可能回老家和爺爺奶奶聚聚吧，千里共嬋娟等感人詩(shī)句的流傳。
放假就是顛倒白天黑夜地玩，。
走個(gè)形式唄，我們這款手機(jī)是免費(fèi)派送的，在中秋節(jié)這一天總要趕回家與親人朋友相聚，我不禁想起放假時(shí)同學(xué)們的一段對(duì)話(huà)： 中秋節(jié)放假你們準(zhǔn)備干嗎？ 打球、看電視、玩游戲唄。
原價(jià)460的 飾覺(jué)虧本清倉(cāng)，一起賞月吃月餅，耳朵里更是充斥著不同商家的甩賣(mài)聲，各種各樣的霓虹燈、招牌齊上陣，大家瞧一瞧 朋友們， 中秋節(jié)街上肯定有許多促銷(xiāo)活動(dòng)， 啊呀，進(jìn)店更是驚喜多多。
平常沒(méi)時(shí)間，過(guò)節(jié)就是放假， 我要出去好好吃一頓，傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)， 今天是八月十五，現(xiàn)在什么節(jié)日都是個(gè)形式。
關(guān)于活動(dòng)的作文13
鮮紅的旗幟在藍(lán)天高高飄揚(yáng)，熾熱的陽(yáng)光灑下耀眼光輝，將旗幟的光輝灑向大地。在包含著厚重的歷史和耀眼紅色的五月里，我們?cè)诓賵?chǎng)上熱情謳歌，揮灑我們心中的激情，歌頌我們偉大的祖國(guó)。
一切都準(zhǔn)備就緒，我們整齊地站在舞臺(tái)上，陽(yáng)光刺眼的仿佛要穿透我們，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不上我們心中燃燒的火焰，這個(gè)紅色的五月中，我們下定決心，要展現(xiàn)出自己的風(fēng)采，讓祖國(guó)母親接受到我們的祝福。
游擊隊(duì)?wèi)?zhàn)歌鏗鏘有力，每一個(gè)字都帶有跳躍性，帶有蓬勃朝氣。一陣陣歌聲，就像當(dāng)年在戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)上，戰(zhàn)士們用滾燙的鮮血燃燒著自己，燃燒著祖國(guó)。再苦再難，自己要變得強(qiáng)大起來(lái)，我們的每一個(gè)腳印，每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)音符，每一個(gè)字眼都要自信而有力。每一位同學(xué)都竭盡全力將聲音不斷擴(kuò)大，我們要了所有人聽(tīng)到我們的感嘆與力量。
如果說(shuō)游擊隊(duì)?wèi)?zhàn)歌像燃燒的火焰，那么游子吟就像溫柔的春風(fēng)，輕輕拂過(guò)你的臉頰。祖國(guó)啊祖國(guó)，你就是我們的母親，生我養(yǎng)我哺育我。千言萬(wàn)語(yǔ)感激的話(huà)，對(duì)您訴說(shuō)不盡，我們將這份感謝與感動(dòng)融入悠揚(yáng)的歌聲中，似水，似風(fēng)，希望能悄無(wú)聲息地吹進(jìn)您的心田，一直伴隨著您。
坐在臺(tái)下看著一個(gè)個(gè)班級(jí)熱情謳歌，同學(xué)們是那么努力，那么堅(jiān)定，將自己對(duì)于祖國(guó)的無(wú)限熱愛(ài)融入到這高昂的歌聲中，唱吧，讓我們的歌聲傳向四方，讓親愛(ài)的祖國(guó)母親，聽(tīng)到我們的心聲。紅旗飄揚(yáng)，壯麗而輝煌，我們滾燙的熱血在心中沸騰，愛(ài)國(guó)情懷充斥在字里行間，我們的歌聲，我們的祖國(guó)，像火一樣放射光芒！
關(guān)于活動(dòng)的作文14
今天下午我們要去植樹(shù)，我太高興了。
