【實用】活動的作文五篇
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的活動的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動的作文 篇1
秋天到來了，片片黃葉從梧桐樹上飄飄搖搖落下來，猶如一只只金黃的蝴蝶在飛舞。在這個美麗的季節(jié)里，酷愛打扮的媽媽又要臭美了。瞧，趁著雙休日，
她帶上我這個小參謀到新街口買皮靴了。
我們坐1路車來到新街口。一下車便走進離車站最近的新百。一進新百，我們便看到一條橫幅，上面寫著“全場滿300送80元現(xiàn)金”。媽媽帶著我在一樓（只有一樓賣鞋）轉了一圈，最后，她看中了一雙標價為620元的“千百度”靴子，試穿一下正合適。媽媽說：“我們再轉一轉吧，看看還有什么好商品�！痹诿鹿衽_媽媽又看中了一件“海爾曼斯”的羊毛外套，標價是198元。媽媽說：“買靴子送160元，我只要再花38元就能買到毛衣了。”就在媽媽沾沾自喜地盤算時，我走上前拉拉媽媽說：“媽媽，我們再到其他的商場看看吧，貨比三家不吃虧嘛！”
媽媽想了一下，點點頭，便決定帶我去中央商場看看。來到中央商場，這里也在搞活動，全場商品在原價的基礎上打八折。我們很快就找到了媽媽看中的靴子和毛衣。我再次拉拉媽媽的手說：“我們再過個街到大洋百貨去看看吧，那里優(yōu)惠的幅度一直比較大的�！眿寢屝πφf：“我的女兒會過日子了�！眮淼酱笱蟀儇浺豢矗@里的活動是“現(xiàn)金滿400元送200元購物券”。同樣，媽媽看中的商品大洋也有。
這下，我那教語文的媽媽犯難了，她自言自語地說：“到底在哪家買更劃算呢？”一旁的我自告奮勇地說：“媽媽，這件事就交給我辦吧！”媽媽將信將疑地看著我說：“我都搞不清楚，你能行嗎？”“嘿嘿，我自有妙法！”說完，我便從隨身攜帶的小包里拿出一張紙和一支筆演算起來：
新百商場： 買靴子需要620元，可以返還160元現(xiàn)金，只要再加上38元就可以買毛衣了，一共需要花658元。
中央商場： 每件商品打八折，買靴子需要620×0.8=496元，買毛衣需要198×0.8=158。4元，一共需要花654.4元。
大洋百貨： 滿400送200元券，媽媽買了靴子以后，直接用200元券就可以買到毛衣了，這樣媽媽只要花費620元就可以了。
我把計算的結果往媽媽面前一放，媽媽便笑了起來：“那我們就在大洋百貨買吧！”我們提著商品走出商場大門，媽媽用贊許的目光看著我說：“我的女兒長大了，越來越聰明了。不但幫我挑選到合適的商品，而且?guī)臀沂×隋X。看來，你真正做到了學以致用！”聽了媽媽的話，我得意地抬起了頭，說：“我這是把課堂上學到的數(shù)學知識運用到了生活中，生活中處處有數(shù)學啊，你這個語文老師就不行了吧！”
活動的作文 篇2
我參加了東風西路小學的“活力東風西 共園中國夢”這個活動。我來到了越秀山。
剛進大門，綠茵茵的`一片花草樹木展現(xiàn)在了我的眼前。先向左邊拐，會發(fā)現(xiàn)一座橋，橋下的水清澈見底，有許多魚兒在歡快地游來游去，好像在和我們打招呼呢！向右一直往前走，就會清清楚楚地看見我們的集合點——歌舞臺。那優(yōu)美的音樂令人陶醉，看著同學們寫的工整的硬筆書法字體，看著同學們精彩的表演，簡直是舒服極了！首先，幾個女孩兒上了舞臺，便唱起歌、跳起舞來了。她們的姿勢真好看，一會兒手擺一擺，一會兒腳翹一翹。同學們寫的書法作品也很好看，一個一個字體都非常端正，我還看到了我自己的書法作品呢。我想：共園中國夢，要向練書法一樣，寫好每一筆，一點一點學好知識，以后才能為國家做貢獻。
接著，我們一直往山上走，到了山頂便會看見“鎮(zhèn)海樓”。它是一千多年前造的，現(xiàn)已改成廣州歷史博物館了。最后沿著陡峭的下坡路，來到了五羊石像前。五羊叼著一麥穗兒，傳說它們送給了廣州人民富饒和安康，最后化成了石像。在那兒鳥語花香，蟬在樹上嘰嘰喳喳地叫著，他們叫地這么愉快，叫得那么自在。它們和鳥兒一起唱歌伴奏，給大自然添加了許多生機，同時也給爬上山的人們添加了勇氣和毅力。我們一步一步、細細地感受著這美好的時光。春風拂來，大樹搖擺起她的辮子，樹葉沙沙地響著，有些落葉飄到了游客的前面，讓大家知道：越秀山是美麗的！
越秀山不但送給了我許多知識，還送給了我無比美麗的風景，我喜歡這樣的活動，我愛越秀山！
活動的作文 篇3
耶！上體育課了！全班都沖下了樓，早早地排好了隊。
在經(jīng)過了一系列的熱身后，老師發(fā)話了：“接下來，我們來作一個游戲�！币宦牭接螒颍覀凂R上興奮起來�！斑@個游戲非常有意思，下面我來介紹規(guī)則�！�
