【推薦】活動(dòng)優(yōu)秀作文5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的活動(dòng)優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇1
20××年11月29日，大隊(duì)部葉老師告訴我們一個(gè)消息：要為“幸福梅林”捐款�！靶腋Ｃ妨帧币藿ㄒ粋�(gè)“B湖”和一個(gè)“賽車(chē)場(chǎng)”。
同學(xué)們聽(tīng)后紛紛表示要向梅林捐款，有些同學(xué)家就住在梅林，更是舉雙手贊同，就連那些平時(shí)玩世不恭得到搗鬼們也拿出自己的積蓄獻(xiàn)愛(ài)心，可真是“太陽(yáng)從西邊升起來(lái)了”。
30日，活動(dòng)正式開(kāi)始�！巴坂�，有這么多人獻(xiàn)愛(ài)心，太不可思議了�！蔽掖舐曊f(shuō)道。同學(xué)們排著隊(duì)，井井有序，一個(gè)一個(gè)從主席臺(tái)前走過(guò)，那聲勢(shì)，就像當(dāng)年中華人民共和國(guó)解放時(shí)舉行的閱兵式似的，邁著井然有序的步子，昂首挺胸，為祖國(guó)的環(huán)保事業(yè)做貢獻(xiàn)、為家鄉(xiāng)的發(fā)展作貢獻(xiàn)。
不一會(huì)兒，同學(xué)們就捐了不少錢(qián)。啊，只要人人都播撒著愛(ài)的種子，就會(huì)創(chuàng)造出美好的明天 ，就會(huì)受到別人的尊敬。
活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇2
今天，我們學(xué)校舉行一年一度的元旦游園活動(dòng)。我的心情非常興奮，因?yàn)橛螆@活動(dòng)帶給我們不少快樂(lè)。
早上10：15，我們的游園活動(dòng)開(kāi)始啦。這次游園活動(dòng)最大的特色是允許同年級(jí)的各班同學(xué)可以去別班“串門(mén)”玩游戲。各班都安排許多有趣的節(jié)目，如我們班安排的節(jié)目有：擊鼓傳花游戲，魔術(shù)、唱歌、課本劇、舞蹈……。
我們班一開(kāi)始就玩擊鼓傳花游戲，游戲規(guī)則是：一個(gè)同學(xué)拿著紙花，當(dāng)主持人喊“開(kāi)始”時(shí)就要迅速把花傳給旁邊的同學(xué)，拿到紙花的同學(xué)立刻又要把紙花傳給下一個(gè)民同學(xué)……直到音樂(lè)停止，主持人喊“停”，游戲結(jié)束，紙花在誰(shuí)的手上，誰(shuí)就要到講臺(tái)前表演一個(gè)節(jié)目。最后，紙花落在了廖芷晞手上，她為班上表演了一個(gè)節(jié)目，大家玩得可開(kāi)心了的。我和鐘承希參與矛與盾“大戰(zhàn)”，鐘承希用矛雨點(diǎn)般向我刺來(lái)，我左抵右擋，終于擋住了鐘承希的進(jìn)攻，最后我們握手言和。
整個(gè)校園沸騰了，到處充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。同學(xué)們有的玩游戲，有的“串門(mén)”，有的表演節(jié)目，還有的做觀眾。老師，同學(xué)臉上都掛著快樂(lè)的笑容的。
這真是一次快樂(lè)而有意義的元旦游園活動(dòng)的！
活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇3
今天終于要舉行“才藝小明星”活動(dòng)了。我一個(gè)月前就安排下去了，幾個(gè)音樂(lè)美術(shù)老師這幾天忙得不可開(kāi)交，又是剪音樂(lè)，又是排節(jié)目，還要跟家長(zhǎng)溝通，恨不得轉(zhuǎn)成一個(gè)陀螺。我有事找他們，辦公室里都看不見(jiàn)人影。我看月底還是給他們發(fā)點(diǎn)獎(jiǎng)金吧。
活動(dòng)搞得還是很不錯(cuò)，在我致完辭后，孩子們就一個(gè)接一個(gè)地開(kāi)始表演節(jié)目了�；顒�(dòng)整體熱鬧又有序，我十分滿(mǎn)意。在頒發(fā)了三個(gè)“才藝小明星”之后，我又鼓勵(lì)大家要繼續(xù)加油。
看著孩子們興奮的目光，我感覺(jué)作為一校之長(zhǎng)，我愛(ài)這個(gè)學(xué)校。
