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      2. 活動(dòng)的作文

        時(shí)間:2022-02-03 10:54:43 活動(dòng) 我要投稿

        【實(shí)用】活動(dòng)的作文合集7篇

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的活動(dòng)的作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【實(shí)用】活動(dòng)的作文合集7篇

        活動(dòng)的作文 篇1

          清明節(jié)時(shí)學(xué)校給我們放了假,正是踏青的好日子我們?nèi)規(guī)е眯那槌霭l(fā)了,登上了踏青掃墓的路上。

          下了車,就和奶奶走向了山上,地上的泥土還很柔軟,走起來“腳感”很好;周圍的池塘發(fā)綠,都被污染了,因?yàn)橹車孟笥惺裁磦(gè)工廠;空氣也不怎么清新,那個(gè)工廠所散發(fā)廢氣直沖入鼻。終于走出了工廠所在的那座小山,隔著一座小山,來到了一個(gè)很美的田野,到處都是油菜花,充滿了濃濃的春意。走著走著,不知不覺就來到了磯山上,可能是因?yàn)楸换ǖ拿浪宰×税伞I缴媳夼诼曊鸲@,因?yàn)檫@一代墳?zāi)购芏。這是。我六伯伯來打了這里,一起來祭祀先輩拿出了紙錢,草紙?jiān)谀抢餆,燒了紙錢后,我的身上就象被煮熟了一般,被那紙錢所燃燒的火給熏的。馬上就放鞭炮,我趕忙跑到一邊,去躲避鞭炮聲,我怕嘛。就這樣祭祀了幾個(gè)先輩后,就去別人家吃飯去了。

          吃完午飯后,玩了一會(huì)了就回家了,總之,今日一日非常累,一回家就象軟蛇一般坐在了沙發(fā)上,休息了一陣。

          清明節(jié),難得的能放松的節(jié)日,出游回來真是心情愉悅啊!!

        活動(dòng)的作文 篇2

          陽光明媚的一天,爸爸帶我去少年宮游玩!到了!“樂清市少年宮”這6個(gè)金光閃閃的大字高高的掛在一座華麗的建筑上,顯得十分耀眼!

          進(jìn)入少年宮,一架巨型恐龍骨架模型高高的矗立在眼前,哈,恐龍館到了!再往前走,只見到處都是恐龍骨架標(biāo)本,看這是霸王龍,一雙粗壯的腿骨,巨大的頭骨,可以裝下一臺電視機(jī)的大嘴,里面是令人毛骨悚然的堅(jiān)硬的牙。它正四處尋找獵物,時(shí)刻準(zhǔn)備出擊!嘿,那有一群人,有什么好東西,走!去看看。我擠進(jìn)人群,啊,原來這是一臺電視機(jī),里面正播放著各種恐龍的生活習(xí)性和它們的威力,哇!電視里的一只霸王龍正張著血盆大口向我撲來,趕快跑!

          轉(zhuǎn)過一個(gè)小門,我們到了機(jī)器人館。各種機(jī)器人正為大家表演著自己的本領(lǐng)!瞧,那有一群小朋友正在操控著什么,過去一看,哈!一群小巧玲瓏的機(jī)器人正在踢足球呢。藍(lán)隊(duì)的前鋒機(jī)器人正帶著球往紅隊(duì)沖,紅隊(duì)一名隊(duì)員沖上來就要劫球,那藍(lán)隊(duì)前鋒把球一撥便過了紅隊(duì)一關(guān),它迅速?zèng)_到敵方門前,一個(gè)大腳,球直沖球門。哇,進(jìn)了!大家歡呼起來,我告別“足球健將”們,來到一群會(huì)跳舞的機(jī)器人面前,我一來它們好像興奮起來!連忙跳起舞來。它們優(yōu)美的舞姿和人有什么區(qū)別?

          招招手向機(jī)器人們說再見,我踏著輕快的步伐來到了鍛煉館?匆娨蝗汉⒆觽冊谝粔K模擬的菜地上除草,我按捺不住自己的心情也沖了上去,向工作人員要了把模擬鋤頭也鋤了起來。模擬菜地上有模擬菜和雜草,把雜草鋤掉可得1分,把菜鋤掉扣1分。我舉起鋤頭鋤掉一棵“野草”,機(jī)器立刻叫到:“你真棒,恭喜你獲得1分!”我高興極了,連忙鋤下第2鋤,誰知我一鋤把“菜”給鋤了!機(jī)器里沒有傳了令人高興的聲音,而是傳出:“真可惜,扣去1分!”我不服氣,盯準(zhǔn)一棵“野草”鋤!哈哈,又得一分!經(jīng)過努力我終于過了這艱難的一關(guān)!高興的跳了起來。

