春節(jié)游園活動作文1000字
導(dǎo)語：春節(jié)是指漢字文化圈傳統(tǒng)上的農(nóng)歷新年，俗稱“年節(jié)”，傳統(tǒng)名稱為新年、大年、新歲，但口頭上又稱度歲、慶新歲、過年，是中華民族最隆重的傳統(tǒng)佳節(jié)。春節(jié)不僅僅是一個節(jié)日， 同時也是中國人情感得以釋放、心理訴求得以滿足的重要載體，是中華民族一年一度的狂歡節(jié)和永遠的精神支柱。今年春節(jié)你有參加游園活動嗎?下面是yjbs作文網(wǎng)小編收集的游園作文，希望對您有所幫助。
春節(jié)游園活動作文(1)
大年初一下午，我、李紫東、王奔一起去參加廠工會組織的迎新春游園活動。
我們來到游園場所，發(fā)現(xiàn)那里人山人海、熱鬧非凡。那么多項目，我該選哪個?我掃視全場，發(fā)現(xiàn)參加用球砸水瓶這個游戲人最少，于是我先去玩這個游戲，它的規(guī)則是：用腳踢籃球，如果籃球把一米外的所有水瓶都撞倒，就可以獲得獎品。開始前我先深呼一口氣，然后用球瞄準了最中間那個水瓶，再用力一踢，耶，水瓶全都倒下了!初戰(zhàn)告捷，我高興地跳了起來，歡天喜地去領(lǐng)了獎品。隨后，我又參加擺象棋的游戲。只要把一副象棋的棋子全部摞起來，不倒就算贏了。我先慢慢一個一個地擺，等擺到很高的時候，突然發(fā)現(xiàn)中間有一個棋子沒有擺正，已經(jīng)有點傾斜了，我小心翼翼地挪了下這個棋子的位置，可“嘩啦”一聲擺好的棋子全部倒了，散了一桌子。我只好重新擺，這次我吸取了上次太慌張的教訓，氣定神閑地把棋子擺好了，得到的獎品是一個本子。
之后，我又去參加“蒙眼敲鑼”的游戲。游戲規(guī)則是：用紅布把自己的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，再用手里的錘子敲中對面樹上掛的鑼，就ok。我覺得挺簡單的，以為只要一直往前走就可以了。誰知，當我的眼睛蒙上紅布，轉(zhuǎn)過三圈后，人就蒙了。不知道該往哪個方向走，就隨便走了，一邊走一邊摸，可走了一會兒，心想：咦，走了這么長時間，怎么還沒有碰到樹呢?這時候，旁邊的人才告訴我說：“你已經(jīng)走錯方向了”。我立馬返回到開始的位置，這次我換了一個方向走，只走了三步，突然碰到一個東西，一摸，原來是樹，我大喜過望 ，再摸，可樹上沒有鑼，怎么回事?這時有人提醒我說：鑼在你左邊那棵樹上。我趕緊往左走了一兩步，用錘子一敲，果然敲中了，我忍不住歡呼，樂滋滋地去領(lǐng)了一個套尺。然后，我又參加了猜謎語、打羽毛球、夾核桃、接乒乓球……
時間過得真快，游園活動很快結(jié)束了，我拿著一兜子戰(zhàn)利品開開心心地回家了，同時也很期待明年的游園活動快點到來。
春節(jié)游園活動作文(2)
一年一度的游園會終于到了，一大清早起床，我就趕緊換好衣服折好棉被，迫不及待的趕快往學校出發(fā)。到了學校，我懷著緊張又興奮的心情踏進校門，正走向教室的途中，突然，陳同學跑過來氣喘吁吁的跟我說：“祐子，趕快去幫忙!”