今天終于要舉行“才藝小明星”活動(dòng)了。我家小美一個(gè)月之前就開(kāi)始準(zhǔn)備啦，天天一回家就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，為的就是快快把作業(yè)寫(xiě)完早點(diǎn)開(kāi)始練習(xí)。她常說(shuō)負(fù)責(zé)她節(jié)目的張老師特別忙，每天去她辦公室人幾乎都不在。我告訴她老師也許還要負(fù)責(zé)別的節(jié)目，讓她自己練習(xí)。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)到處都是化好妝、穿著表演服的小孩，一扭頭發(fā)現(xiàn)小美不見(jiàn)了，結(jié)果這個(gè)小丫頭跟隔壁班麗麗跑到一塊去了。很快就到小美了，我看著她做出一個(gè)又一個(gè)完美的動(dòng)作，又想起她每日刻苦的訓(xùn)練，我不禁熱淚盈眶，忍不住在她下臺(tái)的時(shí)候給了她一個(gè)大大的擁抱。
當(dāng)校長(zhǎng)最后念出“第一名：小美”時(shí)，我不知為何欣喜萬(wàn)分，只想說(shuō)：孩子，媽媽為你而驕傲！
今天終于要舉行“才藝小明星”活動(dòng)了。我練習(xí)了好久好久，感覺(jué)校園里的人們都很忙碌，我們忙著排練，老師忙著檢查。
媽媽跟我一起去比賽。有好多小朋友啊，但是我還是一眼就看見(jiàn)了麗麗，沒(méi)辦法，我們是好朋友嘛！我看見(jiàn)媽媽有點(diǎn)緊張的扭頭找我，我忍不住偷偷笑了兩聲。終于到我表演啦！在臺(tái)上我一點(diǎn)也不緊張，因?yàn)槊總�(gè)動(dòng)作都練過(guò)很多遍了。只是下臺(tái)的時(shí)候我感覺(jué)媽媽好像哭了，她跑過(guò)來(lái)一把抱住了我，眼淚滴在我的脖子上。
校長(zhǎng)伯伯給我頒了第一名的獎(jiǎng)，但是我最開(kāi)心的是麗麗也得了獎(jiǎng)。媽媽好像比我還激動(dòng)，立刻拿出手機(jī)對(duì)著我和獎(jiǎng)狀拍了一張照片發(fā)朋友圈。我就挨著麗麗站著，笑著聽(tīng)完了校長(zhǎng)伯伯最后的講話(huà)，然后就去找負(fù)責(zé)我節(jié)目的張老師了，今天她終于在辦公室了。
活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇4
這個(gè)星期五的下午，我們學(xué)校組織“越秀區(qū)學(xué)子基金獻(xiàn)愛(ài)心”義賣(mài)拍賣(mài)活動(dòng)，也就是把自己的愛(ài)心和零花錢(qián)捐去給貧困山區(qū)和有疾病的孩子們。
我們首先是由班主任帶領(lǐng)到風(fēng)雨操場(chǎng)上排好隊(duì)，然后由王書(shū)記介紹義賣(mài)拍賣(mài)的過(guò)程和意義，我們都迫不及待想要獻(xiàn)上自己的愛(ài)心。在期待中活動(dòng)終于開(kāi)始了，首先開(kāi)始拍賣(mài)的作品是王書(shū)記親手制作的風(fēng)車(chē)和沙漏的音樂(lè)盒，上面還有王書(shū)記的親筆簽名呢。接下來(lái)是蔡老師制作的海盜船音樂(lè)盒，也有蔡老師的親筆簽名。最后蔡老師宣布開(kāi)始自由義賣(mài)了，我就連蹦帶跳的跑到了我們班的推位那里買(mǎi)了一朵花，那花可是我們班的同學(xué)親手制作的花，花了好大的心思呢，我覺(jué)得看起來(lái)很好看也很有意義，就買(mǎi)下來(lái)了。我還買(mǎi)了一本書(shū)【友誼的神秘力量】，我會(huì)認(rèn)真的去看的，得到友誼的神秘力量。雖然花了我一大半零花錢(qián)，但是可以幫到別人，我很開(kāi)心。
愛(ài)不是索取，而是奉獻(xiàn)。讓我們伸出援手去幫助有需要的人。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)。
活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇5
這是1986年春天的一次作文教學(xué)經(jīng)歷。
教學(xué)第八冊(cè)寫(xiě)景單元的時(shí)候，我“別出心裁”，搞了一次把閱讀和寫(xiě)作緊密結(jié)合在一起的作文教學(xué)活動(dòng)。