          1樓所有的區(qū)都逛完了,我和爸爸乘坐電梯到2樓只見一群小朋友在打乒乓球,我在邊上看了一會(huì),發(fā)現(xiàn)這些人的技術(shù)都很好!我向一個(gè)人借來球拍和那個(gè)高手對打起來,乒乒乓乓打了好幾個(gè)回合沒有勝敗邊上的人都夸我技術(shù)好,我一得意被那人抓住弱點(diǎn)一板“打死”,周圍一片大笑!我只好灰溜溜的跑走了。我溜到籃球區(qū)看到一群人在打籃球,頓時(shí)我剛才的煩惱一下子沒了,我走過去加入了他們的隊(duì)伍打起籃球來,打打籃球爸爸又叫我繼續(xù)參觀,我告別那些球友和爸爸繼續(xù)前進(jìn)。轉(zhuǎn)過一個(gè)彎,我看見了一個(gè)游戲廳,里面全是電腦,我趕忙跑過去開啟一臺就坐了上去,玩起電腦來……不知不覺的過了1個(gè)小時(shí)電腦里傳來警告聲:“您玩電腦的時(shí)間以超過1小時(shí),請關(guān)機(jī)!”我看看電腦不愿離開,就不聽勸告繼續(xù)玩,誰知那電腦突然自動(dòng)關(guān)機(jī)我再也開不了了!逛完2樓,又上3樓4樓……少年宮的項(xiàng)目真多,讓人目不暇接!

          我依依不舍地出了少年宮,抬頭仰望,只見金烏西墜,只留下一片霞光照亮了天邊!我和爸爸結(jié)束了游玩踏著霞光回家去了。

        活動(dòng)的作文 篇3

          一個(gè)陰雨綿綿的下午,我們坐上了寬敞的大巴車,興致勃勃地到冰淇淋工廠參觀、學(xué)技。

          我們跟著導(dǎo)游阿姨來到工廠二樓,看見了像長龍似的玻璃窗。透過玻璃窗,里面的情景一目了然:機(jī)器是全自動(dòng)滾動(dòng)式的,機(jī)器平臺上是一個(gè)個(gè)的洞,用來裝蛋筒殼的,一位阿姨不停地裝著蛋筒殼,空蛋筒隨機(jī)器移動(dòng)到平臺中央,中央裝著冰淇淋的管道,管道往下一按,冰淇淋分毫不差地裝進(jìn)了蛋筒里,另一邊的'阿姨負(fù)責(zé)裝到盒子里,真神奇!他們用勤勞的雙手配合機(jī)器做出了一批又一批的冰淇淋。

          接著,導(dǎo)游阿姨帶著我們?nèi)チ巳龢。不可思議的是眼前出現(xiàn)了2道錯(cuò)誤的算術(shù)題。2+2=5和100——1=0。我們直嚷嚷:”做錯(cuò)了!做錯(cuò)了!“阿姨耐心地向我們解釋道:”第一題說的是,兩個(gè)小團(tuán)體加入到兩個(gè)大團(tuán)體中,創(chuàng)造出比四個(gè)團(tuán)體更大的效果,工廠就可以做出更多更好的冰淇淋,這就是團(tuán)結(jié)的力量!第二題的意思是,100個(gè)冰淇淋中如果有一個(gè)是不好的,就會(huì)影響到整體!奥牶,我恍然大悟。

          最后我們走進(jìn)工廠的兒童樂園,這是個(gè)五彩繽紛的世界。這個(gè)環(huán)節(jié)是冰淇淋的DIY。阿姨拿出三大筒不同口味的冰淇淋后,大家都躍躍欲試。我打算做個(gè)雪人。我先舀了一大勺香草味冰淇淋,用來做雪人的頭,又舀了一大勺草莓味的來做雪人的身體。然后用兩?蓯鄣那煽肆Χ巩(dāng)雪人亮閃閃的眼睛,彎脆餅當(dāng)溫暖的圍巾,還有幾顆彩虹糖做漂亮的衣服紐扣。好了,一個(gè)栩栩如生的雪人出現(xiàn)了。我看著自己親手制作的勞動(dòng)成果,心里甭提有多高興了。我小心翼翼地捧著自己的杰作,興沖沖地來到媽媽跟前,和她一起分享。

