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      2. 活動(dòng)場(chǎng)面作文

        時(shí)間:2021-11-21 11:23:57 活動(dòng) 我要投稿

        活動(dòng)場(chǎng)面作文錦集六篇

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的活動(dòng)場(chǎng)面作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        活動(dòng)場(chǎng)面作文錦集六篇

        活動(dòng)場(chǎng)面作文 篇1

          “叮鈴鈴——”,課外活動(dòng)的鈴聲一響,同學(xué)們愉快的走出了教室,頓時(shí),寂靜的校園沸騰起來了。

          斏晨憂埃幾個(gè)同學(xué)在跳遠(yuǎn)。只見一位同學(xué)像是饑餓的老虎看見了一頓美餐一樣,猛地一跳,差點(diǎn)跳出了沙坑,讓旁邊的幾位同學(xué)看得目瞪口呆。

          乒乓球室里,校代表隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員正在你拼我殺,激烈爭奪。只見吳昊一個(gè)吊殺,打得對(duì)手只有招架之力,沒有還手之功?墒菂顷蝗f萬沒有料到對(duì)方用幾個(gè)弧圈球逆轉(zhuǎn)了局勢(shì),終于吳昊因?yàn)榈謸醪蛔?duì)手的猛攻而敗下陣來,期待著這場(chǎng)勝利的同學(xué)們,像是被抽干了水分一樣,無精打采的低著頭。敚敳儷≈醒耄一場(chǎng)拔河比賽正在進(jìn)行,雙方勢(shì)均力敵,操場(chǎng)兩旁的啦啦隊(duì)拼命地喊著:“加油!加油……”這聲音像是一股強(qiáng)大的力量,注入雙方隊(duì)友的體內(nèi),他們手中的繩子像是要斷成兩截似的,中間的紅布繩好像凝結(jié)著隊(duì)友們的鮮血一樣,是隊(duì)友們?nèi)康南M,他們都想把紅布繩拽到自己的那一面。

          斠衾質(zhì)依錚學(xué)校“小紅花”宣傳隊(duì)正在排練節(jié)目,迎接“六一”國際兒童節(jié),她們有的在模仿趙本山說小品,有的在模仿宋丹丹的表情,有的在組織樂隊(duì)演奏音樂,不時(shí)從她們的樂器右傳來朗朗的音樂聲這一次的課外活動(dòng)真是豐富多彩呀!簡評(píng):圍繞中心選材,場(chǎng)面描寫有詳有略,精彩紛呈!

        活動(dòng)場(chǎng)面作文 篇2

          上周星期五,我們班開展了一次有趣的知識(shí)競賽活動(dòng),這次的競賽活動(dòng)主要是為了考察我們這個(gè)單元的學(xué)習(xí)情況,讓我們開闊視野,了解更多有關(guān)漢字方面的知識(shí)。

          老師把全班分成了紅、黃、藍(lán)、綠四大組,選出了每個(gè)組的代表,再讓各組的代表,想出自己這個(gè)組的口號(hào)。我們組的口號(hào)是“綠隊(duì),綠隊(duì),永不言敗”,我覺得雖然口號(hào)只有兩句話,但沒有什么口號(hào)能代替這句話了。

          競賽開始了,老師讓這幾個(gè)代表上臺(tái)抽簽!耙欢ㄒ橹形野!”我在心中默默地想著。我很緊張,也很激動(dòng)。這次抽中的是余澤康,我頓時(shí)喪了氣。但我又想:“反正這次競賽的項(xiàng)目還多著呢!總該輪到我的吧!”老師問了三個(gè)關(guān)于漢字的問題,余康澤都答對(duì)了。我們不禁鼓起掌來,因?yàn)樗麨槲覀兘M掙得三十分。

          第二關(guān),猜字謎。老師讓每組代表再次上臺(tái)抽簽。這次抽中的是劉姝惠。老師在黑板上寫了三個(gè)字謎后,我們便小聲地討論了起來:有的說第一個(gè)是“惡”,有的說第二個(gè)是“二”,還有的說……這時(shí),我發(fā)現(xiàn)別組的人更聰明,趁老師不注意,竟偷偷地下座位,在我們港版的手抄報(bào)上尋找,看看上面有沒有幸運(yùn)答案,真是氣死我也!最后劉姝惠在我們的幫助下,終于答對(duì)了,獲得了三十分。

