學(xué)工活動(dòng)作文通用15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的學(xué)工活動(dòng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)工活動(dòng)作文1
那一晚總是特別興奮，就連一向安靜的我也有些忘乎所以了，把書包里的東西一遍又一遍地翻出來(lái)整理。到底是什么事讓大家如此激動(dòng)呢? 原來(lái)，明天又是學(xué)工的日子。
第二天早上，我去學(xué)校時(shí)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有好些同學(xué)在教室了。難道是我睡過(guò)頭了?以往我一直是第一個(gè)到的��！其實(shí)并不是我遲了，而是因?yàn)閷W(xué)工的原因，大家都早早到校了。
乘著大巴，穿過(guò)車來(lái)車往的街道，開了近半個(gè)小時(shí)的車，終于到達(dá)了目的地——青少年活動(dòng)中心。
班主任老師帶著我們來(lái)到了一間寬敞明亮的大教室。隨后，我們的學(xué)工指導(dǎo)老師跟我們見面了。老師簡(jiǎn)單地自我介紹后，便開始一邊講，一邊教我們做手工——漂亮的絲網(wǎng)花。她是那么耐心，從頭至尾演示完之后，便讓我們開始動(dòng)手做。她一邊巡視一邊提醒要點(diǎn)：“注意把鐵絲扎緊，顏色要選好，小心不要傷到手指……”剛開始做時(shí)大家都非常安靜，可是不一會(huì)兒就被困難阻礙了。有的同學(xué)開始埋怨太難做，有的開始請(qǐng)同學(xué)幫忙，有的干脆請(qǐng)老師幫忙。我很愛小制作，于是把大家的叫苦聲當(dāng)成了創(chuàng)作的靈感、制作的音樂，似乎做絲網(wǎng)花是世界上最容易的小玩意兒。很快，一只栩栩如生的蝴蝶在我手下“閃閃發(fā)亮”，就像一只剛從毛毛蟲變成的蝴蝶正迎著太陽(yáng)展翅高飛呢!老師走到我身邊，豎起了大拇指，說(shuō)：“你這個(gè)孩子很有靜心和細(xì)心，做得真不錯(cuò)！”
下午的沙雕也很有意思呢！一座座模樣古板的沙堆竟被我們雕成了各種各樣的形狀，有小巧可愛的卡通人物，也有精美復(fù)雜的寶塔……而我們組做的就是一座布滿礦石的寶山。在我眼中，我們就是小魔術(shù)師，能變出很多花樣。
快樂的時(shí)光總是過(guò)得極快的，當(dāng)我們意猶未盡地回憶著一天的收獲時(shí)，不禁開始想：下一次學(xué)工是什么時(shí)候呢？
學(xué)工活動(dòng)作文2
早晨，我拉開窗簾，看見天下著蒙蒙細(xì)雨，但還是不能阻擋我愉悅的心情，因?yàn)槲覀兘裉煲ド倌陮m學(xué)工。
到了學(xué)校之后沒過(guò)多久，楊老師就把我們帶到了校門口等待大巴車，不一會(huì)兒，大巴車就到了，有一個(gè)老師讓我們男生從后門上車，女生從前門上車。
到了少年宮，我們先去了急救知識(shí)的教室，那里的老師說(shuō)要每組PK，先讓我們?nèi)ネ饷娴陌鍒?bào)上用腦子記知識(shí)，等會(huì)要進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽，幾分鐘之后，我們紛紛回到了教室，老師讓我們選出一個(gè)組長(zhǎng)，我們組推選沈雨軒當(dāng)組長(zhǎng)，然后進(jìn)入知識(shí)競(jìng)賽，一共十二題，我們有六組，所以每個(gè)組選兩題，滿分十分，我們第一題有五分，第二題有七分。下課時(shí)，老師還給我們看了急救超人的電視。最后我們做了包扎、人工呼吸等項(xiàng)目。
中午，我們?nèi)チ祟A(yù)防近視的教室，回答過(guò)問題的有眼睛貼拿，我舉手了，但老師沒請(qǐng)我，所以我沒拿到。然后，老師就讓我們測(cè)視力了。