          吃著這份特別香、特別甜的冰淇淋,懷著滿心的喜悅,我們結(jié)束了這次參觀、學(xué)技活動(dòng)。

        活動(dòng)的作文 篇4

          今天,是個(gè)陽光明媚,春光燦爛,風(fēng)和日麗的日子,對我們來說也是一個(gè)特別的日子,因?yàn)榻裉煳覀円ゴ河瘟。這可是我們盼望以久的時(shí)刻呀。

          我們來到老師所說的集合,組長紛紛報(bào)起了人數(shù),人數(shù)確定后,我們乘上去波月洞的車,我們一組一組輪流上了車,來到了波月洞門口,我眼花繚亂,沒想到這里已經(jīng)人山人海,熱鬧非凡,老師買好票,我們沖進(jìn)波月洞,這時(shí)我們已經(jīng)像熱鍋上的螞蟻,亂成一團(tuán)。

          這時(shí)組長大聲地喊到“一組集合”……喊聲接二連三地傳了起來。我們立刻排好了整齊的隊(duì)伍向第一個(gè)娛樂游戲出發(fā)了,第一個(gè)娛樂游戲是搖頭飛椅,我們爭先恐后地找好了座位,系好了安全帶,工作人員三番五次地檢查了我們的安全,安全確認(rèn)后機(jī)器徐徐地升了起來,機(jī)器突然然轉(zhuǎn)了起來,嚇了我一跳,機(jī)器轉(zhuǎn)的很快,我們就像天上飛的小鳥,看著地下那些膽小如鼠的人,我心里沾沾自喜呀!

          接著,我們還玩了腳踏車,組長喊讓我們在樹蔭下野餐,老師說:“同學(xué)們準(zhǔn)備上山了”!我們馬上做好上山的準(zhǔn)備,上了山我們想去奧運(yùn)園玩,可惜時(shí)間不多了,我們只好垂頭喪氣地回家了。

          通過這次春游,我體會(huì)到了大自然的美,也吸收了新鮮的空氣。

        活動(dòng)的作文 篇5

          不知同學(xué)們有沒有這種顧慮:家里的一些書反復(fù)看了好幾次,實(shí)在不想看了,卻不知怎么辦。哈哈,我們學(xué)校可就解決了這個(gè)難題,那就是——舉辦淘書會(huì),讓同學(xué)們出售自己不喜歡的書,挑選自己喜愛的書。今天,就是我們學(xué)校的第四屆淘書會(huì)。

          下午,同學(xué)們個(gè)個(gè)眼睛發(fā)亮,興沖沖地來到了操場上,我和另外幾位班干部趕緊組織同學(xué)們搬凳子、抬桌子,挑了一個(gè)中間的地方安頓了下來。

          不一會(huì)兒,操場上就人山人海了,我們擦亮眼睛,不讓任何一個(gè)顧客從身旁溜走!扒埔磺,看一看嘍,好多名著啊,你買你賺我就虧,你不買你虧我就賺,還在猶豫?那么,不好意思,這些書,都被搶光了!”伴著裴科宇那有趣的叫賣聲,生意一次又一次到來,這讓我們欣喜不已。

          “7元!”“不行不行,這書這么破,5元吧!”怎么回事?原來,是一個(gè)六年級同學(xué)看中了一本書,在拼命砍價(jià)呢。我走近一看,只見那六年級同學(xué)手按著書,錢揣在衣袋里,十分機(jī)靈地吐槽著我們,可目光還是不肯從書上離開。我心想,這再怎么說也是筆生意,不能讓煮熟的鴨子又飛了,得想辦法。于是,對他大聲說:“你買就是買,不買就不買,我們還有很多顧客呢,你如果不買,就請回吧!”那個(gè)六年級同學(xué)手翻著書,顯得十分不忍,不甘心的發(fā)問:“就不能便宜點(diǎn)兒嗎?”我望望書攤上那所剩不多的書,與身旁的同學(xué)會(huì)意了一個(gè)眼神,艱難地點(diǎn)了點(diǎn)頭。那位同學(xué)臉上又露出了欣喜之色,滿懷希望的問:“5元吧?”“不行,6元!”我和同學(xué)異口同聲地吼著!5元!”“6元!”“5元!”“6元!”他一個(gè)人敵不過我們兩張嘴,最終在書的誘惑下,不甘心地付了錢。我們臉上掛著勝利的笑容,開心的接過錢來。

          時(shí)間轉(zhuǎn)眼便從指間流走,我們忙碌著,一本本書都被賣了出去,望著眼前空蕩蕩的書攤,我們再次笑了,笑地很甜,似乎那兩節(jié)課的疲勞眨眼便不見了。淘書會(huì),既讓我們買到了喜歡的書,又讓我們鍛煉了自己,真是一件使人愉快的事。