由于時(shí)令的關(guān)系，我先對(duì)教材進(jìn)行了調(diào)整。將教材的第一、二單元的教學(xué)順序進(jìn)行了互換，開(kāi)學(xué)后先講第二單元（第二單元是寫(xiě)事的文章），將第一、三單元中的寫(xiě)景文章《頤和園》、《趵突泉》《古詩(shī)二首》、《花潮》合并成一組，集中來(lái)講。講完這組寫(xiě)景文章之后，，指導(dǎo)學(xué)生選學(xué)了部分寫(xiě)春日田園景物的文章，而后，開(kāi)始指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作。
�。ó�(dāng)時(shí)的反思：教材的調(diào)整，利于寫(xiě)景文章讀寫(xiě)知識(shí)的集中傳授：讀景中寫(xiě)景，有利于寫(xiě)景知識(shí)在相同情境中迅速遷移。此外，北方的春天來(lái)的晚，后調(diào)，可是是組織學(xué)生觀察景物。）
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，課外活動(dòng)實(shí)踐，我?guī)е鴮W(xué)生來(lái)到了春日的還鄉(xiāng)河畔。學(xué)生望著美麗的大自然春光，欣喜萬(wàn)分。一會(huì)兒拔幾棵小草，一會(huì)兒摘幾朵野花，一會(huì)兒望著空中飛翔的小燕子驚呼，一會(huì)兒又對(duì)著菜園里飛上飛下的蝴蝶嘰嘰喳喳。
�。ó�(dāng)時(shí)的.反思：大自然新一的刺激，使學(xué)生異常興奮，為后面進(jìn)一步產(chǎn)生“愛(ài)”春光的情感坐了很好的鋪墊。）
我們開(kāi)始活動(dòng)了。
先和學(xué)生玩了一個(gè)游戲——與春姑娘捉迷藏，看誰(shuí)能藏到一個(gè)春姑娘找不到的地方。
一聲令下，學(xué)生李可“呼啦”一下，“四散奔逃”。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的“偵察”以后，學(xué)合股敘跑攏來(lái)，歡喜地向我報(bào)告：“我藏在韭菜地下！”“我趴在才子花地下！”“我爬在麥田里！”
“不行，那里有青青的麥苗，綠綠的青菜，是春姑娘剛為他們換上的新衣！”有人立即反駁�！袄蠋�，我藏在農(nóng)民漚肥的土坑里�！庇型瑢W(xué)伸手一指。我笑了，“行嗎？”有眼見(jiàn)的同學(xué)馬上指出來(lái)“不行，你看，坑沿上，小草已經(jīng)露出嫩芽了！”“老師，我站在這里不動(dòng)�！�，一個(gè)小同學(xué)選出了一款巴掌大的地方。我讓他挪開(kāi)，用手扒開(kāi)了腳下的松土：“看看，在看會(huì)兒，春草要把你頂起來(lái)了！”大家都笑了�！袄蠋煟也卦诤铀�。”
一位同學(xué)眨著眼睛對(duì)我說(shuō)�！坝腥朔瘩g嗎？”，我笑著問(wèn)大家。“嗯，嗯，春水嘩嘩地流淌，那時(shí)還鄉(xiāng)河的春之歌。”有人冒出了一句。“老師，我站在石頭上！”“我站在電線(xiàn)趕上！”“我飛到空中去！”“我在大馬路上站著！”……“啊，春風(fēng)，輕浮著你的面頰，是你感到了春的愜意、溫適，馬路上，人來(lái)車(chē)往，你看到了春的繁忙……”我竟然來(lái)了詩(shī)意。學(xué)生四下望去，不時(shí)，伸手摸一下自己的小臉……學(xué)生終于恍然大悟：老師，春天來(lái)了，到處是春的勃勃生機(jī)，哪里都春滿(mǎn)了盎然的春意�。�
�。ó�(dāng)時(shí)的反思：帶有景真以為的“尋找”，逆于“哪里有”這一常規(guī)的看景方法的“找無(wú)”，對(duì)學(xué)生構(gòu)成了一個(gè)能夠引起強(qiáng)烈欲望的強(qiáng)刺激。“玩”的需要得到了滿(mǎn)足，學(xué)生愈加興奮。此時(shí)的注意點(diǎn)在“哪里無(wú)春”，需要先排除哪里有春。這就使學(xué)生既認(rèn)識(shí)了“哪里有春”，同時(shí)又在熱烈的辯論中，認(rèn)識(shí)了“無(wú)春”之中的“春意”。在歡樂(lè)的氣氛中，學(xué)生對(duì)還鄉(xiāng)河畔的景物有了全面細(xì)致的認(rèn)識(shí)。）
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