感恩活動的作文五篇
在學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的感恩活動的作文5篇,希望對大家有所幫助。
感恩活動的作文 篇1
星期五的一天,老師要我們每個同學通知家長來參加學校舉辦的激情演講。我吃過午飯,臨走之前,我對媽媽說:可別忘了參加學校舉辦的激情演講大會哦!媽媽毫不猶豫地說:可以,等一會兒我就去吧!我就高高興興的出門了。我走進教室,看見教室里吵吵鬧鬧的,當老師走進門,教室里頓時安靜下來了!老師親切地說:請大家認真聽廣播。廣播內(nèi)播到四年級下去時。我們搬上椅子,三五成群的走出了教室。我們男女分成兩排,跟老師走出了樓道,我們來到大大的操場,走上紅地毯,放下椅子,耐心的坐在椅子上等待著。
終于,大門被打開了,家長們?nèi)宄扇旱淖哌M了學校,各自找自己的孩子。我和同學看得眼花繚亂,終于,我媽媽來了!我趕緊坐在紅地毯上面,讓媽媽坐在椅子上,。我和媽媽等了一會兒上。激情演講就開始了。第一個講話的是校長,我們津津有味的聽著。第二個講話的是專家,她告訴我們?nèi)绾胃卸鞲改、怎樣感恩老師、認真讀書,回報祖國……專家講完了。全校人都拍手,鼓掌聲震動了美麗的校園。這場激情演講就結(jié)束了。這場演講都拔動了我們的心弦。
加強了我們的德育觀念,教我們學會與人相處、學會感恩……我覺得這次激情演講很有意義,也是一個很難得的機會,對我們有很大的幫助。
感恩活動的作文 篇2
下午,我們學校舉辦了一場令人難忘的、主題為“讓生命充滿愛”的大型的感恩報告會。
為了這個活動的順利進行,我們學校不僅著名的高飛老師來做現(xiàn)場的報告,還特別的邀請了我們每個同學的家長一起參加。
在這次感恩活動的報告會上,令我最難以忘懷的幾個環(huán)節(jié)是:高飛老師讓我們每個人先在紙上寫出五個和自己最親的人,我想了想,寫下了姑姑、爸爸、媽媽、姥姥和姑姥姥(因為我的爺爺奶奶和姥爺在我沒有出生時就不在了)。接下來高飛老師居然讓我們劃掉其中的兩個人,我的內(nèi)心經(jīng)過強烈的斗爭后劃掉了兩個姥姥,老師說他們現(xiàn)在不在了我們也永遠看不到他們了,我的心開始難受;接著老師又讓我們把紙上的人繼續(xù)劃掉,我心痛極了,我劃掉了爸爸、媽媽……看著親人們的失去,我開始哭泣,會場上也不時的傳出人們的.哭聲……這讓我明白了我們從現(xiàn)在開始要學會感恩,不然,等真的失去了就會很后悔的。
后來老師又給我們講了一個故事:一個家里很窮的小女孩,不僅是一個啞巴,還失去了爸爸,家里就靠媽媽一個人支撐。因為小女孩是啞巴,小伙伴們都不和她一起玩,媽媽為了安慰她,就教她跳“感恩的心”的舞蹈。小女孩開心了起來。
可是,在一個風雨交加的晚上,小女孩等了很久,也不見媽媽回來,就下決心冒著大雨去找媽媽。她在大雨中找啊找,衣服濕了、頭發(fā)濕了、鞋子也濕了,最后她在路邊找到了媽媽,可是她卻猛的發(fā)現(xiàn)媽媽睜大了眼睛,她的下半身已經(jīng)沒有了……但是媽媽的手里還緊緊的攥著一塊兒年糕……小女孩傷心極了,她無助的在媽媽身邊一遍又一遍的跳著“感恩的心”,直到媽媽閉上了雙眼。
……
聽了這個故事以后,打心底里的感動:我覺得天底下媽媽的愛都很無私,也很偉大!