下午的環(huán)節(jié)是最開心的，它就是真人槍戰(zhàn)，分成藍(lán)隊(duì)和紅隊(duì)，我是紅隊(duì)，教練讓我們每組選出一位高手，拿一次能掛兩條命的槍，我們隊(duì)讓高圣杰拿了這把槍。第一局藍(lán)隊(duì)勝出了；沒想到第二局還是他們勝；第三局終于是我們紅隊(duì)勝了。
這次去少年宮不但讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，還讓我得到了快樂，真讓我流連忘返。
學(xué)工活動(dòng)作文3
學(xué)工，是我在一學(xué)期中，帶來(lái)最多歡樂與知識(shí)的活動(dòng)。在青少年活動(dòng)中心，我感覺到了團(tuán)隊(duì)合作的力量、自己動(dòng)手的快樂、充滿期待的心情和對(duì)知識(shí)的渴望。在出發(fā)前的幾分鐘，我心里充滿了期待，心里獨(dú)自一人猜想著這次會(huì)參加哪些活動(dòng)。
坐在大巴士上，我坐立不安，心里依舊想著學(xué)工的活動(dòng)。當(dāng)要下車的時(shí)候，我急忙站起身來(lái)，連蹦帶跳的下了車，然后，老師便帶我們?nèi)チ私淌摇?/p>
我一進(jìn)教室的門，就開始東張西望。我急切的心情使我的眼睛格外明亮，我開始搜索，直到眼睛定格在了大屏幕上，上面寫著“沙雕”兩個(gè)大字，我當(dāng)即就開始興奮起來(lái)。
老師講好了要怎樣制作沙雕之后，我們就去了“沙雕室”，開始了我們的雕刻之旅。
我們先開始堆沙子、拍沙子，我和王爾樂怡一組。剛開始，我們兩個(gè)手忙腳亂的堆好沙子，拍實(shí)，再堆一點(diǎn)，拍實(shí)，但怎么都達(dá)不到50厘米的高度，只能這樣了。接下來(lái)，我們將要開始最重要的工作——雕刻。我們拿好刻刀，開始在“沙山”上作畫，我們要做的是城堡，先從“山頭”開刀，先做一個(gè)頂，再做身體，接下來(lái)做城墻，最后做大門······一座城堡就這樣做好了，為此，我得了一張“達(dá)人卡”。
中午，食堂的桌子經(jīng)過(guò)我們的“狂轟濫炸”后，午餐結(jié)束了。
下午，我們做了各種科學(xué)實(shí)驗(yàn)后，我們又去捕捉了“狐貍”，一天有趣的學(xué)工就這樣結(jié)束了·····
學(xué)工活動(dòng)作文4
今天，是個(gè)晴朗的日子，我們五年級(jí)同學(xué)去了青少年活動(dòng)中心學(xué)工。
我們乘車到了青少年活動(dòng)中心，我們上午要學(xué)習(xí)的課程是沙雕，下午要學(xué)習(xí)的是科學(xué)原理和用電子產(chǎn)品“抓狐貍”。其中，我最喜歡“抓狐貍”了。
我們的老師先給我們講解了電子產(chǎn)品：聲音測(cè)向儀的作用，還說(shuō)了要把裝狐貍的箱子上的標(biāo)語(yǔ)、聲音（比如————嘟嘟嘟）以及狐貍的號(hào)碼都寫下來(lái)才算全取三分，有達(dá)人卡，但粗心的我們已經(jīng)不顧一切跑了出去，找起了箱子。
我和周旻鑒一隊(duì)，我們向四周望去，旁邊就有一個(gè)箱子，但是信號(hào)沒響，我跑了過(guò)去，原來(lái)沒有“狐貍”——發(fā)聲器。我說(shuō)：“可惡！假的！”我們?nèi)チ私∩韰^(qū)，老師說(shuō)這里有“狐貍”，我們到了健身區(qū)，周旻鑒說(shuō)：“響了！”我向四周望去，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)木箱，我們?cè)阶咴浇盘?hào)也越來(lái)越強(qiáng)，我們到了箱子邊，看見里面有發(fā)聲器，立刻記下了標(biāo)語(yǔ)，卻忘了記幾號(hào)和聲音了。我們又去找第二個(gè)了，由于聽見了龐子怡的叫聲，我們立刻找到了第二個(gè)發(fā)聲器，可我們還是只記了標(biāo)語(yǔ)。第三個(gè)發(fā)聲器我們找了很久也沒有找到。最后，熱心腸的王琸珣告訴了我第三個(gè)在樓梯口，我找到了，我又只寫了標(biāo)語(yǔ)。最后，我們得了一分。