          第三關(guān),有趣的諧音。這次的“挑戰(zhàn)的”是邵曉洪,老師問了三個(gè)問題,讓她來回答。第一題,很順利;第二題,也還不錯(cuò);第三題,突然卡住了,想了半天,也沒想出來。我想幫她,可老師不讓,我只好在旁裝聾作啞,急的像熱鍋上的螞蟻。這次,我們組值得了20分。

          第四關(guān),風(fēng)險(xiǎn)關(guān)。如果某一個(gè)人答錯(cuò),這個(gè)組就會(huì)被扣分。所以,我這一關(guān)不像其它關(guān)那樣積極,沒怎么敢舉手回答,而是聽別人是怎么回答的。

          這次的競賽活動(dòng)的項(xiàng)目還有很多。在接下來的活動(dòng)中,歡呼聲、鼓掌聲、鼓勵(lì)聲、討論聲一浪接一浪,那種聲音似乎要把天花板掀開一樣。最后,我們隊(duì)獲得分?jǐn)?shù)最高,獲得了第一名,我們隊(duì)十分高興。老師給我們每人獎(jiǎng)勵(lì)了一朵小紅花。那種心情,別提多么高興了。

          這次的競賽活動(dòng)使我們?cè)鲩L了許多知識(shí),大家都很快樂。

          這真是一次有趣的競賽活動(dòng)啊!

        活動(dòng)場(chǎng)面作文 篇3

          “叮鈴鈴——”,課外活動(dòng)的鈴聲一響,同學(xué)們愉快的走出了教室,頓時(shí),寂靜的校園沸騰起來了。

          斏晨憂埃幾個(gè)同學(xué)在跳遠(yuǎn)。只見一位同學(xué)像是饑餓的老虎看見了一頓美餐一樣,猛地一跳,差點(diǎn)跳出了沙坑,讓旁邊的幾位同學(xué)看得目瞪口呆。敚

          乒乓球室里,校代表隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員正在你拼我殺,激烈爭奪。只見吳昊一個(gè)吊殺,打得對(duì)手只有招架之力,沒有還手之功?墒菂顷蝗f萬沒有料到對(duì)方用幾個(gè)弧圈球逆轉(zhuǎn)了局勢(shì),終于吳昊因?yàn)榈謸醪蛔?duì)手的猛攻而敗下陣來,期待著這場(chǎng)勝利的同學(xué)們,像是被抽干了水分一樣,無精打采的低著頭。敚敳儷≈醒耄一場(chǎng)拔河比賽正在進(jìn)行,雙方勢(shì)均力敵,操場(chǎng)兩旁的啦啦隊(duì)拼命地喊著:“加油!加油……”這聲音像是一股強(qiáng)大的力量,又像是一管興奮的劑,注入雙方隊(duì)員的體內(nèi),他們手中的繩子像是要斷成兩截似的,中間的紅布繩好像凝結(jié)著隊(duì)員們的鮮血一樣,是隊(duì)員們?nèi)康南M,他們都想把紅布繩拽到自己的那一面。

          斠衾質(zhì)依錚學(xué)!靶〖t花”宣傳隊(duì)正在排練節(jié)目,迎接“六一”國際兒童節(jié),她們有的在模仿趙本山說小品,有的在模仿宋丹丹的表情,有的在組織樂隊(duì)演奏音樂,不時(shí)從她們的樂器右傳來朗朗的音樂聲這一次的課外活動(dòng)真是豐富多彩呀!

        活動(dòng)場(chǎng)面作文 篇4

          星期五下午第一節(jié)課,老師帶領(lǐng)我們?cè)诮淌依镩_展了一次非常有趣的活動(dòng)——“搭橋”。我們玩得非常開心。

          老師給我們指定了游戲規(guī)則,全班同學(xué)分成八個(gè)小組,分組進(jìn)行比賽。每組同學(xué)按座位的'先后順序一個(gè)一個(gè)地走上講臺(tái),把雙手搭在前面同學(xué)的肩上,單腿站立。身體的任何一個(gè)地方都不能動(dòng),否則就會(huì)被罰下。堅(jiān)持人數(shù)最多的小組獲勝。