這次難忘的感恩活動,我明白了:有些東西失去了就永遠都回不來了,所以,我們要好好的學習,好好的孝順和珍惜自己所愛和所親的人,讓這個世界充滿愛!
感恩活動的作文 篇3
星期五下午,我們學校舉行了“傳遞感恩,點燃夢想”的活動,作文 記一次“傳遞感恩,點燃夢想”的活動。
一點多鐘,家長和學生們陸陸續(xù)續(xù)來到了操場上。有的學生是爺爺奶奶陪著來的,有的學生是爸爸媽媽陪著來的,家長坐在小凳子上,學生則墊個報紙坐在地上。已是暮春了,太陽已顯出它的威力,火熱地照在每個人身上,但是沒有一個人喊熱,大家都興致勃勃地等著活動的開始。
二點鐘,只見一個漂亮的女主持登場了,她簡單介紹了情況,大家用熱烈的掌聲請出了尊敬的劉云山教授。劉教授四十來歲,中等個,不胖不瘦,穿著襯衣,打著領(lǐng)帶。只聽它的聲音鏗鏘有力,熱情洋溢地給大家演講者。當講到一個個教師的偉大事跡時,我們禁不住都流了淚。有的學生眼紅紅的,肩膀不住的抽動,有的家長用手擦著眼角,我看了一下媽媽,只見淚珠滴在它的眼鏡上,她把眼鏡摘下來,淚就順著臉流了下來。接著全場起立,對著前排的老師深深地彎腰90℃,時間定格在了這一刻,樹上的鳥也停止了嘰嘰喳喳的叫聲,威然靜默,太陽也默默地陪著大家,小學三年級作文《作文 記一次“傳遞感恩,點燃夢想”的活動》。過了一會,大家才抬起頭來,重新坐在了凳子上。老師從前面走到后面,一個個地跟家長握手,我看見媽媽握著老師的手,激動地說:“謝謝老師,辛苦了!”
接下來講的是一個個父母的感人事跡,我禁不住又抽噎了,我趴在媽媽的肩上,一遍遍地對媽媽喊著:“爸爸媽媽我愛你,爸爸媽媽我愛你……媽媽用手拍著我的背,哽咽地對我說:“媽媽也愛你,你是媽媽的驕傲,你永遠是媽媽的好兒子!
給我啟發(fā)最大的就是,劉教授站在臺上,手里拿著一本書,說:“誰想要這本書?”我們異口同聲地回答:“要!”我們嘴里喊著,劉教授又連著問了幾遍:“想不想要?”我們大聲喊:“想要!币粋小女孩跑到了臺前,站在劉教授的身邊,劉教授就把書送給她,對她說了幾句祝福的話,然后對我們說:“你知道為啥她能得到這本書,你們得不到嗎?因為你們?nèi)鄙傩袆印!蹦銈兌甲炖锖爸胍,但是哪個行動了?記住:只有行動才有收獲!迸⑾屡_了,這句話對我觸動很大。等到第二次劉教授又問誰要這本書的時候,我就飛奔著沖在了前面,其他的同學也都紛紛跑了過來。劉教授又拿了兩套書送給了其中的兩個同學,其余的都由家長領(lǐng)回到了座位上。媽媽從人群中擠到了我身邊,拉著我的手說:“好兒子,媽媽愛你,你永遠是媽媽的驕傲。雖然你沒領(lǐng)到書,但行動了就是最棒的!眿寢尃恐业氖只氐搅俗簧希@件事讓我明白了凡事都應(yīng)沖在前面,不能光喊口號要行動在前的道理。
活動在熱烈的氣氛中結(jié)束了,大家離開操場,依依不舍地離開了校園。
感恩活動的作文 篇4
生活,像一部曲折電影。有悲傷,有喜悅,有憂愁……只要克服種種困難,就能看見陽光。那次感恩活動使我受到教育,使我的心靈受到洗禮,使靈魂受到創(chuàng)傷。
