感恩活動的作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的感恩活動的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
感恩活動的作文 篇1
周六的晚上,媽媽帶我去喬登美語江濱路分校參加感恩節(jié)活動,來參加活動的很多都是比我年紀(jì)小的小朋友,他們都是喬登美語學(xué)校的學(xué)生。
活動開始了,一個外教的老師給我們講了一個關(guān)于感恩節(jié)來歷的故事,還用美語提出了幾個問題,很多問題我都回答不出來,但是我聽懂了有一句是和誰一起吃火雞?我就舉手回答,還得到了小禮物。聽完了老師的故事,我知道了感恩節(jié)是每年的11月的第四個星期四,感恩節(jié)要吃火雞,感恩節(jié)是為了紀(jì)念那些幫助過我們的人。
接下來我們又到一間教室里做感恩賀卡,老師分給我們很多彩紙,我先用橘黃色的紙剪出火雞的頭和爪子;再用紅色的紙剪出火雞的嘴、雞冠和翅膀;用肉色的紙剪出火雞的身體;用藍(lán)色和淺黃色剪出尾巴,媽媽幫我貼起來,大功告成,一只漂亮的火雞就完成啦!
第二個活動是外教老師教我們學(xué)美語,我認(rèn)識了THANKSGIVINGDAY(感恩節(jié))、TURKEY(火雞)、INDIAN(印第安),我覺得老師講得好生動呀,一邊說一邊教我們做游戲,還請我們上臺一起互動,給我們發(fā)糖果,真的好開心呀!
最后我們還品嘗了美味的火雞大餐,有火雞肉、冬棗、橘子,這是我第一次吃火雞,有一點辣,不過很好吃。
在喬登美語學(xué)校玩得好開心呀,感恩節(jié),我要感謝我的媽媽、爸爸,他們撫養(yǎng)我、照顧我、關(guān)心我,我要對他們說一句“我愛你們,爸爸媽媽!”還有教過我的老師和那些幫助過我的人,“謝謝你們!”
感恩活動的作文 篇2
星期五的一天,老師要我們每個同學(xué)通知家長來參加學(xué)校舉辦的激情演講。我吃過午飯,臨走之前,我對媽媽說:可別忘了參加學(xué)校舉辦的激情演講大會哦!媽媽毫不猶豫地說:可以,等一會兒我就去吧!我就高高興興的出門了。我走進(jìn)教室,看見教室里吵吵鬧鬧的,當(dāng)老師走進(jìn)門,教室里頓時安靜下來了!老師親切地說:請大家認(rèn)真聽廣播。廣播內(nèi)播到四年級下去時。我們搬上椅子,三五成群的走出了教室。我們男女分成兩排,跟老師走出了樓道,我們來到大大的操場,走上紅地毯,放下椅子,耐心的坐在椅子上等待著。
終于,大門被打開了,家長們?nèi)宄扇旱淖哌M(jìn)了學(xué)校,各自找自己的孩子。我和同學(xué)看得眼花繚亂,終于,我媽媽來了!我趕緊坐在紅地毯上面,讓媽媽坐在椅子上,。我和媽媽等了一會兒上。激情演講就開始了。第一個講話的是校長,我們津津有味的聽著。第二個講話的是專家,她告訴我們?nèi)绾胃卸鞲改、怎樣感恩老師、認(rèn)真讀書,回報祖國……專家講完了。全校人都拍手,鼓掌聲震動了美麗的校園。這場激情演講就結(jié)束了。這場演講都拔動了我們的心弦。
加強了我們的德育觀念,教我們學(xué)會與人相處、學(xué)會感恩……我覺得這次激情演講很有意義,也是一個很難得的機會,對我們有很大的幫助。
感恩活動的作文 篇3
上個學(xué)期的某一天,我們四年級五個班在老師的帶領(lǐng)下參加了“感恩的心”這個活動。我們每個班都準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目:有感恩父母的,有感恩朋友的,有感恩大自然的。同學(xué)們表演得很投入,大家都被打動了。
通過這次活動,我知道了我們要有一顆感恩的心。
在家里,爸爸媽媽為了我從早忙到晚,再辛苦他們也不會忘記給我吃好喝好,我有時卻嫌他們煩,不聽話,甚至還跟他們頂嘴,F(xiàn)在我知道錯了 ,我要對他們說:“對不起!”