          激烈的比賽開始了,第一個(gè)走上講臺(tái)的是祝慧雅,只見她鎮(zhèn)靜的雙手掐腰,抬起右腿,一動(dòng)不動(dòng)的站著。第二個(gè)同學(xué)也上了講臺(tái)把雙手搭在祝慧雅肩上,也抬起右腿穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣局。第一組同學(xué)依次走上講臺(tái),在同學(xué)們的監(jiān)督之下,那些身體晃動(dòng)的都被罰下,最后只剩下五個(gè)人。同學(xué)們即激動(dòng)又緊張,他們目不轉(zhuǎn)睛地盯著參賽的同學(xué),還有地站了起來。甚至走到了講臺(tái)前,他們有的張大了嘴,有的給臺(tái)上的同學(xué)加油勁,還有的給監(jiān)督,教室里熱門極了。

          終于輪到我們組了,王思源是第一個(gè)上去的,才剛上去不久,就被罰下了。我是最后一個(gè)上去的,站在那像沒有被撞的鐘一樣,非常開心,當(dāng)我們組只剩七個(gè)人了,我以為我不會(huì)被罰下,可誰知我就扭了一下頭,就被老師看到了,隨后老師就把我罰下了,我非常難過。只剩七個(gè)人時(shí),同學(xué)們?cè)谀菚r(shí)一直喊我的名字,所以我才被罰下去的。

          這個(gè)緊張又激烈的比賽結(jié)束了,第五組獲勝了,這次活動(dòng)讓我明白了個(gè)人能力很重要,團(tuán)結(jié)更重要。真希望老師多開展這樣的活動(dòng)。

        活動(dòng)場(chǎng)面作文 篇5

          敚敳儷≈醒耄一場(chǎng)拔河比賽正在進(jìn)行,雙方勢(shì)均力敵,操場(chǎng)兩旁的啦啦隊(duì)拼命地喊著:“加油!加油……”這聲音像是一股強(qiáng)大的力量,注入雙方隊(duì)員的體內(nèi),他們手中的繩子像是要斷成兩截似的,中間的紅布繩好像凝結(jié)著隊(duì)員們的鮮血一樣,是隊(duì)員們?nèi)康南M,他們都想把紅布繩拽到自己的那一面。

          斠衾質(zhì)依錚學(xué)!靶〖t花”宣傳隊(duì)正在排練節(jié)目,迎接“六一”國際兒童節(jié),她們有的在模仿趙本山說小品,有的在模仿宋丹丹的表情,有的在組織樂隊(duì)演奏音樂,不時(shí)從她們的樂器右傳來朗朗的音樂聲這一次的課外活動(dòng)真是豐富多彩呀!簡評(píng):圍繞中心選材,場(chǎng)面描寫有詳有略,精彩紛呈!

        活動(dòng)場(chǎng)面作文 篇6

          描寫活動(dòng)場(chǎng)面的小學(xué)作文

          “哈――又做游戲了!”老師的話剛說完,操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來,歡笑聲、鼓掌聲響成一片。我們班又要做游戲了。

          “老鷹捉小雞”的游戲活動(dòng)在陣陣歡呼聲中開始了。周老師做“老鷹”,十個(gè)小同學(xué)做“小雞”,中隊(duì)長陸倩做“老母雞”。

          只見“老鷹”扇動(dòng)著有力的翅膀,一會(huì)兒向左,一會(huì)兒向右,盤算著怎樣才能把“小雞”捉到手。突然,“老鷹”猛一轉(zhuǎn)身,撲向“小雞”,善良的“母雞”連忙張開雙臂,用整個(gè)身體擋住“老鷹”的去路!袄销棥睋湎蚰睦,“母雞”就擋到哪里,機(jī)警地保護(hù)著自己的“孩子”。

          “小雞”一個(gè)拉一個(gè),跟在“母雞”背后,敏捷地左躲右閃,蹦來跳去,不讓“老鷹”捉住!袄销棥睅状螞]捉到小雞,急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)!袄销棥奔傺b休息,趁“母雞”不防,一下子從“母雞”的手臂下鉆了過去,來了個(gè)“海底撈月”!靶‰u”一看“母雞”沒有擋住“老鷹”,慌了手腳,向四處逃散。一只“小雞”跑慢了一步,被“老鷹”抓住了,成了“俘虜”。

          “老鷹”就這樣一只一只,把十只“小雞”全抓走了,并高興得眼睛瞇成了一條線。我們圍著她,一個(gè)勁地對(duì)她拍手叫好。

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