于是我急忙的把書包放進教室，就跑過去幫忙了，一邊幫忙心理一邊期待著游園會快點開始。
游園會終于開始了，我滿懷好奇的在每一個攤位逛來逛去，我看到一個攤子，里面應(yīng)有盡有，只要你想的到的幾乎都有，讓我也想進去參一腳。就在那一攤花掉了我大半的零用錢，我一共玩了三次砸水球、吃了兩包手工餅干、喝了三瓶飲料。
啊!輪到我顧攤子了，只能心不甘情不愿的回到班上的攤位，當起老板了。班上的攤位里有套圈圈、酸梅湯、飲料、各式各樣的玩具，其中最“暢銷”的是套圈圈， 有人玩了十個都沒中，也有些人一個就中，這種游戲，最主要的就是運氣，說穿了也是一種“吃餃子老虎”。我呢?運氣當然是“爛”到了極點，投了二十個都沒 中，當時，真想再多投幾次，可惜沒錢了真是不甘心，但回想起來還有點悔不當初呢!
接班的人來了，又輪到我自由了，左腳才剛跨出去攤子右腳就被哥哥拉到他們的攤位去。他們班賣的是餅干、蛋糕，還有很多東西，里面的重頭戲就是“砸水球”， 游戲規(guī)則寫著：“買了水球可以任選一個他們班上的同學當標靶，被砸的人必須坐定，丟球的人在線外丟。”來到這里想當然就是要來報仇的，我一口氣買了二十 顆，二話不說當然是指定哥哥當靶啰!我用力的丟，死命的砸，結(jié)果才打中了四球!正想逃時被哥哥的同學攔了下來，又威脅我買了一包餅干，不買就不能走，只好 忍痛的買了一包，真討厭，讓我又多花了一些錢。
游園會到了尾聲，大家忙著收拾善后，同學們向老師道謝之后，依依不舍的離開了快樂的游園會�；氐郊依铮蚁肓讼耄�“游園會真好玩。神啊!請趕快變出下次的游園會吧!”
春節(jié)游園活動作文(3)
為了慶祝春節(jié)，人民小學舉行了一場游園活動。校園里人頭攢動，處處洋溢著歡樂。同學們個個喜氣洋洋，笑容蕩漾在他們的臉上。
這次游園活動共有20個項目，分布在19個教室和操場上。其中，最令我難忘的是“渾水摸魚”這個項目。這個項目設(shè)在五(2)班，只見里面人聲鼎沸，同學們把教室圍了個水泄不通。我從窗口往里看，那些正在游玩的同學們簡直是八仙過海——各顯神通，他們有的用筷子在渾濁的水中摸索著;有的迅速夾起一顆珠子，放進碗里，“手舞足蹈”; 有的卻怎么也夾不起珠子，在那兒紅糖拌辣椒——不是滋味。我越看越想玩，像熱鍋上的油渣——熬不住了。終于輪到我了，我興致勃勃，做好了準備。“三，二，一，開始!”聽到裁判員一聲令下，我立刻夾住了一顆珠子，頓時感到一股熱血直往我腦門沖，馬上把珠子放進碗里�？山酉聛�，珠子似乎就是不聽我的話，夾了又掉，滑溜溜的，活像一條泥鰍。我感到越來越緊張，心中像惴了一只活蹦亂跳的小兔子，“撲通”，“撲通”地跳個不停。我的額頭沁出了細小的汗珠。過了一會兒，我又在心中鼓勵自己：“加油，你一定能行的……”漸漸地，勇氣又逐漸回到我心中。在一旁的同學們也給我加油打氣：“陳子安，加油，陳子安，加油!”我頓時信心大增，經(jīng)過一番努力，我夾了7顆珠子。
走出五(2)班，我就去四(5)班玩“皮皮進城”。走進教室，里面十分熱鬧，踢球的聲音此起彼伏，同學們的吶喊聲震耳欲聾。在我前面的同學放好皮球，向“球門”射去。“砰”，由于這位同學用力太大，皮球都飛了出去。輪到我了，我摩拳擦掌，吸取了上一位同學的教訓，心中告誡自己：力不要用太大了!我放好球，用不大的力向“球門”踢去。眼看著球一點一點地向“球門”里滾，我要成功了!“快進，快進!”周圍的同學異口同聲地喊道。可就在這時，球像被誰控制了一樣，撞在了桌邊上。我心中燃起的希望之火頓時熄滅了，同學們也垂頭喪氣的。
今天我還玩了“掌上明珠”、“我會開車”、“百科知識”等項目，別提多高興了!
這次游園活動，我盡自己全力去玩了全部項目，獲得了許多零食。我也明白了：努力才會有收獲!
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