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      2. 以課間活動為話題的作文

        時(shí)間:2021-08-19 09:35:13 活動 我要投稿

        以課間活動為話題的作文

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的以課間活動為話題的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

        以課間活動為話題的作文

        以課間活動為話題的作文1

          叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)拟徛暎瑤е宕嗟拟忚K,孩子們高興地走出了教室。

          你瞧,綠茵場上踢足球的高年級的大哥哥在進(jìn)行著激烈得比賽,大哥哥們個(gè)個(gè)生龍活虎,比賽開始了,大家你追我趕,不斷的傳球搶球,正在這時(shí),一個(gè)大哥哥搶到了,只見他左閃右躲搶球的人,來到球門前,抬起腳大力射門,球像箭一樣飛過去,“球進(jìn)了,球進(jìn)了!”臺下一片歡呼聲。中年級的同學(xué)們在玩羽毛球,羽毛球像小鳥一樣飛來飛去。再看低年級的小朋友在玩“老鷹捉小雞”游戲。剛開始,小雞警惕性很高,每個(gè)小雞都隨著母雞的節(jié)奏快閃,老鷹無可奈何,只有想辦法,他腦筋一動,想到了一個(gè)辦法。他假裝散步,悠閑的走著。好像忘了要捉小雞,小雞也放松了警惕。突然這時(shí),老鷹餓虎撲食般的撲上去,呵!收獲不小,捉住一只小雞。操場上笑聲不斷。

          校園的課間活動真是豐富多彩。

        以課間活動為話題的作文2

          “叮當(dāng)?shù)拟徛暋毕抡n后,鈴聲響起。我和吳文浩沖出教室,玩起了“紅燈、綠燈、小白燈”的游戲。

          我們可以選擇森林作為“燈”。我們開始玩這個(gè)游戲。在她第一次叫“紅燈、綠燈和小白燈”之后,我們沒有跑出行人的“家”。當(dāng)她第二次叫“紅燈、綠燈和小白燈”時(shí),我們閃電般地從行人的“家”里沖了出來。當(dāng)我們只想偷偷撫摸林可涵時(shí),她突然轉(zhuǎn)過頭來,大家都害怕自己像木頭人一樣一動不動。林可涵來到吳文豪面前,笑著對吳文豪說:“吳文豪,放棄吧!快笑!”但吳文豪還是沒有笑。林克翰在吳文豪面前不停地轉(zhuǎn)過身來,像個(gè)轉(zhuǎn)述那句話的人。這時(shí),我看到吳文浩額頭上滿是汗水,臉紅了,嘴角的肉上有凹痕,張大了嘴,他可以掛兩個(gè)小油瓶,拳頭緊握。我覺得吳文豪太可憐了!

          最后,吳文浩還沒有退縮。"笑了。林克漢笑道:"吳文浩,你輸了!"大家都笑了,有些學(xué)生笑著,有些學(xué)生笑著,有些同學(xué)笑著跳著舞。

          就在這時(shí),上課鈴響了,他很不情愿地回到了班級。

          這是我下課十分鐘后的快樂..

        以課間活動為話題的作文3

          “叮當(dāng)?shù)拟徛暋毕抡n后,學(xué)生們像潮水一樣沖出教室,操場上擠滿了人。

          拳擊袋是最受歡迎的游戲之一,而且鈴聲還沒有結(jié)束在操場上,戰(zhàn)斗已經(jīng)開始了,兩個(gè)獵人站在兩邊,用沙袋打中間的鴨子,鴨子躲閃,但還是有人在場外被打中,當(dāng)劉一帆來到后空翻,抓住沙袋,救了場下的人們,立刻傳來一陣歡呼聲,真是跆拳道黃帶啊!

          在操場的另一邊,低年級的學(xué)生在玩“老鷹抓雞”的游戲。雞,在雞的母親的領(lǐng)導(dǎo)下,使老鷹失控,老鷹向左邊發(fā)起進(jìn)攻。這時(shí),雞的媽媽沖過去,伸出有力的'手臂,為后面的雞圍了一個(gè)圈。

          游戲中我最喜歡的游戲是“我的世界”的規(guī)則是,當(dāng)一個(gè)人的僵尸,人作為人,四處都有小紙條,上面寫著:劍,帽子和金蘋果。就能弄?jiǎng)⒔┦~@取頂蓋可承受攻擊,可以讓僵尸獲得金蘋果成為人類!如果人類是僵尸拍將成為僵尸。這個(gè)游戲好玩,滿級時(shí)每次玩這個(gè)游戲的同學(xué)?茨沁,他們是熱情的游戲,僵尸開始占據(jù)上風(fēng),這時(shí)候人類找到一個(gè)蘋果和一頂帽子,僵尸追趕,人類最終勝出。

          上課的鈴響了,所以我們不得不趕回教室。課間十分鐘是多么的懷舊!

        以課間活動為話題的作文4

          “丁零……”鈴聲一響,學(xué)生們走出教室,寂靜的校園頓時(shí)沸騰起來。

          看,校園寬闊的道路上,同學(xué)們整齊地站成了四根柱子,當(dāng)小白船奏出柔和優(yōu)美的樂曲時(shí),同學(xué)們跳起了歡快的校園群舞,我們都充滿了活力,動作到位。音樂停止后,學(xué)生們開始自由活動。

          你看,在教室前面,大三的學(xué)生在跳繩,而他們還在讀童謠。只有一個(gè)扎著小辮子的女生可以從高到低,從左到右跳。

          操場中間,一群背著籃球游戲的男同學(xué)。爸箍是由用一厚鋼板,錘擊,圍繞一個(gè)直徑為45cm的圓,焊接接頭用焊接彎曲。然后使用棒鋼做U形“把手”。他們把“車把”你追我趕,箍成為自己手中很“聽話”,并隨后發(fā)出哇哇郎朗甜音。

          突然,我聽到一個(gè)歡呼的聲音;厥淄拢趯W(xué)校門口,幾名女師生正在跳繩。他們靈巧地走來走去,在繩子上圈了個(gè)“8”字。學(xué)生們在繩子的兩邊都在努力地工作,累得要換手繼續(xù)抖。

          最有趣的是姐姐的呼呼呼呼呼呼接力。他們一邊跑一邊繞圈,走了幾步,籃筐就從腰上掉了下來,他們撿起籃筐又跑了起來,滑稽地讓我們大笑起來。

          課間活動真是豐富多彩。我愛他們。他們給我們帶來幸福!

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