沙雕和科學(xué)原理也很好玩呢！特別是科學(xué)原理，我們得了第一名哦！
這次學(xué)工真棒！
學(xué)工活動(dòng)作文5
星期五，學(xué)校組織去學(xué)工。我和同學(xué)上了校門口的大巴車，往青少年活動(dòng)中心出發(fā)了。
來(lái)到活動(dòng)中心的階梯教室，聽著老師說(shuō)出注意安全事項(xiàng)后，我們由老師帶到了軟陶泥制做教室，開始了第一項(xiàng)活動(dòng)。我們坐了下來(lái)，聽著老師講的課，等老師講完后，發(fā)給了我們每人一塊軟陶泥。我們先將軟陶泥使勁揉搓，搓成像橡皮泥那樣軟，把軟陶泥做成自己喜歡的樣子，接著再把中國(guó)結(jié)編好，中國(guó)結(jié)上安上螺絲，用鉗子夾緊，再把做好的軟陶泥在燒烤的地方烤熟，把螺絲陷入軟陶泥內(nèi)就OK了，如果為了更漂亮還可以安上柳絮。
第一個(gè)活動(dòng)光榮完成后，我們來(lái)到第二個(gè)活動(dòng)地點(diǎn)—燒烤處，這個(gè)活動(dòng)是很多同學(xué)在很久以前就盼望了的。分好烤臺(tái)后，我和同一組的同學(xué)紛紛拿出早已準(zhǔn)備好的燒烤食物，串成一串，放在烤架上烘烤，不停轉(zhuǎn)動(dòng)著烤架上的食物，我將一個(gè)蕃薯放在烤架上，轉(zhuǎn)動(dòng)著，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我拿上看起來(lái)已焦了的蕃薯，剝開那層蕃薯皮，露出了黃澄澄的蕃薯肉，我大咬一口，�。『脿C！而且中間部分好像還是生的，我連忙吐了出來(lái)，心想：這東西真是中看不中吃��！
吃完燒烤后，我們班隨著老師的帶領(lǐng)來(lái)到了搭積木的活動(dòng)教室，大家可別小看這積木��！這積木分N多種類型，有軟棒啊，硬棒啊等等......搭起來(lái)可有點(diǎn)兒難度，我認(rèn)真聽完老師的講解，便與同一小組的成員開始了“工作”，我拿著積木往老師在桌上放著可模仿物體的方向跑，拿著手上的積木按照老師搭的搭了起來(lái)，并且還加了點(diǎn)創(chuàng)新，跟在我后邊的王盈則不停地幫我往小組的桌上拿材料過(guò)來(lái)，就在我們齊心協(xié)力之下搭好了燒烤和游樂園兩個(gè)地方，并且每個(gè)人都拿到了獎(jiǎng)。
最后，我們依依不舍地乘坐大巴車回了學(xué)校。
學(xué)工活動(dòng)作文6
今天，是星期五，輪到我們六年級(jí)去青少年活動(dòng)中心學(xué)工。
一路上，天格外的藍(lán)，陽(yáng)光格外的燦爛，我們乘著大巴，一眨眼就到了。
我們第一個(gè)要進(jìn)行的活動(dòng)是：作電子輪船模型。這下可激發(fā)了我的內(nèi)心，這是我最喜歡做的啦。我們先是分小組，每六個(gè)人一個(gè)小組，于是，我和李皓東。姚偉等三人分到了一組，封我當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)，我們聽完老師的做法過(guò)程后，讓每個(gè)組的組長(zhǎng)，就拿了材料，我們認(rèn)真地做了起來(lái)，單荻負(fù)責(zé)畫好外輪，我們照他地樣子，用一種能使泡沫融化的儀器，開啟熱量到0。6度——0。7度，細(xì)致地描繪出來(lái)，之后再安裝馬達(dá)和螺旋槳，最后再進(jìn)行裝飾，只要裝上電池，它就能在水里任意地開了。
大約過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)，馬上就到了中午，我們排好了隊(duì)來(lái)到了餐廳，大口大口地吃了起來(lái)，吃好后，我們回了教室，準(zhǔn)備進(jìn)行下一個(gè)活動(dòng)。
