關(guān)于科學(xué)活動作文10篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的科學(xué)活動作文10篇，歡迎大家分享。
科學(xué)活動作文 篇1
星期五，我們班的語文老師韓老師布置了一個作業(yè)，就是寫一次有趣的科學(xué)實驗。
下午放學(xué)時，我急忙飛奔到家，對媽媽說出了事情的經(jīng)過，只見媽媽拿出了一個杯子，我好奇的想：“這是干什么啊，科學(xué)實驗怎么會和杯子扯上關(guān)系呢？”于是媽媽又急忙說道：“王亞龍，趕快去衛(wèi)生間里拿出點衛(wèi)生紙。”我越想越好奇，就飛快的把衛(wèi)生紙拿了過來，媽媽接了一盆水說：“王亞龍，我要是把紙放在杯子里，并把杯口對入水里放衛(wèi)生紙會不會濕？”我若無其事的回答道：“當然會濕這還用問嗎？”媽媽說你錯了，于是她把衛(wèi)生紙放到了瓶子里，并以迅雷不已掩耳之勢的速度放到了盆子里，并且里面的水超過了杯子，當媽媽拿出來時，我竟然發(fā)現(xiàn)沒有濕，我趕忙的問媽媽這是怎么回事，媽媽笑瞇瞇的說：“這時因為空氣，因為杯子里有空氣，當我把它按下去時，空氣還在杯子里，一有空氣所以水就進不來了。接下來我試了好幾次都成功了，我欣喜若狂的叫著：“太好了。”因為我又多學(xué)了一個科學(xué)知識。
通過這一次有趣的科學(xué)實驗，我讓我懂得了無論做什么事情，都要善于觀察與探索。
科學(xué)活動作文 篇2
我喜歡的活動可多了!但是令我最難忘的是一次科學(xué)實驗。
這次，我們老師讓我們從家里帶三個電池、一個小電燈泡和一根電線，我們不知道要干嘛?很是疑問。老師說：“到了明天，你們就知道了!”
到了第二天，上課時只見老師講桌上也有工具。我們?nèi)喽己芎闷�，所以沒有一個人沒帶工具。開始了，老師讓我們把電線對著電池頭，另一頭對著另一個電池頭，把三個電池連起來，再又把電線從中間剪短，插進電燈泡里，我實驗的電燈泡閃了幾下，突然，不閃了。從此就沒在亮過了，我這小燈泡可能燒壞了，這次實驗失敗……
我看看同學(xué)們幾乎都沒成功。過了會，老師見狀說：“不行，世界不能沒有陽光，必須讓它亮起來!”聽了老師的話，同學(xué)們從氣餒變回了自信，實驗再次開始，一個個的嘗試起來了，第一個不行，再來第二個，第二個不行，再來第三個……
到最后一個同學(xué)的手里了，她非常的小氣，所以她電燈泡最小。我們又開始了，最后一個還是沒有亮，我們想到把電線、電池、電燈泡換一換，把燈泡換成最小的，電線換成最長的，電池換成了三個最大號的。
到了最后，我們的心呼呼跳，老師的手在顫抖著，終于亮了!終于亮了!大家齊聲歡呼起來!都開心極了!我也最喜歡這種成功收獲后的喜悅。
科學(xué)活動作文 篇3
今天上午，我和班級另外9名小記者一起到四樓多功能教室參加了一節(jié)快樂而又有趣的科學(xué)活動課。
來到了多功能教室，只見里面人都已經(jīng)密密麻麻----全是我校各班級的小記者，我們幾個人只好挑選了最后一排。
開始上課了，進來了兩位老師，一位是南京的女博士金老師，還有一位是孟老師，我猜想，孟老師應(yīng)該是金老師的助手吧！金老師先選擇了幾位同學(xué)上臺做試驗，讓他們抬起左腳，隨后，他們毫不猶豫的抬起來了，之后，金老師說“我能讓你們幾個抬不起左腳”。聽了金老師講的話，那幾位同學(xué)都疑惑不解的問“那是什么辦法呢？怎么這么神奇”，之后，金老師神神秘秘的說“先別著急，等一會兒就知道了”然后，讓他們幾位小記者先把自己的右腳緊挨著墻踮起來，再把左腳抬起來，他們怎么抬也抬不起來，還差一點摔個四腳朝天。最后，全課堂幾百多個同學(xué)異口同聲的問金老師“這是怎么回事”然后金老師點了兩個同學(xué)回答，其中一個說是因為人身體不平衡了，另一個回答“因為力量的中心全在右腿，因而一抬起就會摔跤”聽了后，金老師說“原因是人體內(nèi)的中心全放在了右腿上，人身體就會不平衡，一邊重一邊沒力量，所以會抬不起來”。
