開展“暑期讀一本好書” 征文活動方案

關(guān)于開展2016年“暑期讀一本好書” 征文活動方案

　　暑假讀一本好書活動倡導廣大青少年學生多讀書、讀好書，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，拓寬中小學生的閱讀視野，提高中小學生的閱讀能力，讓書本成為引領(lǐng)學生思想道德發(fā)展的有效載體。下面語文迷小編整理提供暑假讀一本好書征文活動方案，供大家閱讀。

　　“暑期讀一本好書” 征文活動方案一

　　為營造書香文化校園，豐富同學們的假期生活，使讀書成為同學們的良好習慣，根據(jù)贛教基字〔2014〕18號文件精神，我校決定在2014年舉辦 “暑假讀一本好書”活動�，F(xiàn)就活動方案公布如下：

　　一、活動內(nèi)容

　　根據(jù)推薦的優(yōu)秀圖書(詳見推薦書目)，同學們可利用暑假時間讀一本好書，寫一篇讀后感。小學1—2年級學生寫一小段話，小學3—4年級學生寫一段感言(200字以內(nèi))，小學5—6年級寫一篇讀后感。

　　二、活動時間安排

　　1.7月至1月至8月30日：各位同學在家根據(jù)推薦書目從中選擇一本好書進行閱讀，并撰寫感言或讀后感，參加征文活動。

　　2.9月10日：各位同學將征文交本班老師。

　　3、9月20日：各班將推薦至少3篇以上的優(yōu)秀征文發(fā)至教導處電子郵箱：fcsxjdc@163.com

　　三、征文獎項設(shè)置

　　本次活動征文設(shè)一等獎4篇;二等獎6篇;三等獎10篇

　　四、征文要求

　　1.征文必須是閱讀所推薦圖書的讀后感，主題鮮明，立意新穎，內(nèi)容真實，感情真摯，結(jié)構(gòu)合理，字數(shù)不限。

　　2.征文必須是學生本人的真實作品，凡在報刊上公開發(fā)表的作品不再參評。

　　3.征文以班級為單位收集，經(jīng)過語文教師初評，擇優(yōu)推薦，參加學校的評選，數(shù)量不限。

　　4.征文用A4紙打印或稿紙謄寫，稿件請注明作者姓名、學校、年級、班級、通訊地址、聯(lián)系電話、郵政編碼。如有指導老師(限1名)，請注明指導老師的姓名。

　　附：

　　2014年 “暑假讀一本好書”推薦書目

　　一、小學1—2年級

　　1.皮皮魯總動員精編彩色注音版：旗旗號巡洋艦 鄭淵潔著

　　2.皮皮魯總動員精編彩色注音版：朱塔奇遇記 鄭淵潔著

　　3.老鼠記者新譯本：探秘非洲雪山 (意)杰羅尼摩·斯蒂頓 著 宋詒瑞 譯

　　4.“向日葵”名家童書大賞美繪注音版：沉默的漁網(wǎng) 曹文軒 著

　　5.超級笑笑鼠美繪拼音版：夢想嘉年華 曉玲叮當 著

　　6.新課標小學生國學文庫彩圖本：孫子兵法 (春秋)孫武 著

　　二、小學3—4年級

　　1.白樺林動物故事：被寵壞的狗熊 (蘇)瑪·羅吉安諾娃 著 王汶 譯

　　2.活寶三人組：探險記 (日)那須正干 著 林少華 譯

　　3.幻想大王奇遇記：同桌是妖精 楊鵬 著

　　4.水蠟燭系列：梔子花香 曹文芳 著

　　5.彭學軍散文：假裝在長大 彭學軍 著

　　6.叮當?shù)哪Хǎ簤粝腼L暴 夢想成真的31個法寶 曉玲叮當 著

　　7.小星星·作文100分 《小星星》雜志社 編

　　三、小學5—6年級

　　1.皮皮魯總動員皮皮魯講堂：舒克送你一支神來筆 鄭淵潔 著

　　2.皮皮魯總動員大灰狼羅克系列：羅克練攤記 鄭淵潔 著

　　3.第七個鑰匙孔 爺爺鐵床下的密室 車培晶 著

　　4.“五四班那些事兒”系列：五四班的新教室 楊筱艷 著

