元宵節(jié)猜燈謎活動(dòng)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的元宵節(jié)猜燈謎活動(dòng)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
元宵節(jié)猜燈謎活動(dòng)作文1
新學(xué)期伊始恰逢中國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)——元宵節(jié)。為了讓我校學(xué)生了解中國(guó)的民俗節(jié)日,熱愛傳統(tǒng),從而激發(fā)其民族精神,舉行了“兔兒圓圓鬧元宵”燈謎競(jìng)猜活動(dòng)。
活動(dòng)內(nèi)容分為親子制作和猜燈謎兩大板塊。參與對(duì)象為全校師生和家長(zhǎng)。寒假中,學(xué)生在父母的幫助下一起制作燈謎,色彩形狀各異,精彩紛呈。有能力還做成雙語(yǔ)的17日鬧元宵中午各班前后門楣上都掛上兩個(gè)小燈籠,明亮的窗戶上貼滿了五顏六色,形狀各異的燈謎。由于年級(jí)不同,為避免大同學(xué)把小同學(xué)的燈謎一掃而光的尷尬,我們采取分年級(jí)互動(dòng)競(jìng)猜的方式。猜對(duì)的同學(xué)還能得到小獎(jiǎng)品,不亦樂(lè)乎。錯(cuò)了也沒關(guān)系,重新再來(lái)。
活動(dòng)雖然結(jié)束了,但節(jié)日的氣氛依然濃郁。孩子們?cè)谟H子制作中與家長(zhǎng)深入的溝通,一方面增進(jìn)了親子關(guān)系,也從中了解元宵節(jié)的風(fēng)俗民情,對(duì)中華的民族文化有更深入的了解。而且獲得的途徑又是如此溫馨,生趣盎然。
元宵節(jié)猜燈謎活動(dòng)作文2
今天是正月十五元宵節(jié),圖書館舉行了猜燈謎活動(dòng)。中午12點(diǎn),在同學(xué)的電話聲中,我出發(fā)了。
來(lái)到圖書館,只見一排排的燈籠紙高高掛,上面寫著各種各樣的燈謎,有化學(xué)、物理、體育、明星、地名……唉,這些我都不懂,只好向成語(yǔ)與猜字方向努力。在我走馬觀花之后,答案源源不斷地寫在了我的本上,有蒙的,有推理的,還有確定后肯定拿穩(wěn)的。
我來(lái)到兌答案處,那里真是人山人海,擠得是水泄不通,我以老鼠的家傳秘方——鉆,順利地到達(dá)了正點(diǎn)位置。我雖過(guò)來(lái)了,但心里卻擔(dān)心,對(duì)方能否看清我那龍飛鳳舞的狂草寫法。但并沒如我所料,火眼金睛的對(duì)號(hào)員竟對(duì)出了兩個(gè)正確,此時(shí)的我已經(jīng)樂(lè)得手舞足蹈,獎(jiǎng)品比較實(shí)用——廚房用的調(diào)料盒,嘴巴用的佳潔士。
這邊剛剛要繼續(xù),那里卻催得急,只因媽媽要領(lǐng)我上姥姥家,如不這樣,我還要大戰(zhàn)三百回合。但母命難違,最后只能以知足常樂(lè)來(lái)安慰自己。好有趣的猜燈謎!
元宵節(jié)猜燈謎活動(dòng)作文3
一年一度的元宵節(jié)到了,為了歡度節(jié)日,我們班舉行了一次既愉快、又有挑戰(zhàn)性的“慶元宵、猜燈謎”活動(dòng),而且答對(duì)一條燈謎的同學(xué)就能獲得出題者的一份小禮物哦!于是那天下午,我們個(gè)個(gè)興奮得手舞足蹈,都興致勃勃地開始了愉快的“猜燈謎之旅”,教室里頓時(shí)像炸開了鍋。
我來(lái)到黑板前,張博媛的一條燈謎:“長(zhǎng)耳朵,短尾巴,愛吃蘿卜和青菜!币幌伦泳陀橙肓宋业难酆煟遣皇恰靶⊥米印甭!我趕緊過(guò)去把答案告訴張博媛,不用說(shuō),我得到了一個(gè)獎(jiǎng)品——一本本子!我好開心,信心倍增。于是,我又一頭扎進(jìn)了五花八門的燈謎中。我一會(huì)兒埋頭苦想,一會(huì)兒又豁然開朗,功夫不負(fù)有心人,我依次猜出了張莉、黃砥欣等幾位同學(xué)的燈謎,真是收獲不!