然后，我們還觀看了怪坡、會喝水的小鳥、燒不爆的氣球、UFO飛碟。最好玩的是最后要結(jié)束了，金老師和孟老師給我們介紹了一種簡易機器人“空中飛魚”它有一個遙控器，是來掌控空中飛魚的方向的`。十分神奇、有趣。最后金老師還給我們放了一段空中飛魚的視頻。最后我們隨著這段視頻結(jié)束了這節(jié)快樂、神奇、有趣的科學(xué)活動課。
這節(jié)課不但有趣而且讓我懂得了很多科學(xué)道理。我以后一定要好好學(xué)習(xí)，爭取成為一名博古通今的科學(xué)家。
科學(xué)活動作文 篇4
今天，我和媽媽參加了科技館組織的活動——科學(xué)伴我行。
剛進門，我就看到一幅熱鬧的場面：只見一張張桌子周圍堆滿了大人和小孩，有的在認真看，有的在動手做，還有的在議論著什么。原來桌子上放著科學(xué)活動的小工具，小朋友們可以動手，發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。要想玩桌上的小工具，還要排隊呢!其中，我最喜歡玩的科學(xué)活動是“猜東西”。規(guī)則是：相同的瓶子里裝著不同的東西，被蓋子蓋著，看不見，通過搖動瓶子，聽里面東西撞擊的聲音，判斷是裝的什么。我猜了猜，嘿，竟能猜出幾樣?xùn)|西!
正式的“科學(xué)伴我行”活動開始了，主持人姐姐讓我們用紙做能裝下130個小黃人的房子，要求房子不大不小，剛好裝下130個小黃人才算成功。我和媽媽做了一個漂亮的紙房子，有屋頂、天窗，還有門。姐姐把130個小黃人裝進去，顯得房子太大了，再來500個小黃人都裝得下。哈哈，算是小黃人的“別墅”吧。
房子做完后，主持人姐姐教我們做火箭，材料有：紙、吸管、氣球和漁線。我和媽媽按照主持人姐姐教的步驟做好了火箭，用漁線穿過火箭，用氣球作為火箭的推進器，只見把氣球吹大，一放，氣球放氣了，火箭也飛出去很遠了。我們的火箭做得很成功。老師說，小朋友們的火箭要參加一個小小的比賽，看誰的火箭跑得快。于是，我自告奮勇報名參加比賽。上主席臺時，我的心情既緊張又激動。主持人姐姐說要小孩吹氣球，大人拉著漁線。可是，我不會吹氣球。本來和媽媽商量好的，由媽媽吹氣球，我拉漁線。這時媽媽鼓勵我說：“加油，你一定能成功!”于是，我使出吃奶的力氣，鼓起氣一吹，這時臉像燒紅了的煤塊一樣，脹得通紅。我發(fā)現(xiàn)，氣球竟然鼓起來了!主持人姐姐喊：“放!”我們的火箭是第一個沖向終點的。哇!我們勝利了!我高興得跳了起來!最后，我獲得了超級大獎——彩筆。
這次活動既讓我學(xué)到了來自身邊的科學(xué)原理，也使我明白了自己動手的重要性，而且我明白了，做自己沒做過的事情時，要不斷嘗試，不能放棄，最后終究會成功的。
真是一次愉快的科學(xué)活動。
科學(xué)活動作文 篇5
歷經(jīng)幾個月，我們班級小組組織的校外物候調(diào)查終于迎來了結(jié)題。這幾日的研究收獲滿滿，我和幾個小組成員起早貪黑，在業(yè)余時間去調(diào)查這些不同的物候，從一開始的不知所措到后來的熟門熟路。在這過程中，我們建立了深厚的友誼，每天都過得充實而又開心，那今天，我就來分享一些我的結(jié)果。