下一個(gè)活動(dòng)叫做：趣橋。下面是沙地，上面使用兩根鐵絲和幾塊東西組成的橋，兩橋有繩子，一看就非常的驚險(xiǎn)，我開始有點(diǎn)害怕，可我看同學(xué)們都在走，我也鼓起勇氣，開始走了，可我走了兩三步，看看下面，好高阿，我又回過(guò)頭去，等我再一次走的時(shí)候，我就覺得一點(diǎn)也不害怕了，不管三七二十一走了過(guò)去，到達(dá)了終點(diǎn)。
第三個(gè)活動(dòng)叫做，創(chuàng)意鐵鏈?zhǔn)�。也就是讓我們作風(fēng)鈴，這可是非常有難度的，不過(guò)對(duì)一些心靈手巧的女生來(lái)說(shuō)，還是小菜一碟。上午是男生的強(qiáng)項(xiàng)，而下午是女生的強(qiáng)項(xiàng)了，我們就更要認(rèn)真聽了，可就是偏偏有些人，愛搗亂，使得老師對(duì)我們刮目相看，不跟我們多講，于是，到了最后，就連女生也沒有一個(gè)是被老師看重好的，都是東一頭西一頭。這是最后一次來(lái)青少年活動(dòng)中心學(xué)工了，馬上就要讀初中了，突然鼻子有點(diǎn)酸酸的，再見了，青少年活動(dòng)中心！
學(xué)工活動(dòng)作文7
今天，我們學(xué)校組織我們?cè)谪S潭中學(xué)進(jìn)行學(xué)工活動(dòng)。陰沉的天氣也擋不住我們的熱情，第一節(jié)“工藝課”也正在等待著我們。
我們的好奇心被老師所吸引，她開始教我們?nèi)绾尉幙椧粋�(gè)“雙錢結(jié)”。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師的一舉一動(dòng)，她對(duì)圖紙的解說(shuō)十分詳細(xì)——這不，我一會(huì)兒就成功啦！我壓抑不住心中的激動(dòng)，這第一個(gè)中國(guó)結(jié)對(duì)我來(lái)講太輕松罷，我又迫不及待地想要挑戰(zhàn)下一個(gè)中國(guó)結(jié)了。
但是，有時(shí)候過(guò)于自信也不是一件好事情。第二個(gè)中國(guó)結(jié)的難度非常大：你亦要有一雙靈敏的耳朵，聽懂老師的解說(shuō)；又要有一雙雪亮的大眼睛，看懂老師的手在操作時(shí)的千變?nèi)f化；更重要的是，要有一雙巧手，讓繩子在自己的手中自由自在地舞蹈�？晌冶渴直磕_，更別說(shuō)心靈手巧，什么“如意結(jié)”，我根本不能應(yīng)付——我敗在它的“腳下”了。
這“如意結(jié)”確實(shí)讓我吸取了教訓(xùn)，我應(yīng)該腳踏實(shí)地好好編織。我更為謹(jǐn)慎，不甘失敗。第三個(gè)結(jié)的名字叫做“重八字結(jié)”，編法簡(jiǎn)單，但繩子卻不愿意聽使喚。同學(xué)們都像個(gè)戰(zhàn)士，試圖征服繩子。繩子卻好似狡猾的蛇，偏要從你手中溜走。我往右穿，它往左溜——前邊編好的又散了！我皺起眉頭，一鼓作氣，左手緊捏繩子，全靠右手操作。雖然過(guò)程有些艱難，但我還是“戰(zhàn)勝”了“重八字結(jié)”，我是何等喜悅，何等激動(dòng)��！
工藝課就這么結(jié)束了，我好像“大戰(zhàn)”了一場(chǎng)，帶著空蕩蕩的肚子心滿意足地吃飯去了。
學(xué)工活動(dòng)作文8
今天星期四， 我們?nèi)デ嗌倌旯賹W(xué)工，十分有趣。我們共上了三節(jié)課。
第一節(jié)課，是去近視防控室上課，老師教了我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)視力的方法，多吃黃色食物，多打乒乓球、羽毛球……還舉例了一個(gè)眼睛鏡片的度數(shù)有2600度的人，他摘下眼睛后，除了在動(dòng)的人能看到，其它什么都看不清。講解完畢后，開始體驗(yàn)設(shè)備，有能幫助眼睛疲勞的，眼球模型、測(cè)眼力的速度。開始向下一個(gè)地方出發(fā)。
