精選少先隊活動作文三篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的少先隊活動作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
少先隊活動作文 篇1
小學(xué)時代的生活是五彩繽紛的。酸甜苦辣伴隨我們走過了一天又一天，使我們不知不覺的長大了，懂事了。在少先隊這個組織里，從我們佩戴上那鮮艷的紅領(lǐng)巾開始，我經(jīng)歷了很多高興的事情，懂得了很多道理。這些都無時無刻的伴隨著我的成長。
第一次當(dāng)上小組長，還是在一年級的時候，雖然事過已久，但我還是忘不了那時我心中的喜悅。至少我知道我已經(jīng)成為了幾個人的"領(lǐng)導(dǎo)"，應(yīng)該開始以身作則了。因為那時只有發(fā)作業(yè)、收作業(yè)等一些簡單的事務(wù)，所以這些事干完之后，我也可以向其他同學(xué)一樣在校園里像鳥兒一樣玩耍�？蛇^了一年后，我覺得事情不那么簡單了。
那是二年級時，我當(dāng)上了中隊長。因為二年級的事也不太多，但我明顯的感到我的事情多了。除了常務(wù)事以外，我還要經(jīng)常和其他中隊長一起被校長召集到一起開會。每次開完小會以后，我都要在班上向同學(xué)們傳達(dá)校長的各項要求。并且還經(jīng)常管理班上的紀(jì)律，弄不好還會得罪人，這些事不時讓我感到措手不及。
第一次得全級第一名時，我已經(jīng)是一位四年級的學(xué)生了。我以超出別人1。5分的優(yōu)勢登上了全級第一名的寶座。從那以后，我發(fā)現(xiàn)老師比前更重視我了，就像從沙子中找出了一顆寶石一樣。我經(jīng)常和其他學(xué)習(xí)好的同學(xué)留下來一起幫助老師解決課上的難題。漸漸的，我開始感到自己已經(jīng)不需要提高了，再提高已經(jīng)太難了，正是由于這樣的心理，讓我第一次跌入一個失敗的泥潭。
五年級了，我第一次在全班成績第九名后面找到了我的名字。我頓時有了一種打翻五味瓶的感受。從那時開始，我自己便回頭抓住了"泥潭"旁邊的"欄桿"，我發(fā)誓一定不要再驕傲了，天外有天，人外有人。恰巧在這時，少先隊大隊委員的競選開始了。我雖然沒有競選上我理想的職位，但同樣也成為了大隊干部。這一次小小的成功使我信心倍增，同時也是這一次，讓我感到，我既然被選上大隊干部，就應(yīng)該當(dāng)全校學(xué)生的模范，我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真干好每一件事情。功夫不負(fù)有心人，在這次期中表彰會上，我被賦予"優(yōu)秀大隊干部"的稱號。這讓我又回到的過去，我自己也暗暗發(fā)誓，以后再也不驕傲了。
我現(xiàn)在已經(jīng)是一個五年級的學(xué)生了，在這五年的學(xué)習(xí)中，少先隊讓我得到了鍛煉，也讓我明白了許許多多的道理，我在少先隊的沐浴下快樂的成長。
少先隊活動作文 篇2
爺爺、奶奶、媽媽、爸爸得知我已成為了少先隊副大隊長，很高興。但又再三叮囑我：“一定要加倍努力學(xué)習(xí)，不能驕傲，要以身作則�！蹦棠陶f：“你現(xiàn)在雖然已經(jīng)當(dāng)上了副大隊長，但是你比你爺爺還差一點。因為你爺爺是五十年前的大隊長哩！他們的大隊活動可有趣啦！”奶奶的這一句話激發(fā)了我的好奇心。我滿腹狐疑地問爺爺：“你們以前的少先隊大隊活動是怎么樣的？”爺爺興致勃勃地給我講起了他們那時候的大隊活動：有到公路兩旁植樹，有敲鑼打鼓地去慰問軍屬，有舉行各種體育比賽……
其中令我最感興趣、最刺激、最有趣的叫做“偷營”的活動。那是在一個漆黑的，伸手不見五指的夜晚，少先隊員們到一個叫“金仙寺”的寺廟中，廟宇大殿的四周有許許多多的菩薩塑像，有時好像菩薩的眼睛在閃一樣，非�？膳拢谷嗣倾と�。他們把隊員分成兩個陣營，每個人的背上貼著各自的一張?zhí)柎a紙。誰撕到了對方的'號碼紙，對方就是你的俘虜，他就退出活動，到一個點著蠟燭的大房間中。最后比一比那個陣營勝利了。膽子很小的人，怕死了，就上戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地故意讓別人把他的背上的號碼紙撕去，這樣就可以到明亮的房間里了。
這個大隊活動可真刺激，真驚險，真有趣��！爺爺說這是為了鍛煉少先隊員的膽量和意志。
少先隊活動作文 篇3
“創(chuàng)造杯”活動開展一個多月了。我們中隊還想不出合適的活動內(nèi)容。有時候真想問問別的學(xué)校的伙伴們都在搞什么活動。如果能及時知道各地、各校少先隊活動情況多好啊!說起來也有意思，這個念頭使我們“少先隊信息小組”誕生了。
全班同學(xué)都是信息使者，可以通過報刊、廣播、電視等了解有關(guān)少先隊活動的情況，把搜集到的情況及時報告編寫小組進(jìn)行整理。信息活動剛開始不到兩個小時，王剛同學(xué)就傳來了第一條信息:宣武區(qū)育新小學(xué)五年級在隊日幫助附近商店改正錯別字。汪娜同學(xué)聽到米市胡同一小三年級正在開展“向家長交飯錢”的主題中隊會的消息后，連飯也顧不得吃便跑去了解情況，然后又直接到學(xué)校報告了這條消息。一天、兩天、三天，各種各樣的少先隊活動內(nèi)容，通過各種各樣的渠道進(jìn)入了我們的信息小組。編輯小組把各種活動分類寫在卡片上，再把卡片裝訂成冊。我們的活動象風(fēng)一樣很快就傳開了。先是我們校各中隊、小隊到我們這里來了解信息，接著是外校、外地的少先隊組織來了解信息，他們贊揚(yáng)我們做了一件大好事，只要一翻信息卡片就能看到豐富多彩的少先隊活動。
為了更好地傳播這些信息和充分發(fā)揮信息的作用，我們又辦起了《信息小報》和紅領(lǐng)巾信息廣播站。及時傳播有意義的少先隊活動消息。同學(xué)們收集傳遞信息的興趣越來越濃，而且外省市的少先隊員也不斷發(fā)出要求，讓我們向他們傳遞少先隊活動的內(nèi)容。經(jīng)過一段時間的努力，在少年科技館老師的幫助下，我們又成立了一個無線電發(fā)報小組。隨著嘀嘀噠噠的電鍵聲，少先隊活動的信息通過無線電波傳向了全國。
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