現(xiàn)代科技的發(fā)展使人們減少了與自然的接觸，我們對物候的了解越來越模糊、陌生。我們通過這次研究，對于物候?qū)W有了一個粗淺的了解，我們培養(yǎng)了對物候知識的興趣，也了解了很多書本以外的知識。物候知識博大精深，來于生活，用于實踐。由于時間所限，我們的調(diào)查對象雖然只有三個，但卻很具有典型性，相信每一個參與課題研究的成員都有收獲。
我們在開放的情境中主動探索，親身體驗，在愉快的心情中自主學(xué)習(xí)，提高能力，我們在研究性學(xué)習(xí)中不斷收獲，得到鍛煉，提升自我。這是我們對本次研究性學(xué)習(xí)的真實體會。我希望日后還能參加這樣的活動，我也非常開心遇到了很好的小伙伴。
科學(xué)活動作文 篇6
上周，科學(xué)老師把我們分成小組，去公園里觀察植物。
我們興沖沖地來到公園。哇！好多樹呀！觀察那顆呢？我和組長將目光盯上了一顆豆莢樹。只見它只有兩人高，綠色的葉子下藏著許多“胖寶寶”，我們摘了個果實嘗嘗，嗯，味道不錯。我們認為這是扁豆樹，但老師說話時，我注意到一個“小點點”，還是空心的，“這是樹瘤，就像樹長皰一樣”。老師看著“小黑點”兒，一邊說。
觀察完豆莢樹，我們在玻璃長廊里走著，忽然看見前面圍著很多我們班的同學(xué)，走近一看，只見劉翰樂正在用樹枝撥弄著鼻涕蟲，突然他抬起腳，朝它踩去，鼻涕蟲就死了。他碰了鼻涕蟲，想碰在場的人。我們知道鼻涕蟲很惡心�！皣W啦”向通道外跑去，劉翰樂緊追我們一小組和其他三個小組，最后我們終于引開了他。
我還發(fā)現(xiàn)橘子樹上有綠色的樹丫和棕色的樹丫，我想來想去也想不到，我決定以后在去想。
真是一場有趣的科學(xué)活動！
科學(xué)活動作文 篇7
“�！鄙险n鈴聲響了，同學(xué)們馬上坐回原位，期待著一堂有趣的科學(xué)實驗課。
語文老師臉帶微笑地走進教室，對同學(xué)們說：“同學(xué)們，誰要上講臺做實驗？”
話音剛落，同學(xué)們又七嘴八舌地議論起來：“誰要上臺做實驗?zāi)�？�?/p>
“這科學(xué)實驗順不順利？”
“待會兒就真相大白了，別再議論了�！�
……
我掃視了四周，只見坐在我附近的小爍同學(xué)舉起手，由于手舉得太低，沒有引起老師的注意。周圍的同學(xué)大聲呼喊起來，這才引起老師的注意。
老師請小爍同學(xué)上臺做實驗，這時小爍同學(xué)卻說：“老師，我這實驗需要在操場進行�！�
老師聽了，首先是拒絕，但經(jīng)過小爍的無數(shù)次請求和解釋，老師才答應(yīng)了，但必須在教室后面做實驗。
只見小爍拿一把錐子，一瓶高級火機專用氣瓶和一瓶可樂走進到教室后面。他擰開可樂瓶的蓋子，然后小心翼翼地向裝快滿的可樂瓶里注射火機專用氣。
注射幾次后，小爍發(fā)現(xiàn)可樂開始沸騰起來，便馬上把可樂瓶瓶口朝下向地面扔下去。
“噗——”只見可樂瓶往天花板沖去，然后瓶子便墜下來。地上散滿了可樂，空氣中彌漫著濃濃的臭味。
同學(xué)們和老師都非常好奇，都問小爍是怎么一回事。小爍這才告訴大家：丁烷促使可樂里面的二氧化碳急速膨脹，從瓶口迅速噴出，產(chǎn)生反向的推力。大家頓時恍然大悟。
科學(xué)，會讓單調(diào)的生活變得更有趣，這節(jié)課讓我們學(xué)到不少知識。
科學(xué)活動作文 篇8
1月31號，我們學(xué)校又舉行了社會實踐活動。早上，學(xué)校門口停著無數(shù)輛大巴車。7點左右操場上歡聲笑語、同學(xué)們打打鬧鬧，過了一會校長說了活動注意事項，就上車出發(fā)了。
在車上有的同學(xué)在說話、有的同學(xué)在吃零食、還有的同學(xué)在睡覺。這次我們是去廣州嶺南印象和廣州科技館。雖然到那里要一個半小時，但是對于我們來說時間會過得很快，因為我們太開心了!