第二節(jié)課，智能機(jī)器人，老師讓我們先和搭擋找好車子開的線路，不能碰到藍(lán)色區(qū)域，并到達(dá)白色區(qū)域才能過(guò)關(guān)。我和玟琪同學(xué)在共同努力下試了多次才通過(guò)了一個(gè)地蕾。還得了一張智能機(jī)器人的達(dá)人卡。
上午的課程結(jié)束了，我們吃完午飯迫不及待就坐在機(jī)器人教室準(zhǔn)備下一個(gè)精彩的節(jié)目。到了一點(diǎn)，我們向最后一站長(zhǎng)出發(fā)，最后一節(jié)課是能工巧將，是制做一只會(huì)動(dòng)而會(huì)走的甲殼蟲。我先拿了一塊正方形的木塊，畫上線，標(biāo)好點(diǎn)拿出模板，印在木板上描了一遍。再走到割木機(jī)旁，沿著描好線刻過(guò)去，割木機(jī)很難控制，在多次的努力下割完了，但不是很美觀，然后裝上馬達(dá)，電池巢，都完工后，把老師發(fā)下來(lái)的電池和大頭針裝好，就把甲殼蟲放到地上，打開開關(guān)甲殼蟲就在地上開動(dòng)起來(lái)，看著自己親手做的甲殼蟲轉(zhuǎn)動(dòng)，我高興的跳起來(lái)。
這次的學(xué)工我又學(xué)到好多知識(shí)！
學(xué)工活動(dòng)作文9
今天，我們又迎來(lái)了夢(mèng)寐以求的學(xué)工活動(dòng)，它使我既開心，又尷尬。
第一節(jié)課是科學(xué)探究課，老師叫我們做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，第一個(gè)是“靜電檢測(cè)器”的實(shí)驗(yàn)。我先把紙頭剪成長(zhǎng)是80毫米，寬是5毫米的紙條，再對(duì)折。然后，拿來(lái)一把尺子，將它和頭發(fā)摩擦，產(chǎn)生靜電。最后，將紙條放在尺子上，那對(duì)折的'紙條就自動(dòng)張開了。那是因?yàn)槌咦咏?jīng)過(guò)摩擦，產(chǎn)生了正極的靜電，而且小紙條也帶正極的電（電同級(jí)互相排斥，異級(jí)互相吸引），所以小紙條的兩邊互相排斥。后來(lái)，我還做了“動(dòng)畫片”、“虹吸現(xiàn)象”、“七彩陀螺”等數(shù)十個(gè)實(shí)驗(yàn)，都一一成功。再后來(lái)老師讓我們排隊(duì)去講實(shí)驗(yàn)的道理，我連講出了九個(gè)，受到了老師的表?yè)P(yáng)，老師還特意獎(jiǎng)給我一張“科學(xué)達(dá)人卡”，我感到非常高興！
可是，第二節(jié)課——走趣橋就沒那么好玩了。說(shuō)說(shuō)是趣橋，其實(shí)我感覺一點(diǎn)兒也不有趣，我被分到了第四小組，走的是“翹板橋”，一開始，我膽戰(zhàn)心驚，畢竟生命最重要呀！我懷著好奇和害怕的心理走上了橋。隨著“咚、咚、咚”的響聲，我前進(jìn)著，噓，我總算通過(guò)了。下面，我該走哪一座呢？“梅花樁橋”吧，不行，這太危險(xiǎn)了；“鋼絲橋”吧，也不行，鋼絲太細(xì)了，站不穩(wěn)。經(jīng)過(guò)再三考慮，我決定去走“鐵鏈橋”。我剛上橋，有點(diǎn)穩(wěn)，所以我有點(diǎn)兒沾沾自喜，手抓得有點(diǎn)兒松，可一不小心我沒踩穩(wěn)，就滑了下來(lái)，幸好我抓住了一塊木頭，才沒有摔下來(lái)。當(dāng)老師把我抱下來(lái)時(shí)，我感覺非常尷尬，這么多同學(xué)在看著我，以后，我在同學(xué)面前就沒有威嚴(yán)了。哎！我怎么就這么悲哀呢？最后一節(jié)課叫能工巧匠，因?yàn)樯瞎?jié)課的影響，所以做出來(lái)“木頭人”的不太好，沒得獎(jiǎng)。
哎！學(xué)工活動(dòng)真是讓人歡喜讓人憂！
學(xué)工活動(dòng)作文10
這一天，是我最開心的一天，也就是我們?nèi)W(xué)工的一天。我們的課程分別是拼裝模型。制做千層酥和逃生課。
