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      2. 記一次小記者活動(dòng)作文

        時(shí)間:2021-08-21 13:26:57 活動(dòng) 我要投稿

        記一次小記者活動(dòng)作文(5篇)

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編整理的記一次小記者活動(dòng)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        記一次小記者活動(dòng)作文(5篇)

        記一次小記者活動(dòng)作文1

          這是我第一次參加小記者活動(dòng),心里充滿(mǎn)了好奇,這會(huì)是一次怎樣的活動(dòng)呢?

          上午八點(diǎn),我們準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了象山街道門(mén)口,八點(diǎn)半,我們就踏上了“征程”,汽車(chē)很快把我們帶到目的地——鎮(zhèn)江城市規(guī)劃展示館。

          通過(guò)講解員的介紹,我們知道了鎮(zhèn)江有三山:金山、焦山、北固山,北固山被稱(chēng)為“天下第一江山”,后來(lái),我們又參觀了鎮(zhèn)江的規(guī)劃模型,領(lǐng)略了鎮(zhèn)江文 化,我心中不禁產(chǎn)生疑問(wèn):那么精巧的模型,是怎樣建造的呢?那要有多大的恒心與耐心,一定耗費(fèi)了不少的光陰,才建造起來(lái)的!

          之后,我們又參觀了各種各樣的鎮(zhèn)江地區(qū)的平面圖,然后來(lái)到了一幅精美無(wú)比的畫(huà)前面,畫(huà)旁邊的三個(gè)人栩栩如生,如果不仔細(xì)看,根本看不出這是雕出來(lái)的。我們無(wú)不為它精湛的制作工藝所折服!最后,我們欣賞了鎮(zhèn)江三山的模型,活靈活現(xiàn)。

          這次的旅程,讓我了解到了很多東西,我覺(jué)得這是一次有趣的活動(dòng)!

        記一次小記者活動(dòng)作文2

          給我們上課的老師是四(5)班的班主任劉老師,劉老師說(shuō):“我今天要向藍(lán)貓學(xué)習(xí)寫(xiě)人物的作文”。老師說(shuō)完,我們就很納悶藍(lán)貓?jiān)趺磥?lái)教我們寫(xiě)作文呢?老師像猜透了我們的心思,笑著給我們放了一段視頻,哦!我恍然大悟,原來(lái)里面講的是藍(lán)貓教我們?cè)趺磳?xiě)好人物的作文。寫(xiě)人物,首先要寫(xiě)人物的外貌、人物的.性格,如愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)幫助人等;然后,通過(guò)人物性格具體寫(xiě)一件事。寫(xiě)人物語(yǔ)言時(shí)要生動(dòng),并且人物的動(dòng)作表情寫(xiě)具體,并要用多種說(shuō)話(huà)的形式;最后還要去總結(jié)所寫(xiě)的人物是一個(gè)什么樣的人,我們向他(她)學(xué)到了什么道理。

          通過(guò)藍(lán)貓的講解,我感覺(jué)清晰多了,原來(lái)寫(xiě)人物就是主要寫(xiě)這幾個(gè)方面,只要把這幾個(gè)方面寫(xiě)完整,寫(xiě)具體,就會(huì)是一篇很好的作文。很快藍(lán)貓跟我們說(shuō)再見(jiàn)了,多么希望藍(lán)貓多給我們講講呀!我們依依不舍離開(kāi)了五樓會(huì)議室。

        記一次小記者活動(dòng)作文3

          7月25日上午,我參加了“杭州網(wǎng)小記者聆聽(tīng)西湖千年文化”活動(dòng)。

          小記者們?cè)跀鄻蚺缘耐ぷ永锛,我們換上了杭州網(wǎng)提供的服裝、帽子,還發(fā)了小記者證和“西湖通”景點(diǎn)講解器,這個(gè)講解器像西湖的景點(diǎn)圖。它的使用方法是,先拿一個(gè)像充電器一樣的東西把一頭插進(jìn)機(jī)器里,另一頭是耳機(jī),把它套在耳朵上,你走到哪個(gè)景點(diǎn)它就會(huì)開(kāi)始講解這個(gè)景點(diǎn)的歷史文化。我們從斷橋出發(fā),沿白堤一直到西泠橋頭的蘇小小墓,活動(dòng)就結(jié)束了。

          我很喜歡這樣的活動(dòng),不但能從中了解一些西湖千年文化知識(shí),同時(shí)還學(xué)會(huì)了如何操作“西湖通”景點(diǎn)講解器,它幾乎已經(jīng)成為我的“好朋友”,多么希望能一直留在我身邊啊!

        記一次小記者活動(dòng)作文4

          自從我參加了河南電視臺(tái)組織的小記者社團(tuán)后,每個(gè)禮拜天都要去一個(gè)不同的地方去實(shí)踐。

          這次我們?nèi)チ艘粋(gè)叫“鼓風(fēng)堂”的地方。那里是音樂(lè)的世界,在門(mén)口就能聽(tīng)到《心愿》,那優(yōu)美的旋律從里面?zhèn)鞒鰜?lái),真好聽(tīng)!我們進(jìn)去后,堂主讓我們?cè)囍眉茏庸,我們興奮地亂敲起來(lái)。堂主讓我們坐下先聽(tīng)他敲,《大鬧天宮》這首曲子被堂主敲得生動(dòng)有趣,就連不喜歡音樂(lè)的我都被堂主征服了。

          接下來(lái)堂主就給我們介紹有哪些鼓,從堂主的口中我知道了鼓有低音大鼓、小君鼓、一同鼓、二同鼓、三同鼓。堂主又教我們不同鼓的不同的打法,兩個(gè)手怎么分工與合作等等一些知識(shí)。我們每個(gè)同學(xué)都試了一遍。

          到了采訪的環(huán)節(jié)了。我們穿好衣服,帶好帽子,拿好話(huà)筒,有模有樣地采訪起了堂主。問(wèn)的最多的問(wèn)題就是堂主為什么能把鼓敲得那么好?

          活動(dòng)結(jié)束時(shí),堂主還熱情的地送給我們鼓風(fēng)堂的紀(jì)念卡。小記者實(shí)踐活動(dòng)讓我收獲真是不小。

        記一次小記者活動(dòng)作文5

          星期六,我興致勃勃地來(lái)到置地公園,參加晚報(bào)小記者部組織的“走進(jìn)應(yīng)急避難場(chǎng)所,學(xué)習(xí)防震減災(zāi)自救知識(shí)”。這是我第一次參加小記者活動(dòng)。

          老師先帶我們參觀了應(yīng)急太陽(yáng)能發(fā)電站——發(fā)生地震時(shí),利用樓頂?shù)奶?yáng)能板吸收太陽(yáng)能,太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成電能后保存在72塊大電池里,這些我們以前只能在電視上看到的科技,原來(lái)就在我們身邊。

          參觀完發(fā)電站,老師帶著我們來(lái)到一片草地前說(shuō):“這就是隱蔽廁所,平時(shí)我們?cè)谒纳厦娣N上一些植物,地震來(lái)時(shí),把上面的土刨開(kāi),就能使用了!

          隨后,老師又帶領(lǐng)我們參觀了應(yīng)急取水點(diǎn)和幾個(gè)避難所,還給我們講解了許多防震自救知識(shí)。大家很好奇,紛紛提出了自己的問(wèn)題,都得到了滿(mǎn)意的答復(fù)。

          回到家里,我迫不及待地把自己看到的、聽(tīng)到的講給爸爸媽媽聽(tīng)。他們都說(shuō)我長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了呢!

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