這時，我們的隊伍頃刻間鴉雀無聲，因為大家都想聽聽這是怎樣一個游戲。
老師接著講：“把全班分為兩組，分別站在這兩條線后”。他指了一籃球場的邊界和二籃球場的邊界，大概隔了1米多，“然后我給每人發(fā)一個羽毛球。等我說開始，你們就把自己手中的球往對方扔，再撿對方扔過來的球，又給對手扔回去，直到我叫停。哪邊球多哪邊就輸了，清楚了嗎？”
“清——楚——了！”我們的聲音震耳欲聾。然后，大家都迫近不及待地跑到自己的陣地，拿著自己的羽毛球，一副躍躍欲試的樣子。
“準備，開始！”老師一聲令下，大家都把羽毛球當成自己的仇人，不遺余力地把它們扔了出去，球象火箭一樣射向對方。
一時間，天空中羽毛球飛舞，同學們都忘我地攻擊著對方。在大家都忙得不亦樂乎的時候，不知誰冒了一句：“哎呀媽呀，我的頭被擊中了！”話音剛落，全班大笑不已！大家享受著繁忙的學習生活中難得的歡樂，仿佛回到了快樂的童年。
活動的作文 篇4
一個陽光溫和的冬日，老師帶著我們去青少年活動中心參加學工活動，這是我們第一次參加學校組織的學工活動。
乘著大巴車，我們來到了青少年活動中心。迎接我們的是各種好玩又有趣的活動：軟陶制作，讓我們發(fā)揮了想象，給了我們”為所欲為“的機會；木工制作，讓我們明白了工序，令我們達到”心手合一“的境界；做游戲，讓我們領略了樂趣，給了我們”無憂無慮“的時光……而在這些活動中，我覺得最有趣也是最有意義的，是”步調一致“的游戲。
游戲前，老師先在教室里給我們看了有關游戲的視頻，接著帶著我們來到室外的平地上，給我們講授了游戲技巧，并讓我們四人一組，自由組合，然后囑咐我們取來木板開始練習，并且宣布：接下來有一場激烈的競賽。同學們頓時激動起來，紛紛抓緊時間猛練。
我們的隊伍中，我是個子最低的，因此排在了隊伍前面，這樣，喊”左——右——左“口令的任務也落到了我頭上。一開始，我們個個管自己走，也不知是我口令喊得不夠響，大家聽不清，還是我喊得不夠動感，大家跟不上，反正是亂哄哄、一團糟，木板不是抬不起來，就是抬起來亂動，互相”打架“。眼看別的組已經(jīng)可以慢慢前進了，我們不禁著急起來，結果越急越亂，搞得和”碰碰車“似的亂撞。這時，隊伍中有人提議：”大家先停下來，聽朱疇丞的口令，我們把口令節(jié)奏熟悉了，然后按口令一步一步邁腿。所有人必須一起用相同側的腿邁步，努力把自己的節(jié)奏和大家的合拍！“ 我們都覺得這個提議好，于是大家照這樣練習起來。慢慢地，步調一致了，動作協(xié)調了，我們一口氣可以走十幾步甚至幾十步了。
比賽開始了，我們組像練習時一樣，平穩(wěn)而快速地向終點走去，奪得了第三名的好成績，真是開心。
學工真好��！不僅讓我們插上了想象的翅膀，配上了靈巧的雙手，還使我們明白了團結合作的重要性。我真希望以后能多去學工！
活動的作文 篇5
盼星星，盼月亮終于盼來了難得一次的學工活動。星期四的上午，我們終于又實現(xiàn)了這個愿望——去紹興少年宮。
下了車，首先看到的就是那高大、美麗而神秘的城堡，真像童話中白雪公主的宮殿一樣美麗。少年宮的院子里還有許多花草樹木，有千姿百態(tài)的菊花，有挺拔的桂花，茂盛的小草，還有長長枝條的柳樹等，真是美麗極了!接下來有一位女老師領著我們來到了第一節(jié)課的課堂。我在教室門前的牌子上看到了“紙藝”兩字。
老師說這節(jié)課教我們做可愛的小動物帽子。女老師說做這種帽子一共分三步：的一步制作帽沿，第二步制作帽身，第三步插上帽帶。我們在按照老師說的方法馬上做了個漂亮的帽子，雖然有的同學做得不好看，但對于我們自己來說畢竟也是勞動成果。
吃完午飯后，便開始了下一節(jié)課數(shù)碼攝影課。老師讓我們發(fā)為四人一組一臺攝影機，讓我們學習拍照，最后把拍下來的照片在電腦上加工處理一下。
我們四人一起拍了張合照，在電腦上加工后，給老師一看，我們竟得到了一張達人卡。
最后一節(jié)課是心心相印課，練的是我們相互合作的能力。老師發(fā)給我們兩塊長板，然后讓我們四個人上去，然后由第一個發(fā)令：左右、左右……我們就要根據(jù)打發(fā)的命令，分別抬起相同的腳，向前移動。最后還是我們男生相互合作的能力比女生強一點。
通過這次學工活動，我們不但增長了課外和生活方面的知識，而且還學會了相互協(xié)作的能力，培養(yǎng)了同學之間的感情。這真是一個快樂的學工活動。
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