帶上興奮開心的心情，大約過(guò)了20分鐘后，我們便到了目的地——青少年活動(dòng)中心。開始了第一項(xiàng)活動(dòng)：拼裝模型。老師先給我們欣賞，使我們大飽眼福，但是身為組長(zhǎng)的我卻暗自下決心：我們組一定要超過(guò)這些模型。接著，老師給我們介紹了連接棒、連接件、板塊、軸承、齒輪等七大拼裝物品，并給我們看拼裝視頻。開始拼裝了，大家分工著，努力地做著，不知不覺中一小時(shí)過(guò)去了。我們也該吃飯了。
吃好飯，休息大約半小時(shí)后，我們到了正期待著千層酥制做的地方——美點(diǎn)坊。在這里，我們知道了如何做千層酥：首先篩面粉，聚在一起，做一個(gè)大點(diǎn)的洞，放上糖、黃油，再一點(diǎn)一點(diǎn)的加水，揉成團(tuán)，平均分成六份。麥淇凌也一樣，把一個(gè)個(gè)小面團(tuán)和一小份麥淇凌包進(jìn)去，壓扁，用搟面杖搟開，像折被子一樣疊兩次，搟開，涂上蛋液，加上杏仁片，搟開，做造型，放入烤箱30分鐘后取出。這個(gè)項(xiàng)目我們做得非常好，得了一張達(dá)人卡，使我們非常開心。
下一個(gè)項(xiàng)目是火災(zāi)逃生單課，這是一門非常嚴(yán)肅的課程，通過(guò)上課獲得的知識(shí)和原有的知識(shí)進(jìn)行了一次模擬火災(zāi)逃生實(shí)驗(yàn)。結(jié)果老師覺得不怎么滿意，要么是姿勢(shì)不對(duì)，要么是逃生時(shí)不夠嚴(yán)肅。
隨著同學(xué)們的歡笑語(yǔ)，我們坐了了車�；氐搅藢W(xué)校。
學(xué)工活動(dòng)作文11
今天,我們參加了學(xué)工活動(dòng),那里可好玩了。
釣魚是最討人喜歡的活動(dòng)。老師先發(fā)給我們一根魚竿和一小粒魚食，就釣魚去了。我找了一個(gè)魚多的地方，釣起魚來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，只見有人已經(jīng)釣了一條魚，自己卻沒有釣到，于是心急了，時(shí)不時(shí)把魚竿抬起來(lái)，看看魚是否釣住，可是，每次都是空空的，氣死我了，心想魚又不知道，干嘛生氣呢。
做點(diǎn)心也很有趣。老師發(fā)給我們工具：二個(gè)小碗、一個(gè)刷板、一個(gè)大碗、烤鍋，材料：黃油、白糖、面粉、雞蛋、豆沙。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著白糖，真想嘗一口啊！開始做了，我們把面粉放到桌子上，再把白糖和黃油還有雞蛋拌上去，搓圓，可是無(wú)論怎么搓，都要裂開，后來(lái)，我想出了一個(gè)辦法！3個(gè)小朋友的力量太大了，1個(gè)小朋友的力量正好，如果1個(gè)小朋友做的話應(yīng)該會(huì)好些吧！同學(xué)們?nèi)客�，我自信滿滿地搓了起來(lái)，同學(xué)們都用好奇地眼光盯著粉團(tuán)，奇跡發(fā)生了，粉團(tuán)不裂開了，大伙都非常高興，立刻又做起了搓成一個(gè)個(gè)小圓，我們把圓團(tuán)分好就一個(gè)個(gè)搓了起來(lái)。很快我們做完了，于是把豆沙放到圓團(tuán)里面，用圓團(tuán)把豆沙包住，就做起了形狀，有愛心形的，有正方形的，有圓形的，有小熊形的，有小兔形的。做完 后交給 老師大約過(guò)了20分鐘，香噴噴的點(diǎn)心出籠了。聞著香噴噴的點(diǎn)心，想著甜美的味道，真讓人快活！
我們又來(lái)到手工室，老師先給我們每人一張紙，接著做了一下示范，我們紛紛動(dòng)手，大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，同學(xué)們有的做了小花貓、有的做了小花、有的做了小兔……可多了！
��！我喜歡學(xué)工。
學(xué)工活動(dòng)作文12