下午我們?cè)谛ｉT(mén)口等著車(chē)，不一會(huì)車(chē)就來(lái)了，大家有序地走上了車(chē)，一路上，我們的車(chē)?yán)飩鞒鲆魂囉忠魂嚨臍g聲笑語(yǔ)，還時(shí)不時(shí)傳來(lái)大家甜美的歌聲，車(chē)開(kāi)進(jìn)了新華市中心小學(xué)，那里的學(xué)生已經(jīng)排好隊(duì)來(lái)歡迎我們了，我們拿好工具下了車(chē)。
老師發(fā)了一張牌子，那上面寫(xiě)著我和另外兩個(gè)的同學(xué)的名字，我們?nèi)齻�(gè)一起植樹(shù)。我迫不及待地去找我那兩個(gè)伙伴，一位是一個(gè)特別可愛(ài)的女孩子，還有一位是個(gè)個(gè)子不高的小男生。
我們把樹(shù)苗放到挖好的坑里，由小男生扶著，我和那位女同學(xué)用鏟子一鏟一鏟的把土填到坑里，我們填一會(huì)土就下去踩一會(huì)，等把土填到離地面差不多有10厘米的時(shí)候，我們便把兩大桶水倒了進(jìn)去。這時(shí)我以為種完一棵樹(shù)了呢，可是老師說(shuō)：“要多澆水，樹(shù)才能養(yǎng)活”，我回頭一看，剛才剛剛倒進(jìn)去的水已經(jīng)沒(méi)影了，全部滲到土里去了，于是，我們便提桶又去打水，這樣來(lái)來(lái)回回跑了好幾趟，才把水注滿(mǎn)，終于把樹(shù)種好了，我高興的把寫(xiě)著我們名字的牌子掛在了樹(shù)上。我抬頭看了看，別的同學(xué)們干的也都熱火朝天的，好多寫(xiě)著名字的小牌子掛在了樹(shù)上。這些樹(shù)是我們共同種的，代表著同學(xué)們之間的友誼，這是“友誼樹(shù)”。
要回學(xué)校了，我戀戀不舍的招招手，“友誼樹(shù)”啊!我期待著你快點(diǎn)成長(zhǎng)，讓我很快的看見(jiàn)“友誼樹(shù)”開(kāi)出的友誼之花!
關(guān)于活動(dòng)的作文15
新年即將來(lái)臨，學(xué)校組織了一次“衣+衣=愛(ài)”的活動(dòng)。新年的時(shí)候，爸爸媽媽都會(huì)想著給我們買(mǎi)些衣服和褲子，想著怎樣讓我們穿得更暖和。而對(duì)住在那些偏遠(yuǎn)山區(qū)的男女老少老來(lái)說(shuō)，他們卻無(wú)衣可穿，只好在那兒忍饑挨餓。所以，這個(gè)周末，我把那些穿不著的衣服和褲子整理出來(lái)，然后洗干凈并疊好，放入塑料袋里。通過(guò)再寫(xiě)幾張新年賀卡送給他們，就當(dāng)作是禮物。
周末，我早早地起了床，把一件件衣服拿出來(lái)�？纯催@件，又看看那件，都是我穿不上的。我便把這些衣服和褲子洗干凈，并疊好裝入了塑料袋里。但是看我那個(gè)孤零零的塑料袋，我想起了鄔老師說(shuō)的那句話(huà)：“你們要多帶幾袋裝滿(mǎn)衣服和褲子的塑料袋哦。”這可怎么辦呢？我陷入了沉思狀態(tài)。想著，想著，忽然，一個(gè)好主意出現(xiàn)在我的眼前。只要叫爸爸媽媽把他們自己的穿不了的衣服和褲子也裝一個(gè)塑料袋不就行了嗎？于是，我就讓爸爸媽媽趕快行動(dòng)起來(lái)，把穿不著的衣服和褲子都拿了出來(lái)并又裝了一個(gè)塑料袋。衣服和褲子都找好了，我便親手做了幾張賀卡并夾在衣服里，給他們一個(gè)驚喜。
通過(guò)這次“衣+衣=愛(ài)”的活動(dòng)，我深深地體會(huì)到了我現(xiàn)在的生活條件真是好得不得了。我不能生在福中不知福�。∥覀儜�(yīng)該多多幫助那些生活困難的男女老少呀！我們應(yīng)該多資助那些偏遠(yuǎn)山區(qū)的人民呀！不如大家一齊行動(dòng)起來(lái)吧！
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