可這時(shí),我才發(fā)現(xiàn),居然沒有一個(gè)人能猜中我的兩條燈謎。一條是“十”(打一成語(yǔ)),另一條是“票”(打一成語(yǔ))。這是為什么呢?難道我出的燈謎很難嗎?陳科、丁寧等同學(xué)雖然告訴我他們認(rèn)為的正確的答案,可是都是錯(cuò)誤的,為什么呢……就在我百思不解時(shí),徐卓走過(guò)來(lái)問(wèn)我:“楊趙男,你的.燈謎‘十’答案是不是‘縱橫交錯(cuò)’?”“啊,恭喜你猜對(duì)了!”我在激動(dòng)之余又長(zhǎng)長(zhǎng)吁了一口氣,終于有人猜對(duì)了我的燈謎,我開心地把自己準(zhǔn)備的圓珠筆獎(jiǎng)給了徐卓。
愉快的時(shí)光總是一晃而過(guò),“慶元宵、猜燈謎”的活動(dòng)在我們的戀戀不舍中結(jié)束了。這次活動(dòng),我們不僅收獲了快樂(lè),豐收了“果實(shí)”,還增添了友誼,更增加了知識(shí),這真是一次愉快而富有意義的活動(dòng)呀!
我愛猜燈謎,更愛賦于燈謎活動(dòng)的元宵節(jié)!
元宵節(jié)猜燈謎活動(dòng)作文4
正月十五元宵節(jié),我們班組織了猜燈謎活動(dòng)。同學(xué)們十分開心。
下午兩點(diǎn)半,活動(dòng)正式開始,我們有序的進(jìn)入了會(huì)議室。啊!同學(xué)們?nèi)诉沒進(jìn)去,就被會(huì)議室里的燈籠驚呆了。只見原來(lái)排滿桌椅的會(huì)議室,這個(gè)時(shí)候已被騰空。五顏六色,各式各樣的燈籠掛滿了會(huì)議室。正對(duì)著大門的是一條金色的長(zhǎng)龍,長(zhǎng)龍兩邊是兩個(gè)可愛的大頭娃娃。再往里看,有用卡紙做的幾只可愛的貓頭鷹;有用氣球做的小丑娃娃;還有用毛線做的小羊。還有同學(xué)們自己動(dòng)手畫的梅,蘭,竹,菊。更讓人想不到的是還有很多用廢品做出來(lái)的漂亮燈籠。比如:用辣椒,衛(wèi)生紙,塑料套組合成的三羊開泰;用柚子皮做的八爪魚;用西瓜做的喜洋洋燈籠等等。同學(xué)們看的眼花繚亂,應(yīng)接不暇。
欣賞完美麗的燈籠,接下來(lái)開始猜燈謎了。李老師的開始聲還沒落下,同學(xué)們就象小鳥一樣飛到各個(gè)燈籠下,去找燈謎猜。我拿起一個(gè)謎語(yǔ):河不淺。打一人名。我想:河不淺,那就是指河很深啊。河深,何坤。我迫不急待的找到組長(zhǎng)說(shuō)出了我想的答案。組長(zhǎng)說(shuō)正確。我開心極了。這可是今年我猜出的第一個(gè)謎語(yǔ)啊。這可是開門紅啊。太開心了。接下來(lái)我就又找到一個(gè)謎語(yǔ):有盼頭。打一字。這個(gè)可不好猜,我想了好一會(huì)也不知道是什么。
今年的燈謎會(huì)與往年不同的是,李老師給我們出了好幾個(gè)自創(chuàng)謎語(yǔ)。同學(xué)們圍在李老師身邊,一個(gè)個(gè)抓耳撓腮,愁眉緊鎖,苦思冥想。一個(gè)接一個(gè)的攻破了李老師的難題。同學(xué)們真是太聰明了。
這次燈謎會(huì)也是我們小學(xué)時(shí)期的最后一次猜燈謎了。同學(xué)們做的燈籠比往年的都漂亮,猜的謎語(yǔ)也比往年的都難,獎(jiǎng)品也是空前的豐盛。這一切,都將是我們小學(xué)生活的一個(gè)最美好的回憶。一定讓我們十分珍惜的記憶。
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