        活動(dòng)的作文 篇6

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、認(rèn)識多種梯形,鞏固對梯形基本特征的認(rèn)識。

          2、嘗試用正方形紙折或剪出梯形。

          3、愿意在嘗試操作活動(dòng)中動(dòng)手動(dòng)腦。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、幼兒已認(rèn)識等腰梯形、三角形、圓形、正方形、長方形等圖形、等腰梯形、三角形、圓形、正方形、長方形等圖形若干;

          2、幼兒用書、正方形紙、剪刀。

          【活動(dòng)過程】

          一、找出梯形的明信片。

          1、小狗給好朋友小貓寄了一張明信片、這真是一張?zhí)貏e的明信片,看看它是什么樣子的。

          2、教師出示等腰梯形的明信片,引導(dǎo)幼兒觀察并講述它象梯子,是張?zhí)菪蔚拿餍牌?/p>

          3、小動(dòng)物們都覺得小狗的梯形明信片真有趣,它們也都想要一張?zhí)菪蔚拿餍牌。看看小狗這兒還有梯形的明信片嗎?

          4、教師出示多種形狀的明信片,請幼兒觀察并找出梯形。

          二、幼兒操作活動(dòng)。

          1、給梯形涂色。

          2、記錄圖形數(shù)量。

          3、變梯形。

          三、活動(dòng)評價(jià)。

          我在導(dǎo)入時(shí)提供的形狀一種是幼兒認(rèn)識的圖形,一種是幼兒不認(rèn)識的圖形,如平行四邊形,幫助幼兒辨別什么是梯形。

          【活動(dòng)反思】

          本次活動(dòng)的重點(diǎn)是認(rèn)識梯形,難點(diǎn)是探索不同形狀的紙變出梯形的各種方法;顒(dòng)一開始,我出示了一個(gè)長方形和一個(gè)梯形請幼兒觀察、比較。幫助幼兒辨別梯形的基本特征:梯形有兩條平平的邊,還有兩條斜斜的邊。

          動(dòng)手操作,讓孩子在操作中獲取新知。在接下來的活動(dòng)中,我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)了兩個(gè)動(dòng)手操作活動(dòng)。第一個(gè)活動(dòng)是“變梯形”,我準(zhǔn)備了正方形、長方形和三角形,請幼兒想辦法把這些形狀的紙變成梯形的紙,一開始,很多幼兒都不太會(huì),我提醒幼兒可以把它先折一折,讓它變成梯形后再沿著折痕把多余的部分剪掉。幼兒通過折一折、剪一剪,把這些圖形都變成了梯形,本來這里還要請幼兒把變梯形的方法記錄下來,但這里時(shí)間太長了,所以我臨時(shí)改變了計(jì)劃,請幼兒變好后說說自己是怎樣變的就可以了。

          第二個(gè)操作活動(dòng)是“給梯形涂色”,我準(zhǔn)備了有各種圖形拼成的人、房子、馬,請幼兒找一找梯形在哪里,找到后給梯形涂上顏色。這一活動(dòng),讓幼兒對梯形有了更深的印象。第二個(gè)活動(dòng)中幼兒的成功率明顯的提高。以上兩個(gè)活動(dòng)讓幼兒很好地感受了知識形成的各個(gè)過程,通過操作、觀察、交流等學(xué)習(xí)行為更加主動(dòng),有效。

        活動(dòng)的作文 篇7

          今天清晨,我五點(diǎn)鐘就起床了,因?yàn)槲乙⒓有?bào)童賣報(bào)紙,我興致勃勃的去訂報(bào)紙,當(dāng)我領(lǐng)導(dǎo)報(bào)紙的時(shí)候,我心想我一定會(huì)很快就能賣完。

          我來到了人多的步步高門口賣報(bào)紙,望著來來往往的人,想著我要去問他們買報(bào)紙,我的心里就像有一只小白兔在跳一樣。我鼓起勇氣跑到一個(gè)阿姨的面前說:“阿姨,要一份報(bào)紙嗎?”阿姨搖搖頭,后來我問了好幾個(gè)人,有的說家里訂了,有的說字小看不清楚,我覺得我好慘哦,但是,我沒有放棄,繼續(xù)堅(jiān)持,后來,一個(gè)叔叔賣了我的第一份報(bào)紙,知道九點(diǎn)鐘才賣完。

          今天的報(bào)紙雖然賣的不多,但是讓我明白了,做每一件事情都不是很容易的,只要堅(jiān)持到底就能勝利。

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