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        時間:2021-10-21 09:11:13 活動 我要投稿

        【必備】體驗活動的作文3篇

          在學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的體驗活動的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

        【必備】體驗活動的作文3篇

        體驗活動的作文 篇1

          射箭,你體驗過嗎?那感覺好刺激哦!

          上個雙休日一大早,我就來到了省靖中的門口,“太陽童軍”的車子已經(jīng)到了,上了車,我們安靜坐好,車就啟動了。經(jīng)過了兩個小時的車程,我們來到了最后的目的地常州,準備開始今天的旅程。

          我們排好隊后,教官給我們每個人發(fā)了一個馬夾、一條領(lǐng)巾、一頂帽子。我們以最快的速度穿戴好后,立即站好。“來!每個人一、二、三、四報數(shù)!”,教官喊道。

          我們首先來到了射擊館,教官講了方法及要領(lǐng)后,我們便開始了射箭練習。我們按小組進行射箭,輪到我們了。我拿起弓箭,將箭放在弓上,將綠色的毛放在左邊,因為這是“主羽”。我用力拉弓,努力讓右手手肘高于自己的肩膀,左手伸直,稍微往左靠一些,以免在射出去的時候打到自己的手臂!芭尽钡囊宦暎淞顺鋈,我睜大眼睛一看,原來,我將箭射在了墻上。我總結(jié)了失敗的教訓,再次架起弓箭,放上箭后,又用同樣的力氣射了出去。我瞄準靶子,“啪”,一看,太好了,我射中了,還射在了七環(huán)上,我興奮極了,恨不得跳起來。

          到了真人槍戰(zhàn)環(huán)節(jié),我們分成了紅藍兩隊。第一局我們藍隊先進去躲避,只聽教官一聲令下,紅隊便展開了搜查。我們一個個都沖了上去,到處搜尋紅隊隊員,好像是我們在找人一樣。第一局,讓紅隊搶了先機,第二局,我們都攢足了力氣,一進屋,就展開了大搜查。這一局是無限模式,我們藍隊終于扳回了一城。

          真喜歡這樣的射箭體驗活動,這個雙休日,真難忘!

        體驗活動的作文 篇2

          今天的語文課上,陳老師告訴我們:“今天不上課,我們做游戲!“這一句話激起了我們”千層浪“,全班都在歡呼,唯獨我在一旁納悶兒:“咦?今天不應該上作文課嗎?哼,陳老師怎么可能那么好心,肯定是黃鼠狼給雞拜年——沒安好心!”

          這時,陳老師在黑板上寫下幾個大字“包子石頭臭雞蛋”:“我們先來做個熱身活動”包子石頭臭雞蛋“,規(guī)則是:當我說包子石頭臭雞蛋時,你們要問請問是什么?如果我說包子你們長大嘴巴,我說石頭你們捂住頭,我說臭雞蛋你們就捂住嘴巴,好,現(xiàn)在開始!石頭包子臭雞蛋!”“請問是什么?“我們按照老師說的那樣問,”臭雞蛋!”老師飛快地說出,以至于我還沒反應過來,但我還是下意識地捂住了嘴巴,全班你看看我,我看看你,程鵬印沒有認真聽,以為是石頭,竟捂住了頭,哈哈哈,可真是老師說的:“沒有認真傾聽,吃虧的是自己!”

          在老師“體驗活動正式開始”一聲令下,全班同學各個緊張起來。

          “我們玩”夾鼻子“!”老師的話差點沒嚇死女生們,而我更是膽戰(zhàn)心驚:“我的鼻子很好看的',要是夾丑了怎么辦?”正當我膽心萬分的時候,游戲開始了!

          老師開始講解規(guī)則:“把手向翻,交叉握住另一只手,再把食指交叉夾住鼻子!蓖蝗,老師的手奇跡般的變回來了,而我沒有看清,還呆呆地扭著手夾在鼻子上,再看看同桌,他也正納悶兒呢!

          最后,老師才揭曉了答案:原來只要把小拇指露在外面,再把手輕輕扭一下就變回來了!

          習慣的事情做起來會很順手,但有時一個習慣的改變,可以讓原來困難的事情迎刃而解。一個人要想成長與突破,只要去實踐,也許會得到意想不到的收獲!

        體驗活動的作文 篇3

          這個暑假,老師安排我們能力生根小組做一項中小學生課外閱讀的調(diào)查,我很開心能參與這次活動,因為這是我第一次參加社會調(diào)查?删唧w問些什么內(nèi)容、怎么去調(diào)查、去什么地方進行調(diào)查,我的爸爸付出了很多辛勞。

          首先,同學的媽媽讓所有同學集思廣義一些調(diào)查問卷的問題,我和爸爸通過上網(wǎng)查詢、翻閱其他問卷等等,列出我們所需要調(diào)查關(guān)于課外閱讀方面的問題以及選項。負責匯總的同學在家長幫助下將大家的問題匯總,整理為一份完整的問卷發(fā)給大家。我的爸爸將問卷打印出來且每份都進行了裝訂,一半分給有孩子的同事以及朋友,一半就光榮地交給了我。

          我利用在輔導班上課、在書店讀書、外出乘涼的機會,讓班里的同學、看書的人以及院里玩耍的小朋友協(xié)助我做課外閱讀調(diào)查問卷的填寫。在班里由于我人緣好,他們都喜歡幫我做這項調(diào)查問卷呢!好了,我把手中調(diào)查問卷分給同學們,就等著收網(wǎng)釣大……不,是收問卷,放學后在教室門口一份一份收回問卷;在書店、小區(qū)的小朋友做填寫每份問卷時,我都在旁邊一個一個問題解釋著,問卷做完時我的嗓子快不能說出話了,

          通過這次問卷調(diào)查讓我明白了一個道理:做每件時事情,都需要做好規(guī)劃、制定好內(nèi)容、執(zhí)行方案、跟蹤結(jié)果,總結(jié)問題,這樣才能做好每件事。

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