到了廣州嶺南印象我們迫不及待地下車了。那里風(fēng)景很美，全是古代建筑。路邊有一條小溪，小溪里有成千上萬條小魚，小魚太約長15厘米左右。
過了一會我們又來到了科技館。科技館的外形是一架神州8號的形狀，天發(fā)板上刻滿了象形文字。我在里面體驗了飛天之夢，真的飛起來了，感覺說不出的好;體驗了12級臺風(fēng)和13級地震;最后還體驗了空中行走，在空中行走就像游泳池里游泳一樣，真奇妙!我覺得我只要認真觀察就能當發(fā)明家。
科技館的東西很貴，一個玩具電光筆就要15元，不過我還是給家人買了禮物。
時間過的飛快，一會就要回家了，我們都依依不舍地上了車。
這次社會實踐活動真有意義!
科學(xué)活動作文 篇9
下午我們上了一堂有趣的科學(xué)試驗課，這堂課范老師帶領(lǐng)我們研究空氣的性質(zhì)，并且做了五個試驗。
剛開始實驗是把一團紙塞在杯底，將杯子倒立豎直壓入水中，紙團會怎么樣？紙團不會濕，不濕的原因是杯內(nèi)空間被空氣占據(jù)，水沒有地方可進去了，所以紙團沒有濕。
第二個試驗是用力吹瓶子氣球，我們找了一位力氣非常大男生候宇峰，讓他吹瓶子里的氣球，瓶子里的氣球居然吹不大，范老師告訴我們吹不大是因為瓶內(nèi)的空間被空氣所占據(jù)，所以吹不大，她還告訴我們這兩個試驗全都是一個概念---空氣占據(jù)空間。
接著又做了一個試驗，把兩只充氣的氣球掛在一個小棍上，并使它們保持平衡，刺破其中的一個，觀察發(fā)生現(xiàn)象，范老師說小棍向沒有扎破的氣球傾斜，說明空氣有重量。
又接著做了一個試驗，解開氣球的繩子，讓氣球的口對著自己臉，猜猜有什么感覺？我感覺到突然有一陣風(fēng)吹來，很涼快。從氣球中的氣流吹著臉，結(jié)論是空氣會流動的。
最后一個試驗，用手壓“氣墊”有什么感覺？我們拿著保鮮袋，抖了抖，然后一抓，趕緊把口扎住，空氣就被抓住了，用手壓住，摸了摸，還有彈性，這個結(jié)論就是空氣在密閉的空間可以被壓縮，另外壓縮空氣有彈性。
不知不覺一堂科學(xué)課過去了，同學(xué)們都還沉浸在有趣的實驗中，這節(jié)實驗我懂得了許多知識，空氣有彈性，空氣有重量，空氣會流動等等，我真高興學(xué)會了這么多的知識，希望下節(jié)科學(xué)課更加有趣。
科學(xué)活動作文 篇10
下午最后一節(jié)是科學(xué)課，范老師教我們怎么樣正確使用酒精燈。
范老師拿著一個酒精瓶，她讓我們觀察告訴我們酒精燈內(nèi)酒精量不以超過瓶的三分之二，范老師打開瓶帽，把瓶帽放在酒精燈旁邊，范老師說一會用燈帽把燈蓋滅。接下來用點著的火柴自下向上傾斜點燃酒精燈煤芯，燈點著了，我們觀察了一會，老師告訴我們火焰分三層，最外一層叫外焰，中間的叫中焰，最里面的叫內(nèi)焰，觀察完后，范老師告訴我們用完酒精燈后，用燈帽從右上方斜著蓋滅火焰，說著范老師給我們演示了一下。燈滅了，我們還發(fā)現(xiàn)一個細節(jié)，老師用完酒精燈后并沒有放起來而是又重新蓋了一次，我們問老師為什么重新蓋一次，蓋一次已經(jīng)滅了呀？范老師說第一次能蓋滅，但是蓋滅后有許多燃燒氣體留在瓶蓋內(nèi)，如果不重新蓋一次把那些氣體放出來，下次就很難點燃，同學(xué)們這才恍然大悟。
今天的科學(xué)課真有意思，讓我們明白怎樣正確使用酒精燈，雖然生活中用不著酒精燈也看不到這樣的燈，但是也讓我們了解知識，開闊眼界。
【關(guān)于科學(xué)活動作文10篇】相關(guān)文章：
【精選】科學(xué)活動作文4篇02-02
科學(xué)活動作文合集五篇01-19
【必備】科學(xué)活動作文3篇01-15
【精品】科學(xué)活動作文四篇01-07
【推薦】科學(xué)活動作文4篇12-29