　　5.李毓佩數(shù)學童話總動員：數(shù)學小子杜魯克 李毓佩 著

　　6.小星星·作文100分 《小星星》雜志社 編

　　7.文明與美麗——江西省2013年中小學“素質(zhì)教育月”活動專輯

　　“暑期讀一本好書” 征文活動方案二

　　為貫徹落實十二屆全國人大三次會議政府工作報告中關(guān)于 “倡導全民閱讀，建設(shè)書香社會”的精神，踐行社會主義核心價值觀，促進文化強省建設(shè)，優(yōu)化未成年人閱讀資源;培養(yǎng)廣大中小學生愛讀書、讀好書的閱讀習慣，推動全民閱讀，經(jīng)研究，花都區(qū)委宣傳部、區(qū)教育局等單位與區(qū)新華書店有限公司聯(lián)合組織開展第十三屆“暑期讀一本好書”征文活動。具體活動方案如下：

　　一、征文對象：全區(qū)小學四、五、六年級學生;初一至高三級學生等。

　　二、征文內(nèi)容：利用暑假時間，閱讀組委會推薦的優(yōu)秀書刊(見附件1：推薦書目)，寫一篇讀后感。

　　三、征文要求

　　(一)征文主題鮮明，立意新穎，思想真實，感情真摯，結(jié)構(gòu)合理，體裁不限，字數(shù)不限。

　　(二)征文必須是學生本人的真實作品，不得抄襲。凡在報刊雜志上公開發(fā)表的作品不再參評。

　　(三)征文用A4紙打印或20×20原稿紙謄寫。打印稿格式要求：宋體小四1.5倍行距;謄寫稿要求字體端正，書面整潔。

　　(四)按附件2要求填寫封面，與正文裝訂送交。

　　四、征文送交方式、時間、地點

　　(一)送交方式：征文以學校為單位收集送交，語文教師初評，數(shù)量不限。

　　(二)送交時間：7月1日至8月25日。

　　(三)征文寄送地址：花都區(qū)新華街茶園南路花都購書中心，郵政編碼510800;或親自送到花都區(qū)購書中心二樓收款臺投稿箱內(nèi)。

　　五、活動形式

　　(一)2015年7月1日—8月25日，各校組織中小學生讀書，寫讀后感。

　　(二)2015年9月中旬由區(qū)教育局組織人員對所有稿件進行評選，按小學組、中學組進行評選。

　　(三)2015年9月中旬，在花都區(qū)教育局網(wǎng)站、花都區(qū)新華書店門口、《中學生報/花都校園》上公布獲獎名單。

　　六、獎項設(shè)置

　　本次活動征文分別設(shè)小學組、中學組一、二、三等獎，其中一等獎5名(小學組2名、中學組3名)，二等獎8名(小學組3名、中學組5名)，三等獎13名(小學組5名、中學組8名)，優(yōu)秀獎160名(小學組80名，中學組80名)。優(yōu)秀組織獎10名(小學組4名，中學組6名)，優(yōu)秀指導老師獎20名(小學組8名、中學組12名)。兩個組別的獲獎數(shù)額按征文送交情況而定。同時根據(jù)學校推薦征文的數(shù)量及質(zhì)量情況，評選并頒發(fā)優(yōu)秀指導老師獎若干名，活動優(yōu)秀組織獎若干名。優(yōu)秀習作將在《中學生報/花都校園》、《今日花都》上選登。

　　七、頒獎地點：花都區(qū)購書中心二樓(時間由教育局統(tǒng)一通知到各學校)。

　　八、獎勵方法：(1)對獲得一、二、三等獎的同學頒發(fā)獲獎證書和獎品若干;(2)對獲得優(yōu)秀獎的同學頒發(fā)獲獎證書和紀念品一份;(3)獲得優(yōu)秀組織獎和優(yōu)秀輔導教師獎的學校和老師頒發(fā)獲獎證書、獎杯或紀念品等。

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