在學(xué)校里,我要感謝我的老師,她工作非常辛苦,每天要到很晚才能睡覺。我上課的時候卻不專心聽講,這是對老師的不尊重,今后,我要改掉這個壞毛病。
媽媽對我說:“懷著一顆感恩的心,你會發(fā)現(xiàn)這個世界很美!”我雖然不太明白,但是我會做一個學(xué)會感恩的人。
感恩活動的作文 篇4
星期五下午,我們學(xué)校舉行了“傳遞感恩,點燃夢想”的活動,作文 記一次“傳遞感恩,點燃夢想”的活動。
一點多鐘,家長和學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)來到了操場上。有的學(xué)生是爺爺奶奶陪著來的,有的學(xué)生是爸爸媽媽陪著來的,家長坐在小凳子上,學(xué)生則墊個報紙坐在地上。已是暮春了,太陽已顯出它的'威力,火熱地照在每個人身上,但是沒有一個人喊熱,大家都興致勃勃地等著活動的開始。
二點鐘,只見一個漂亮的女主持登場了,她簡單介紹了情況,大家用熱烈的掌聲請出了尊敬的劉云山教授。劉教授四十來歲,中等個,不胖不瘦,穿著襯衣,打著領(lǐng)帶。只聽它的聲音鏗鏘有力,熱情洋溢地給大家演講者。當(dāng)講到一個個教師的偉大事跡時,我們禁不住都流了淚。有的學(xué)生眼紅紅的,肩膀不住的抽動,有的家長用手擦著眼角,我看了一下媽媽,只見淚珠滴在它的眼鏡上,她把眼鏡摘下來,淚就順著臉流了下來。接著全場起立,對著前排的老師深深地彎腰90℃,時間定格在了這一刻,樹上的鳥也停止了嘰嘰喳喳的叫聲,威然靜默,太陽也默默地陪著大家,小學(xué)三年級作文《作文 記一次“傳遞感恩,點燃夢想”的活動》。過了一會,大家才抬起頭來,重新坐在了凳子上。老師從前面走到后面,一個個地跟家長握手,我看見媽媽握著老師的手,激動地說:“謝謝老師,辛苦了!”
接下來講的是一個個父母的感人事跡,我禁不住又抽噎了,我趴在媽媽的肩上,一遍遍地對媽媽喊著:“爸爸媽媽我愛你,爸爸媽媽我愛你……媽媽用手拍著我的背,哽咽地對我說:“媽媽也愛你,你是媽媽的驕傲,你永遠(yuǎn)是媽媽的好兒子!
給我啟發(fā)最大的就是,劉教授站在臺上,手里拿著一本書,說:“誰想要這本書?”我們異口同聲地回答:“要!”我們嘴里喊著,劉教授又連著問了幾遍:“想不想要?”我們大聲喊:“想要!币粋小女孩跑到了臺前,站在劉教授的身邊,劉教授就把書送給她,對她說了幾句祝福的話,然后對我們說:“你知道為啥她能得到這本書,你們得不到嗎?因為你們?nèi)鄙傩袆。”你們都嘴里喊著想要,但是哪個行動了?記。褐挥行袆硬庞惺斋@!迸⑾屡_了,這句話對我觸動很大。等到第二次劉教授又問誰要這本書的時候,我就飛奔著沖在了前面,其他的同學(xué)也都紛紛跑了過來。劉教授又拿了兩套書送給了其中的兩個同學(xué),其余的都由家長領(lǐng)回到了座位上。媽媽從人群中擠到了我身邊,拉著我的手說:“好兒子,媽媽愛你,你永遠(yuǎn)是媽媽的驕傲。雖然你沒領(lǐng)到書,但行動了就是最棒的!眿寢尃恐业氖只氐搅俗簧,這件事讓我明白了凡事都應(yīng)沖在前面,不能光喊口號要行動在前的道理。
活動在熱烈的氣氛中結(jié)束了,大家離開操場,依依不舍地離開了校園。
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