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我們迎來(lái)了一年一度的學(xué)工活動(dòng)。座在大巴車上，同學(xué)們的心情都無(wú)比激動(dòng)，嘰嘰喳喳，像一群小燕子似的叫個(gè)不停，猜想著即將開始的活動(dòng)。
首先，我們?nèi)チ它c(diǎn)心房，一進(jìn)去我們就聞到一陣又香又甜的氣味，饞嘴的我都快流口水了。還沒等老師講完，我們就迫不及待地動(dòng)手做了起來(lái)。先把面粉和黃油混合在一起，使勁揉，揉得差不多了，把它切開，然后根據(jù)自己的愛好，加上豆沙，做成點(diǎn)心。啊，同學(xué)們做得可漂亮啦！有的像兔子、有的像刺猬，有的像小花，真是形態(tài)各異，栩栩如生��！
然后，我們?nèi)メ烎~了。我最喜歡這個(gè)活動(dòng)了。在仔細(xì)地聽完各項(xiàng)要求后，我們馬上做到了各就各位。我小心翼翼地把魚桿放下去，焦急地等待著魚兒上鉤。馬上，一條可愛的小魚游過(guò)來(lái)了，我激動(dòng)不已�？梢患�(dòng)，魚桿被我一碰，聰明的小魚轉(zhuǎn)身就跑。好可惜��！我再來(lái)一次，這次我知道魚兒什么時(shí)候吃誘餌了。只要看到水面上有波浪時(shí)，大概就是魚兒上鉤了。等了好久，狡猾的小魚只是把誘餌吃光了，卻沒有上鉤，我還是沒釣到一條魚�？墒�，我真得好開心��！
最后，我們?nèi)プ隽思埞�。心靈手巧的同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，有的做了蝸牛、有的做了小雞，我做了一只可愛的小鳥，先做它的身子，然后做它的腦袋，最后給它按上一對(duì)小巧玲瓏的腳，實(shí)在太棒了！
今天的學(xué)工活動(dòng)，太有意思了！不僅讓我們玩得痛痛快快，而且從中讓我們學(xué)到很多知識(shí)和本領(lǐng)。我們還把自己動(dòng)手做的點(diǎn)心帶給爸爸、媽媽吃呢！
學(xué)工活動(dòng)作文13
今天我十分開心，因?yàn)榻裉焓且粚W(xué)期只有一次的學(xué)工。
我們是倒數(shù)第二個(gè)出發(fā)的，到的時(shí)候已有9：30左右，比別的班晚了半個(gè)小時(shí)。去的時(shí)候我十分興奮，也很期待。第一堂課是講自救知識(shí)，老師把我們分成6組進(jìn)行PK，我是第一組的組長(zhǎng)。第一個(gè)環(huán)節(jié)“知識(shí)競(jìng)賽”時(shí)，我們組的分?jǐn)?shù)遙遙領(lǐng)先，有22。5分，是第一名。但在后面包扎傷口的環(huán)節(jié)時(shí)，我們的比分和其他組拉大了，最后只是第三名，不過(guò)沒關(guān)系，失敗是成功之母，而且我還是學(xué)到了許多自救知識(shí)。
之后，是十分愉快的吃飯時(shí)間，飯菜很好，我還吃了兩碗飯呢！
下午第一節(jié)課講的是近視防控的知識(shí)。老師先將眼球的結(jié)構(gòu)講了一遍，又講了為什么眼睛會(huì)近視，最后講了如何保護(hù)眼睛。
最后一節(jié)課，就玩了我們期待已久的真人CS。我們分為兩組，一組紅隊(duì)，一組藍(lán)隊(duì)，我是藍(lán)隊(duì)的，編號(hào)為43。
在第一局戰(zhàn)斗中，我和幾個(gè)男生組成敢死隊(duì)直沖敵軍大本營(yíng)，雖然我不幸犧牲，但我的戰(zhàn)績(jī)卻是最高的，108分！我們隊(duì)贏了！
第二局，我獨(dú)自一人闖上去，殺了十個(gè)人，但依然陣亡了。不過(guò)，我們隊(duì)還是贏了！
第三局，我有了經(jīng)驗(yàn)，留在原地狙擊，但卻中計(jì)了：紅隊(duì)派了幾個(gè)誘餌，讓我們擊殺，但他們的大部分兵力卻從另一個(gè)地方包抄上來(lái)，當(dāng)我們攻打那邊的時(shí)候，他們又派了小部分兵力從另一個(gè)地方攻上來(lái)，打得我們措手不及。這局，我們敗了！
這次學(xué)工真開心！
學(xué)工活動(dòng)作文14