那次感恩活動我還記憶優(yōu)新,是南嶺老師讓我知道了感恩父母,感恩祖國,感恩偉大的毛主席……是啊,我們不是常抱怨爸媽給的零用錢太少嗎?可是,你是否知道父母賺錢的辛苦?你會時常抱怨父母對你的嚴格?可是,你知道父母為的是誰嗎?你會時常抱怨父母燒的菜不好吃?可是,你知道這菜里包含著父母對你的愛嗎?也許,你都不知道,這些事似乎太平常了,你覺得這是理所應(yīng)當?shù)?爸媽常常忙著賺錢養(yǎng)活你,你把爸媽給的錢用在什么地方了,你自己知道。你還抱怨給的錢太少?你會覺得爸媽對你太嚴厲了?可是,他們都是為了你呀!如果你不用心學習,最擔心是的他們。
媽媽辛苦賺錢回來,滿頭的大汗都來不及擦就一頭扎進廚房,揮動鍋鏟給你燒菜。這時,你還抱怨菜燒得不好吃?是啊,父母,他們多么偉大!時常為你的未來著想,時常為你的健康著想。天冷了,他們叮囑你多穿件衣服,你也許會覺得他們很嘮叨,但是,你的心是感到溫暖的,因為你感受到了他們對你的愛。下雨了,他們吩咐你帶雨具,你也許會覺得很厭煩,可是,當你被雨淋濕了,難道一碗甜甜的姜母湯不會給你帶來溫暖嗎?父母是偉大的,父母是無私的,父母的愛你是永遠也報答不了了,有一句詩是這樣說的:“誰言寸草心,報得三春暉”就是這個道理。
感恩給我的啟示——“只有學會感恩你的同學,你的老師,你的父母,才能獲得更真誠,更可貴的友誼!
感恩活動的作文 篇5
今天我們大山外語補習班舉辦了一個非常有意義的感恩節(jié)活動,我知道了感恩節(jié)是在每年的11月份的第四個星期的星期四。
在這個活動當中,老師讓我們每人手里捧著一個生雞蛋而且要雙臂伸開,堅持2分鐘,在這個過程中不管是有多累都要堅持下來,因為我們要把它看著是一個小生命,不能把它丟棄,要好好地保護它,不一會兒有的同學就堅持不下來了,七嘴八舌的喊道:不行了、好累、胳膊酸、手發(fā)抖、心在跳……老師說:堅持,再堅持一下,你們想一想這猶如父母對孩子的愛一樣,父母也是把你們每天捧在手心里,不管是他們有多辛苦、有多累,他們絕對不會放棄你們或丟棄你們……是呀!從捧雞蛋過程中我體會到了父母的辛苦、體會到了父母對我們的愛、體會到了父母對我們是多么的重要。
接下來我們又玩了一個親子游戲,父母和孩子一組,第一組手里拿著一個橘子,一組接一組的往下傳,傳到老師喊停,這時橘子在誰的手里,誰就和父母一起上講臺做游戲,節(jié)目是你表演,我來猜,非常有意思。緊接著就是我們每人開始剝桔子,并且一瓣一瓣的掰開放進一個杯子里,開始和父母一起你喂我,我喂你的一個小游戲,誰先完成,誰就可以拿到獎品,在老師喊開始時,每組都在進行著激烈的比賽當中,有的一個接著一個的往父母嘴里放、有的把父母的嘴里填的滿滿的、有的恨不得全把橘子倒進父母的嘴里爭第一,看著每組滑稽的樣子,逗得我捧腹大笑,也顧不上喂橘子了,游戲結(jié)束了,我沒贏,但我很開心,老師這時問我們喂橘子的感受是什么,是不是當時想快點、快吃完、快吃完,吃完我就是第一了,老師又講道:你們喂父母時,想到你們小時候父母是怎樣一口一口的喂你們的嗎?我想絕對不會是現(xiàn)在這樣子把你們的嘴里塞得滿滿的……這時我好想對爸爸媽媽說:我好愛你們呦!
最后我們?nèi)w起立一起唱了一首《感恩的心》來表達我們對父母的愛,我感謝父母給了我:
陽光
活力
動力
生命……所有的一切。
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