盼啊，盼啊，總算盼到了星期五，學(xué)工這樣天大的好消息已經(jīng)像風(fēng)一般吹遍了整個(gè)校園。
同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下魚貫而出，爭(zhēng)先恐后地沖向大巴車。終于，大巴車載著我們駛向了青少年活動(dòng)中心。
滴——滴嘟......隨著大巴車的一聲“令下”，大家蜂擁似的跑向少年宮。經(jīng)過(guò)七擰八拐的小路，我們來(lái)到了火災(zāi)逃生課房。走進(jìn)聽講室，我對(duì)每一個(gè)角落都是那么陌生，正在想等會(huì)兒往哪兒跑好呢，老師已給我們講起了逃生的要點(diǎn)。在表演完一個(gè)簡(jiǎn)單的滅火過(guò)程后，我們每人都拿一塊濕毛巾到逃生房演習(xí)�？上覀兘M一個(gè)男生因?yàn)樽藙?shì)不對(duì)，導(dǎo)致全組只有二十九分，我眼紅的“達(dá)人卡”就這樣與我擦身而過(guò)了。
離開逃生課房，我們又走進(jìn)了紙袋藝術(shù)室。哎呀呀，這可真不容易啊，一會(huì)兒這里折錯(cuò)了，一會(huì)兒那兒又粘得不對(duì)，真是雞蛋里也能讓人挑出骨頭來(lái)。一場(chǎng)紙袋做下來(lái)，我已被折騰得頭暈眼花，最后總算在同學(xué)的幫助下才順利完工。
中午吃完飯，終于讓我走進(jìn)了向往已久的鐵藝教室。一進(jìn)門口，我立刻被掛在空中那些五彩斑瀾的掛飾和閃閃發(fā)光的珠子給吸引住了。哎，光看沒有，自己動(dòng)手吧！不一會(huì)兒，一個(gè)栩栩如生的鐵藝小人便爬上了我的桌子。
大巴車已等待很久了，我們坐上車，離少年宮越來(lái)越遠(yuǎn)、越來(lái)越遠(yuǎn)......
學(xué)工活動(dòng)作文15
星期四，學(xué)校組織了一次學(xué)工活動(dòng)，我們聽到這個(gè)喜訊，高興地一蹦三尺高，恨不得馬上插上翅膀飛到那里去。我們一路上都興奮不已，小鳥也好像為我們唱著歡快的歌，蹦蹦跳跳地來(lái)到了青少年活動(dòng)中心。
在“鐵絲花藝坊”、“火災(zāi)逃生”、“創(chuàng)意沙雕”這三個(gè)項(xiàng)目中，我覺得“火災(zāi)逃生”最有意思。來(lái)到明亮的教室，老師便開始教我們發(fā)生火災(zāi)時(shí)的應(yīng)急措施，比如要用濕毛巾捂住口鼻、低姿或匍匐前進(jìn)等，也教了我們一些簡(jiǎn)單的消防標(biāo)志和消防設(shè)施，如：緊急出口通道標(biāo)志、滅火器、水帶等。接著，讓我們來(lái)了一次真人演習(xí)。老師給我們打開了大屏幕，同學(xué)們?cè)谙劳ǖ览锏那闆r那是看得一清二楚。我好擔(dān)心，萬(wàn)一出了洋相一定會(huì)被同學(xué)們笑話，心理猶如十五只吊桶打水——七上八下，都快提到嗓子眼了。我原以為那條消防通道會(huì)像迷宮一樣非常難走，要通過(guò)看墻上的標(biāo)志才能認(rèn)清方向，而且伸手不見五指。演習(xí)開始了，我們迅速拿起已經(jīng)打濕了的毛巾，捂住口鼻。我一走進(jìn)消防通道，就不像剛才那樣害怕了。里面雖然有點(diǎn)暗，但不至于伸手不見五指，而且也不像迷宮那般復(fù)雜，即使不看旁邊的標(biāo)志，也能順利地走出去�？吹搅诉@樣的情形，我不由得加快了腳步。突然，前面?zhèn)鱽?lái)“砰”的一聲響，原來(lái)是走在前面的張明明撞上了墻�；氐浇淌液�，同學(xué)們說(shuō)起這件事，都不由得哈哈大笑起來(lái)。我一個(gè)人坐在座位上，心想：剛才的演習(xí)經(jīng)過(guò)實(shí)在是太刺激了，要是能再來(lái)一次就好了。
這真是一次有趣的學(xué)工活動(dòng)，我好盼望下一次學(xué)工能早日到來(lái)。
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